幼兒園植樹節(jié)教案范文

1、幼兒園植樹節(jié)教案范文 植樹造林能防風固沙。要抵御風沙的襲擊，必須造防護林，以減弱風的力量。每個孩子都要來了解植樹節(jié)這個節(jié)日。下面是我為大家整理的幼兒園植樹節(jié)教案.，供大家參考! 幼兒園植樹節(jié)教案.1 設計意圖： 植樹節(jié)快到了，三月的天空溫暖和很多，路邊的大樹在隨風舞動，植樹節(jié)的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們最好的禮物，植樹節(jié)的味道越來越近了，每年我們的小朋友都會到郊區(qū)植樹，為城市的綠化做出自己小小的義務。義務植樹已經(jīng)成為中國人的傳統(tǒng)美德，也是全球人類的義務。 活動目標： 1.幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。 2.了解樹和人類的重要關(guān)系，知道如何

2、愛護花草樹木。 3.體驗種樹、澆樹保護環(huán)境的樂趣。 活動準備： 沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子 活動過程： 一、認識沙塵暴的危害 1.老師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。 2.比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說出喜歡哪一種環(huán)境，為什么? 二、切入植樹節(jié)主題 1.老師請幼兒猜猜今天是什么節(jié)日?(老師適當提醒是有關(guān)于樹的一個節(jié)日)。 2.老師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們該干什么?怎樣愛護小樹?(澆水、施肥、松土等等)。 三、我們一起行動在植樹節(jié) 1.老師帶領幼兒去戶外活動，并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。 2.老師組織幼兒澆樹，邀請兩個或三個小朋友一組把水舀到樹坑里，

3、或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參與到其中，體驗植樹節(jié)的樂趣。 3.老師拿照相機記錄幼兒在植樹節(jié)的活動。 四、活動延伸 老師要求幼兒從家?guī)柙?，放到教室里，教會幼兒如何照顧好花草樹木?活動反思： 興趣是學習的動力，靈活多樣的活動方式是增長知識的手段，動手動腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動課，孩子們興趣盎然，積極性極高，不但知道了各種樹木的名稱，而且對其特點和功用也有了大致了解，更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對觀察到的不能運用比較合適的語言來表達，還有待于在日常生活中多看多說多教多引導。 幼兒園植樹節(jié)教案.2 活動目標 1、激發(fā)幼兒種植植物的情感，培養(yǎng)環(huán)保意識。 2、給予幼兒親近大自然

4、的機會，培養(yǎng)幼兒勞動技能。 3、鼓勵幼兒在集體勞動中學習與他人配合、協(xié)作，增強團隊意識。 活動準備 1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動。 2、種植工具。 3、蒜頭。 4、有關(guān)植樹節(jié)的cd。 活動內(nèi)容 一、了解植樹節(jié)的意義。 教師：小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎? 教師：你們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎? 二、觀看cd。 教師：老師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)的視頻片段，請小朋友仔細觀察，看完之后回答老師剛才問的問題。教師請幼兒回答植樹節(jié)的意義。 教師總結(jié)：指數(shù)造林，不僅可以綠化和美家園，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進經(jīng)濟發(fā)展等作用，是一項利于當代、造福子孫的

5、宏偉工程。 三、豐富植物園。 教師：我們的小朋友還小，還不能去植樹，但是我們可以去保護小樹，愛護小樹。周末的時間也可以和父母一起去植樹。 教師：雖然我們不能植樹，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物，植樹節(jié)的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。我們可以從一點一滴做起，我們可以去種植園大蒜。 注：教師講述種植的要求教師帶領小朋友去種植園種植大蒜。 四、總結(jié)，結(jié)束活動。 教師再一次總結(jié)植樹節(jié)的意義，同時總結(jié)種大蒜活動。 五、活動延伸可以在周末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。 幼兒園植樹節(jié)教案.3 一、活動目標： 3月12日是中國的植樹節(jié)。綠化孕育了文明，人類要生存、要發(fā)展，必須不

6、遺余力地進行生態(tài)建設，關(guān)心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展植綠、護綠、愛綠、興綠文明活動，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。 為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境對話，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我園組織孩子和家長開展為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園的植樹節(jié)愛樹、護樹活動。 通過活動讓孩子們了解植樹節(jié)的來歷、植樹與環(huán)保、有關(guān)植樹節(jié)的活動等資料，向大自然學習，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。認領身邊的小樹，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。 二

