中學勞技教終工作總結

1、中學勞技教學年終工作總結更多相關信息請關注出國留學網工作總結欄目中學勞技教學年終工作總結【一】本學期即將結束，在緊張忙碌的半年中，我付出了很多努力， 得到了許多收獲，也總結了不少經驗教訓。為更好的開展今后的勞技 教學工作，現(xiàn)將本學期的工作情況總結如下：一、政治思想方面：我能夠自覺遵守“教師法”等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和 國家的方針政策保持一致，做到依法執(zhí)教。熱愛教育，熱愛學校，盡 職盡責。關心愛護學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。在工作 中，能做到謙虛謹慎，尊重同事，相互學習，相互幫助，關心集體， 維護學校榮譽。堅持高尚情操，自覺抵制社會不良風氣影響，發(fā)揚奉 獻精神。二、教學方面：我們

2、在工作中能夠努力鉆研業(yè)務，虛心向本學科老教師求教， 不斷學習新知識，創(chuàng)造性地探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法， 提高教科研水平。實際操作是中學勞技課的“重頭戲”。勞技課以勞動技能訓練為 主，學生接觸實際，視聽結合，手腦并用，施展才華，大顯身手，是 掌握技術的主要環(huán)節(jié)，突出的是實踐和應用，并以此來提高學生勞動 素質和身心素質，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。在這一學期的教學過程中我深刻體 會到，勞技課涉及到物理等多學科，綜合性、實踐性很強，要想把學 生培養(yǎng)成勤動手、多動腦、會操作、有技能、懂技巧的一代新人，必 須在重視思想品德教育的同時，強調操作，注重學生動手能力的培養(yǎng)。 經過不斷的探索，總結出以實習操作為中心

3、的“引發(fā)情趣一一明確目 標一一示范仿效一一實習操作一一指導糾誤一一作品評展”六步實 作教學程序。在這個實作流程中，師生感情和諧融洽，雙邊同時活動。學生 在教師的引導下，情緒飽滿，思維活躍，有效發(fā)揮生動活潑、主動的 學習行為，動手操作，動腦思考，操作訓練如期完成。引發(fā)情趣：教師通過導語，或生動的事例，或通過視頻展示操 作過程，或用其他方式引發(fā)學生興趣，激發(fā)學生熱情，調動其學習積 極性，促使實作成功。師生感情的溝通是促使學生動手的關鍵。通過 導引，使學生認識到，人要多才多藝，多技多能，特別是當今社會， 更需要全面發(fā)展；假如優(yōu)秀作品出自我手中，就會有一種自尊、自豪 的感覺，而積極動手制作。明確目標：

4、經過引發(fā)情趣調動了學生的積極性之后，隨即在較 短的時間里，準確、精煉、清楚地告訴學生這次實作要“做什么” “為什么做”和“如何做”的方法、步驟、要領。這時學生的注意力 較集中，宜緊接下一步。示范仿效：難度較大的內容，教師可根據實作要求作示范，也 可事先準備好一個同學作示范，讓學生仿效。示范必須嚴格規(guī)范，重 點、難點要分步有節(jié)地進行，也可以邊講邊范，講范結合，語言盡量 精煉。選用合乎要求的學生作品作為示范樣品， 用學生的東西教育學 生，容易引起學生的親切感，樂于溝通和易于理解，對于提高學生技 術水平很有好處。實習操作：這個過程是中心環(huán)節(jié)，是全體學生對所學知識的具體運用。教師必須注意幾點：一要給予學生時間、空間、工具、設備、材料等方面的保證；二要明確要求學生按規(guī)程進行操作，勤動手，多動腦;三要進行安全教育，并采取相應的安全措施，確保安