2022年小學教育三年級上品德社會教案

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載品德與社會教案精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載單元教學目標：第一單元信任我能行精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1.情感.態(tài)度.價值觀：通過結合同學生活實際, 培育同學的自信心. 自我調劑和適應才能以及積極上進的生活態(tài)度；2.才能目標：通過夸夸我自己.我的愛好愛好.困難算什么.取人之長,補己之短的話題的探討,培育同學呈現(xiàn)自我.與人溝通合作的才能；通過結合同學生活實際, 培育同學適應環(huán)境的才能, 初步具有解決問題克服困難的才能；通過結合同學生活實際,培育同學初步的觀看.辨別才能,具有初步的觀賞才能；3.學問目標：通過結合同學社會生活實際

2、,引導同學在全面明白自己的優(yōu)點.愛好.愛好的過程中,激發(fā)同學的驕傲感.勝利感；通過結合同學社會生活實際, 使同學知道健康的愛好有助于身心全面進展,懂得愛好愛好為需要培育；通過結合同學社會生活實際的體驗活動,使同學學習正確對待遇到的問和困難,積極想方法解決問題和困難,需要持之以恒；通過結合學會生活實際學會敬重別人.觀賞別人.學習別人；單元課時支配：（建議 9 課時）第一課.夸夸我自己（建議2 課時 ）1.說說我的優(yōu)點2.同學幫我找優(yōu)點3.我與眾不同的地方其次課.我的愛好愛好（建議 2 課時）1.愛好勉勵我成長2.愛好特長好處多3.愛好愛好靠養(yǎng)成第三課.困難算什么（建議 2 課時）1.英勇面對困難

3、2.克服困難有法寶第四課.取人之長,補己之短（建議 3 課時）1.學會觀賞別人2.查找自己的榜樣3.補償不足使我更行精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學目標：第一課.夸夸我自己精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載激發(fā)同學為自己的優(yōu)點和獨一無二的“我”感到興奮和驕傲；在體驗和探究中,積極大膽呈現(xiàn)自己,培育與同學溝通.合作的才能； 通過自己和同學的幫忙找到自己的優(yōu)點和與眾不同的地方,看到自己的優(yōu)勢；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1.情感.態(tài)度價.值觀：通過同學結合生活實際, 明白“我與眾不同的地方”, 培育同學自信心.積極參與和探究的學習態(tài)度與精神；2.才能

4、目標：通過同學對學習內容的體驗活動,培育同學勇于呈現(xiàn)自我,與人溝通.合作的才能；通過結合同學生活實際,培育同學發(fā)覺問題.分析問題.解決問題的才能；3.學問目標：通過結合同學結合生活實際以及體驗活動,引導同學明白自己的個性,為特殊的我感到興奮.驕傲和自信；教學重點及難點：通過結合同學生活實際,使同學明白自己的特點,增強自信心,學會觀賞別人,敬重別人；教學預備：1.老師預備（ 1）建議老師收集本班每一個同學的優(yōu)點和與眾不同的地方,特別為突出的人和事, 將他作為資料在教學中進行恰當?shù)难a充,啟示同學進行摸索；在這里老師要有意識關注那些性格內向,不善言辭,悄悄無聞的 同學；收集信息可以從多個渠道進行,如

5、任課老師.同學家長等；可以 采納訪談或者為書信溝通的方式；（ 2）探究：“寫出同學的優(yōu)點和與眾不同的地方”；老師需要事先預備好白紙或彩紙；（3）探究：“盒子里的個性”；老師需要事先預備一個合適的盒子；（ 4）要設計比較充分的時間賜予每一個同學呈現(xiàn)自己優(yōu)點或者為與眾不同的地方；（5）可就學習內容設計一期專欄；2.同學預備針對自己的優(yōu)點和與眾不同的地方可向老師和家進步行采訪,做好記錄；教學過程：活動一：說說我的優(yōu)點教學活動建議：1. 老師應留意引導同學以生動活潑.豐富多彩的方式呈現(xiàn)自己的優(yōu)點；2. 由于學習的內容與每一個同學親密相關,因此教學中要堅持全體參與；同時老師肯定要關注那些平常在班中悄悄無

