小學(xué)體育師徒結(jié)對(duì)總結(jié)師父發(fā)言

1、小學(xué)體育師徒結(jié)對(duì)總結(jié)師父發(fā)言 師徒結(jié)對(duì)師父總結(jié)時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我與吳佳老師師徒結(jié)對(duì)已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期 了。通過這學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我體會(huì)較深的是：這是一個(gè)師徒相 長的過程，師徒在共同的教研活動(dòng)中，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提 高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。下面我從師父的角度進(jìn)行總結(jié)： 一、 結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒方案 每個(gè)老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我 認(rèn)真分析吳佳老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于他好的地方，提出來一起學(xué)習(xí)，對(duì) 于缺乏的地方，幫助其改正，使其在原有的根底上能夠得到一定的發(fā) 展、進(jìn)步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)方案，并根據(jù) 方案開展一系列的活動(dòng)。 二

2、、做好示范，做好指導(dǎo)，共同提高 在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教 具、教學(xué)過程都會(huì)精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示給徒弟。 在指導(dǎo)徒弟時(shí)，我經(jīng)常讓他闡述備課的構(gòu)思，所以他在備課時(shí)會(huì)特 別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)。 我一旦發(fā)現(xiàn)他的教學(xué)設(shè)計(jì)有問題 就會(huì)幫助他及時(shí)改正，從而使他的備課水平有了提高。指導(dǎo)他上匯報(bào) 課和公開課時(shí)， 我盡力幫他分析透教材， 設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)， 精心設(shè)計(jì)有層次有彈性的作業(yè)，并指導(dǎo)他屢次試教，以提高教育教學(xué) 水平。 另外， 通過聽課、 評(píng)課幫助他發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題， 及時(shí)改正。我給他評(píng)課時(shí)，會(huì)反應(yīng)很多他自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺 點(diǎn)。

3、比方他上課時(shí)和學(xué)生互動(dòng)、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比擬好的 優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定；對(duì)他的缺點(diǎn)如重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的不夠突出、課堂上 缺少激情，評(píng)價(jià)語言較少，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等，我都直言 不諱地給他指出來。每次他都能樂意接受，并虛心改正。 通過一個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我感到吳佳老師非常好學(xué)、比擬有 潛力，他不但向我學(xué)習(xí)，還虛心向其他年級(jí)、其他教師學(xué)習(xí)取經(jīng)，他 的教育教學(xué)水平有了明顯的提高，我真為他感到快樂。 青年教師都有充分的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新 的能力。而我作為師父應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保存地傳授給徒 弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。今后 我們還將共同

4、經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們?cè)?今后的活動(dòng)中會(huì)獲得雙贏，讓師徒結(jié)對(duì)走向共生。 師父： 20xx 年 1 月 小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)師傅總結(jié)小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)師傅總結(jié) 時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)年就這樣過去了，在本學(xué)年初，我繼 續(xù)拜教學(xué)功底深厚、師德高尚的王杰青老師為師傅。這一年中，在師 傅的孜孜教誨中，我在很多方面的缺乏得到了很好的改正；雖然成長 成為一名優(yōu)秀的人民教師我還有很長的一段路要走，但是在師傅的帶 領(lǐng)下，我已深刻的感受到自己驚人的進(jìn)步速度。 通過師傅的指導(dǎo)，我在教育教學(xué)及個(gè)人的師德素養(yǎng)方面都有了很 大的提高進(jìn)步，也完滿完成了最初的方案，現(xiàn)總結(jié)如下： 在這一學(xué)年中，我做到了以下

5、幾點(diǎn)： 1邀請(qǐng)師傅來聽課，得到師父專業(yè)的指導(dǎo)，以提高自己的教育教 學(xué)水平。 2和師傅一起觀摩公開課、觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論，在交流過程 中提高進(jìn)步。 3邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。 4經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。 5同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素 材。 6 在撰寫案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。 7平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動(dòng)和師傅交 流。 回憶在活動(dòng)開始前我對(duì)自己的期望，自己完成的情況還是不錯(cuò) 的：第1頁共3頁 1多學(xué)習(xí)： 嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí)；這一學(xué)年我閱讀了教育 漫話、教育究竟是什么？、教育的

