《年級組年度工作總結(jié)范文合集九篇 》

1、年級組年度工作總結(jié)范文合集九篇年級組年度工作總結(jié)范文合集九篇 總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)歷或情況進展分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，進步工作效益，因此好好準備一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的年級組年度工作總結(jié)9篇，歡送閱讀，希望大家可以喜歡。 年級組年度工作總結(jié) 篇120xx至20xx學年度第一學期即將完畢，回首瞻顧:我們這個團結(jié)，快樂，踏實，向上的英語組收獲頗豐。因為新課程改革的全面推進，英語教學工作，得到了學校指導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位。為此我們提出了這

2、樣一個工作總要求：即“以樹典范為起點，以導(dǎo)學案為實驗，以深化課堂教學理論為重點，以落實聽說讀寫訓練為抓手，努力進步教研程度和教學質(zhì)量。在詳細的工作中，我們重點抓好以下幾個方面：一、注重理論學習，開展有效的備、上、聽、評活動，進步教育教學程度本學期，結(jié)合我校英語教學的實際情況，我組老師認真學習相關(guān)的教育文件、教學理論如?英語教學法?、?pep教材說明?、?新課程標準?等。通過學習，大家明確了新課程改革的主要目的，進一步明確了各個年級的英語教學目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。并認真落實各年級教學目的。如:三年級是起始年級，對于課堂用語，學習習慣等都無從入手，因此，老師的引導(dǎo)就顯

3、得尤其的重要，三年級老師共同認真鉆研教材，以興趣性為主旨，逐步形成了本年級的教學特色，課堂容量豐富、學生聽課習慣好，學習英語的興趣濃。四年級以激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生主動性為出發(fā)點，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強學生的聽說訓練。五年級側(cè)重于中、高年級銜接教學的研究，及學生對語法知識靈敏運用才能的培養(yǎng)。六年級的任務(wù)最重，難度最大。必須從對學生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓練入手，層層推進，逐步引導(dǎo)，一學期下來獲得了優(yōu)良的成績。并在此根底上，根據(jù)新課程標準的要求集體備課，我們組織全組英語老師觀摩優(yōu)質(zhì)錄像課?how do you feel?并且認真進展評課，組員們從課的導(dǎo)學案的設(shè)計、導(dǎo)入、思路、駕馭課堂

4、的才能各抒己見，進展討論，形成共同見解。在此根底上，我們在三、四年級開展每人上一節(jié)公開課活動，在組內(nèi)形成了“比、趕、學的良好氣氛。大家在積極學習教學理論的同時，苦練教學根本功，從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面互相勉勵，共同進步。我們還經(jīng)常進展“說課集體備課上課集體評課活動，讓講課老師能“一課一得：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學中存在的缺乏之處，虛心承受聽課老師提出的意見和建議，不斷改進教學方法，努力進步教學質(zhì)量。通過這些活動，我們?nèi)￠L補短，討論教學得失，有力地促進了老師業(yè)務(wù)才能的進步。二、推廣導(dǎo)學案擬寫活動，創(chuàng)新課堂形式，促進學生聽說讀寫能力的提升20xx年上半年英語組長

5、到昌樂二中跟班學習，根據(jù)我們學校英語教學的實際，引進擬寫導(dǎo)學案的形式。有效地進步學生學習英語的興趣。我們從內(nèi)容、形式入手，做到: 1、認識導(dǎo)學案。導(dǎo)學案是指以導(dǎo)為載體，以導(dǎo)學為方法的一種教學形式。根據(jù)教學內(nèi)容編制適宜的導(dǎo)學案，導(dǎo)學案發(fā)到學生手中，讓學生很快就能明白什么是重點，什么是難點，如何打破難點。2、學寫導(dǎo)學案：第一，導(dǎo)學案要與老師上課同步。第二,對導(dǎo)學案的設(shè)計要從教材的編排原那么和知識系統(tǒng)出發(fā)，合理處理好教材。第三,導(dǎo)學案內(nèi)容的編寫要圍繞單元教學要求和課后練習，目的定什么就學什么，練什么，測什么，所有的導(dǎo)學環(huán)節(jié)都是為完成課堂檢測及課后作業(yè)做準備的。在此根底上，我們組在六年級開展了理論。一

6、學期來對學生的聽說讀寫才能有很大的促進。因為導(dǎo)學案：學生知道聽的內(nèi)容，自主去找錄音來聽;學生了講解的句式，躍躍欲試;學生明白讀的要求，放開聲音暢讀;學生試著寫的形式，欲欲試筆。這些活動，不但學生學習興趣進步，對老師要求又進步了，我們不僅要自己備課，還要通過導(dǎo)學案清楚明白的告訴學生該怎么樣去學，讓學生成為課堂的主體，獲得良好的效果。如羅修金老師吸收了何香坤組長提出的擬寫導(dǎo)學案建議，在參加昌江縣英語調(diào)教比賽中榮獲一等獎。其導(dǎo)學案形式得到好評和推廣。三、開展系列活動，培養(yǎng)學生學習的興趣和才能本學期，為了培養(yǎng)學習英語的興趣，提升學習英語的才能，英語組在學校指導(dǎo)下，組織開展了“單詞背寫、“抄寫四會單詞和

