幼兒美術(shù)手工活動教案

1、幼兒美術(shù)手工活動教案 “美術(shù)”這一名詞始見于歐洲17世紀，也有人認為正式出現(xiàn)于18世紀中葉。近代日本以漢字意譯，五四運動前后傳入中國，開始普遍應(yīng)用。下面是我給大家整理的幼兒美術(shù)手工活動教案，希望能給大家?guī)韼椭?幼兒美術(shù)手工活動教案1 風(fēng)景畫明信片 活動目標 1、在自己感受的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地設(shè)計風(fēng)景畫明信片。 2、引導(dǎo)幼兒合理布局畫面,表現(xiàn)出近處和遠處的景物。 3、大膽用色,色彩搭配和諧,保持畫面的整潔。 活動準備 1、課件:圖片海邊的景色,街道景觀,坐纜車全景。 2、每人一張明信片大小的卡紙(明信片) 3、幼兒用油畫棒,教師范樣。 活動過程 一、導(dǎo)入 課件:欣賞美麗的風(fēng)景 教師:我們欣賞了

2、許多美麗的風(fēng)景,你們想把它留下來嗎? 用什么方法呢? 今天,老師就請小朋友把這些美景畫下來,設(shè)計制作成風(fēng)景畫明信片好嗎? 二、展開 1、學(xué)習(xí)設(shè)計、制作明信片。 (1)教師介紹明信片。 出示明信片 明信片有兩面,一面是寫郵政編碼、貼郵票、寫字的,另一面是要請小朋友畫風(fēng)景的。 (2)你準備在明信片上畫寫什么風(fēng)景?(幼兒回答) (3)引導(dǎo)幼兒思考,如何布局畫面。 你準備怎樣來布局整個畫面呢?(幼兒回答) 2、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。 (1)提出要求:畫前要先考慮好如何布局整個畫面,近處的景物要畫得大些, 遠處的景物要畫得小些。例如:近處的山畫得大些、濃些,遠處的山畫得小些、淡些。 (2)幼兒作畫,教

3、師就構(gòu)圖、涂色等方面重點指導(dǎo)。音樂 (3)請幼兒在明信片貼郵票處下方寫上名字。 3、展示幼兒作品,進行欣賞評價。 (1)你覺得哪張明信片最美,為什么? (教師將這一張明信片放入投影儀投放出來) 幼兒講解自己的看法,教師著重引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖、涂色等方面來評價幼兒作品, 盡可能找到每一副作品的優(yōu)點。 (評價45幅幼兒作品,教師與幼兒互相評價) 三、結(jié)束 今天請你回去想想,你想把明信片送給誰?到時我們一起來寄。 教師可以幫助幼兒寫上字,讓幼兒寄給最喜愛的人或讓幼兒之間互相贈送、留念。 幼兒美術(shù)手工活動教案2 制作書簽 【活動目標】 1、激發(fā)幼兒制作書簽的興趣,培養(yǎng)幼兒敢于動手嘗試的習(xí)慣。 2、使幼兒了

4、解書簽的作用,引導(dǎo)幼兒用多種方法制作書簽。 【活動準備】 1、書簽、彩色絲帶、打洞機。 2、卡紙、牙刷、木梳、油畫棒或水彩筆等 【活動過程】 一、開始部分: 播放音樂,讓幼兒做動作進入美術(shù)室,組織幼兒坐好。 二、基本部分: 1、教師出示各種書簽,讓幼兒欣賞,引起幼兒興趣。 2、讓幼兒討論書簽的作用?(幼兒回答) 教師小結(jié):書簽?zāi)軌驇椭喿x者記住閱讀的頁數(shù),對圖書起著一定的保護作用。 3、讓幼兒討論見過的書簽及制作方法(可用噴畫、撕貼、線條畫等多種美術(shù)手段制作書簽)。 4、教師出示美麗的熱帶魚書簽,幼兒觀察討論其制作方法,然后教師講解示范熱帶魚書簽的制作方法: 在厚卡紙上畫出熱帶魚的圖案。 用彩

5、筆給熱帶魚涂上漂亮的顏色 用剪刀沿圖案輪廓剪下來 在圖案后面用透明膠粘上毛線。 5、發(fā)給幼兒足夠的制作材料及課本,參照課本第28頁制作書簽;教師巡回指導(dǎo),及時幫助有困難的幼兒。(播放輕音樂) 6、教師鼓勵幼兒選用不同材料及不同的制作方法,提醒幼兒注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩帶。 7、制作完后,將作品擺放在桌子上,讓幼兒互相欣賞作品。 三、結(jié)束部分:教師總結(jié)講評幼兒制作情況,表揚敢于嘗試探索新方法的幼兒。 活動延伸:讓幼兒在活動角中制作自己喜歡的書簽,送給爸爸媽媽或好朋友。 幼兒美術(shù)手工活動教案3 設(shè)計意圖: 農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來

