【中學(xué)線上教學(xué)和返校開學(xué)的教學(xué)銜接計(jì)劃】線上運(yùn)營計(jì)劃

1、最新資料歡迎閱讀【中學(xué)線上教學(xué)和返校開學(xué)的教學(xué)銜接計(jì)戈口 線上運(yùn)營計(jì)劃中學(xué)線上教學(xué)和返校開學(xué)的教學(xué)銜接計(jì)劃為了做好開學(xué)后線下教學(xué)與線上教學(xué)的銜接，進(jìn)一步鞏固線上教學(xué)成果，確保實(shí)現(xiàn)本學(xué) 期課程教學(xué)目標(biāo)，制定線上教學(xué)和返校開學(xué)的教學(xué)銜接計(jì)劃如下：一、教研層面1.通過課堂檢測、問卷調(diào)查及訪談等及時(shí)了解本校教 師線上教學(xué)的效果和存在的問題，結(jié)合線上教學(xué)進(jìn)度，指導(dǎo)本學(xué)科教 師做好線下線上教學(xué)的銜接工作，包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方 式的銜接等。2. 整合線上學(xué)習(xí)資源，并對(duì)其進(jìn)行精選（主要為省平臺(tái)上的資 源），提供給本學(xué)科教師使用，以便學(xué)生結(jié)合實(shí)際選擇性回看，以及 時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，溫故知新。二

2、、學(xué)校管理層面1.對(duì)本校的線上教學(xué)情況開展多種形式的調(diào) 查，以準(zhǔn)確把握線上教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成情況， 及時(shí)了解線上教學(xué)存在的 問題，并采取相應(yīng)的問題解決策略，幫助師生解決問題，鞏固和提升 線上教學(xué)效果。2. 結(jié)合各學(xué)科線上教學(xué)的進(jìn)度和各單元的教學(xué)效果， 調(diào)整線下教 學(xué)計(jì)劃，做好線下教學(xué)計(jì)劃與線上教學(xué)計(jì)劃的有效銜接， 線下教學(xué)內(nèi) 容、方法與線上教學(xué)的銜接。3. 做好九年級(jí)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，消除對(duì)中考復(fù)習(xí)的焦慮。加 強(qiáng)對(duì)九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在不過度增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提 下，提升教學(xué)效果。4. 針對(duì)學(xué)情做好集體補(bǔ)學(xué)和個(gè)體補(bǔ)學(xué)計(jì)劃。準(zhǔn)確了解未參與線上 學(xué)習(xí)的學(xué)生情況，并制訂切實(shí)可行的補(bǔ)學(xué)方案。準(zhǔn)確

3、了解線上學(xué)習(xí)效 果不佳的學(xué)生情況，采取適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助措施。5. 指導(dǎo)各學(xué)科教研組開展線下線上教學(xué)銜接研討活動(dòng)，總結(jié)線上 教研的經(jīng)驗(yàn)并將其融入線下教研活動(dòng)，建構(gòu)形式靈活、內(nèi)容豐富的學(xué) 科教研活動(dòng)。三、教師教學(xué)層面1.對(duì)本學(xué)科線上教學(xué)情況進(jìn)行悉心小結(jié)，對(duì) 線上教學(xué)中存在的不足要及時(shí)完善，為不適應(yīng)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生設(shè)計(jì)針 對(duì)性的補(bǔ)助措施。2. 結(jié)合學(xué)情和時(shí)間分配，調(diào)整好線下教學(xué)計(jì)劃，線下計(jì)劃與線上 計(jì)劃進(jìn)行有效對(duì)接的同時(shí)，要確保線下計(jì)劃的科學(xué)性與有效性。 九年 級(jí)的教師，更要結(jié)合線上教學(xué)實(shí)際和中考實(shí)際，精心設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)計(jì)劃。3. 在線下教學(xué)的起始幾周，適當(dāng)放緩教學(xué)進(jìn)度，并抽出時(shí)間對(duì)線 上學(xué)習(xí)進(jìn)行針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺。4. 關(guān)注本學(xué)科線上學(xué)習(xí)情況異常的學(xué)生，關(guān)注學(xué)習(xí)異常學(xué)生的心 理狀況，并能及時(shí)對(duì)其開展心理疏導(dǎo)，使其盡快適應(yīng)線下學(xué)習(xí)。5. 做好各類資源的有效統(tǒng)整，使之成為資源庫，并將其提供給班 級(jí)學(xué)生，助力學(xué)生的線下學(xué)習(xí)。四、家長層面1.引導(dǎo)孩子合理調(diào)整作息時(shí)間，讓孩子的作息時(shí)間盡快與線下學(xué)習(xí)對(duì)接。2. 引導(dǎo)孩子減少對(duì)電腦、手機(jī)以及電視等電子產(chǎn)品的依賴。3. 在線下學(xué)習(xí)的起始幾周，要充分關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)與交往情 況，充分關(guān)注孩