7、句式、“我用英語寫短文、“我會用英語說口語交際等系列活動。通過讀寫單詞改變學生學習英語的習慣，有效地補充課堂讀寫交流的缺乏，有效鼓勵學生課后交流，同時也有效地培養(yǎng)學生的文化素質(zhì)。四、樹典范、立師德、教書育人我們平時要求學生做守紀的孩子，努力完成學習任務(wù)。可是卻難以為學生樹典范。如我們常要求學生 “預(yù)備鐘響，要進教室準備好學慣用具，等待老師來上課。上課時不要玩手機。要有坐姿等等。而這些要求都有時很難到達。古人云：其身正，不會那么行;其身不正，雖令不從。我們?yōu)槿藥熣咭獜娜烁裆蠘涞浞?，學生才會有學習的樣子，才有守紀的自覺性。為此，本學期我們向全體英語組老師提出“要求學生做的事，老師必須樹典范的要求。

8、首先從守校規(guī)著手。如“預(yù)備鐘一響進教室。不隨地丟垃圾。把英語單詞書寫好。主動問候?qū)W生。上課時不接聽手機等。要求老師從自己做起，通過不斷完善自己，做學生的典范，真正到達育人的作用。如今每當預(yù)備鐘響起，有課的英語老師們都從辦公室快步走向教室。當發(fā)現(xiàn)學生寫單詞潦草時，老師們批上“你應(yīng)該寫得比老師寫的漂亮。學生們看著典范，專心寫起來，還自得地問：老師，怎么樣，可以吧?每每看到此時此刻的情境，我們內(nèi)心都快樂不已。一學年過去了，在全體組員的共同努力下，我們看到了希望，也收獲成績。今后我們將一如既往，努力工作致力進步英語課堂效率和學生成績。年級組年度工作總結(jié) 篇2一、 高一年級工作的回憶1、 盡職盡責地完成

9、年級組長工作。作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一年來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求老師做到的，我首先做到，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得師生的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。首先，結(jié)實樹立效勞意識。作為年級組長要為班主任、任課老師、學生效勞好；其次，起到橋梁作用，做到上情下達，把學校的教育教學目的與班主任的育人理念和老師的教學理論聯(lián)絡(luò)起來；再次，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)班主任與科任老師的教學工作，組織備課組長，研究本年級的教學情況，理解學生的思想狀態(tài)及各學科的教學方法和教學進度。認真分析期中考試的情況，作出科

10、學客觀的分析評價，找出問題，和任課老師一起，想方法，調(diào)整教學方案，教學措施，保證教學質(zhì)量。2、 倡導(dǎo)全體高一老師高度的責任感，無私的奉獻精神今年高一工作的順利開展，應(yīng)該說是意料之中，因為我們擁有一個朝氣蓬勃、團結(jié)進取，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有愛崗敬業(yè)精神的老師隊伍。在我們這個集體中，老師們力往一塊使，心往一處想，盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團結(jié)的友誼和競爭的氣氛。班主任當中，李繼生、梁成新老師有豐富的帶班經(jīng)歷和良好的溝通才能，深受學生的愛戴；戴國順、王平老師有較強的治班經(jīng)歷和控班

11、才能，在他們的引導(dǎo)下，班風學風好，學生上進心強，班級工作有條不紊；。我們的高一班主任每天都是早來晚走，起到了表率的作用，干工作，講奉獻，不求回報，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，；高一年級老師中，以韓偉老師為代表的許多老師，犧牲了許多個人休息時間，一如既往，從來不講條件、談要求，我們的早自習有老師們的身影，晚自習有班主任的辛勞。我始終認為，梁寨中學是一個團結(jié)、和諧的集體，那些老老師以無私奉獻精神，過硬的教學程度，先進的教學理念，鑄就了梁寨中學的輝煌。我想，在他們的帶動下，我們也必將托起梁寨中學美妙的明天！3、德育工作成績顯著。催促年級組內(nèi)老師按時上交各類方案和總結(jié)。班主任的事多而雜，但比較有規(guī)律，有些事情

12、也很程序化。尤其在開學初和學期末的時候，各類方案和總結(jié)，會在指定的時間內(nèi)上交。假如上交不及時，會影響到學校的各項工作的有序進展?？墒敲恳晃焕蠋煻加兄约旱慕逃虒W任務(wù)，有的時候忙起來難免有忘記的時候，為了不影響的學校的工作，年組級長就要擔負起這一責任。經(jīng)?？纯磳W校的行事歷和方案，不時的提醒年級的各位老師，按方案，保質(zhì)量，在規(guī)定的時間內(nèi)完成學校安排的各項任務(wù)。負責協(xié)調(diào)年級內(nèi)監(jiān)視、考核、考勤等工作。包括每位老師的早讀進班情況，日常上課二分鐘預(yù)備鈴的到崗情況，播送操和眼保健操出勤情況，值日值勤情況。配合校黨政工團開展教育活動，開展具有年級特點的教育活動。對學校黨政工團開展的教育活動，在領(lǐng)會精神的根底

13、上，積極予以配合，必要的時候召開班主任會，通過集體備課，找出最正確的施行方案，盡可能使學校的工作得以順利進展。根據(jù)本年級學生的心理、生理特點，適時地組織教育活動。本學期我們根據(jù)高一年級的實際情況，開展“xxxx主題教育、生命和安康教育、行為標準教育，目的就是穩(wěn)固好的習慣，找出缺乏，明確今后的工作方向。同時定期召開年級組會，及時進展學習經(jīng)歷的總結(jié)交流、有真對性地進展思想教育、行為標準教育等。4、在業(yè)務(wù)上加強督導(dǎo)，確保學生成績整體上臺階。一年來，我對教學工作中出現(xiàn)的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到教學設(shè)計、命題的原那么，我都積極參與。我認為把握命題方向，精講、精練、?？?、

