中學(xué)第二學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃

1、中學(xué)第二學(xué)期語文教研組工作方案 中學(xué)第二學(xué)期語文教研組工作方案范文 為了創(chuàng)設(shè)出新的氣象到達(dá)良好的教育教學(xué)效果，我們?cè)趯W(xué)校教學(xué)工作方案和針對(duì)本組的工作意見，結(jié)合我們語文組的工作實(shí)際，把語文組的工作做得扎實(shí)有效，保障教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進(jìn)，特制定本方案，請(qǐng)教導(dǎo)處及各位同仁指正監(jiān)督： 1、 繼續(xù)落實(shí)深化課改綱要。本學(xué)期全組將共同深入課改階段，繼續(xù)加強(qiáng)各年級(jí)集體備課小組內(nèi)部相互交流的根底上，逐步進(jìn)行全組各年級(jí)間的教學(xué)課改交流，初步形成具有教學(xué)研究雛形的組別形式，讓每一個(gè)組員試著向研究型教師轉(zhuǎn)換，以進(jìn)一步促進(jìn)我組的教學(xué)教研水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。 2、 繼續(xù)以制度促管理?？傮w工作事項(xiàng)明確化，相應(yīng)制度上墻使制

2、度明朗化，人人明了，相互提醒催促，使各項(xiàng)常規(guī)工作確保在全體自覺認(rèn)真執(zhí)行的前提下提高常規(guī)工作完成的質(zhì)量。 3、 依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)利于提高學(xué)生語文素養(yǎng)和適合方便教學(xué)的前提下依然延續(xù)上學(xué)期制定的12項(xiàng)長期的分階段逐步實(shí)施不斷深入的全校性文化活動(dòng)，在提高語文素養(yǎng)中促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。 1、 進(jìn)一步實(shí)施本組的課題研究方案。 2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，改良本組及本組成員的教研博客和多媒體課的'落實(shí)。 3、積極落實(shí)七個(gè)一工程加強(qiáng)古詩文的誦讀活動(dòng)及相關(guān)知識(shí)講座。 4、 初三的復(fù)習(xí)方案的制定與落實(shí)。 （一）以制度促管理，重視常規(guī)教學(xué) 1、根據(jù)學(xué)校制度和本組工作方案，將教師常規(guī)工作和組內(nèi)常規(guī)工作制度化使組內(nèi)工作及

3、管理公開透明化。 2、常規(guī)工作及具體要求制表上墻，并在每一次常規(guī)檢查或各類工作展開落實(shí)后及時(shí)記錄，從而便于提醒監(jiān)督考評(píng)，力求做到“懲前毖后，治病救人”。 3、倡備課小組成員之間每兩周能互助互查，保證在學(xué)校每學(xué)期兩次大型教學(xué)檢查中過得硬。 （二）落實(shí)課改綱要，搞好教學(xué)教研 1、不斷組織學(xué)習(xí)新的課改理論，不斷更新觀念，以滲透指導(dǎo)教學(xué)。（興起再次學(xué)習(xí)課標(biāo)的熱情，每周先學(xué)習(xí)5分鐘的課標(biāo)） 2、課改教學(xué)工作依然是重中之重，立足課堂，開展教研，在相互交流中共同提高教學(xué)質(zhì)量。具體： 組內(nèi)教研活動(dòng)形式嘗試采用小專題式教研，把在教學(xué)中出現(xiàn)的共性問題進(jìn)行梳理，然后在教研活動(dòng)中一個(gè)一個(gè)的逐一研討，探索解決的方式或途

