江蘇當(dāng)代經(jīng)管類大學(xué)生業(yè)余時(shí)間安排調(diào)查研究

1、    江蘇當(dāng)代經(jīng)管類大學(xué)生業(yè)余時(shí)間安排調(diào)查研究    馬愛杰 李潔 秦繼芳【摘要】大學(xué)是人生最美好的階段。充分利用好這個(gè)階段，合理安排業(yè)余時(shí)間，對(duì)于經(jīng)管類大學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要的意義。為了解江蘇當(dāng)代經(jīng)管類大學(xué)生業(yè)余時(shí)間安排的情況，以江蘇省南京市的眾多高校為例，深入調(diào)查經(jīng)管類大學(xué)生業(yè)余時(shí)間的安排情況，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析了經(jīng)管類大學(xué)生業(yè)余時(shí)間使用中存在的問題，提出了關(guān)于高校如何引導(dǎo)經(jīng)管類大學(xué)生合理使用業(yè)余時(shí)間的參考意見和建議。【關(guān)鍵詞】江蘇 經(jīng)管類大學(xué)生 業(yè)余時(shí)間 存在問題經(jīng)管類大學(xué)生業(yè)余時(shí)間行為是指扣除睡眠、飲食、重復(fù)生活等必需時(shí)間后，在剩下來的那部分時(shí)間

2、里，由個(gè)人意識(shí)支配的、具有內(nèi)在動(dòng)機(jī)的和有目的的行為。業(yè)余時(shí)間在當(dāng)代經(jīng)管類大學(xué)生的精神生活中占據(jù)著非常重要的地位，對(duì)他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成及成長(zhǎng)成才具有舉足輕重的作用。只有了解和把握了當(dāng)代經(jīng)管類大學(xué)生對(duì)于業(yè)余時(shí)間安排的情況，才能正確引導(dǎo)他們抓住業(yè)余時(shí)間，提高自己的綜合素質(zhì)。一、江蘇當(dāng)代經(jīng)管類大學(xué)生的業(yè)余時(shí)間安排情況的調(diào)查2017年11月4日-19日，筆者以江蘇省南京市內(nèi)45所高校的420名經(jīng)管類大學(xué)生（包括專科生、本科生，其中大一學(xué)生占比為33.15%，大二學(xué)生占比為30.86%。大三學(xué)生占比為27.95%，大四學(xué)生占比為8.04%；女生占比為54.25%，男生占比為45.75%）作

3、為研究對(duì)象，發(fā)放紙質(zhì)調(diào)查問卷、電子版調(diào)查問卷，收回調(diào)查問卷402份，回收率為97.01%，通過對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行有效度分析，最終得到有效調(diào)查問卷382份。二、江蘇當(dāng)代經(jīng)管類大學(xué)生業(yè)余時(shí)間安排現(xiàn)狀分析（一）江蘇當(dāng)代經(jīng)管類大學(xué)生業(yè)余時(shí)間安排呈多樣化發(fā)展調(diào)查顯示：68.29%的經(jīng)管類大學(xué)生表示在業(yè)余時(shí)間里會(huì)去學(xué)習(xí)，通過多種途徑來補(bǔ)充課內(nèi)外知識(shí)；58.81%的經(jīng)管類大學(xué)生表示會(huì)在業(yè)余時(shí)間里進(jìn)行休息時(shí)間的補(bǔ)充，以彌補(bǔ)課業(yè)學(xué)習(xí)中睡眠的不足；45.8%的經(jīng)管類大學(xué)生表示會(huì)在業(yè)余時(shí)間里參加社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)自己的興趣愛好等等；40.65%的經(jīng)管類大學(xué)生表示會(huì)在業(yè)余時(shí)間里進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，鍛煉體魄，提高自身身體素質(zhì)；36.