14、注重反響是我們?nèi)俚姆▽殹Ｈw老師團結(jié)、上進、務(wù)實、敢于創(chuàng)新，他們以飽滿的工作熱情，投入到二期課程改革當中，一年來，課程改革的成績是喜人的。通過榮耀榜的形式鼓勵先進，鞭策后進，再學習上形成競爭，確保學生成績整體上臺階。二、 高一工作尚待解決的問題：1、學生的精神相貌有待進一步提升，部分學生的心理偏向有待糾正。表如今做操時缺乏朝氣，動作不標準，思想認識不到位。，2、教育教學的細節(jié)有待進一步標準。表現(xiàn)為學生在課前二分鐘預(yù)備還需要催促，沒有化為自覺行動。部分課堂紀律松散。3、行為標準教育要常抓不懈。部分學生的儀容儀表需要整頓，感情問題需要引導(dǎo)，網(wǎng)癮需要戒除，考場紀律急待加強。4、加強班主任隊伍的建立

15、，尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來的有效途徑，進步班主任的工作效能。今年高一各項工作的順利開展，我們在這里尤其要感謝的是學校指導(dǎo)的關(guān)心和支持，伴隨著高一工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來新的學年，承受新的任務(wù)，我們面對的一切，都是新的，在這里，我們向?qū)W校指導(dǎo)表示，我們?nèi)w老師決不辜負校指導(dǎo)的厚望，總結(jié)經(jīng)歷，從頭開場，虛心學習，努力工作，開拓創(chuàng)新，爭取兩年后，創(chuàng)造佳績！年級組年度工作總結(jié) 篇3二年級有學生423人，21名老師。本學年，我們每位老師能立足本職工作，齊心協(xié)力，同舟共濟，為這個學期的工作劃上了一個較為圓滿的句號。一、教育教學。教學是學校教育的主要工作，我們二年級的21位老師認真負責，從課

16、堂教學入手，備好課，上好課，做到教學“五認真。低年級是學生學習興趣的形成期，我們老師重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣，采用多種形式進步學生的學習興趣，從改變學生的不良學習習慣開場，教育后進生方面，從教學生學會寫除號開場，從教育學生認真完成作業(yè)開場，每天對學生嚴格要求，在老師耐心輔導(dǎo)下，后進學生的學習成績漸漸有了進步，在期末考試中，二年級的十個班語文、數(shù)學的成績差距不大，這與每位老師的盡職盡責是分不開的。二、班級管理。教育以德為首。德育工作是搞好其他工作的重要根底。我們二年級的十位班主任老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)立安康、和諧、向上的良好班風。開學初，我們能根據(jù)學校德育處的要求，實在做好班級管理工作，

17、早讀課、大課間活動、上學、放學都能做到整齊有序，通過加強巡課、交流班級管理經(jīng)歷，以及全年級老師不計個人得失的付出，二年級組學生逐漸形成了良好的行為習慣。三、注重學生素質(zhì)開展。低年級學生活潑得意，在做好教育教學工作的同時，我們還根據(jù)低年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的課外活動，進步了學生的綜合素質(zhì)。婦女節(jié)到了，組織孩子們?yōu)閶寢?、奶奶做一件事，送上一份真誠的祝福；5月份，我們結(jié)合“母親節(jié)開展了感恩教育活動，讓學生學會感謝父母，孝敬長輩，感謝師長，努力學習，感謝社會，從小學好本領(lǐng)，長大回報社會；“六一兒童節(jié)到了，我們組的老師團結(jié)一心，排練了歌伴舞?千字文?，十位班主任老師認真選擇隊員，組織排練，在老

18、師的共同努力下，我們二年級的節(jié)目獲得了三等獎，更重要的是讓學生得到了展示，讓他們更愛自己的學校，更尊重自己的老師，更享受在這里的學習生活。四、工作亮點和成績1、年級管理制度逐步健全，積極培養(yǎng)學生參與管理，如：學生檢查公區(qū)衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題能學會如何處理，培養(yǎng)學生管理才能、責任感，雖然最開場出現(xiàn)了一些問題，但在后階段年級公區(qū)的衛(wèi)生搞的很好，這與學生管理才能、責任感進步有直接關(guān)系。2、在二年級師生的共同努力下獲得了很多成績。跳繩比賽小學組第一名；國學經(jīng)典節(jié)目表演三等獎；以二年級教練、學生為主的學校健美操隊屢次在省、市比賽中獲第一名，為學校增光。五、存在的問題及努力方向“金無足赤，人無完人，我們在工作中

19、難免有缺憾，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如在活動中如何發(fā)揮全組老師的力量，群策群力，讓每個老師都感受到自己是集體的一份子；如何更好培養(yǎng)新班主任；這些在今后的工作中，都需要進一步努力。我們相信，有了學校行政的正確指導(dǎo)，我們二年級的全體老師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結(jié)協(xié)作無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。年級組年度工作總結(jié) 篇4歲月之水又一次平靜地流過四季，我們又迎來了新的一年，每年的這個時候，我們總會用“時間的腳步匆匆，日復(fù)一日，年復(fù)一年這些詞眼來形容我對年末的感慨?？偨Y(jié)，意味著一年的完畢，意味著我們又長了一歲，意味著回憶團隊一行人走過的路，意味著對來年的憧憬，最主要的是愿總結(jié)能成為與

