專業(yè)技能競賽策劃書(總)

1、生物科學與技術學院"專業(yè)技能競賽"系列活動生物科學與技術學院學生管理科 林學園藝學院學生工作科 生物科學與技術學院學生會學風建設部 林學園藝學院學生會學風建設部第四屆專業(yè)技能競賽"系列活動策劃書在21世紀這個競爭激烈的社會中，在這個人才濟濟的市 場中，作為一名當代大學生只有熟練掌握自身專業(yè)技能，不斷 用知識來武裝自己，才能在工作競爭之中彰顯自己優(yōu)勢，為此 特結合生物科學與技術學院與林學園藝學院自身各個專業(yè)特長,開展第四屆“專業(yè)技能競賽”系列活動，以豐富大學生活, 增強大學生學習的興趣！結合生物科學與技術學院和林學園藝學院生物工程、食品科學與工程、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃

2、管理、城市規(guī)劃、生物科學、 城鎮(zhèn)規(guī)劃、工程測量各個專業(yè)，開展第四屆“專業(yè)技能競賽”， 圍繞生物類、規(guī)劃類、測量類，旨在進一步增強同學們的專業(yè) 知識技能，加強同學們學習專業(yè)知識的興趣。二、活動時間：2013年4月三. 活動對象：湖北民族學院學生四、活動內容:（一）、生物類:適應專業(yè)：生物工程，食品科學與工程，生物科學 給創(chuàng)新與實踐”生物實驗技能大賽仁 預賽：所有參賽人員都均要參加預賽的筆試內容，筆 試試題由專業(yè)指導老師出題，題目涵蓋生物實驗各方面知識， 抽取筆試排名前32名的同學進入決賽。2、決賽：決賽主題為蛋白質含量測定實驗，最終比賽結 果由專業(yè)指導老師進行評定。（二）、規(guī)劃類：適應專業(yè)：城市

3、規(guī)劃，資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理，城鎮(zhèn) 規(guī)劃1、"挑戰(zhàn)自我 激發(fā)夢想”cad、ps技能競賽所有參賽人員必須自帶筆記本電腦，自己安裝cad , ps 于2013年4月11日中午11點45在4101集合，競賽主要 以上機操作，由專業(yè)指導老師提前命題，試題是以cad繪圖 而后導入ps為主，最終由專業(yè)指導老師按照時間和完成圖紙 效果進行現(xiàn)場評定。2、綠地景觀手繪競賽所有參賽人員必須在4月15日之前將作品交至生科院團委社會實踐與志愿者工作部，作品最后由專業(yè)指導老師評定。（三）、測量類："測經(jīng)緯大地 繪世紀藍圖”測量活動 適應專業(yè)：城市規(guī)劃，資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理，工程測 本次測量競賽以團

4、隊形式開展，所有精通測量學的同學均可自由組隊，每組4名成員，團隊測量競賽分預賽與決賽，競 賽結果均有指導老師和裁判員進行裁定。仁 預賽：經(jīng)緯儀的方向觀測法加填寫觀測手簿2、決賽：四等水準測量加觀測手簿五. 活動備注：仁 本次活動各項競賽結果均有專業(yè)老師裁定，確保比賽 結果的公平公正性。2、本次活動各項競賽均設有獎品+證書，一等獎設4gu 盤，二等獎設鼠標墊，三等獎設筆記本。3、參加競賽的同學需提前填寫報名表，屆時關注相關通知。具體細節(jié)后附。生物科學與技術學院學生管理科 林學園藝學院學生工作科 生物科學與技術學院學生會學風建設部 林學園藝學院學生會學風建設部二o三年四月七日第四屆“專業(yè)技能競賽”