6、聞.性格內向的同學,借“說說我自己”給他們制造顯示自己的機會.與同學溝通的機會. 贏得大家明白和觀賞的機會,以此提高他們的自信心；活動設計 1：一.活動題目：制作“明星卡”二.活動目的：1.通過制作“明星卡”,培育同學動手動腦才能；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載在制作過程中明白自己的特點,看到自己的特長,學會熟悉自己.重視自己；增強同學的自信心；2.通過呈現(xiàn)“明星卡”,充分呈現(xiàn)同學個性,激發(fā)同學為自己的優(yōu)點和獨一無二的“我”感到興奮與驕傲的情感；培育同學對成為 “明日之星”的意識；三.活動環(huán)節(jié)：1.課前預備：一張硬卡紙.膠水.剪刀.彩筆等；2.活動設計 1：（1）引出活動內容,

7、激發(fā)學習愛好；（2）小組合作學習,在同學的幫忙下學會觀賞自己； 如: 你對自己外貌最中意的為什么？你的特長有哪些？你有哪些愛好,給你帶來了什么收成？你覺得自己有哪些地方值得別人贊揚？（3）找到自己的閃光點,自己動手制作“ 明星卡”；3.作品呈現(xiàn)：（1） 拿出幾個同學的明星卡,讓大家猜猜為誰？（2） 班級呈現(xiàn)溝通并評判作品；評比出優(yōu)秀作品：正確設計.小鑒賞家.正確合作小組等；四.活動建議：1.在活動過程中實行小組合作方式,充分發(fā)揮同學的主體作用；老師可以指導同學客觀的.全面的熟悉自我；2.老師要有意識關注那些性格內向,不善言辭,悄悄無聞的同學；最 后可以組織同學溝通本次活動的體會.收成及感受；3

8、.課后可以布置 “明日之星”征文活動： 你們期望自己成為真正的明日之星嗎？請大膽地想像,向大家描畫將來的你；活動設計 2：自我評判對比圖表,你對自己哪些方面比較中意請在同意的項目前畫“”自己仍可以在空格處補充內容；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載作業(yè)書寫仔細,受到夸獎思維靈敏,上課積極發(fā)言組織才能強,具有領導才能善交往,伴侶多記憶力好,英語單詞背得快學習成果比較好有憐憫心,樂于助人有毅力,能吃苦文藝方面有特長在運動會中取得好成果身體健壯或身體苗條 做事細致.仔細動手才能強積極參與課外活動精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載活動二：同學幫我找優(yōu)點精品學習資料精選學習資料

9、- - - 歡迎下載活動建議：1.在活動過程中實行小組合作方式,充分發(fā)揮同學的主體作用；老師可以指導同學客觀的.全面的熟悉自我；2.老師要有意識關注那些性格內向,不善言辭,悄悄無聞的同學；最終可以組織同學溝通本次活動的體會.收成及感受；3.課后可以布置“明日之星”征文活動：你們期望自己成為真正的明日之星嗎？請大膽地想像,向大家描畫將來的你；活動設計 1：1.活動題目：星光大道2.活動環(huán)節(jié)：（1）拿出明星卡,讓大家猜猜為誰？引出活動內容,激發(fā)學習愛好；（ 2）小組合作學習,在同學的幫忙下學會觀賞自己；如: 你的特長有哪些？ 你覺得自己有哪些地方值得別人贊揚？（3）找到自己的閃光點,自己動手制作“

10、 明星卡”；（4）班級呈現(xiàn)溝通并評判作品；評比出優(yōu)秀作品：正確設計.小鑒賞家.正確合作小組等；活動設計 2：1.活動題目：我的自畫像2.活動環(huán)節(jié)：（1）課前畫自畫像,表現(xiàn)特殊的自我；（2）活動激趣：做葉畫的活動, 體驗感悟：談做葉畫過程中的感悟,（3） 總結提升：拿出結合自畫像悅納自己,觀賞自己；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載活動三：我與眾不同的地方教學活動建議：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載同學分析：其次課.我的愛好愛好精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載三年級的學校生對愛好愛好明白不多,有些同學不能體會

11、家長的良苦專心, 把課外愛好班當成為父母強加于自己身上的負擔；為了讓孩子正確熟悉愛好愛好對自己進展的作用,設計本課；讓孩子知道愛好為人們對事物的一種積極的熟悉,為對事物感覺寵愛的樂趣, 一個人一旦對某一事物發(fā)生愛好,就會積極去探討.爭論；健康有益的愛好愛好可以 培育良好的品德,陶冶高尚的情操,提高文明水平,所以培育同學廣泛 的愛好愛好使特別重要的事情；教學目標 :（一）學問與技能目標：通過熟悉自己的愛好愛好,培育與同學溝通.溝通的才能,語言表達和動手才能；（二）情感.態(tài)度.價值觀目標：1.通過明白自己的愛好愛好,培育同學的自尊.自信,明確勝利需要自信.需要實干.需要克服困難.需要持之以恒； 2