20、大家交流的憑借。耕耘五年級級部本學期有9位老師組成，兩位音樂老師注重合作，在合唱排練，元旦節(jié)目編排等活動中，充分發(fā)揮了藝術(shù)老師的作用；四位語文語文老師，除擔任語文教學外，都有3-6節(jié)非統(tǒng)考課；兩位數(shù)學老師都是班主任，都帶兩個班數(shù)學課；英語老師擔任四五年級8各班英語課，每周四個班的早讀。課真的很多，真的很累。程新麗端正特別重視對學生的思想品德的教育，讓每一個學生都能全面的開展，進步學生的自身素質(zhì)。經(jīng)常與各任課老師獲得聯(lián)絡(luò)，催促學生認真完成好各學科的作業(yè)。在班級管理工作中，擅長創(chuàng)新，有自己獨到的見解，擅長把工作提早完成，從不落后。舉行了三次大規(guī)模的社會理論“賣報活動。并在全級部老師的關(guān)心和幫助下做

21、出展板，收到良好的教育意義。在康老師的指導(dǎo)下，每一位學生都出了英語手抄報，并在國慶節(jié)期間展出。在“重陽節(jié)組織學生給百歲老人送溫暖活動，讓他們從小知道孝敬老人，尊敬家長是中華民族的美德。舉行了別開生面的家長會，由學生自己主持，自己安排，內(nèi)容豐富，學生還表演自編的精彩節(jié)目，受到家長的高度評價，馬翠芹老師始終以主人翁責任感對待每一項工作，為了使教學與財務(wù)工作兩不誤，防止顧此失彼，經(jīng)常早來晚走，及時處理好各項工作。在教學中，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，努力創(chuàng)設(shè)情境積極培養(yǎng)學生探究性學習的欲望。對待學生始終是以鼓勵的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與希望。特別注重珍視學生的獨特感受鼓勵學生大量閱讀，由學

22、生和老師隨時向?qū)W生推薦優(yōu)秀書目。注重課內(nèi)外嚴密結(jié)合?！罢Z文應(yīng)該走進生活。注意加強指導(dǎo)學生運用課堂學到的知識和形成的才能，積極參與社會、生活交際及信息交流等語文理論活動，進步學生的綜合素質(zhì)。為五年級級部的女生進展了一次“青春期知識講座。編寫了?校本課程?。執(zhí)教校級公開課一節(jié)。王健鵬老師積極嘗試教學的新路子，在課堂教學中，以學生的自學為主，充分讓學生運用學習方法進展學習。認為語文教學的本質(zhì)在于多聽、多讀、多用、多說、多練、多悟，故在課堂上與課堂外非常注重引導(dǎo)學生多體驗、多領(lǐng)悟。全班54人有50人讀完了?三國演義?，有24人寫出了關(guān)于人物形象的評析，其中有10人左右的文章寫得非常好。王老師和學生一塊

23、背誦名篇佳作，一起讀了?三國?、自己涉獵了古典的?封神演義?、?三俠五義?、?紅樓夢?、現(xiàn)代的南懷瑾的?談歷史與人生?、?李白傳?。對學生的寫作要求有所變化，寫心靈中的東西，寫真實的東西，不在長短，在乎興趣，在這個學期中，不乏佳作。班隊管理方面：大膽放手讓學生自己管理自己，改變了評價制度，以成長記錄的方式評價學生，建立了嚴格的考評制度，使學生有法可依，有法必依，學生的自律意識大大加強。司濤班主任工作方面改進班級網(wǎng)站，實現(xiàn)asp互動，更加方便了師生的互動、資料的上傳以及學生的自主管理。繼續(xù)完善小組負責制度，加強對小組管理員的培訓與指導(dǎo)，讓一部分人成長起來的同時帶動全組的同學的成長。積極探究新的家

24、訪方式，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，利用聊天室、電子郵件、論壇等形式，進一步加強家校聯(lián)絡(luò)，共同促進學生的進步與開展。參加學校網(wǎng)站的設(shè)計、制作、維護工作，并為師范升格制作匯報網(wǎng)頁。趙建華老師關(guān)心學生，班主任工作有條不紊，教學上對自己要求嚴格，對學生付出了百倍的努力。石玲積極參加新課程培訓，認真鉆研新教材，教學中浸透新理念，構(gòu)建了課堂教學雙重主體之間互相尊重、平等、民主、合作的教與學的新型關(guān)系，充分營造了一個民主自由的教學氣氛。康東老師的英語教學活、扎實，一學期學生的英語興趣日漸濃重，并成功組織了英語演講比賽。積極參加業(yè)務(wù)學習，及學校組織的新老師英特爾培訓，從中受益非淺，認真學習新課標的新理念知識，通過閱讀某些

25、資料充實自己的專業(yè)知識和教學技能，不斷擴寬自己的知識面，虛心向有經(jīng)歷的老師請教，在工作學習中得到了不少幫助。積極參加了學校組織的英語培訓班。張秀麗認真鉆研教材，不斷積累經(jīng)歷，突出素質(zhì)教育這一方針政策，努力進步自己的教學程度。根據(jù)新課標的要求，針對小學生的學習特點，課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。培養(yǎng)學生們積極主動的參與意識及學習興趣。本學期還進展聽課、評課活動，促進了自己的教學程度的進步。收獲一、思想上：身為中國人，我們關(guān)心國家大事，為我國神州五號載人升空成功驕傲；身為淄師人，我們親密關(guān)注師范升格的情況，積極參與到附小的開展建立中；身為老師，我們經(jīng)常看書讀報，用