5、系列活動之一”創(chuàng)新與實踐”生物實驗技能大賽策劃書通過生物化學實驗技能大賽，引導大學生自主學習生命科 學專業(yè)知識及技術應用，培養(yǎng)創(chuàng)新意識及團隊精神，提高綜合實 驗設計，分析和生化實驗操作技能，提高大學生動手能力和實踐 技能，并以此具有較強學術性之活動,促進我院良好學風的建設, 營造濃厚學術氛圍。為廣大積極探索的同學提供一個實現(xiàn)自我 價值的平臺！一、活動主題：創(chuàng)新與實踐二、活動目的：1、通過本次理論知識競賽，使各專業(yè)的同學能夠對自己 的專業(yè)知識有更進一步的了解，并激發(fā)其不斷探索與學習的興 趣；2、通過本次實驗操作競賽，培養(yǎng)同學們的自覺動手能力 和較強的社會實踐能力，并使自己的素質得到全面的提高。三

6、、活動對象：|=|生物科學與技術學院生物工程、食品科學與工程、生物科 學專業(yè)學生四、活動時間：2013年4月11日月12日五、活動地點：4101及實驗樓六、活動流程：（）前期準備：k通過展板、海報在生物科學與技術學院和林學園藝學院范圍內做好一系列活動前期宣傳工作；2、提前聯(lián)系好實驗室相關老師并做好實驗準備工作;3、通過多方努力、多種渠道搜集不同種類、不同難度、不同年級的競賽試題，確保試卷整體具有科學性和可實施性；5、組織進行宣傳及報名工作，并在理論競賽前兩天將名 單上交至生物科學與技術學院學生會學風建設部；6、理論競賽前一天由工作人員復印試卷，并確保試題嚴 密性；（二）競賽過程筆試部分：k按不

7、同年級及難度安排座位，確保競賽順利進行；2、工作人員在競賽當天完成試卷的評閱工作并根據(jù)實際情況按比例抽取成績優(yōu)秀的同學。實驗室操作部分：1. 筆試通過的同學由活動負責人通知實驗操作部分的實驗內容，以及實驗操作競賽的具體時間；2、組織勝出的同學前往實驗樓分年級及類別進行實地操 作，由相關專業(yè)老師評定最終實驗成績。（三）成績評定：仁總成績二知識競賽成績*40%+實驗成績*60% ;2、將獲獎同學名單公示于大廳。七. 獎項設置：一等獎（1名）勝獎（4名）二等獎（2名）三等獎（3名）八.注意事項：k負責試卷的工作人員必須保證試題的嚴密性，不允許有 任何的泄題行為；2、參加實驗操作的學生要服從工作人員的

8、安排，不得自行 動用實驗室的任何物品，若不經(jīng)同意私自操作而引起實驗室物 品損壞的情況，由學生本人按原價賠償，并取消比賽資格；3、所有的工作人員要有高度的責任心，確保整個活動過程 的圓滿完成。4、凡在競賽過程中舞弊者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)則取消競賽資格；生物科學與技術學院學生管理科 林學園藝學院學生工作科 生物科學與技術學院學生會學風建設部林學園藝學院學生會學風建設部二o三年四月七日賠償承諾協(xié)議書協(xié)議雙方：甲方：湖北民族學院生物科學與技術學院學生會湖北民族學院林學園藝學院學生會乙方：甲、乙雙方經(jīng)協(xié)商一致，達成以下協(xié)議：一、甲方為乙方提供比賽所需必要的儀器與設備，包括比 賽使用的電腦以及儀器，但不僅局限與上述

9、所述范圍，其中 包括與本次比賽有關的所有儀器與設備；二、乙方需依照甲方的安排合理正確的使用比賽儀器和設 備，對不按甲方要求所使用儀器，導致儀器設備損壞的，將 按情節(jié)輕重，酌情處理；三、甲方有權在乙方不正確使用儀器的前提下，制止乙方 繼續(xù)使用儀器；四、乙方簽字即視同認定遵守上述條例。屆“專業(yè)技能競賽”系列活動之一”挑戰(zhàn)自我 激發(fā)夢想” cad、ps技能競賽活動策劃書擁有過硬的職業(yè)技能已經(jīng)成為當今大學生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)不可 或缺的一個方面，甚至成為部分用人單位招聘人才的先決條 件。通過對校外部分用人的單位的調查，經(jīng)過科學分析論證， 生物科學與技術學院和林學園藝學院學風建設部從調查實際 出發(fā)，緊扣時代步伐