4、徑。并力求形成組內(nèi)研討資料，經(jīng)，擇其優(yōu)者發(fā)布到組內(nèi)博客上，以利于交流和促進(jìn)我們的實(shí)際教學(xué)。 繼續(xù)加強(qiáng)備課小組制度，以相互的合作交流和相互研討來促進(jìn)教學(xué)教研水平的提高。各年級(jí)備課小組，每周至少一次較為詳實(shí)的備課記錄。每月至少有一次專題備課或?qū)嶄洸⒁噪娮游谋拘问缴辖唤M內(nèi)，發(fā)布在博客上。至于備課內(nèi)容和相應(yīng)的活動(dòng)形式，各備課小組可根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際自行確定。 相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，在組內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)。參與組內(nèi)講課的成員須將教學(xué)設(shè)計(jì)、教后反思發(fā)布在自己的博客上，其他成員須對(duì)其上課情況與教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行對(duì)照點(diǎn)評(píng)回復(fù)。同時(shí)提倡各備課小組間的相互聽課評(píng)課、交流與學(xué)習(xí)，共同提高。 本學(xué)期加強(qiáng)各年級(jí)階段性的測(cè)試

5、工作。對(duì)此，組內(nèi)根據(jù)各年級(jí)的進(jìn)度表全面安排，各備課小組精心組卷，學(xué)校打印，及時(shí)練習(xí)。在教學(xué)中嘗試改良訓(xùn)練測(cè)試方法，用專題形式分別考查學(xué)生的根底、閱讀、及“口語、交際、綜合活動(dòng)”。 組織教師五個(gè)一的上交評(píng)比活動(dòng)。尤其是總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)教學(xué)，提倡案例撰寫，每周不少于一篇并及時(shí)發(fā)布在自己的博客上。 3、 技術(shù)課（遠(yuǎn)程教育多媒體課）提倡上好多媒體課鼓勵(lì)積極動(dòng)手制作課件，自己制作的課件可上交組內(nèi)。多媒體教學(xué)簡(jiǎn)案要以備課小組為單位集中備寫，提前上電教室。在備課中將每節(jié)課所需資料與相關(guān)課件成包。 4、在網(wǎng)絡(luò)教研中，應(yīng)時(shí)常關(guān)注學(xué)校教研網(wǎng)、組內(nèi)博客并及時(shí)的參與討論的回復(fù)跟帖，同時(shí)積極與外校接觸聯(lián)系，獲取有益

6、的教學(xué)信息。 （三）以活動(dòng)促語文興趣的培養(yǎng)語文素養(yǎng)的提高。 1、 積極籌備七個(gè)一工程尤其是古詩文的誦讀活動(dòng)。舉辦倡導(dǎo)以“古詩文”吟誦為主體的全校性活動(dòng)。由專人負(fù)責(zé)組織，利用學(xué)校展板抄錄出來，讓全校學(xué)生抄背，融入單元測(cè)試中考查；利用學(xué)校播送室每周進(jìn)行兩次賞析朗讀。并在這學(xué)期內(nèi)進(jìn)行兩次詩歌方面的知識(shí)講座。 2、 自今年起開展春季“全校讀書活動(dòng)”（4月23日是世界讀書日）。 3、 舉行七八年級(jí)慶“慶母親”競(jìng)賽。 4、 條件允許擬利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)擬辦一種校園刊物等內(nèi)容的活動(dòng)。 （四）協(xié)助學(xué)校開展好其他有益于學(xué)校開展的各樣活動(dòng)。 2xxx35 組內(nèi)周活動(dòng)安排 周次 時(shí) 間 活 動(dòng) 內(nèi) 容 安 排 負(fù)責(zé) 備 注 1 制定并討上交論教學(xué)進(jìn)度 組長 2 審議本組工作方案及相關(guān)制度 語文組 3 上交本組工作方案 組長 4 組織聽評(píng)課活動(dòng) 教學(xué)檢查 單元測(cè)試 語文組 5 繼續(xù)聽評(píng)課 語文組 6 制定統(tǒng)一詳細(xì)的復(fù)習(xí)方案 及全校讀書活動(dòng) 單元測(cè)試 九年級(jí) 語文組 7 古詩文專題講座（一） 七年級(jí) 8 教學(xué)檢查 組長 9 教學(xué)工作反應(yīng)總結(jié) 單元測(cè)試 語文組 10 期中考試 11 期中前期反應(yīng) 全組成員 12 慶“母親節(jié)作文競(jìng)賽” 七八年級(jí) 13 單元測(cè)試 語文組 14 教學(xué)檢查 組長 15 檢查反應(yīng)及古詩文