26、新的教學理念武裝頭腦。因此，每個人思想上的收獲豐厚。二、教育教學：1、新老師的加盟如縷縷春風為校園帶來活力與活力，同時也打破了養(yǎng)尊處優(yōu)的寧靜，我們開場意識到自己的原始記錄是那樣的不堪回首，需要學習、充電，再學習、再充電，不然將很快被淘汰。2、老師：馬翠琴：指導(dǎo)學生在?作文點評報?、?讀寫算?上發(fā)表了相關(guān)的文章。司濤：在?少年電腦報?發(fā)表文章4篇，在?中小學電腦報?發(fā)表文章2篇，在?音體美報?發(fā)表文章1篇，輔導(dǎo)學生發(fā)表習作二篇。石玲：積極排練舞蹈節(jié)目參加市級比賽，學生表演出色。刁紅霞：參與編寫了山大出版社出版的山東省校本課程?國學啟蒙?六年級教材的編寫，參與編寫了學校校本課程?自讀樂園?四年級教

27、材，責編?？?學誨?，三篇隨筆分別在?小學語文老師?小學語文教學?輔導(dǎo)員?雜志發(fā)表。輔導(dǎo)學生有四篇作文在市級以上刊物上登載。趙建華一篇論文在?現(xiàn)代教育導(dǎo)報?發(fā)表。張秀麗參與輔導(dǎo)學校合唱隊獲合唱比賽二等獎，程新麗?重視學生的心理教育，進步學生的心理素質(zhì)?獲山東省第四屆心理安康教育優(yōu)秀論文三等獎。?構(gòu)建學生自主學習的課堂教學構(gòu)造?獲省二等獎。?動手操作，促進學生主動參與?在小學教學參考舉辦的第三屆“面向新世紀全國小學教學論文大賽獲一等獎。?有關(guān)的計算技巧?在少年智力開發(fā)報上發(fā)表。?我是賣報小行家?圖片新聞在現(xiàn)代教育導(dǎo)報上發(fā)表，?動手操作，促進學生自主學習?被?老師報?第五屆全國老師教育教學論文二等

28、獎。3、學生長大了開學初，每個學生?致校長的一封信?中，學生個性凸顯，充分顯示出這一級五年級學生見解獨到。學期中，運動會、籃球賽中涌現(xiàn)出一批好苗子。學期末，“慶元旦，歡聚一堂相聲、小品、話劇、拉丁舞、三句半多種曲藝形式，古箏、笛子、二胡、鋼琴多種樂器閃亮登場，還有那現(xiàn)場揮毫潑墨，老師沖動了，學生振奮了，我們不停地說：明天的人才呀！明天的人才，我們的學生真棒！4、蘇筱塘同學獲淄博市十佳少年稱號。反思學生面臨畢業(yè)，如何利用下學期短短的時間讓學生漸漸實現(xiàn)與初中的接軌？老師素質(zhì)的有待進步，進步的途徑還需考慮靜下心來做學問需要時間，空間，需要努力。最后感謝指導(dǎo)老師對五年級級部的關(guān)心支持，尤其是對我的幫助

29、，謝謝大家！祝大家新春快樂！年級組年度工作總結(jié) 篇5提起筆又是一年！感慨于光陰的匆匆，有時也愿回首走過的路，因為那里有付出的充實，也有收獲的喜悅。是的，做為小學時代最重要的轉(zhuǎn)折時期四年級，我們抑制種種壓力，用滿腔的真誠和科學的態(tài)度邁著堅實的步伐走過來了！一串串腳印，一串串收獲。我們年級組是個有著良好協(xié)作精神的團隊，從一年級承擔珠心算到如今整整四年。進入四年級以后，隨著董全仁的參加，我們的隊伍越發(fā)成熟生動，任何經(jīng)歷都包含著不為人知的酸甜苦辣，然而，形容我們年級組，我卻總也禁不住要笑，笑什么呢？一、春風得意的微笑做為一組之長的我，談不上是什么指導(dǎo)。但也要把組內(nèi)的力量凝聚到一起，發(fā)揮集體的智慧，資源

30、共享，使每個老師的優(yōu)勢變成全組的優(yōu)勢，有這一宗旨做為主導(dǎo)目的，我們求同存異，各抒己見。在教研中，我們從不保存，坦坦蕩蕩。談教學中的收獲，談本堂課的失誤；在平日的交流溝通中，講的是學生，議的是課程，甚至在出去聽課的路上，也為某個不同的觀點爭的面紅耳赤，惹得路上回頭率極高正是這種濃重的教研氣氛，使我們每個人都受益匪淺，許多教學中的難點被輕易的化解，學生的各項根本功扎實，穩(wěn)健。每天，無論你在校園中的哪個角落看到我們組的成員，掛在我們臉上的都是平和，坦然，自信。本來嘛，這樣溫馨的氣氛，怎會讓我們不發(fā)自內(nèi)心的微笑呢？春風得意的微笑。二、馬前失蹄的苦笑誰會一帆風順呢？我們也有挫折，記得期中考試，由于我們思