7、、活動準備： 1、每班一句護綠口號 小班：我們只有一個地球 中班：讓地球長出美麗的頭發(fā) 大班：為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園 2、請家長提供制作認領樹牌標志的材料(不怕水，能寫上字的材料，如硬塑料紙，證件卡等)，幼兒園可準備一些海綿紙。 3、孩子認識自己幼兒園或社區(qū)里的樹木，并參與選樹、認領活動。 三、活動內(nèi)容： 1、介紹植樹節(jié)來歷、知識，宣傳植樹節(jié)意義。 2、宣讀植樹節(jié)倡議書。 3、帶領幼兒制作認領樹的宣傳牌。 4、布置任務，請家長周末帶領孩子到居住地附近認領小樹，掛牌，給小樹澆水。 5、家長反饋活動情況，可提供文字、圖畫或照片。 6、評選綠色小衛(wèi)士。 幼兒園植樹節(jié)教案.4 【教學目

8、標】 1、學習按數(shù)取物，能不受物體排列方式、大小的影響比較9以內(nèi)數(shù)量的多少。 2、辨認里、外的空間方位，能正確運用里、外等方位詞。 【教學準備】 教具：兩種形狀的小樹圖卡各9張;兩種顏色的小花圖卡各9張。 學具：幼兒活動材料數(shù)學p13、水彩筆?；ā涞牟僮骷埡涂瞻捉y(tǒng)計表。 【教學過程】 一、“種小樹”。 1、出示“回”形小樹圖，引導幼兒觀察。 2、小樹有什么不一樣?各有幾棵? 3、共同設計表示里外的標志，并統(tǒng)計里圈、外圈小樹的數(shù)量。 4、引導幼兒：兩圈小樹的數(shù)量看上去不一樣多，其實它們都是9。 二、“種小花”。 1、出示雙圈形輪廓圖。里圈、外圈上的小花各有多少?引導幼兒用做記號的方法嘗試數(shù)封閉

9、圖形中物體的數(shù)量，以免重復計數(shù)或漏數(shù)。 2、幼兒按顏色、里外分別統(tǒng)計小花的數(shù)量。 3、師幼共同檢查記錄結(jié)果。 三、“我為小鳥植樹種花”。 1、提供一張操作紙給幼兒，上有回形和雙圈形輪廓，請幼兒用水彩筆在輪廓線的周圍分別畫上兩種形狀的樹各9棵，兩種顏色的花各9朵。 2、教師巡回指導，要求幼兒先計劃怎樣種樹和種花，然后邊畫邊數(shù)，不斷檢查。 四、“快快來植樹”。 1、出示幼兒活動材料數(shù)學第13頁快快來植樹，引導幼兒數(shù)一數(shù)不同的樹旁有幾個樹坑，按一個樹坑種一棵小樹的方法，找到小樹粘紙貼到樹坑里，再把相應的數(shù)字貼紙貼在大方框里。 2、引導幼兒說說自己的數(shù)數(shù)方法，比一比哪種小樹種的多。 五、小結(jié)。 幼兒園

10、植樹節(jié)教案.5 活動目標 知道3月12日是植樹節(jié)，了解樹木與人類的關(guān)系。 了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。 在活動中激發(fā)幼兒愛護樹木及熱愛大自然的情感。 通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?體驗明顯的季節(jié)特征。 活動準備 請幼兒搜集樹的資料或圖片。 關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。 多媒體課件 活動過程 一、視頻短片導入，激發(fā)幼兒的.活動興趣 1.請幼兒觀看風沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。 2.教師引導幼兒一起討論：如何來避免風沙帶來的災難? 二、我知道的樹木 1.分組討論：你喜歡樹嗎?為什么喜歡樹?喜歡什么樹? 幼兒可以用搜集到的樹木圖片資料介紹自己喜歡的樹木。 運用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認識了解常見樹木的名稱及種類，進一步激發(fā)幼兒了解樹木的欲望。 三、我喜歡樹木 1.教師與幼兒一起討論樹的作用及好處。(凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風降噪、防止火災) 2.教師介紹植樹節(jié)的由來及意義，認識植樹節(jié)節(jié)徽。 3.教師與幼兒一起討論保護樹木的辦法。 四、我保護樹木 請幼兒把討論保護樹木的辦法用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來，可以創(chuàng)造性的設計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫報等。 延伸活動 帶領幼兒去園內(nèi)的種植角觀察春天的樹木或參與到種植樹木的活動中，感受植樹的樂趣。 拓展： 3月12日是我國自己的植樹節(jié)，同時這一天也是孫中山逝世紀念