4、04%的經(jīng)管類大學(xué)生表示會(huì)在業(yè)余時(shí)間里打游戲；25.47%的經(jīng)管類大學(xué)生表示會(huì)在業(yè)余時(shí)間里做一些兼職，來增強(qiáng)自己的社交能力。（二）江蘇當(dāng)代經(jīng)管類大學(xué)生在業(yè)余時(shí)間內(nèi)花在學(xué)習(xí)、體育鍛煉上的時(shí)間相對(duì)較少其調(diào)查結(jié)果如下表：經(jīng)管類大學(xué)生正處在人生的黃金時(shí)期，對(duì)于知識(shí)的獲取、身體素質(zhì)的鍛煉都是非常重要的。在業(yè)余生活里，學(xué)習(xí)時(shí)間占的比重主要集中于20%60%之間，說明江蘇當(dāng)代經(jīng)管類大學(xué)生們對(duì)于學(xué)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng)，有待改進(jìn)。在身體素質(zhì)鍛煉的安排上，絕大多數(shù)江蘇當(dāng)代經(jīng)管類大學(xué)生每天花在體育鍛煉上的時(shí)間都是在1小時(shí)以內(nèi)的，甚至是少于半小時(shí)的，由此可見經(jīng)管類大學(xué)生們對(duì)于身體素質(zhì)的鍛煉還是缺乏自我意識(shí)的，并且情況很糟糕。

5、三、江蘇當(dāng)代經(jīng)管類大學(xué)生業(yè)余時(shí)間安排存在的問題（一）江蘇當(dāng)代經(jīng)管類大學(xué)生對(duì)于發(fā)展目標(biāo)不明確很多經(jīng)管類大學(xué)生對(duì)自身的發(fā)展定位不明確，面對(duì)大學(xué)充裕的時(shí)間有很迷茫無所適從。調(diào)查顯示：江蘇當(dāng)代經(jīng)管類大學(xué)生平均一天的業(yè)余時(shí)間在23小時(shí)的占比為18.16%，34小時(shí)的占比為33.6%，45小時(shí)的占比為31.17%，56小時(shí)的占比為17.07%。面對(duì)如此多的業(yè)余時(shí)間，不清楚自己該如何安排。迷茫、無所適從，很容易導(dǎo)致他們隨波逐流，肆意浪費(fèi)業(yè)余時(shí)間。（二）江蘇當(dāng)代經(jīng)管類大學(xué)生們對(duì)業(yè)余時(shí)間的把握不科學(xué)、不合理，對(duì)業(yè)余時(shí)間的規(guī)劃意識(shí)較為淺薄，缺乏對(duì)業(yè)余時(shí)間的管理能力在調(diào)查中，有22.49%的經(jīng)管類大學(xué)生認(rèn)為自己的經(jīng)

6、管類大學(xué)生活過的很充實(shí)；有59.89%的經(jīng)管類大學(xué)生認(rèn)為自己的經(jīng)管類大學(xué)生活過的較充實(shí)；有15.72%的經(jīng)管類大學(xué)生認(rèn)為自己的經(jīng)管類大學(xué)生活過的有點(diǎn)無聊；認(rèn)為經(jīng)管類大學(xué)生活過的很無聊的占到1.9%。調(diào)查顯示，江蘇當(dāng)代經(jīng)管類大學(xué)生們對(duì)于自己業(yè)余時(shí)間安排的看法上，認(rèn)為自己業(yè)余時(shí)間安排很合理的占比為8.4%，較為合理的占比為53.93%，而認(rèn)為業(yè)余時(shí)間安排是一般的占比為31.98%，認(rèn)為自己安排的不合理也有5.69%。（三）江蘇當(dāng)代經(jīng)管類大學(xué)生們的業(yè)余生活結(jié)構(gòu)不合理調(diào)查顯示：一是花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間相對(duì)較少，在娛樂等方面的時(shí)間較多。在業(yè)余生活中，學(xué)習(xí)時(shí)間所占的比重主要集中于20%60%之間，36.04%

7、的經(jīng)管類大學(xué)生表示會(huì)在業(yè)余時(shí)間里打游戲，25.47%的經(jīng)管類大學(xué)生表示會(huì)在業(yè)余時(shí)間里做一些兼職。二是江蘇當(dāng)代經(jīng)管類大學(xué)生花在上網(wǎng)的時(shí)間增多。業(yè)余時(shí)間里上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料的占比為52.3%，聊天交友的比重占到了57.99%，打游戲的比重占到了37.13%，看電影小說所占的比重最高，達(dá)到了71.27%。四、引導(dǎo)經(jīng)管類大學(xué)生合理使用業(yè)余時(shí)間的方法（一）學(xué)生自身要積極提高個(gè)人綜合素質(zhì)1.樹立明確的人生目標(biāo)，制定符合自己特點(diǎn)的時(shí)間計(jì)劃安排。人生有了目標(biāo)，生活才有動(dòng)力。只有樹立明確的人生目標(biāo)，人才能有目的地學(xué)習(xí)、有計(jì)劃的生活，生活才不會(huì)茫然而無所適從。制訂符合自身特點(diǎn)的計(jì)劃安排，可以讓我們更好的利用業(yè)余時(shí)間

