學(xué)校校長自評工作報(bào)告

1、學(xué)校校長自評工作報(bào)告 梁家灣九年制學(xué)校自八月恢復(fù)以來，在縣委縣政府的大力支持下，在教育體育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，以及梁校全體教職工的大力支持和積極配合下，順利完成了本學(xué)期上半學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將恢復(fù)以來開展的工作總結(jié)匯報(bào)如下： 一、繼續(xù)踐行做一個有責(zé)任有良知的校長的諾言 1、不斷學(xué)習(xí)，做一個有思想的校長。 校長的思想是辦學(xué)的靈魂。因?yàn)樾ｉL的觀念決定學(xué)校思路，思路決定學(xué)校發(fā)展。校長的思想來源于讀書學(xué)習(xí)：只有學(xué)習(xí)才知不足，才能提高做人、治校、修身的品質(zhì)，才能不斷充實(shí)自己，才能提高治校能力，才能創(chuàng)新。幾個月以來來，我努力做一個真正“讀書人”，做一個“學(xué)習(xí)型”的校長，不斷充

2、實(shí)完善自己，研讀各類教育教學(xué)著作，筆記近萬余字。通過學(xué)習(xí)，豐富了自己的教育思想，提高了的思想境界，改進(jìn)自己的工作方法。 2、恪守職責(zé)，做一個有責(zé)任的校長。 校長是學(xué)校的法人，法人必須對學(xué)校的一切負(fù)責(zé)，必須嚴(yán)格履行當(dāng)校長的義務(wù)。一名優(yōu)秀的校長必須具有對學(xué)校的高度責(zé)任感，把“責(zé)任”刻到心中，我經(jīng)常反復(fù)思考以下三個問題：怎樣當(dāng)好一個校長。憑德才還是憑經(jīng)驗(yàn)，憑勤奮還是憑關(guān)系，我只能靠敬業(yè)勤業(yè)、謹(jǐn)慎來開展工作。我給學(xué)校帶來什么。我希望在任期內(nèi)，學(xué)校硬件要有變化，軟件要有進(jìn)步，整個學(xué)校要和諧發(fā)展。我給學(xué)校留點(diǎn)什么。我希望留下有形的教育資源，更希望留下辦學(xué)思想、教育理念、人文傳統(tǒng)和個人形象。在工作中，我牢記

3、職責(zé)，把提升學(xué)校品位、提高教育質(zhì)量、協(xié)調(diào)公共關(guān)系、關(guān)愛師生當(dāng)著義不容辭的責(zé)任，竭盡忠誠，嚴(yán)格履職，向著目標(biāo)努力前進(jìn)。 3、忠孝仁義，做一具有良知的校長 我的“忠”，就是熱愛祖國，忠于職守，就是熱愛學(xué)校、忠于校長工作。我的“孝”，就是孝敬父母，尊老敬賢，就是關(guān)愛退休教師，敬重同事和家長。我的“仁”，就是以人為本，富有愛心，一切從關(guān)懷人、愛護(hù)人、發(fā)展人的目標(biāo)出發(fā)，使校園達(dá)到和諧的最佳狀。我的“義”，就是追求公平正義，保持節(jié)操，幫助人成就人，講誠信講原則，絕不做傷害集體和老師的事。我始終率領(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)，善行義舉獻(xiàn)愛心，勤儉辦學(xué)發(fā)展事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生一個都不能少，關(guān)懷同事有求必應(yīng)，傾力教育讓學(xué)生全面發(fā)展。

4、4、德能勤績廉，做一個自己滿意的校長 當(dāng)校長，我以德治校，以身作則，言傳身教，天天堅(jiān)守崗位；當(dāng)校長，我勤奮忠實(shí)，勤儉治校，從不亂收亂支；當(dāng)校長，我享受工作的樂趣，看到學(xué)校變美、學(xué)生成長、教師笑臉，我由衷的高興；當(dāng)校長，我堅(jiān)持教育為本，引導(dǎo)學(xué)生做人求知，看到學(xué)生健康成長，我感到特別自豪。 二、強(qiáng)力推進(jìn)農(nóng)村同類示范學(xué)校建設(shè)工程 1、科學(xué)定位，確定辦學(xué)目標(biāo)。 我校是農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校，規(guī)模不大，地理位置具有輻射作用，所在鄉(xiāng)城鎮(zhèn)群眾覺悟性較高，是各級領(lǐng)導(dǎo)和教體局領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注的學(xué)校之。結(jié)合這一實(shí)際情況，我和學(xué)校一班人，深思熟慮，多方請教，把“讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會滿意”作為辦學(xué)目標(biāo)，把“堅(jiān)持“工作