31、想上不夠重視，我們組的語數(shù)成績均不理想，特別是語文優(yōu)秀率全校倒數(shù)第一。盡管在當月的構(gòu)造工資中，我領(lǐng)到了五十元的超標獎勵，可內(nèi)心的焦躁與自責深深的刺痛了我，做為這個不算個官的組長，我自己的榮譽與整個組的失誤形成了鮮明的比照，在全校這個大的賽場上，不是某個人，某個班的舞臺，只有全組都好才是真真正正的好！才能在真刀真槍的比賽中立于不敗之地！無形的為難反倒激起了我們的斗志，在語文組長曲艷華的帶著下，我們查找教學破綻，尋找教學對策，并在這個過程中群策群力。我們沒有抱怨，沒有牢騷。雖然相逢一笑，也是苦惱人的笑。但我們?nèi)匀幌嘈盼覀冇袑嵙Γ吘箾]有課堂上的敷衍；畢竟沒有投機取巧的對付，扎實訓練肯定會有成果。功

32、夫不負有心人，期末考試中，語數(shù)成績?nèi)嫔仙菍ξ覀兊淖詈玫幕貓蟆ｑR失前蹄后，禁不住長長出了一口氣?？偹銓Φ闷饘W生，對得住家長！對得起學校！三、想張揚的大笑卻又被更深的考慮所替代。四年級這樣過來，我們組也算滿意。尤其是數(shù)學，從及格率到優(yōu)秀率次次達標，班與班的差距越來越小，我想這得益于我們的教研，每周五下午的教研中，大家互相討論，只要我們一個人想到的題型其他三個人也一定能受益，每次考試后我們都會不自覺的算出學年的成績?？此破匠＃蛇@正表達了我們的團體意識，個人的才能是有限的，集體的智慧是無窮無盡的。盡管有平衡的比較與競爭，可我們相濡以沫，坦誠相待，這還不值得一笑嗎？真想笑笑，真想！課堂上學生的思維

33、漸趨活潑，邏輯性、層次性逐漸明顯。假如說語文課賦予孩子們的是靈性，那么數(shù)學課賦予她們的那么是理性；在文理交匯中，在激情、感性與考慮、探究的碰撞中，學生們逐漸進入了少年期，他們的人生觀，世界觀、價值觀開場形成。每每談到學生們的優(yōu)異表現(xiàn)，我們的眉梢都忍不住飛挑。是啊，真想自豪、張揚的大笑！但趕快收住，路漫漫起修遠兮，孩子們還需要更深層次的指導(dǎo)！回憶一年，心中如秋水般清澈平和，精誠合作是我們的行為準那么，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠的努力去理論著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯，甘為儒牛。落紅不是無情物，化做春泥更護花！年級組年度工作總結(jié) 篇6又是一年高三，有必要進展一下總結(jié)。我

34、主要說兩個方面的問題，一個是歷史教學問題;另一個是班級管理問題其中談?wù)劶庾由囵B(yǎng)問題工作四年了，這兩年學校對我確實委以重任，連續(xù)兩年帶高三畢業(yè)班。下面對高三這兩年歷史教學進展一下總結(jié)。通過連續(xù)兩年高考，我認識到，假設(shè)想贏在高考，在整個高中階段歷史教學就必需要做到熟悉性、連續(xù)性、制度性、整合性。首先是熟悉：包括課本和學生的熟悉。課本指的是書本上的知識要非常的熟悉，應(yīng)能到達倒背如流的程度。這一點我是可以做到的，但通過去年高三我發(fā)現(xiàn)了一個問題，既是我們對學生很不熟悉，不知道他們剛上高中時掌握到什么程度。我們總是抱怨學生笨、學不明白，其實很多時候是我們沒有講明白排除學生上課不聽的因素我們對學生沒有比較

35、徹底的理解，沒有給學生仔細解釋明白每一個知識點。嚴重點說，從高一入學時我們就落后了，高三很大一部分精力用在了彌補根底上，這樣對知識的整合、處理，進步解題才能等這些關(guān)乎高考最終分數(shù)的訓練便無從談起了。連續(xù)性是今年高考后，我認識到的。如今的高考可以說完全脫離了書本，今年37分的大題，完全考察的是歷史問題的分析、理解以及解題才能，完全不是以前的高中生考察形式，倒像是大學的考試題;而選修更是書本上根本沒有學過，死記硬背根本沒用。而選擇題中至少有2道題總共12題跟歷史知識無關(guān)，只是考察理解材料、解析材料、分析材料的才能，另外還有2-3道題是歷史根本素養(yǎng)、歷史素質(zhì)類題，高三的三輪復(fù)習根本不會涵蓋到此類型題

36、。上面說的這一切都應(yīng)該是從高一抓起，在每節(jié)歷史課，每次歷史考試過程中不斷去灌輸，這就需要一個連續(xù)的過程。既高一時以教材整體布局為基架，填補完善歷史知識，培養(yǎng)學生歷史素質(zhì)，高二時重點掌握知識點，解讀并逐漸培養(yǎng)做題思路及方法，高三抓重點，抓思路，抓大題技巧。只有這樣才能打破高考文綜的藩籬，到達一個高的程度。制度性：去年高三"走出去"比較多，去了二十、二中、撫順二中、遼師附中、三十一等學校聽課，我自己假期的時候還去了鞍山一中理解學習，并通過同學理解了一下錦州中學、遼陽一高的做法。總體來說，一個感受，這些學校的歷史成績之所以好，主要好在了制度性。歷史教學非常的系統(tǒng)而制度化。首先是教

