幼兒園小班今日元宵節(jié)的教案設(shè)計

1、幼兒園小班今日元宵節(jié)的教案設(shè)計 吃過喜慶的水餃，吃完長壽的面條，迎來團圓的元宵。元宵佳節(jié)馬上到，親手包只元宵送給你，我已經(jīng)為你包進平平安安，包進順順利利，包進團團圓圓!今天我在這給大家整理了一些幼兒園小班今日元宵節(jié)的教案設(shè)計，我們一起來看看吧! 幼兒園小班今日元宵節(jié)的教案設(shè)計1 【活動目的】 1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。 2、欣賞花燈，感受花燈的美。 3、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。 【活動準(zhǔn)備】 經(jīng)驗準(zhǔn)備： 請家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識。 物質(zhì)準(zhǔn)備： 有關(guān)元宵節(jié)的由來及只要活動的課件，謎語若干。 環(huán)境準(zhǔn)備：收集各種花燈，布置燈展。 【活動過程】 1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活

2、動。 2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒? 3、欣賞兒歌做彩燈，鬧元宵 4、猜燈謎。 出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來猜。 幼兒園小班今日元宵節(jié)的教案設(shè)計2 活動目標(biāo)： 1、欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。 2、嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。 3、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。 4、通過花燈來對顏色感興趣。 活動準(zhǔn)備： 1、請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。 2、每個幼兒準(zhǔn)備一個花燈。 活動過程： 1、欣賞、講述各種各樣的花燈。 (1)自由地欣賞與交流。(引導(dǎo)幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進

3、行欣賞。) (2)部分幼兒在集體中講述。 指導(dǎo)語：我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。) (3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。 (4)交流：你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的? (5)歸納、整理經(jīng)驗。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。) 2、游戲：玩花燈，幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。 幼兒園小班今日元宵節(jié)的教案設(shè)計3 活動目標(biāo)： 1.知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。 2.喜歡民間傳說故事，感受人們追求團圓

4、的美好愿望?；顒訙?zhǔn)備： 幼兒收集的各種資料。 活動建議： 1.請家長帶幼兒走出家門，感受元宵節(jié)的節(jié)日氣氛，收集元宵節(jié)來歷和習(xí)俗的相關(guān)資料。 2.展出幼兒收集的資料，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴看一看、說一說，豐富對元宵節(jié)的認(rèn)識。 3.利用進餐前后時間，組織幼兒談一談元宵節(jié)的傳說和故事。 活動二：參觀花燈展 活動目標(biāo)： 1.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。 2.能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗和觀察中的發(fā)現(xiàn)。 3.產(chǎn)生自己制作花燈的愿望?；顒訙?zhǔn)備：園內(nèi)布置花燈展。活動過程： 1.參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。 (1)進入展廳，提出參觀要求。 指導(dǎo)語：這里有許多花燈，大家來

5、看一看，并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn)。 (2)自由結(jié)伴欣賞和交流。 (3)集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。 指導(dǎo)語：看了這些花燈，你有什么感覺? 2.選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。 (1)教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。 指導(dǎo)語：你最喜歡的燈是什么?為什么?它是什么樣子的? (2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進行欣賞。 (3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。 (4)歸納、豐富講述經(jīng)驗。指導(dǎo)語： 在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時，應(yīng)該說清楚什么? 可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因? 3.拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。 (1)回憶已有經(jīng)驗，進一步了解花燈的多樣性。 指導(dǎo)語：除了我們剛才看到的，你還見過哪種

6、花燈? (2)欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。 活動三：有趣的燈謎 活動目標(biāo)： 1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。 2.積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。 活動準(zhǔn)備： 園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎?；顒咏ㄗh： 1.用散步時間帶幼兒來到花燈展區(qū)，開展猜謎活動，幫助幼兒了解燈謎是由謎面和謎底組成的。 2.可采用教師念謎面、幼兒猜謎的形式進行。 幼兒園小班今日元宵節(jié)的教案設(shè)計4 一、活動目標(biāo)： 1、讓孩子了解元宵節(jié)的歷史，感知中國傳統(tǒng)文化的悠久歷史;2、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國的傳統(tǒng)文化; 二、活動準(zhǔn)備： 紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子 三

7、、活動過程： 1、教師設(shè)疑，元宵節(jié)是怎么來的呢?這里還有一個故事呢? 2、教師講述故事并提問。 師：元宵節(jié)是怎么來的呢? 幼：玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。 師：元宵節(jié)的歷史悠久，人們從古至今，一代代的傳承下來，用同樣的方式來慶祝這一個節(jié)日，到了現(xiàn)在過元宵節(jié)意味著什么呢? 幼：看花燈、吃湯圓等教師總結(jié)，元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，人們以掛燈籠的形勢，來表達自己的喜悅，歡慶一年的豐收，喜氣洋洋、快樂融融。 3、讓幼兒把元宵節(jié)的來歷回家考考爸爸媽媽，給他們講故事元宵節(jié)的來歷。 四、活動流程： 1、9：00老師引導(dǎo)幼兒知道今天是元宵節(jié)，知道今天的日期，引導(dǎo)幼兒講講自己對元宵節(jié)的理解。 2、9：05-9：20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事，講元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 3、9：20-9：25引導(dǎo)出今天我們要做的事情-做元宵。 4、9：25-9：35幼兒做元宵前的準(zhǔn)備-洗手、準(zhǔn)備所需物品、向幼兒提要求，注意衛(wèi)生，注意精美，注意安全，注意團結(jié)合作。 5、9：35-9：50師生共同動手做元宵。 6、9：50-9：55送去廚房煮元宵。