5、高起點(diǎn)、環(huán)境高品位、師資高素質(zhì)、教學(xué)高質(zhì)量、教研高層次”的辦學(xué)策略，力爭將梁家灣九年制學(xué)校打造成同類示范學(xué)校。我們?yōu)榇四繕?biāo)正在積極探索和不懈努力。 2、思想引領(lǐng)，凝聚辦學(xué)理念。 好的學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)良、思想先進(jìn)、人才俊杰。好的教育思想引領(lǐng)教育的發(fā)展，引導(dǎo)教師進(jìn)行“活的教育、好的教育”。我校要上臺階，更需要先進(jìn)辦學(xué)理念指引。為此，我們經(jīng)過多方思考，通過實(shí)踐，形成了初具特色的辦學(xué)思想，以“一切為了孩子，為了孩子的一切?！睘檗k學(xué)理念，堅(jiān)持“工作高起點(diǎn)、環(huán)境高品位、師資高素質(zhì)、教學(xué)高質(zhì)量、教研高層次”的辦學(xué)策略；端正依法治教，依法辦學(xué)的思想；堅(jiān)定讓“讀書成為孩子的習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為孩子的興趣，讓學(xué)校成為孩子的

6、樂園”的辦學(xué)宗旨；樹立“讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會滿意”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“以教學(xué)為中心，抓領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，抓校風(fēng)，抓德育”的辦學(xué)思路。與之交相輝映的是沉穩(wěn)靈動的校徽、優(yōu)美內(nèi)涵的校歌，努力形成“科學(xué)民主、求真務(wù)實(shí)”的作風(fēng)、“善謀實(shí)干、敬業(yè)愛生”的教風(fēng)、“講文明、尚科學(xué)、愛學(xué)習(xí)、會健體”的學(xué)風(fēng)。我校辦學(xué)思想受到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚(yáng)。 3、建章立制，完善辦學(xué)制度。 制度化管理是學(xué)校實(shí)行有效管理的基礎(chǔ)和根本。我校重視規(guī)范管理，注意制度的實(shí)際需要性、科學(xué)規(guī)范性、公正合理性和嚴(yán)肅性，注意把制度管理、情感管理相結(jié)合，讓學(xué)校和教職工有章可循、和諧發(fā)展。目前，由我領(lǐng)導(dǎo)修訂完善的鎮(zhèn)內(nèi)教職工支教交流實(shí)施細(xì)

7、則、班主任量化考核細(xì)則、教職工量化考核制度等能夠認(rèn)真落實(shí)，特別是全體教職工每天簽到制度和教職工考勤公示制度使作風(fēng)建設(shè)躍上了新臺階。 4、內(nèi)外兼修，提升辦學(xué)品位。 高品位學(xué)校應(yīng)該是高質(zhì)量、有特色、科學(xué)和諧發(fā)展的學(xué)校。我校在短短的三個月內(nèi)，完成了布局調(diào)整。竭力爭取了一部分辦公用品，添置了高性能辦公用電腦，新建一個多功能室，改善學(xué)生住宿和師生食堂條件。我校著力提高學(xué)?！败泴?shí)力”，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)學(xué)校發(fā)展，加大校園環(huán)境文化建設(shè)，努力形成學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神。對外，協(xié)調(diào)樹形象，行風(fēng)評議滿意率100%，自成立以來學(xué)生家長和社會各界對學(xué)校教育給與高度評價，初步樹起了學(xué)校的教育品牌。 三、 務(wù)實(shí)工作，努力推進(jìn)師

8、生和學(xué)校共同發(fā)展 1、 堅(jiān)持德育為首，強(qiáng)化活動育人，打造優(yōu)美育人環(huán)境。我校德育工作堅(jiān)持貫徹教育方針，努力培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)人才，做到先育人后教書。全面抓實(shí)德育常規(guī)，建立健全德育評價考核機(jī)制，以除陋習(xí)樹新風(fēng)“在校做好學(xué)生、在家做好孩子、在社會上做好公民”和“小手拉大手”的德育工作新思路，以愛國主義教育為主線，培育和弘揚(yáng)民族精神為重點(diǎn)，堅(jiān)持開展全方位多角度、多層次的德育教育活動。把主題教育和活動育人相結(jié)合，大力培養(yǎng)班主任建設(shè)特色班級，形成了富有特色的德育板塊。 2、堅(jiān)持教學(xué)中心，強(qiáng)化素質(zhì)教育，打造優(yōu)秀質(zhì)量基地。教育質(zhì)量是學(xué)校一切工作的中心，我校教師視質(zhì)量為生命，和學(xué)校一起共同為提升教學(xué)質(zhì)量不懈努力。我校

