大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析

1、    大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析    陸娟摘要：通過(guò)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)容、類型的分析與探討，尋找創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)控制的相關(guān)對(duì)策，旨在合理降低和規(guī)避大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)，提高其創(chuàng)業(yè)的成功率。關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)；對(duì)策：f24：adoi：10.19311/ki.16723198.2017.28.030在國(guó)家和社會(huì)積極推進(jìn)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的新形勢(shì)下，在社會(huì)各界都在為鼓勵(lì)大學(xué)生用自己所學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境下，伴隨著國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校的各種優(yōu)惠政策，創(chuàng)業(yè)大軍迎來(lái)了越來(lái)越多的大學(xué)生。但是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率卻普遍偏低差強(qiáng)人意。創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中所面臨的風(fēng)險(xiǎn)使大學(xué)生

2、的創(chuàng)業(yè)之路異常艱難險(xiǎn)阻。因此， 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)有強(qiáng)烈的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，只有盡量防范和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)， 才可能提高其成功的概率 。所謂大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，通俗地講，就是大學(xué)生通過(guò)一系列步驟創(chuàng)辦企業(yè)、開創(chuàng)事業(yè)，在將產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)的過(guò)程中，由于市場(chǎng)規(guī)律或者某個(gè)、某些環(huán)節(jié)的成決策不當(dāng)，而帶來(lái)危機(jī)或損失，從而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)偏離預(yù)期目標(biāo)的可能性及后果。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者只有充分意識(shí)到、預(yù)見(jiàn)到創(chuàng)業(yè)過(guò)程中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)，并能掌握、規(guī)劃出對(duì)策進(jìn)行合理規(guī)避和轉(zhuǎn)化，最終化險(xiǎn)為夷才能讓創(chuàng)業(yè)之走得更穩(wěn)更久遠(yuǎn)。1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的主要形式（1）項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)就是指在確定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，實(shí)施一系列步驟創(chuàng)辦企業(yè)，將產(chǎn)品或服務(wù)投入市場(chǎng)的過(guò)程中產(chǎn)生

3、的不確定性和可能發(fā)生的危險(xiǎn)。任何創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的確定都要以充分、科學(xué)、合理的市場(chǎng)調(diào)研分析為前提，而不是僅僅憑借著自己的興趣愛(ài)好或者一時(shí)興起就武斷地著手確定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。沒(méi)有市場(chǎng)調(diào)研就沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)，在不進(jìn)行市場(chǎng)分析的基礎(chǔ)上，在沒(méi)有確定有市場(chǎng)機(jī)會(huì)、明確目標(biāo)客戶進(jìn)行市場(chǎng)定位就草率地確定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者也會(huì)因?yàn)檫@種沖動(dòng)任性，很容易導(dǎo)致市場(chǎng)評(píng)估偏差、項(xiàng)目選擇錯(cuò)誤、項(xiàng)目進(jìn)度開展不科學(xué)等一系列問(wèn)題，使創(chuàng)業(yè)剛一起步就面臨著方向?qū)蛐藻e(cuò)誤的風(fēng)險(xiǎn)。（2）創(chuàng)業(yè)資金風(fēng)險(xiǎn)。資金風(fēng)險(xiǎn)是指在企業(yè)創(chuàng)辦的整個(gè)過(guò)程中因資金的籌集、供應(yīng)、回流不足而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗的可能性的危險(xiǎn)。資金風(fēng)險(xiǎn)很可能貫穿整個(gè)創(chuàng)業(yè)的過(guò)程，特別在創(chuàng)辦企業(yè)的起步階段顯

4、得尤為重要，啟動(dòng)資金的籌集和規(guī)劃直接影響到創(chuàng)業(yè)能否順利開展。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)普遍缺少雄厚的資金支持，啟動(dòng)資金的籌集方式較為單一，加上大學(xué)生多數(shù)缺乏財(cái)務(wù)分析和資金管理方面的經(jīng)驗(yàn)，相當(dāng)數(shù)量的大學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)會(huì)在創(chuàng)業(yè)初期就因資金籌備不充分、企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)不利而嚴(yán)重危及業(yè)務(wù)的拓展，甚至因資金鏈斷裂而不得宣告倒閉。（3）創(chuàng)業(yè)技能風(fēng)險(xiǎn)。相比較“社會(huì)人”而言，大學(xué)生接觸最多的環(huán)境就是學(xué)校，所以在經(jīng)驗(yàn)、年齡、閱歷、心理等方面都不占優(yōu)勢(shì)。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)復(fù)雜而多元的系列工程，市場(chǎng)不會(huì)對(duì)稚氣未脫的大學(xué)生網(wǎng)開一面。雖然大學(xué)生的理論功底不錯(cuò)，但在面對(duì)社會(huì)和市場(chǎng)時(shí)，大學(xué)生們書卷氣濃烈，缺乏將書本知識(shí)結(jié)合實(shí)際情況展開的實(shí)操技能和經(jīng)驗(yàn)。這樣就