12、.知道健康的愛好有助于身心身體全面進展,可以培育良好的品德和文明的行為；懂得愛好愛好為需要培育的；（三）過程與方法目標：1. 指導同學把握培育愛好愛好的正確方法,總結.提升自己的體會；學會與他人溝通,共享感受與歡樂；教 學 準 備 : 1.老師預備（ 1）建議老師收集明白本班每一個同學的愛好愛好,特別為突出的人和事,在教學中進行適當?shù)难a充,啟示同學進行摸索；在這里老師要有意識關注那些在班級中性格內向不惹眼的同學；（ 2）老師可以向同學家進步行調查,確保對同學的情形明白的精確.全面；（ 3）老師可以明白任課老師以及同學家長的愛好愛好以及勤奮出天才的資料,需要時作為教學內容；（ 4）設計同學愛好愛

13、好呈現(xiàn)會,可以邀請同學家長來參與,預備要充分,保證活動順當進行,同學全員全程參與活動過程；2.同學預備（ 1）同學要針對自己在絕活呈現(xiàn)會上的內容進行必要的預備,它包括思想.行為和所需要的物質條件；（2）主動搜集與學習有關的資料預備課上溝通；教學過程 1:活動一：愛好勉勵我成長教學活動建議：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1. 教材以多幅圖片反映不同人物的愛好愛好, 這些圖片都為以正面引導顯現(xiàn),在這里老師不必引出反面內容, 可在“愛好特長好處多”主題活動中再涉及；2. 教學中老師要賜予同學充分的活動時間讓同學進行溝通,讓每一個學生都有表現(xiàn)自己的機會； 溝通活動可支配在全班進行,也可

14、以以小組為單位進行,依據(jù)實際情形來確定；活動設計 1：活動題目：走進愛好王國活動目的：1.讓同學明白更多的名人愛好和愛好,從中受到訓練；2.通過與名人愛好愛好的比較,激發(fā)同學的成就感和驕傲感；活動環(huán)節(jié)：1.共享名人的愛好；2.觀賞自己的愛好；3.談談自己的感受；活動建議：活動預備：1.同學課前收集名人愛好的資料；2.課前同學以小組為單位將名人愛好的資料制作成剪貼報,同時將自己的愛好也制作在剪貼報上；3.課上以小組為單位將剪貼報呈現(xiàn).敘述；4.將自己的感受或體會用一句話講給大家；活動過程：1.同學課前收集名人愛好的資料；2.以小組為單位將名人愛好的資料制作成剪貼報,將自己的愛好也制作在剪貼報上；

15、3.體會共享：課上呈現(xiàn)自己的愛好；4.典型引路：共享名人的愛好愛好；5.感悟體驗：將自己的感受或體會用一句話講給大家；6.總結提升：總結培育愛好愛好的方法7.實踐延長活動建議：1.關注愛好愛好和特長的關系2.幫忙每個同學呈現(xiàn)自己的愛好愛好3.留意對健康愛好愛好的引導活動二：愛好特長好處多教學活動建議：建議老師和同學以多種形式表現(xiàn)愛好愛好帶來的好處：敘述.演示.用照片講故事.播放錄像等,形式多樣些.活潑些；活動設計：活動主題：超級挑戰(zhàn)活動環(huán)節(jié)：1.生活切入：暢談自己遇到過哪些問題,使同學明白遇到困難很正常；2.榜樣勉勵：請勝利戰(zhàn)勝困難的同學談勝利的體驗, 敘述名人的勝利事例精品學習資料精選學習資

16、料 - - - 歡迎下載3.體會共享：總結樹立戰(zhàn)勝困難的方法4.總結提升：5.實踐延長：課堂模擬實踐活動.課后實踐延長活動；活動三：愛好愛好靠養(yǎng)成教學活動建議：1. 教學過程中老師要緊緊聯(lián)系本班同學的實際情形,給他們供應充分的時間進行溝通,特別讓班中具有特長的同學盡量具體談談他們的體會,讓同學從自己的成長過程中感受到愛好愛好的培育需要實干,付出努力,克服困難,持之以恒,需要自信和決心；2. 老師要針對同學在培育愛好愛好過程當中遇到的實際問題組織爭論, 為同學培育和進展自己良好的愛好愛好起到積極的引導作用,并在解決問題的過程中堅信我能行；3. 老師仍可以邀請相關人員參與活動,也可以用家長介紹信（