9、逐步形成了獨(dú)具特色的教學(xué)質(zhì)量管理新模式：堅(jiān)持一個中心（全方位踐行素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量），抓實(shí)兩個基本點(diǎn)（做到德育為首，為教學(xué)提供精神動力；做到科研強(qiáng)校，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)效益）；通過三個三強(qiáng)化質(zhì)量工程：強(qiáng)化質(zhì)量管理（學(xué)校突出中心，建機(jī)制、重投入、明獎懲，教導(dǎo)抓教學(xué)質(zhì)量，定制度、重檢查，嚴(yán)考核，班主任負(fù)責(zé)班級質(zhì)量，優(yōu)化班科配合、班級管理、特色教學(xué)），提高課堂效益靠三力（師生集中注意力，提高學(xué)生記憶力，訓(xùn)練思維力），培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣做到三先三后（先預(yù)習(xí)后學(xué)習(xí)，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先思考后請教）；管理承包：分類承包學(xué)生，實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)包級、中層領(lǐng)導(dǎo)包班，定期定量定性考核。特色教學(xué)：活動教育人，閱讀啟迪人。

10、持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)五個協(xié)調(diào)發(fā)展（教育質(zhì)量、德育常規(guī)、安全穩(wěn)定要協(xié)調(diào)，教師成長、學(xué)生成才和學(xué)校發(fā)展要協(xié)調(diào)，畢業(yè)班與非畢業(yè)班、統(tǒng)考與非統(tǒng)考學(xué)科要協(xié)調(diào)，分段要求幼、小、中分類成才、分別考核要協(xié)調(diào)，學(xué)校教育、家庭教育、社會教育、班級教育要協(xié)調(diào)）。因?yàn)閳?jiān)持和付出，我校過程管理在縣教體局組織，教研室實(shí)施的全縣教育教學(xué)質(zhì)量檢查過程中受表彰，多所受鎮(zhèn)黨委政府表彰。 3、堅(jiān)持發(fā)展要義，強(qiáng)化提高培訓(xùn)，建設(shè)優(yōu)秀班子隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。 發(fā)展才是硬道理，學(xué)校要生存就必須發(fā)展，讓學(xué)校師生員工和學(xué)校一起成長是校長義不容辭的責(zé)任。在班子中，嚴(yán)格執(zhí)行上級對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的各項(xiàng)規(guī)定，制定了班子工作計(jì)劃和考核制度，按照“分層管理，目標(biāo)落

11、實(shí)，責(zé)任追究”的原則開展工作，堅(jiān)持每周一次班子工作會，一次教師工作通報(bào)會。 “用素顏換素質(zhì)”是我校提高隊(duì)伍素質(zhì)宗旨，我校教師隊(duì)伍建設(shè)按照“學(xué)習(xí)提升素質(zhì)、教學(xué)鍛煉能力、活動凝聚思想、考核激勵帶頭”的原則，全面抓老師學(xué)習(xí)，開展了定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)等活動，開展人人運(yùn)用多媒體教學(xué)上公開課競賽活動。對老師進(jìn)行分類培養(yǎng)，開展年輕教師成長提高行動未滿五年或30歲以下老師，側(cè)重政治素質(zhì)（師德）、業(yè)務(wù)素質(zhì)、基本功提高，開展校內(nèi)骨干教師帶頭活動，側(cè)重教學(xué)質(zhì)量高、勇挑重?fù)?dān)、培養(yǎng)年輕老師與一帶一相結(jié)合。落實(shí)待遇，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，建立健全獎勵機(jī)制，改善教師生活環(huán)境，用實(shí)際行動來回報(bào)老師，開展學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，形成愛校愛崗愛生的團(tuán)隊(duì)合作精神。 恢復(fù)以來，我校各項(xiàng)工作和諧發(fā)展，重過程，重結(jié)果，多次受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評，學(xué)校辦學(xué)硬件和教育“軟實(shí)力”正在穩(wěn)步提升。 今日的梁家灣九年制學(xué)校，既有求真務(wù)實(shí)、謙虛好學(xué)的班子隊(duì)伍，又有言行帶頭、愛崗敬業(yè)、愛校愛生的教師隊(duì)伍，既有優(yōu)美的育人環(huán)境，又有優(yōu)秀的學(xué)校文化和規(guī)范的管理考核制度，既有不斷提高