37、材被系統(tǒng)整合，以教材為根底，在此根底上加工整合，對教材進展在加工，使得學生更可以理解教材上知識點之間的聯(lián)絡(luò)，從而到達很好的教學效果。另外整個高中三年的教學內(nèi)容是根本固定的經(jīng)過屢次試驗的的一套教學內(nèi)容，在此根底上來發(fā)揮老師的主觀能動性，使得教學既不會出現(xiàn)失誤，又可以不斷的增加新內(nèi)容，做到與時俱進。不僅如此，每個階段都會有相應(yīng)的試題伴隨，且根據(jù)學生不同情況，試題也分成不同層次鞍山一中、撫順二中，做到因材施教。另外，設(shè)置尖刀班，班型在30人以內(nèi)，無論是作業(yè)還是考試都做到全批全改，親密關(guān)注每一位同學的心態(tài)及學習的變化，以保證成績的絕對突出。整合性：既是歷史內(nèi)部的學科整合，又是各學科之間的整合。首先歷史

38、內(nèi)部的整合，教材是經(jīng)過整理、編寫的，高一注重知識的根本框架、高二注重知識的詳細內(nèi)容、高三注重知識的整合與解題技巧。不僅如此，與之配套的題也很有針對性，都是精挑細選，按照不同階段做不同程度的聯(lián)絡(luò)，用他們話講"沒有一套題是白做的，要有效果，要解決問題。"另外各學科之間也要整合，這尤其在高三表現(xiàn)尤為突出。學校嚴格控制高三各科的作業(yè)量，根據(jù)不同學科特點及課時分配，來規(guī)定不同學科的作業(yè)量，并嚴格規(guī)定自習時間，絕不可以隨意占用，一定要保證學生自己學習時間符合文科特點。而且有很多詳細的要求，比方絕對不可以隨意亂發(fā)卷子尤其數(shù)學、地理等摧毀學生的科目，每套題在要求學生做之前，老師必須首先熟悉

39、，并清楚每套題要解決什么問題，要到達什么效果。卷子的講解絕對不可以推著來，必須是有總結(jié)，有比照，到達訓練效果。第二個我想談一談班級管理的問題。關(guān)于班級管理，我覺得我經(jīng)歷的還少，簡單談一談吧。管理班級確實是一門藝術(shù)!我總結(jié)應(yīng)該重視以下幾點，抓開場、認真、用心。首先開場很重要，抓開場，規(guī)矩從頭立。這兩個班都是中間接的班級，規(guī)矩一開場沒有確立下來，后期再去糾正就很費事，會浪費好多經(jīng)歷。另外，做班級管理工作必須做到認真!比方在遲到、衛(wèi)生、間操、服飾等問題上，絕對不能妥協(xié)，嚴格執(zhí)法。但對一些有性格的同學，也應(yīng)該講究方法，在原那么不變的前提下，詳細問題詳細分析。最后是用心。我總結(jié)做班主任最重要一點就是用心

40、，用真心來帶班級，班級的學生就會用真心來回報，這樣既可實現(xiàn)班級內(nèi)部的良性循環(huán)，利于管理。最后我來討論一下尖子生培養(yǎng)問題吧，這時高考后我一直痛苦思索的問題。這兩個班都有尖子生其中第二個班是實驗班，但高考尖子生成績都不理想目前來看魏東考的并不好尖子生必須具備以下一些素質(zhì)：成績優(yōu)秀且無偏科很重要、心理素質(zhì)過硬尤其注意那些中考發(fā)揮失常的，高考往往也會發(fā)揮失常、良好的家庭環(huán)境、不要有古怪、特殊的性格。年級組年度工作總結(jié) 篇7本學期中，高二年級以學校工作重點為指導(dǎo)，在校黨總支、校行政的指導(dǎo)下，以強化老師的角色意識，危機意識，質(zhì)量意識為重點，以學生的良好習慣為打破口，充分行使年級組在教育教學、勞動紀律、教風

41、學風等方面的獨立管理職能，狠抓班主任、備課組長兩條主線，創(chuàng)造性地開展各項工作，在期末的統(tǒng)考中，獲得了較好的成績，學生良好的學習習慣、生活習慣、文明衛(wèi)生習慣已根本養(yǎng)成，青年老師成熟較快。一、主要工作1、進一步明確本屆高二的學業(yè)程度測試目的和工作重點，在07年的黃岡市期末統(tǒng)一測試中，我們高二年級的學生考試成績大幅度上升，絕大多數(shù)學科成績位居武穴市普高第一，圓滿完成了上級和學校下達的各項指標。2、落實各項教研活動的內(nèi)容，著力進步教學質(zhì)量各備課組以備課組長為核心、骨干老師為中堅，認真落實了集體備課尤其是語文、數(shù)學、外語備課組，精心準備、周密組織了校公開課60余節(jié)次，并積極組織推薦骨干老師參加區(qū)里組織的

42、評課選優(yōu)活動。3、老帶新工作得到充分重視。針對高二年級新老師較多的特點，我們?yōu)槊课恍吕蠋熝b備了指導(dǎo)老師即師傅，讓他們從備、教、改、導(dǎo)、輔、測、評、研等方面得到全方位的指導(dǎo)，少走彎路，各備課組新老老師取長補短、互相促進，工作氣氛和諧，交流合作的態(tài)勢較好。4、對期中、期末考試精心組織，周密布署，作好了全年級及備課組、班級質(zhì)量分析，召開了學習經(jīng)歷交流會班級、表彰暨經(jīng)歷交流大會年級、家長座談會等。各方面反響良好。二、本學期工作的主要特色及經(jīng)歷1、每月除定期召開一次班主任及高二全體老師工作例會外，還隨時據(jù)情況召開班主任會議，細致安排本月日常工作，討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認為，