5、很容易在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中感到迷失和迷茫，“眼高手低”、“處處碰壁”。對(duì)創(chuàng)業(yè)的政策法規(guī)的不夠了解，缺乏關(guān)聯(lián)企業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，缺失創(chuàng)業(yè)應(yīng)該掌握的知識(shí)和技能，缺乏對(duì)市場(chǎng)敏銳的洞察力，對(duì)一切人事管理的理性、科學(xué)思考不足，對(duì)困難風(fēng)險(xiǎn)缺乏一定的預(yù)見(jiàn)性和應(yīng)對(duì)能力，這些基本技能的匱乏都會(huì)不可避免地降低創(chuàng)業(yè)成功率。（4）創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)。競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)是指在創(chuàng)辦企業(yè)的過(guò)程中由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)而給企業(yè)帶來(lái)的不確定性或損失。同行業(yè)之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下是不可避免的，任何企業(yè)都要面對(duì)、參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。如何在“互聯(lián)網(wǎng)+”共享資源豐富的新經(jīng)濟(jì)形態(tài)下，提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力是創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們隨時(shí)要考慮的事。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者可能是自己人生中的首創(chuàng)，但對(duì)

6、于整個(gè)社會(huì)和市場(chǎng)而言，卻未必是第一家，即使是搶占商機(jī)成為第一家也不會(huì)永遠(yuǎn)是唯一的一家。這就面臨如果創(chuàng)業(yè)所涉及的行業(yè)又是一個(gè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、市場(chǎng)容量趨向飽和的領(lǐng)域，那么大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者能否穩(wěn)穩(wěn)地打入市場(chǎng)并存活的問(wèn)題。在優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，這就取決于創(chuàng)業(yè)者的能力和策略。因此，時(shí)刻保持競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)有利于在同行的殘酷競(jìng)爭(zhēng)中勇于創(chuàng)新、不斷出新，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，風(fēng)險(xiǎn)無(wú)時(shí)不在。2大學(xué)生防范創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的對(duì)策2.1確定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目要慎重目前，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者所選擇的項(xiàng)目大多集中在第三產(chǎn)業(yè)，如教育培訓(xùn)、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)工作室等。大學(xué)是科研成果和技術(shù)人才聚集的地方，大學(xué)生決定創(chuàng)業(yè)之前，要學(xué)會(huì)運(yùn)用這一優(yōu)勢(shì)來(lái)選擇、確定好的

7、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。具體來(lái)講，大學(xué)生如果自己在某一領(lǐng)域有自己的科研成果，或者團(tuán)隊(duì)成員有科研成果，則可充分利用該成果優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成商品走上科技創(chuàng)業(yè)之路。如果難以直接用于創(chuàng)業(yè)，則可通過(guò)老師、學(xué)校加強(qiáng)與企業(yè)聯(lián)系，進(jìn)行科研課題研究為企業(yè)提供科技服務(wù)，最終實(shí)現(xiàn)科技成果的應(yīng)用開發(fā)，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)業(yè)。需要注意的是既要進(jìn)行市場(chǎng)分析、創(chuàng)業(yè)條件分析，也要結(jié)合自身的知識(shí)優(yōu)勢(shì)、興趣愛(ài)好、資源條件，只有內(nèi)外因統(tǒng)一協(xié)調(diào)，才可能在自己最了解、最擅長(zhǎng)、最感興趣且最有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)域確定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，從而降低項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。2.2資金運(yùn)作要科學(xué)資金的科學(xué)運(yùn)作主要體現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)初期和后期經(jīng)營(yíng)上。創(chuàng)辦企業(yè)初期，啟動(dòng)資金的籌集和置辦往往直接影響創(chuàng)業(yè)能否順