6、的習(xí)慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富生活經(jīng)驗，今年端午節(jié)我們即將開展“粽子飄香”的活動，讓小朋友們在活動中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。 活動目標: 1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單地包粽子(折紙)，并進行線描裝飾。 3、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識及動手操作能力。 活動準備： 粽子飄香、屈原的故事的欣賞課件，長條狀的紙條與幼兒人數(shù)相等，彩帶、油性筆等。 活動過程: 一、引出話題。 師：小朋友,明天我們因為什么節(jié)日放假呢?(端午節(jié))那你們知道端午節(jié)嗎?誰能告

7、訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，我們一起來欣賞一下吧! 小結(jié)：粽子的形狀真有趣!有三角形的、有四角形的、有長條形的等等，并且有多種口味的，有肉粽、有豆沙粽、有紅棗粽等等。 二、故事欣賞。 師：那你們知道端午節(jié)這一天為什么要吃粽子呢?讓我們一起來聽一段故事，聽完你就知道為什么了。 1、幼兒欣賞故事內(nèi)容。 2、提問。 吃粽子是為了紀念誰? 端午節(jié)這一天除了吃粽子，還有哪些活動啊?(飲雄黃酒、賽龍舟、佩香囊、戴五彩線等等) 三、教師示范講解： 師：為了表示我們對屈原敬佩與緬懷之情，讓我們也一起來學(xué)包粽子好不好? 教師示范講解： 1、先將紙條一

8、端折成一個三角形; 2、順著三角形的一邊正反來回折，將整張紙條折成連續(xù)的多個三角形; 3、打開三角形; 4、在紙條的起端，順著折縫攏成一個立體的形狀，似錐形; 5、順著紙條上的縫往上卷繞，將紙條末端插入縫中; 6、用油性筆進行線描裝飾; 7、用彩帶捆綁裝飾。 四、幼兒制作粽子，教師巡回指導(dǎo)。 幼兒美術(shù)手工活動教案4 活動目標： 1.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。 2.喜歡吃粽子，通過品嘗活動進一步感受節(jié)日的愉快。 活動準備： 1.粽葉、糯米、棉線。 2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。 活動過程： 1.觀察粽子，知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，激發(fā)活動興趣。 2

9、.進一步觀察粽子的外形、氣味等特征。 指導(dǎo)語：粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道? 3.觀察包粽子的材料，了解粽子的制作過程。 (1)知道材料的名稱，了解其用途。 指導(dǎo)語：包粽子需要哪些材料呢?怎么包? (2)觀察老師包粽子、煮粽子的過程。 4.品嘗粽子，體驗快樂。 (1)探索剝粽子的方法。 (2)品嘗粽子，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。 幼兒美術(shù)手工活動教案5 目標 1、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的各種習(xí)俗。(知識) 2、學(xué)習(xí)用包紙粽的方式來慶祝端午節(jié)。(技能) 3、在活動中運用自己的方法創(chuàng)造性的包紙粽。(創(chuàng)造性) 重點 了解中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的各項習(xí)俗 難點 想辦法把“米”包

10、進“竹葉”里面不漏出來 準備 物質(zhì)準備：彩色紙條、線若干、一串做好的紙粽，雙面膠，掛紙棕的彩條，端午習(xí)俗視頻、制作粽子步驟圖。 經(jīng)驗準備：活動前學(xué)會唐詩端午，幼兒活動前和家長一起了解端午的來歷，習(xí)俗。 活動過程 一、提問引入活動 1、小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(幼兒：端午節(jié))為什么要過端午節(jié)啊?(為了紀念屈原)你怎么知道的呢?(爸爸媽媽講的、電視上看的，還有唐朝文秀的詩歌為證、大家一起念兒歌)。 2、端午節(jié)人們會做什么事情呢?(請幼兒舉手回答：劃龍舟、吃粽子、掛艾草、) 3、全國各地的人們慶祝端午節(jié)的做法也是不一樣的，我們來看一下人們還有哪些方法來慶祝端午節(jié)。 (幼兒和家長一起觀看視頻，了解端午節(jié)的一些基本習(xí)俗。) 二、我們慶祝端午包紙粽。 1、我們這兒最常見的習(xí)俗就是吃粽子，你吃過粽子嗎?吃過什么味道的粽子呢?(幼兒自由說一說) 2、出示包的一串紙粽。 這是什么?請幼兒觀察粽子是什么形狀的?你會包粽子嗎?(請個別幼兒拿著彩色紙條和碎報紙講解，教師適當(dāng)?shù)难a充，然后家長和幼兒跟著做粽子的圖片一起練習(xí)一遍)。 我們桌子上有米，有彩紙，有線，有雙面膠，我們一起來做五彩粽吧! 請家長和孩子們一起包紙棕，我們來比賽一下，看哪一組的家長和孩子們包的紙粽子最多，包得(不漏米，三角形) 3、家長和孩子一起制作紙粽(