8、。2.業(yè)余時(shí)間充足時(shí)，需要合理分配，提高時(shí)間效率。不僅要花時(shí)間娛樂放松，更要花時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)才是學(xué)生的主業(yè)。因此，我們應(yīng)該提高自制力，控制上網(wǎng)時(shí)間。3.加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，提高自身素質(zhì)。大學(xué)是我們邁進(jìn)社會(huì)的起點(diǎn)，我們要在這個(gè)階段為將來走上工作崗位打好基礎(chǔ)。因此，我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，更要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅要多參加校內(nèi)的各種社團(tuán)比賽，而且要走出校園，參加各種兼職和實(shí)習(xí)活動(dòng)，這樣不僅能增加我們的閱歷，而且能提高自身的能力。（二）學(xué)校要多渠道積極引導(dǎo)如今高校是以90后為主體，然而大部分90后都是家里的獨(dú)生子女，在家里受到父母長(zhǎng)輩的寵愛，個(gè)性比較強(qiáng)，進(jìn)入大學(xué)后雖然都是成年人，但是心理都不夠成熟

9、。這就要求學(xué)校要積極參與學(xué)生們的自我完善過程給以引導(dǎo)和保護(hù)。“興趣是最好的老師”，學(xué)校在結(jié)合社會(huì)、時(shí)代對(duì)人才的需求情況下，還應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷、興趣志向、就業(yè)意向，來制定不同的人才培養(yǎng)方案，要將理論和時(shí)間相結(jié)合，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)能力。學(xué)?？梢苑e極開展有關(guān)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)。根據(jù)所開設(shè)的各類專業(yè)的性質(zhì)，與對(duì)口的企事業(yè)單位建立就業(yè)、兼職、實(shí)習(xí)等合作關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間積極參加社會(huì)實(shí)踐，提升自己的社會(huì)實(shí)踐能力。（三）社會(huì)、國家要積極倡導(dǎo)“以人為本，德育為先，全面發(fā)展”的風(fēng)氣面向21世紀(jì)，我們所需要的是綜合能力全面發(fā)展的新型人才，而絕不是僅僅是某一方面較強(qiáng)的人才。我們

10、需要德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。由于我國高校培養(yǎng)目標(biāo)基本上還是以計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下那種技術(shù)崗位型的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)為模式，這對(duì)人才綜合質(zhì)量的提高是極不利的，要改變這一現(xiàn)狀，就必須加強(qiáng)經(jīng)管類大學(xué)生文化素質(zhì)教育，而經(jīng)管類大學(xué)生的業(yè)余時(shí)間就為其提供了一個(gè)極好的機(jī)會(huì)。因此我們的社會(huì)、國家要積極倡導(dǎo)“以人為本，德育為先，全面發(fā)展”的人才培養(yǎng)觀點(diǎn)，這樣才能誕生越來越多綜合素質(zhì)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。經(jīng)管類大學(xué)生活業(yè)余時(shí)間比較充裕，但是能夠?qū)I(yè)余時(shí)間進(jìn)行合理有效利用的人很少，很多經(jīng)管類大學(xué)生都是隨波逐流地以消遣為主。因此，高校應(yīng)重視對(duì)學(xué)生業(yè)余時(shí)間如何安排的引導(dǎo)教育，督促經(jīng)管類大學(xué)生們要科學(xué)、合理的利用業(yè)余時(shí)間。同時(shí)，高校還應(yīng)該在社會(huì)發(fā)展大潮下制訂符合學(xué)生發(fā)展的各項(xiàng)舉措，為經(jīng)管類大學(xué)生多樣化的業(yè)余生活提供設(shè)施、場(chǎng)所，為經(jīng)管類大學(xué)生業(yè)余時(shí)間的成才、綜合素質(zhì)的發(fā)展創(chuàng)造條件，以適應(yīng)未來社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的需要。參考文獻(xiàn)1賴文強(qiáng).加強(qiáng)大學(xué)生業(yè)余時(shí)間管理的幾點(diǎn)思考.出國與就業(yè)：就業(yè)版，2010（24）.2張靜.當(dāng)前大學(xué)生課余時(shí)間安排存在的問題及應(yīng)對(duì)策略.湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào)，2014（12）.3唐點(diǎn)權(quán).當(dāng)代大學(xué)生業(yè)余時(shí)間行為傾向分析-對(duì)全國25所高校部分大