教師成長感悟_第1頁
教師成長感悟_第2頁
教師成長感悟_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、我的教師成長感悟心態(tài)決定一切,有了積極的心態(tài)就成功了一半!這是我走上工作崗位后最大的感悟和體會?;ㄩ_花落,云卷云舒。一轉(zhuǎn)眼,來通達二中工作已半年了,作為一名剛踏上工作崗位的教師, 從教半年來的工作實踐中, 我收獲頗多,有辛勤耕耘也有很多收獲;有困惑也有喜悅;有成功也有失敗。但不管怎樣我毅然走過。體會到“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”的道理。教學(xué)中雖然存在很多不成熟,有待學(xué)習(xí)和提高。但我已在教學(xué)實踐中學(xué)到了很多知識,也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗。記得剛來學(xué)校,初登講臺時,雖然信心滿滿,心理還是緊張,從學(xué)生到教師這一角色的轉(zhuǎn)變很不適應(yīng)。唯恐教不好學(xué)生。后來,在校領(lǐng)導(dǎo)和老教師的鼓勵和幫助下我自信地走進教室

2、, 登上了神圣的講臺,開始了我的第一節(jié)課。半年來的教學(xué)工作,我收獲最大的就是我越來越深刻地體會到只有努力提高自身的素質(zhì),虛心學(xué)習(xí),傾情投入到教育教學(xué)工作,積累教學(xué)方法,摸索經(jīng)驗,在實踐中歷練,促成自身的專業(yè)成長。教學(xué)實踐告訴我,成功沒有捷徑,只有靠自己,一步一個腳印,實實在在,堅持不懈地去學(xué)習(xí),去探索,去實踐,去思考才會有所得。教學(xué)實踐還啟迪我,教師作為培養(yǎng)者,教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時代的步伐,必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想, 掌握淵博的知識, 具有較強的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。我作為教師中的一員, 必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作,必須腳踏實地地學(xué)習(xí)研究,才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。教育就是施愛的過程。愛,可

3、以給孩子以心靈的溫暖,愛,可以讓孩子更自信。 我愿意攜手每一位教育工作者獻出我們的愛,時時想著學(xué)生,處處關(guān)心呵護學(xué)生, 與孩子共同享受教育帶來的快樂和美麗。高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子?!边@句話我感受最深的就是一個“愛”字在教學(xué)工作中重要。我想,我們做為教師要熱愛學(xué)生,熱愛自己的事業(yè);還要有強烈的創(chuàng)新意識,不照搬書上的東西,要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境, 在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗的同事請教,與同事共同進步、和睦相處。半年的教育也是半年的學(xué)習(xí),在教育孩子的同時也在教育自己,孩子們在學(xué)習(xí),我也不忘學(xué)習(xí)。我們師生在共同進步

4、,在共同提高。我認(rèn)識到,作為一個沒有經(jīng)驗的新老師, 想要把課上好,把教學(xué)搞好,把學(xué)生的成績提上去,就必須付出更多的勞動,花更多的時間。面對新教材,我都是一個0,雖然教育教學(xué)知識對于我們來說很簡單,但是要讓每個孩子都能掌握這些簡單知識,卻不那么簡單。因此,對于每一節(jié)課我都會認(rèn)真準(zhǔn)備,以”臺上十分鐘,臺下十年功”心態(tài)認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真上好每一節(jié)課,及時總結(jié)教學(xué)中的成功與不足,把一些先進的、好的教學(xué)方法運用到教學(xué)中,并且及時反饋工作中的不足,一定會起到事半功倍的好效果。在傳道、授業(yè)、解惑的同時,我深感育人的重要。只有端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,他們才能變” 要我學(xué)”為”我要學(xué)”。才能樂學(xué)。雖然,自己的努力工作取

5、得了一定的成績,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們肯定和贊許,但還是有很多地方不盡人意。班里一些學(xué)困生,一方面由于父母在外打工掙錢,疏于孩子的教育,另一方面,一些學(xué)生多年來沒能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 這些孩子成了學(xué)困生。 雖然我也曾想千方設(shè)百計試圖轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)狀態(tài), 但是效果還是不顯著, 后來我向有經(jīng)驗的老師虛心請教和學(xué)習(xí),在幫教學(xué)困時,加之曉之以理,通之以情。課上當(dāng)老師,課下做朋友。經(jīng)過近兩個多月的共同學(xué)習(xí)和生活,我所擔(dān)任的班級的學(xué)困生中先后有7 人次改掉了上網(wǎng), 上課不聽課的不良習(xí)慣。對學(xué)習(xí)有了較深刻的認(rèn)識,都決心努力學(xué)習(xí)。實踐證明,教育應(yīng)當(dāng)是充滿思想的,思想更應(yīng)該充滿智慧,智慧才能閃爍光芒。我的教育之路才剛剛開始, 就收獲了諸多的快樂。 教書育人的道路還很長,我決心在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,努力工作,發(fā)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論