17、錄音.錄像、 ）的方式進行；活動設計：活動主題：和不足辭別會活動環(huán)節(jié)：課前查找自己的不足,查找身邊的榜樣,制作明星卡；寓言啟示：通過寓言故事啟示明理嬉戲體驗：心理嬉戲；將不足寫在卡片上撕碎扔進垃圾箱；活動實踐：向榜樣遞送明星卡,和榜樣爭論改進的方法,共同簽署承諾書；實踐延長：呈現(xiàn)成果,重新選取榜樣；教學過程 2：第一課時1.課前師生共同收集相關資料；2.在老師的指導下,以小組為單位制作愛好愛好小展板；（用同學寵愛的方式）其次課時：創(chuàng)設情形,導入新課：1.老師出示展板（主要為名人愛好愛好）,引入新課；2.導入語：孩子們,你們熟悉明白展板上的人物嗎？誰能給大家簡潔介紹一下；3.同學介紹,老師補充；

18、小組呈現(xiàn),體會共享1.導語：你們也設計了展板,你們也來呈現(xiàn)一下；2.同學分組呈現(xiàn)；（同學用自己寵愛的方式）3.老師小結：通過大家的介紹,我們初步明白了大家都有愛好愛好,愛好愛好對我們有什么影響呢？讓我們來看看著兩位名人的事例吧； 三典型引路,感悟體驗1.課件出示事例；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載2.同學觀看課件；3.小組爭論：你有什么啟示？4.同學進行小組匯報：從事例中明白愛好愛好對一個人的好處；（把自己的感受用一句話講出來）（四）總結提升,實踐延長1.過渡語：看來我們大家都明白了愛好愛好對一個人的進展很重要,你預備怎樣培育自己的愛好愛好呢？2.引導同學說說自己預備培育什么愛

19、好,你準備怎么培育？3.同學匯報,師生補充；4.小結；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載同學分析：第三課困難算什么精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載在現(xiàn)實生活中, 人們隨時會遇到各種各樣的問題或困難,這為很正常的事情；面對問題或困難, 一些同學不能面對, 懼怕困難.回避問題, 一部分同學不知道如何解決；這樣只能增加更多的苦惱, 將來很難適應社會進展的需要； 因此訓練同學遇到問題和困難時積極想方法解決為特別重要的；教學目標 :（二）學問與技能目標：1.通過困難算什么話題的探討,培育同學呈現(xiàn)自我.與人溝通合作的才能；2.通過結合同學社會生活實際的體驗活動,使同學學習正確對待

20、遇到的問和困難,積極想方法解決問題和困難,需要持之以恒；（三）情感.態(tài)度.價值觀目標1.知道在學習和生活中常常會遇到困難,要不怕困難, 英勇面對,培育積極上進的生活態(tài)度；2.體驗克服困難取得勝利的樂趣；（三）過程與方法目標：1.讓同學知道面對困難的正確態(tài)度,指導同學把握克服困難的方法；2.學會與他人溝通合作,共享感受克服困難,取得勝利的歡樂；教學預備 :1.老師預備（ 1）廣泛搜集遇到問題和困難英勇面對,積極想方法解決問題戰(zhàn)勝困難的事例；（2）向同學家長明白同學克服困難的相關信息；（3）搜集名人名言；（ 4）設計動腦.動口或為動手等體驗活動讓同學親歷面對困難解決困難的過程；活動事例：說繞口令.

21、巧解五連環(huán).制作不倒翁.讓紙人站起來.沖突情形下模擬表演等；2.同學預備精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載搜集遇到問題和困難英勇面對, 積極想方法解決問題戰(zhàn)勝困難的事例,預備課上溝通；教學過程 1:活動一：英勇面對困難教學活動建議：建議老師和同學以多種形式表現(xiàn)愛好愛好帶來的好處：敘述.演示.用照片講故事.播放錄像等,形式多樣些.活潑些；活動設計 1：情境分析情境一 : 在一次特別重要的考試中、 平常一向成果不錯的你考得一團糟,而其次天就要開家長會這天放學后,你拿著成果單和家長會通知單, 走在回家的路上 、情境二 : 與你關系始終不錯的好友,最近突然與你鬧翻；一天中午,班主任讓你去找