8、利進(jìn)行。很多初出茅廬的大學(xué)生沒(méi)有相應(yīng)的財(cái)務(wù)金融知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致即使籌集到資金但因?yàn)椴粫?huì)科學(xué)地合理配置，憑著“感覺(jué)”想當(dāng)然地為了開業(yè)的盡善盡美而傾其所有，最終面臨剛開業(yè)就因資金匱乏而關(guān)門大吉。而這一點(diǎn)也體現(xiàn)在大學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)模擬培訓(xùn)進(jìn)行企業(yè)創(chuàng)辦時(shí)因?yàn)槊つ孔庥脠?chǎng)地、購(gòu)置機(jī)器設(shè)備等資金亂投的表現(xiàn)而導(dǎo)致尚未營(yíng)業(yè)就宣告破產(chǎn)的尷尬情形。創(chuàng)業(yè)進(jìn)行時(shí)，資金作為企業(yè)的血液，不論是原材料的采購(gòu)還是企業(yè)的開拓發(fā)展，如果不進(jìn)行合理規(guī)劃企業(yè)都可能因?yàn)橘Y金鏈的斷裂而無(wú)法經(jīng)營(yíng)運(yùn)轉(zhuǎn)。這就要求大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者最好掌握一定的財(cái)務(wù)金融知識(shí)，同時(shí)創(chuàng)業(yè)企業(yè)內(nèi)部需要有專業(yè)的財(cái)務(wù)資金管理人員，這樣才能確保企業(yè)資金得到合法合理科學(xué)的管理和運(yùn)作。只

9、有具備一定預(yù)見(jiàn)性的可操作性的財(cái)務(wù)預(yù)算編制和管理，分清主次、懂得取舍，才能做到把有限的資金都用在刀刃上。2.3創(chuàng)業(yè)技能要充分大學(xué)生不能從企業(yè)視角著眼，缺乏創(chuàng)業(yè)技能，無(wú)法整合資源進(jìn)行企業(yè)管理，將在很大程度上影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率。創(chuàng)業(yè)成功的精髓是要具備企業(yè)家精神，不僅要具備勇往直前的魄力、勇于創(chuàng)新的思維，還要提升創(chuàng)業(yè)者的心理素質(zhì)、對(duì)市場(chǎng)敏銳的洞察力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、社交溝通能力、統(tǒng)籌規(guī)劃能力等，要具備必要的專業(yè)領(lǐng)域和創(chuàng)業(yè)結(jié)合知識(shí)，最好要先兼職再創(chuàng)業(yè)或先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)，這樣就能保證有充分的實(shí)踐磨煉，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)、技能的積累再去發(fā)覺(jué)、創(chuàng)建投資少、見(jiàn)效快、風(fēng)險(xiǎn)小的實(shí)體，克服創(chuàng)業(yè)的隨意性，降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。2.4經(jīng)營(yíng)管

10、理要規(guī)范大學(xué)生創(chuàng)業(yè)若想走得穩(wěn)、走得長(zhǎng)遠(yuǎn)，必須遵循守法規(guī)范的經(jīng)營(yíng)管理。大多數(shù)的大學(xué)生所創(chuàng)辦的企業(yè)在初期規(guī)模都不大，堅(jiān)持合法經(jīng)營(yíng)、規(guī)范管理、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)就顯得尤為重要，這也是貫穿整個(gè)企業(yè)運(yùn)作的主心骨。即便是在企業(yè)成長(zhǎng)階段，創(chuàng)業(yè)者也要根據(jù)實(shí)際情況完善企業(yè)章程，遵循企業(yè)制度，制定企業(yè)發(fā)展的中長(zhǎng)期規(guī)劃，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)地腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)企業(yè)愿景。要想創(chuàng)辦的企業(yè)具有頑強(qiáng)的生命力，我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者就不能只顧蠅頭小利，不僅要誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，還要學(xué)習(xí)、掌握與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的商法、稅法、合同法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等相應(yīng)的法律法規(guī)內(nèi)容，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作要堅(jiān)持以法律為準(zhǔn)繩、以職業(yè)良心為根本。即使面臨利益的誘惑、風(fēng)險(xiǎn)的排擠，也不能模糊法律的理性投機(jī)取巧，最終不僅因小失大、得不償失、創(chuàng)業(yè)失敗甚至還要面臨承擔(dān)法律責(zé)任的風(fēng)險(xiǎn)。只有懂法、守法、依法辦事，才能確保大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從小到大、從弱到強(qiáng)地穩(wěn)健成長(zhǎng)?？梢?jiàn)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者不光要具備一定的專業(yè)知識(shí)、技能，具有勇敢創(chuàng)新的魄力和思維，還要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、掌握應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)的策略進(jìn)行合法、精準(zhǔn)、及時(shí)的規(guī)避方可在實(shí)踐中穩(wěn)步前進(jìn)，收獲創(chuàng)業(yè)所帶來(lái)的“穩(wěn)穩(wěn)的