6、目的、中國教育的血 肉人生等多部跟教育有關(guān)的作品，有深有淺，雖然還不能完全領(lǐng)會(huì) 精髓，但是也有了長足的進(jìn)步。 2多交流： 積極參加科組的教研活動(dòng)，利用各種手段，增進(jìn)與師傅及其他科 組同事之間的相互交流、互相學(xué)習(xí)，到達(dá)共同進(jìn)步。 3多聽課： 多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；提前一周備好 課，認(rèn)真上好每堂課。 4多反思： 在每節(jié)課后都認(rèn)真思考這節(jié)課的缺乏，思考同一節(jié)課在不同的班 級(jí)應(yīng)該采用什么樣的方法來上。 5認(rèn)真理解鉆研教材，努力備好課，并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi) 在聯(lián)系。 6 多開課： 這點(diǎn)上我做的還不是很好，這一學(xué)年我只上了一節(jié)示范課，下學(xué) 期定好好改正！ 通過師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)，我真

7、是獲益匪淺。如經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情 況： 我自己在備一節(jié)課的時(shí)候，對(duì)某一個(gè)環(huán)節(jié)產(chǎn)生疑惑，百思不得其 解，而此時(shí)，師父總能言簡意賅的點(diǎn)出問題的關(guān)鍵，讓我迅速解決問 題，并在下次暈倒類似問題時(shí)能較好的解決。師傅的指導(dǎo)總是和藹可第2頁共3頁 親的，像一股溫暖的春風(fēng)滋潤著我在教師道路上的成長。感謝師傅平 常不辭辛勞的指導(dǎo)！在以后的工作中我還會(huì)不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修 養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教 師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和 藹可親的好老師。第3頁共3頁 師帶徒發(fā)言稿尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、老師： 下午好 ！首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我工作的信任。作

8、為師傅代表 發(fā)言我深感榮幸，也深深感覺到身上的責(zé)任和壓力。今天，我感慨頗 多，讓我想起我 20 多年前剛參加工作時(shí)，由于沒有師傅引領(lǐng)，自己 摸索著從零開始工作的艱難。 今天有幼兒園為新一代青年師安排師帶 徒，時(shí)機(jī)難得。幼兒園一直堅(jiān)持開展“師帶徒”以老帶新的傳幫教工 作，這充分說明園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的高度重視和大力支持，是園為了 全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)實(shí)效，幫助青年教師迅速成長，提高青 年教師教學(xué)根本素質(zhì)和教學(xué)根本技能的重要舉措。 其次，作為一名 25 年教齡的老教師，我想：要做好“傳幫帶” 一對(duì)一結(jié)對(duì)子工作，我們師傅：要言傳身教，率先垂范。我們要將自 己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保存地傳給徒弟， 在他們

9、遇到困難時(shí)給予真誠無私 的幫助，做到“知無不言，言無不盡”，努力成為青年教師的良師益 友； 同時(shí)，我們決不固步自封，要向青年教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們對(duì)工作 的積極和熱情， 學(xué)習(xí)他們的朝氣蓬勃和聰明智慧， 學(xué)習(xí)他們勇于創(chuàng)新、 開拓進(jìn)取、努力拼搏的精神。 今天，我想說，幼兒園給我創(chuàng)造這樣一個(gè)自我提升的時(shí)機(jī)，我 會(huì)好好把握。我要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治教。在與青年教師相互交流 中，互相切磋研究，互相取長補(bǔ)短，共同開展，共同進(jìn)步，共同收獲， 共同體驗(yàn)成長的快樂。 在此，我給徒弟們幾點(diǎn)希望： 一、“三人行，必有我?guī)煛薄Ｎ蚁胝f，你的名義師傅是一個(gè)，學(xué) 校里的每一位老師都有自己的教育教學(xué)方方面面的成功經(jīng)驗(yàn)， 都是可 以學(xué)習(xí)的典范。 二、抓住時(shí)機(jī)，業(yè)精于勤。時(shí)機(jī)總是給有準(zhǔn)備的人，你要時(shí)刻準(zhǔn) 備，不放過每個(gè)時(shí)機(jī)。華羅庚說： “聰明出于勤奮，天才在于積累”。 三、扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地。精心備好每一個(gè)、學(xué)案，努力上 好每一節(jié)課，夯實(shí)教學(xué)根本功，不斷提高