張軍教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

1、教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃蘭西縣崇文實驗學校張軍這個假期，認真學習了教師專業(yè)標準和初中數(shù)學課程標準，從精神和理論兩個層面提升了自己的認識， 確實應該進一步規(guī)劃自己的教育人生了。規(guī)劃能指引人前進的方向， 也對自身進步起到積極的激勵作用，現(xiàn)制定我個人的近期三年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。一、現(xiàn)狀分析已經(jīng)參加工作 16 年，熱愛教育事業(yè)，一直工作在教學一線，勝任初中數(shù)學教學教學和班主任工作， 工作態(tài)度認真，勤于思考，愛學習，具有一定的研讀教材和教學反思的能力，初步形成了自己的教學風格。但在新形勢下，對新課改新教材的認識還有待加強，對教育教學理論知識的學習還有待加強，對教師職業(yè)本身的重新認識和定位還需加強。我必須正

2、視自身的不足，不斷進步，才能更好的適應教育改革發(fā)展的新形勢。二、三年發(fā)展規(guī)劃總目標：1、堅持繼續(xù)學習，樹立終身學習的觀念，不斷豐富自身知識結構和提高自身修養(yǎng)。2、注重教學經(jīng)驗的總結，一學期寫一篇有質量的論文或案例。3、積極投身課堂教學研究，注重教學反思，在教學中逐步形成自身特色。4、積極參加學校的科研課題，積極開展實驗工作，形成“自主合作，靜思能群”下的數(shù)學教學模式。5、積極探究班級管理中師生關系的處理，建立融洽的師生關系。三、具體措施（一）第一階段（ 2013-2014 學年）第一階段的達成目標：1，樹立新型的教育觀、教學觀和學生觀，在教學中滲透新課程的理念。2，在教育教學過程中重視學生行為

3、習慣和學習習慣的養(yǎng)成。3，與家長加強溝通和聯(lián)系，讓學生快樂學習，快樂成長。第一階段的實施措施1，加強自身學習，尤其是教師專業(yè)標準和數(shù)學課程標準，不斷更新教育教學理念，進一步提高專業(yè)素養(yǎng)。2，珍惜各類學習和培訓的機會，通過各種渠道向專家、學者學習。3，加強理論學習，提高研讀教材的能力，研究學生的學習心理，探索提高學生學習能力的有效策略，并認真做好讀書筆記。4，把教書育人放在首位，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨有的工作風格。（二）第二階段（ 2014-2015 學年）第二階段的達成目標： 繼續(xù)深化第一階段的達成目標規(guī)劃，加強學習和實踐， 不斷積累新課改新教材的經(jīng)驗。 進一步加強專業(yè)理論知識， 提高教育

4、科研水平， 進一步提高課堂教學的有效性，爭取總結有價值的教學論文。第二階段的實施措施（1）養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，對自己的教學工作的善于反思，使自己的教育教學水平再上一個臺階。（2）提高研讀教材的能力，研究學生的學習心理，探索提高學生解決問題能力的有效策略。（3）認真撰寫有價值的教學論文1 篇。（三）實施的第三階段（ 2013-2014學年）第三階段的達成目標： 繼續(xù)深化第二階段的達成目標規(guī)劃，不斷提高課堂教學有效性， 使自己成為學生心目中的好老師。第三階段的實施措施（1）積極構建“自主、合作、開放”的和諧課堂教學模式，充分發(fā)揮學生在課堂教學中的主體作用，整體推進課堂教學改革。（2）積極參與校本課程的研究