22、你的那位好友請他到老師那兒去一趟、活動設計 2：小小辯論會草地上有個蛹,被一個小孩發(fā)覺后帶回家；過了幾天,蛹上顯現(xiàn)了一道小裂縫,里面的蝴蝶掙扎好長時間,始終出不來；天真的孩子看到蝴蝶痛楚掙扎的樣子特別不忍,便拿起剪刀把蛹殼剪開,幫蝴蝶脫蛹而出；然而,這只沒有經過破蛹前痛楚掙扎的蝴蝶,出殼后身軀臃腫,翅膀干癟,根本飛不起來,不久就死了；活動二：克服困難有法寶教學活動建議：1. 可以設計體驗活動, 使同學親歷動腦筋想方法解決問題克服困難的過程,從中感受到勝利的歡樂,共享勝利的歡樂；在真實的情形中體驗.感悟,同學才能獲得深切的感受,熟悉也才會深刻；2. 可以設計各種情形, 讓同學扮演沖突下的角色；

23、可以組織同學玩五連環(huán),在規(guī)定時間之內解開環(huán)節(jié)； 同學親歷活動后就對問題的態(tài)度和做法進行比較,使他們懂得遇到問題時應以積極的態(tài)度來面對,想方法解決,這樣才能戰(zhàn)勝困難,成為生活和學習的強者；3. 值得留意的為同學想出的方法可能為稚嫩的,但為只要合理, 老師就應當賜予充分的確定和勉勵, 從而使他們遇到問題時情愿積極主動想方法解決,同時也培育了同學的制造性思維；教學過程 2:一.創(chuàng)設情形,導入新課；1.導入語：同學們,我們課前都進行了采訪,誰來向大家匯報一下？（據(jù)采訪提綱匯報）2.同學介紹,老師提煉板書； （態(tài)度：積極.消極）3.同學爭論：你認為哪種態(tài)度可取？為什么？4.小結：在現(xiàn)實生活中,人們隨時會

24、遇到各種各樣的困難,這為特別正常的；面對困難,我們應實行積極.英勇地態(tài)度去面對；二.榜樣勉勵,探究方法；1.過渡語：下面我們來看看他們?yōu)樵鯓用鎸щy的？（出示課件鄧亞萍.奧斯特洛夫斯基的事例）2.看了他們的事例,你有什么想法？3.老師小結：他們?yōu)樯畹膹娬?我們也要像他們那樣,英勇地面對精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載困難,想方設法地去克服困難；你們能做到嗎？4.出示情境,同學分組討完成任務（說繞口令.巧解五連環(huán).制作不倒翁.讓紙人站起來等）5.同學匯報；6.老師隨機提問：你們遇到困難了嗎？你們?yōu)樵鯓咏鉀Q的？你們仍有不同的方法嗎？7.小結：我們面對困難時,只要你英勇地面對,積極想

25、方法,就能迎刃而解；三.總結延長：讓我們記住這樣一句諺語：困難像彈簧,你軟它就強；困難像桿秤,你輕它就重；讓我們一起英勇地面對種種困難,做生活的強者吧；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學目標 :第四課取人之長補己之短精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1.懂得敬重.觀賞別人以及取長補短的道理；2.培育同學觀看.分析和動手才能以及與同學溝通.合作的才能；3.在明白自己優(yōu)勢的基礎上明白自己的不足,找到學習的榜樣；教學預備 :1.老師預備（1）廣泛搜集表現(xiàn)尺有所長寸有所短方面的資料,包括文本和音像等；（ 2）對班中每一位同學的優(yōu)點和不足要心中有數(shù),使訓練的針對性更強；（3）

26、為每一位同學預備一張白紙,用來填寫自己的不足（ 4）設計預備一項有肯定難度的事情讓同學來學習,體驗從不行或不太行經過努力到我能行的過程；（5）設計預備“我能行”主題班會；2.同學預備（1）搜集表現(xiàn)尺有所長寸有所短方面的資料；（2）為參與我能行主題班會預備材料, 比如呈現(xiàn)自己成長過程的文章.小詩.節(jié)目以及正在努力學習的新本事等；教學過程：活動一：尺有所短寸有所長教學活動建議：尺有所短寸有所長：由于應用的場合不同,一尺也有不夠長的時候,而一寸也有余外的時候,比如事物各有特長和短處；取人之長,補己之短：吸取別人的特長,用來補償自己的短處；教學形式不要僅就故事進行爭論,要設計合適的體驗活動, 讓同學用多種感官去觀看.體驗.感悟,獲得對尺有所短,寸有所長的真實感受, 這種感受為同學從自己的世界動身,在各種活動中通過與外界的相互作用而