一點(diǎn)透視教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載透視法課程教案授課時間課時安排2 節(jié)課授課題目 (教學(xué)章、節(jié)或主題 )：一點(diǎn)透視法教學(xué)目的、要求（分理解、了解、掌握三個層次）：教學(xué)目的與要求：1、通過該課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解和掌握透視的概念2、了解一點(diǎn)透視的形成、特點(diǎn)和透視規(guī)律3、掌握一點(diǎn)透視的作圖方法，并且可以熟練運(yùn)用一點(diǎn)透視圖法，畫室內(nèi)、室外的透視圖和效果圖教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)）：教學(xué)內(nèi)容：1、介紹透視的概念和起源。2、講述透視的分類3、重點(diǎn)詳細(xì)分析一點(diǎn)透視的作圖方法和步驟4、用一點(diǎn)透視畫室內(nèi)效果圖教學(xué)重點(diǎn)：1、透視圖形成原理，突出“近大遠(yuǎn)小”的透視法則。2、一點(diǎn)透視概念以及作圖方法，這是本節(jié)課的重要內(nèi)容。

2、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、掌握透視圖的基本概念2、熟練、靈活運(yùn)用一點(diǎn)透視法的作圖方法教學(xué)方法1堅持理論聯(lián)系實(shí)際的方法，邊講解，邊運(yùn)用，采用逐步展開，層層深入的教學(xué)手段。2堅持深入淺出的方法，以透視法理的理論書籍資料為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐，并以此為突破口，講清透視學(xué)中的要領(lǐng)和原理，使學(xué)生能運(yùn)用到實(shí)踐中去。教學(xué)中采取提出問題，討論問題，達(dá)到解決問題的目的。3、給學(xué)生課后布置透視法作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中熟練掌握所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。參考資料（含參考書、文獻(xiàn)等） ：1、 設(shè)計透視馮陽編著上海人民美術(shù)出版社2、 設(shè)計透視劉國余、趙穎、徐娟芳編著中國電力出版社教學(xué)過程設(shè)計：練習(xí)60 分鐘，授新課 35 分鐘

3、，安排討論20 分鐘，布置作業(yè)5分鐘授課類型：理論課討論課實(shí)驗課練習(xí)課設(shè)計課其他教學(xué)方式：講授討論指導(dǎo)其他教學(xué)資源：多媒體模型實(shí)物掛圖音像其他學(xué)習(xí)必備歡迎下載一點(diǎn)透視一、透視的概念 4 1、透視的起源 4 2、透視的定義 4 3、透視圖4 二、透視的分類 5 1、一點(diǎn)透視（平行透視） 5 2、兩點(diǎn)透視（成角透視） 5 3、三點(diǎn)透視（斜角透視） 6 三、一點(diǎn)透視的作圖方法 6 1、視線法6 2、量點(diǎn)法 7 四、一點(diǎn)透視在室內(nèi)設(shè)計效果圖中的運(yùn)用 9 學(xué)習(xí)必備歡迎下載一、透視的概念1、透視的起源： 最早起源于文藝復(fù)興時期，由達(dá)芬奇發(fā)現(xiàn)并對其研究，運(yùn)用在繪畫上，至今已經(jīng)有600 多年的歷史。2、透視的

4、定義：“透視”一詞起源于拉丁文“perspclre ”（看透）。是繪畫和設(shè)計中的一個術(shù)語，指的是在二維平面上再現(xiàn)三度物象的基本方法（如圖1） 。透視現(xiàn)象的最基本特征是“近大遠(yuǎn)小” ，故也有稱為“遠(yuǎn)近法” 。3、透視圖： 是基于透視的原理，在二維平面上再現(xiàn)人眼里的三維形象的圖畫。教學(xué)要求：簡明扼要的介紹透視的概念，要求學(xué)生了解透視的定義及特征。二、透視的種類透視可分為焦點(diǎn)透視和三點(diǎn)透視，其中效果圖常用的焦點(diǎn)透視又分為：一點(diǎn)透視（平行）、兩點(diǎn)（成角）透視和三點(diǎn)（斜角）透視。（如圖 2）圖 1 透視原理的分析圖 2 焦點(diǎn)透視的分類學(xué)習(xí)必備歡迎下載1. 一點(diǎn)透視（平行透視）物體的兩組線，一組平行于畫面

