新冀教版三年級(jí)起點(diǎn)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit2DaysandMonthsLesson10RainandSun》教案_8

1、冀教版 四年級(jí)下冊(cè)Lesson 10 Rain and Sun教學(xué)分析 ：本單元的內(nèi)容是Days and Months， 在 Lesson 7 中對(duì) Months 已經(jīng)有了講述， 本課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生能自己理解應(yīng)用sun、 cloud、 rain、wind 、 snow 這些名詞，并且能很好的認(rèn)讀和識(shí)記。讓學(xué)生把抽象的單詞和實(shí)際物品之間建立良好的聯(lián)系， 便于記憶， 為下節(jié)課 How s the weather today?打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)情分析 :四年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，愛新鮮，注意力尚不集中。因此，教學(xué)形式必須多樣化，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，效果會(huì)更好。教學(xué)目標(biāo) ： 語(yǔ)言知識(shí)：1、能聽

2、、說(shuō)、讀、寫四會(huì)單詞：rain , sun , hot , snow, cold并能靈活 運(yùn)用。2、能靈活運(yùn)用第一部分的句型描述太陽(yáng)、云、雨等事物。 語(yǔ)言技能：1 、學(xué)生能把所學(xué)的單詞運(yùn)用到句子中；并能夠看圖說(shuō)句子。2、能運(yùn)用本課所學(xué)單詞和句式進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，結(jié)合實(shí)際情況表達(dá)自己的感情和意愿。3、學(xué)生能學(xué)會(huì)唱 The Month Song 情感態(tài)度：通過(guò)學(xué)習(xí)用英語(yǔ)說(shuō)出關(guān)于天氣的詞語(yǔ)， 把所學(xué)語(yǔ)言與學(xué)生的實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)，形成積極地學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力以及交流與合作的能力。 學(xué)習(xí)策略：利用多種渠道充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣教學(xué)重難點(diǎn)1 、掌握并能夠運(yùn)用本課單詞

3、： sun , rain ,cloud , wind ,snow2、學(xué)生能夠看圖說(shuō)句子。3、學(xué)唱本課歌曲The Month Song教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件，單詞卡片教學(xué)過(guò)程Step 1 Warming up （ 4minutes）Hello,boys and girls. Let s listen to a song together. The Month Song But first , I will give you a question: What can you see in this song（? 播放 課件）T: Who can tell me .What can you see in

4、this song?S: numbers, months.T: How many months are there in a year?S: January, FebruaryT: Yes ,there are many things in this song, do you want to learn it ? First, we should learn some new words.【設(shè)計(jì)思路： 用歌曲調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣， 歌曲中的單詞即復(fù)習(xí)了學(xué)過(guò)的月份，又為新授內(nèi)容做好鋪墊。 】Step 2： New Concepts （ 20minutes）T: Look! What is it?S

5、 : Sun T : Yes, this is the sun 領(lǐng)讀 sun ,How to spell it ? Show me your fingers, let's write it.（老師板書四線三格單詞）S: S-U-N, sun.T : s-u-n ,sun （學(xué)生跟讀單詞，練習(xí)，找同學(xué)展示）T : How do you feel when you in the sun ?S : hot.T : Yes ,the sun is hot. 領(lǐng)讀 hot , hot, hot . How to spell it?S : H-O-T, hot.T : h-o-t , hot （學(xué)

6、生跟讀單詞，練習(xí)，展示）老師出示課件T: What is it?S: This is the sun. The sun is hot.找學(xué)生練習(xí)，老師板書句子）老師拿出雪的圖片。T: What is it ?S: Snow.T: Yes , snow. s-n-o-w, snow.（學(xué)生跟讀單詞，練習(xí)，展示）T: Is snow hot?S: No, cold.（學(xué)生跟讀單詞，練習(xí)，展示）T: Is snow red?S: No, white.（學(xué)生跟讀單詞，練習(xí)，展示）T: Yes ,snow is cold and white. 學(xué)生跟讀句子，展示（）老師出示課件T: Look! What

7、 is it?S: This is snow. Snow is cold and white售生練習(xí)句子，老師板書） 老師用同樣的方法，解決單詞 wind ， rain 和 cloud.老師現(xiàn)在四線三格內(nèi)寫好單詞，然后板書書上的四句話?！驹O(shè)計(jì)思路：利用清晰可愛的圖片把語(yǔ)言和形象結(jié)合起來(lái)，把聽覺、視覺和動(dòng)覺結(jié)合起來(lái)， 讓學(xué)生的多種感官參加記憶， 從多種渠道輸入，并注重了單詞的讀與寫，使學(xué)生對(duì)單詞的記憶更加牢固。 】Step 3: Exercise （ 5 minutes）1 、課件出示所學(xué)單詞，認(rèn)讀單詞。2 、 Game: Who is missing?【設(shè)計(jì)思路： 本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都是圍繞單詞鞏固

8、進(jìn)行的。 利用不同形式可以有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并起到鞏固強(qiáng)化的作用。 】Step 4: Extension （ 4 minutes）T: Danny says: I like rain and snow. What about you ? I like snow.What about you ?（找同學(xué)說(shuō) ）. Now, four in a group, discuss with your group partners what do you like?【設(shè)計(jì)思路：以課本為基礎(chǔ)圍繞教師設(shè)計(jì)的問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練。四人一組，鍛煉了學(xué)生小組合作能力，鞏固了本課所學(xué)。 】Step 5: Sing

9、 a song (5 minutes)T: Now let s learn this month song together.設(shè)設(shè)計(jì)思路：讓學(xué)生對(duì)歌詞有大致了解，再學(xué)唱歌曲，降低了難度，對(duì)歌詞加深了印象?！縎tep 6: (2 minutes)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，整體收獲。Step 7: Homework： Introduce what we have learnt to your parents板書設(shè)計(jì)：Lesson 10 Rain and SunWhat is it? This is the sun .The sun ishot.二 This is snow Snow is cold and white.一 Look at the wind. Do you see the cloud and therain?課后反思：多媒體的運(yùn)用使課堂生動(dòng)、活潑、有趣，本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)興趣足， 積極參與課堂教學(xué)，整體效果不錯(cuò)。教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)基本能解決， 通過(guò)不同形式的操練，學(xué)生對(duì)本課單詞的掌握比較