10、。充分、深入的貫徹我為同學們辦精品活 動，實際活動的宗旨，秉承理論聯(lián)系實際的思想。特舉辦本次 cad及photoshop職業(yè)技能比拼活動，旨在調動廣大同學參 與職業(yè)技能學習的熱情，提高同學們的理論聯(lián)系實踐能力。一、活動主題：挑戰(zhàn)自我激發(fā)夢想二、活動對象生物科學與技術學院、林學園藝學院以及各院自愿報名學 生三、活動內容cad、photoshop職業(yè)技能比拼四、報名時間：2013年4月9日至4月“日五、活動時間：2013年4月11日六、活動地點：4101教室七、活動流程k前期準備：a、由生物科學與技術學院學生會學風建設部和林學園藝 學院學風建設部做好對評審以及出題老師的邀請；b、由受邀老師命制本次

11、活動的比賽試題，上機題即一個是限時賽、一個是速度賽，就是一個在指定時間內看誰畫的多 一個是以最快速度畫完c、由受邀老師制定本次比賽的比賽大綱（即賽制），根據(jù) 賽制由生物科學與技術學院學生會學風建設部制定本次活動 的比賽規(guī)章；d、制作好展板與海報，其中包括展板1塊、海報3張， 采用晚點名宣傳方式，加大宣傳力度；e、召開學習委員會議，對活動的背景和目的作出具體的 指示，擴大本次活動在支部同學中的影響；f、做好試題的印制和比賽場地的申請；g、根據(jù)本次活動的實際需要，成立比賽監(jiān)督小組，監(jiān)督 小組職責以及規(guī)章；h、做好對活動參與人數(shù)的統(tǒng)計匯總，組織人員根據(jù)實際 需要安排教室。g、做好本次活動的總結。八、

12、獎項設置等獎：1名 二等獎：2名三等獎：3名 優(yōu)勝獎：4名一等獎4gu盤，二等獎鼠標墊，三等獎筆記本。生物科學與技術學院學生管理科林學園藝學院學生工作科生物科學與技術學院學生會學風建設部林學園藝學院學生會學風建設部第四屆“專業(yè)技能競賽”系列活動之一創(chuàng)意生活綠地景觀手繪競賽策劃書對于學習有關規(guī)劃專業(yè)的大學生來說，手繪是一項最基本 的專業(yè)技能，是就業(yè)工作的必須。同樣手繪也是一種藝術，它 賦有人的創(chuàng)意思維，有我們的匠心獨運。一張完美的手繪，是 一張規(guī)劃圖，也更是一張藝術品，為提高同學們的手繪技能, 生物科學與技術學院和林學園藝學院學風建設部特此舉行此 次綠地景觀手繪大賽o 一、活動主題:創(chuàng)意生活二、

13、活動目的：k通過本次競賽，使各專業(yè)的同學能夠對自己的專業(yè)有 更進一步的了解，并激發(fā)其不斷探索與學習的興趣；2、通過本次園林手繪競賽，培養(yǎng)同學們的自覺動手能力， 并使自己的素質得到全面的提高。3、培養(yǎng)同學們自我創(chuàng)新意識，自己規(guī)劃理想藍圖。三、活動時間：2013年4月9日4月14日四、活動地點：生物科學與技術學院五、活動對象：湖北民族學院全體同學六、報名時間：2013年4月13日之前七、活動流程：k向全院發(fā)出通知，有意參加園林手繪的同學與2013 年4月14日之前將自己的綠地景觀手繪作品上交到生物科學與技術學院學生會辦公室。2、4月門日將所有參賽的園林手繪作品交由專業(yè)老師 評點，并挑選出優(yōu)秀作品，