5、，另一組水平線垂直于畫面，聚集于一個消失點(diǎn)，叫做一點(diǎn)透視，也稱平行透視。一點(diǎn)透視的特點(diǎn)：是表現(xiàn)范圍廣，縱深感強(qiáng)，適合表現(xiàn)莊重，嚴(yán)肅的室內(nèi)空間.缺點(diǎn)是比較呆板，與真實(shí)效果有一定距離。（如圖 3）2. 兩點(diǎn)透視（成角透視）：物體有一組垂直線與畫面平行, 其他兩組線均與畫面成一角度, 而每組有一個消失點(diǎn)，共有兩個消失點(diǎn)，也稱成角透視。二點(diǎn)透視的特點(diǎn)：是圖面效果比較自由，活潑，能比較真實(shí)地反映空間。室內(nèi)外效果圖都經(jīng)常使用。缺點(diǎn)是角度選擇不好易產(chǎn)生變形。（如圖 4）3. 三點(diǎn)透視（斜角透視）：物體的三組線均與畫面成一角度, 三組線消失于三個消失點(diǎn)，也稱斜角透視。三點(diǎn)透視多用于高層建筑透視。 （如圖 5）

6、圖 3 不同角度的一點(diǎn)透視圖 4 不同角度的兩點(diǎn)透視學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)要求：簡述透視的分類，分別介紹一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視、三點(diǎn)透視的定義和特點(diǎn)，其中著重介紹一點(diǎn)透視，并引出下一章節(jié)內(nèi)容一點(diǎn)透視的作圖方法。要求學(xué)生了解透視的分類，以及特點(diǎn)。三、一點(diǎn)透視的作圖方法（重點(diǎn)內(nèi)容）一點(diǎn)透視的作圖方法很多，比如視線法、量點(diǎn)法、網(wǎng)格法等等，因為時間關(guān)系不一一講解，只是介紹最常用的視線法和量點(diǎn)法。1、視線法：也被稱為建筑師法，是作透視圖的常用方法。以長方體為例，用視線法作一點(diǎn)透視圖的步驟：（1） 確定畫面與對象位置作畫面線pl，將對象的平面圖置于pl 線后。作基線 gl ，將立面圖置于gl線上； （如圖 6）

7、（2） 確定視點(diǎn)、視距、中心消失點(diǎn)根據(jù)需要在pl線前方選定視點(diǎn)s的位置，過視點(diǎn) s 作視心線交畫面線 pl于心點(diǎn) c，線段 sc的距離即為視距。 在 基線gl上方作視平線 hl ，過心點(diǎn) c作中心線 cl，將 pl線上的心點(diǎn)投影到hl上，由此得到中心消失點(diǎn)。 （如圖 7）圖 5 不同角度的三點(diǎn)透視圖 6 確定畫面與對象位置圖 7 確定視點(diǎn)、中線消失點(diǎn)學(xué)習(xí)必備歡迎下載（3） 繪制真高立面由平面圖引出寬幅測線、由立面圖引出高度測線， 得到 b 、c 、f 、g 交匯點(diǎn)，連接四個點(diǎn)可求得真高立面 b c f g 。 （圖 8）（4） 繪制透視方向線，確定跡點(diǎn)的投影點(diǎn)分別由點(diǎn)f b c g 向中心消失

8、點(diǎn)cv引透視線。然后再分別由a、b、c、d向視點(diǎn) s連線，交 pl線于 a 、b 、c 、d 四個點(diǎn)。點(diǎn) a b c d 分別為點(diǎn) a、b、c 、d在畫面線 pl上的跡點(diǎn)，也是點(diǎn) a、b、c、d與視點(diǎn) s的連線在畫面 pp上的交點(diǎn)的正投影點(diǎn)。 （圖 9）（5） 完成透視圖由點(diǎn)a 、 b 、 c 、 d 向基點(diǎn) gl引垂線，與透視線 f cv 、 g cv 、c cv 、相交于點(diǎn)e、b、c、d、e、f 、g、h。連接 a、b、c、d、e、f 、g、h八個點(diǎn)，即可作出完整的立方體的一點(diǎn)透視圖。2、量點(diǎn)法：是利用輔助消失點(diǎn)m ，求作透視圖的一種方法。以課桌為例，用量點(diǎn)法作一點(diǎn)透視圖的步驟分析：（1）

9、 確定畫面與課桌的位置分別作畫面線 pl、視平線 hl以及基線 gl ，然后將課桌的平面圖和立面圖分別放置在畫面線和基線上。 （圖 10）（2） 確立視點(diǎn)和輔助消失點(diǎn)位置確定視點(diǎn) s 的位置，從 s 點(diǎn)引垂線交于畫面線pl，再以這個相交點(diǎn)為圓心，這一點(diǎn)到 s點(diǎn)為半徑作圓弧，再次交于畫面線，以新交點(diǎn)向視平線作垂線，得到輔助消失點(diǎn) m 。而剛才由視點(diǎn) s引得垂線交于視平線得到了中心消失點(diǎn)cv 。 （圖 11）圖 8 真高立面和透視方向線圖 9 完成圖 10 確定畫面與對象位置圖 11 確定視點(diǎn)和輔助消失點(diǎn)學(xué)習(xí)必備歡迎下載（3） 確定課桌真高立面的各個點(diǎn)的位置，作出透視方向用前面所講授的方法從課桌的