43、高二學生在高中的階段中，高二年級是一個關(guān)鍵時期，各方面都有一個適應(yīng)過程，班主任工作應(yīng)從點滴作起，班級管理工作無小事，一片紙屑，學生一個經(jīng)意的表情，學生周記中表露出的一點點情緒變化，教寢室細微的變故都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細做實。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學生，幫助學生，施行人性化、制度化管理。營造良好的人際氣氛，努力進步學生自我管理的程度，力避粗暴簡單。班主任能因時而變，積極研究，應(yīng)對學生中出現(xiàn)的新情況、新問題。2、學生教育工作中，多從學生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導(dǎo)，少說教、少指責。注重學生學習的“動力、習慣、方法三位一體的全方位指導(dǎo)，使學生能真正收益。3、注重老師教育觀念

44、，教學理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學生，關(guān)注學生全面開展的觀念，教學中注重研究性學習的討論，充分發(fā)揮學生的主體作用，盡力開掘?qū)W生潛能，注意教學內(nèi)容貼近社會消費、生活實際，課堂教學以培養(yǎng)學生才能為第一要務(wù)。三、缺乏及努力方向1、學生中上網(wǎng)，早戀現(xiàn)象較為嚴重，屢教不改者較多，需積極討論有效的引導(dǎo)方式、方法。2、班主任及其他老師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作才能的進步缺乏靈敏的形式，有效的方式；特別是少數(shù)老師課堂教學程度、教育管理程度亟待進步，危機意識優(yōu)患意識急待加強；學生的各種習慣養(yǎng)成教育的效果有待加強；4、校本培訓、老帶新工作在部分老師中未得到很好落實。5、課外活動的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力

45、探究。6、班級量化考核工作有待加強。年級組年度工作總結(jié) 篇8歲月之水又一次平靜地流過四季，我們又迎來了新的一年，每年的這個時候，我們總會用“時間的腳步匆匆，日復(fù)一日，年復(fù)一年這些詞眼來形容我對年末的感慨?？偨Y(jié)，意味著一年的完畢，意味著我們又長了一歲，意味著回憶團隊一行人走過的路，意味著對來年的憧憬，最主要的是愿總結(jié)能成為與大家交流的憑借。耕耘五年級級部本學期有9位老師組成，兩位音樂老師注重合作，在合唱排練，元旦節(jié)目編排等活動中，充分發(fā)揮了藝術(shù)老師的作用；四位語趙建華老師關(guān)心學生，班主任工作有條不紊，教學上對自己要求嚴格，對學生付出了百倍的努力。石玲積極參加新課程培訓，認真鉆研新教材，教學中浸透

46、新理念，構(gòu)建了課堂教學雙重主體之間互相尊重、平等、民主、合作的教與學的新型關(guān)系，充分營造了一個民主自由的教學氣氛?？禆|老師的英語教學活、扎實，一學期學生的英語興趣日漸濃重，并成功組織了英語演講比賽。積極參加業(yè)務(wù)學習，及學校組織的新老師英特爾培訓，從中受益非淺，認真學習新課標的新理念知識，通過閱讀某些資料充實自己的專業(yè)知識和教學技能，不斷擴寬自己的知識面，虛心向有經(jīng)歷的老師請教，在工作學習中得到了不少幫助。積極參加了學校組織的英語培訓班。張秀麗認真鉆研教材，不斷積累經(jīng)歷，突出素質(zhì)教育這一方針政策，努力進步自己的教學程度。根據(jù)新課標的要求，針對小學生的學習特點，課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、興趣性

47、、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。培養(yǎng)學生們積極主動的參與意識及學習興趣。本學期還進展聽課、評課活動，促進了自己的教學程度的進步。收獲一、思想上：身為中國人，我們關(guān)心國家大事，為我國神州五號載人升空成功驕傲；身為淄師人，我們親密關(guān)注師范升格的情況，積極參與到附小的開展建立中；身為老師，我們經(jīng)?？磿x報，用新的教學理念武裝頭腦。因此，每個人思想上的收獲豐厚。二、教育教學：1、新老師的加盟如縷縷春風為校園帶來活力與活力，同時也打破了養(yǎng)尊處優(yōu)的寧靜，我們開場意識到自己的原始記錄是那樣的不堪回首，需要學習、充電，再學習、再充電，不然將很快被淘汰。2、老師：馬翠琴：指導(dǎo)學生在?作文點評報?、?讀寫算?上發(fā)表了相關(guān)的文章。司濤：在?少年電腦報?發(fā)表文章4篇，在?中小學電腦報?發(fā)表文章2篇，在?音體美報?發(fā)表文章1篇，輔導(dǎo)學生發(fā)表習作二篇。石玲：積極排練舞蹈節(jié)目參加市級比賽，學生表演出色。刁紅霞：參與編寫了山大出版社出版的山東省校本課程?國學啟蒙?六年級教材的編寫，參與編寫了學校校本課程?自讀樂園?四年級教材，責編?？?學誨?，三篇隨筆分別在?小學語文老師?小學語文教學?輔導(dǎo)員?雜志發(fā)表。輔導(dǎo)學生有四篇作文在市級以上刊物上登載。趙建華一篇論文在?現(xiàn)代教育導(dǎo)報?發(fā)表。張秀麗參與輔導(dǎo)學校合唱隊獲合唱比賽二等獎，程新麗?重視學生的心理教育，進步學生的心理素質(zhì)?獲山東省第四屆心理安康教育優(yōu)秀論文三