14、評定一等獎1名，二等獎2名， 三等獎3名，優(yōu)勝獎4名。3、將作品展出。八. 獎項設置一等獎：1名 二等獎：2名 三等獎:3名 優(yōu)勝獎:4名一等獎4gu盤，二等獎鼠標墊，三等獎筆記本。生物科學與技術學院學生管理科 林學園藝學院學生工作科 生物科學與技術學院學生會學風建設部 林學園藝學院學生會學風建設部第四屆“專業(yè)技能競賽”系列活動之一”測經(jīng)緯大地繪世紀藍圖”測量活動策劃書在中國，大學學子歷來被看作是國家的棟梁、社會改革 的先鋒、民族振興的希望，他們鐵肩擔道義，妙手著文章。大 學生不但應該接受系統(tǒng)的思維訓練，具備獨立思考、深入分析 問題的能力，還應該又具備一定的動手能力，理論聯(lián)系實際， 格物致知。

15、為了提高學生的實踐能力，生物科學與技術學院學 生會學風建設部和林學園藝學院學生會學風建設部聯(lián)合舉辦 了此次測量比賽。一、活動主題：丈量人生的尺度繪制理想的宏圖二、活動目的：1、增強我院學生的動手能力，同時更好地把握所學專業(yè) 的特點。2、全面提高當代大學生的素質，為其步入社會積累實戰(zhàn) 經(jīng)驗。三、活動時間：2013年4月12日4月14日四、活動地點：大學生廣場五、活動對象：湖北民族學院學生六、活動流程：()、前期準備：k申請活動所需器材，選取活動場地，邀請專業(yè)老師作 活動指導；2 ,請專業(yè)人員幫忙測設場地,獲取比賽所需的準確數(shù)據(jù)， 邀請裁判；3、活動舉辦前以展板、海報形式做好宣傳，完成邀請函 的制

16、作及發(fā)送；4、比賽前一天，準備好所需的表格、相機，檢查儀器以 確?？烧Ｊ褂谩＃ǘ?、活動流程：k宣讀比賽規(guī)則，發(fā)放相應的表格；2、預賽：團體賽：經(jīng)緯儀的方向觀測法加填寫觀測手簿3、決賽：團體賽：四等水準測量4、請專業(yè)老師對活動進行點評，對參賽者成績給予評定， 定出獲獎者名單并公布于生科院大廳。5、三個環(huán)節(jié)完成后，主持人宣請老師和嘉賓先離開活動現(xiàn)場，由工作人員清理活動場地，并負責儀器的整理歸還工作。八、參賽規(guī)則：1競賽采用個人、團隊比賽形式，其中團隊參賽小組由4 名選手組成，男女不限，自由組隊。2各隊參賽順序提前抽簽決定。3.參賽選手必須按照大會規(guī)定的參賽時間提前30分鐘參加，統(tǒng)一進入比賽場地

17、。4上匕賽需連續(xù)進行，競賽一旦計時開始不能無故終止比賽。 如果在比賽期間測量儀器發(fā)生非人為故障，致使比賽不能繼續(xù) 進行，需經(jīng)裁判長（或副裁判長）確認并批準，比賽可重新開 始。5參賽人員必須獨立完成規(guī)定的測量內容并現(xiàn)場進行內業(yè) 計算，外業(yè)和內業(yè)數(shù)據(jù)必須直接填在規(guī)定的表格內（表格由活 動組織方提供）。表格填寫好后應及時交給裁判員，不能帶離 比賽場地，否則成績無效。觀測數(shù)據(jù)必須原始真實，嚴禁弄虛 作假，否則取消參賽資格。6選手文明參賽，不允許妨礙或阻擋其他小組的觀測。7 參賽人員應規(guī)范作業(yè)，注意測量安全及儀器保護，全站 儀遷站時儀器可不裝箱，但須從腳架上卸下。9比賽過程中現(xiàn)場裁判監(jiān)督儀器使用、觀測、記錄、計算以及組員配合過程中的規(guī)范性，防止