10、平、立面圖分別引出測量線， 確定真高立面的各個點(diǎn)（如桌面、桌腿） ，然后由課桌的各個點(diǎn)向中心消失點(diǎn)作透視方向線。（圖 12）（4）確定桌腿的透視位置以課桌平面圖與畫面線相交的點(diǎn)為圓心，這一點(diǎn)到課桌側(cè)面的各個數(shù)據(jù)點(diǎn)的距離為半徑分別作弧交于畫面線，再分別作垂線交于基線，得到桌腿的投影點(diǎn)，將這些點(diǎn)像輔助消失點(diǎn)m作引線，與剛才所作的透視方向線相交，確定出桌腿的透視位置。 （圖 13）（5）抽屜的透視作法和桌腿的畫法相同，從課桌的平、立面圖引出抽屜的測量線，在課桌的透視圖上確定抽屜的高低位置，并在桌側(cè)面作出抽屜的透視方向。（圖 14）（6）完成透視圖（圖15）教學(xué)要求：以舉例和圖解的形式， 分步驟介紹一

11、點(diǎn)透視的兩種作圖方法視線法和量點(diǎn)法的作圖方法，這是這節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。要求學(xué)生了解和靈活運(yùn)用一點(diǎn)透視的作圖方法。圖 12 確定課桌立面圖 13 確定桌腿透視圖 15 完成透視圖圖 14 確定抽屜學(xué)習(xí)必備歡迎下載四、平行透視法在室內(nèi)設(shè)計效果圖上的運(yùn)用（重點(diǎn)內(nèi)容）室內(nèi)透視包括墻面、地面、頂面三部分，根據(jù)以下三視圖數(shù)據(jù)（圖16）做室內(nèi)透視圖，具體步驟如下：（1）畫出室內(nèi)的高度、寬度以及進(jìn)深畫出房間的高度和寬度（即垂直基線和水平基線是76 的長方形，并自定作出視平線 hl （一般來說房間高度在3 米左右，視平線定在人眼高度的1.61.7 米最合適） 。在視平線上定心點(diǎn) s，由房間的四個角向心點(diǎn)連接作出透

12、視方向線。然后在視平線兩邊分別作距點(diǎn)m1 、m2 ，并水平基線上量取房間的進(jìn)深8，由這一量取點(diǎn)向?qū)堑?m1 點(diǎn)作連線，這條線和剛才所畫的透視方向線的相交點(diǎn)就是正墻的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，由此點(diǎn)分別作水平線、垂直線連接，即完成房間的墻體透視。（圖 17）（2）正面墻（ a 立面）的透視圖作法：（圖 18）首先，在視平線上定中心消失點(diǎn)； 然后將正面墻上掛圖的數(shù)據(jù)作在水平基線和垂直基線上， 分別向心點(diǎn)消失； 最后，到正面墻的轉(zhuǎn)折處作水平線和垂直線即完成。圖 16 三視圖數(shù)據(jù)圖 17 室內(nèi)的高度、寬度、進(jìn)深學(xué)習(xí)必備歡迎下載（3）側(cè)面墻的透視圖作法：左側(cè)墻（ b 立面） ，將左側(cè)墻的數(shù)據(jù)作在水平基線和垂直基線上，先

13、求透視深度，從水平基線上的各個數(shù)據(jù)點(diǎn)作向距離點(diǎn)消失的引線，與向心點(diǎn)消失的底邊線相交處即得到門窗的深度位置，在這位置作垂線向上，然后再從垂直基線上的門窗高度點(diǎn)作引線連接視點(diǎn)，與剛才求出的門窗深度線相交，即完成門窗透視圖。（圖 19）右側(cè)墻（ c 立面）的透視作法與左墻相同。 （圖 20）（4）地面上透視圖的作法第一步，把寫字臺、 矮柜、及沙發(fā)的底跡面求出， 即把平面圖作成平面透視圖。先把平面圖中寫字臺、矮柜及沙發(fā)的寬度作在基線上，并通過連線向心點(diǎn)消失，求得物體的透視寬度。然后把物體的深度移至基線上，通過距點(diǎn)與底邊線相交，即得到所有物體的透視深度點(diǎn)；最后，作水平線連接物體的寬度線，底跡面完成。（圖21）圖 19 b 立面圖 20 c 立面圖 18 a 立面學(xué)習(xí)必備歡迎下載第二步，底跡面作好后，從垂直基線上作出寫字臺、矮柜及沙發(fā)的高度，并向心線做引線消失。這樣就在兩個側(cè)面墻上求出所有物體的透視高度，然后由物體的底跡面做向上垂直線，與相應(yīng)的高度線相交，即得到物體