最新八級語文下冊課程綱要培訓(xùn)資料

1、學(xué)習(xí)資料課程綱要學(xué)校名稱： XXXXX科目名稱：八年級（下冊）語文授課教師： XXX課程類型：必修授課課時： 60 課時設(shè)計日期：一、課程目標(biāo)1、積累并默寫生字新詞，能復(fù)述課文大意，在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，背誦名篇名段。2、運用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法探討并說出對生活，對自然，對民俗，對社會的看法。3、通過開展綜合性實踐活動，讓學(xué)生搜集資料，大膽創(chuàng)新、展示成果，交流心得。4、積累文言詞語，背誦一定量的文言實詞，表述詩歌意境，讓作出簡單的賞析和評價。5、每周至少兩次練筆（讀書筆記，作文），通過作文指導(dǎo)課，學(xué)生知道“寫什么”和“怎么寫”。二、課程內(nèi)容根據(jù)普通中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）的要求，采用人民教

2、育出版社八年級語文下冊課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。本冊課本共六單元，其課程內(nèi)容包括：精品文檔學(xué)習(xí)資料第一單元：1、社戲2、回延安3、安塞腰鼓4、燈籠寫作 學(xué)習(xí)仿寫第二單元：5、大自然的語言6、阿西莫夫短文兩篇7、大雁歸來8、時間的腳印綜合性學(xué)習(xí)：倡導(dǎo)低碳生活第三單元：9、桃花源記10 、小石潭記11 、核舟記12 、詩經(jīng)二首寫作 學(xué)寫讀后感精品文檔學(xué)習(xí)資料綜合性學(xué)習(xí)：古詩苑漫步名著導(dǎo)讀傅雷家書選擇性閱讀課外古詩詞誦讀第四單元：活動探究任務(wù)一13 、最后一次演講14 、應(yīng)有格物致知精神15 、我一生中的重要抉擇16 、慶祝奧林匹克運動復(fù)興 25 周年任務(wù)二 撰寫演講稿任務(wù)三 舉辦演講比賽第五單元：17 、

3、壺口瀑布18 、在長江源頭格拉丹東19 、登勃朗峰20 、一滴水經(jīng)過麗江寫作 學(xué)寫游記口語交際即席講話精品文檔學(xué)習(xí)資料第六單元 :21 、莊子二則22 、禮記二則23 、馬說24 、唐詩二首寫作 學(xué)寫故事綜合性學(xué)習(xí)：以和為貴名著導(dǎo)讀鋼鐵是怎樣煉成的摘抄和做筆記課外古詩詞誦讀三、課程實施根據(jù)課標(biāo)，教材及學(xué)生的特點，調(diào)節(jié)教學(xué)的方法，編寫前置性導(dǎo)學(xué)案，組織好自主學(xué)習(xí)、訓(xùn)練操作、反饋矯正、延伸遷移幾個環(huán)節(jié)，突出生本課堂下的學(xué)生自學(xué)，師生、生生之間的合作交流等活動。注重學(xué)習(xí)過程中的課堂反饋和課后反饋。1、通過朗讀、速讀、默讀學(xué)生能迅速抓住課文內(nèi)容要點，概括文章梗概。2、開展各項綜合性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己動手

4、搜集資料。說出自己的觀點和感悟。3、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生通過自學(xué)、對學(xué)、群學(xué)進(jìn)而愛上學(xué)習(xí)。4、開展作文指導(dǎo)課，讓學(xué)生在寫作中有素材可寫，有方法可循。5、每周至少兩次練筆（讀書筆記，作文），通過作文指導(dǎo)課，學(xué)生知道“寫什么”和“怎么寫”。精品文檔學(xué)習(xí)資料6、面向全體學(xué)生，對不同層次的學(xué)生采取不同的指導(dǎo)策略。7、文言文單元要讓學(xué)生反復(fù)誦讀，對于經(jīng)典名篇要熟讀成誦。8、積累文言詞語， 背誦一定量的文言實詞， 表述詩歌意境， 作出簡單的賞析和評價。四、課程評價（一）學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價：1、對學(xué)生當(dāng)堂進(jìn)行評價，可通過提問次數(shù)，課堂檢測等情況進(jìn)行評價。2、在學(xué)校積極與班主任交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況

5、，利用校信通與家長交流學(xué)生在校學(xué)習(xí)狀況。3、認(rèn)真組織綜合性實踐，在實踐活動中檢驗學(xué)生的知識儲備。4、利用小組長進(jìn)行過程評比。（二）學(xué)生的基本知識與基本技能評價：1、卷面檢測，通過期中等階段性抽測，以獲得學(xué)生知識的儲備?；A(chǔ)字詞，詩詞背誦，語段分析，寫作訓(xùn)練等。2、進(jìn)行至少一次基本功展示，如我是小小書法家硬筆書法比賽。3、進(jìn)行一次讀書報告會和讀書筆記展評。4、學(xué)生自評和互評相結(jié)合，教師、家長的評價相結(jié)合，給每位學(xué)生做出綜合評定，評價方式應(yīng)當(dāng)多種多樣，即可用書面考試、口試、活動報告等方式（三）教師教學(xué)行為評價：1、教學(xué)面向全體學(xué)生，提問覆蓋面廣。精品文檔學(xué)習(xí)資料2、體現(xiàn)新課程理念，教師為主導(dǎo)，學(xué)生

6、為主體。3、教學(xué)采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高。4、課堂氣氛活躍，教學(xué)有風(fēng)格。附 教學(xué)進(jìn)度安排 :2.253.1第 1 周桃花源記、社戲5 課時3.4 3.8第 2 周小石潭記、回延安、第 1 次作文5 課時3.11 3.15第 3 周核舟記、安塞腰鼓、燈籠5 課時3.18 3.22第 4 周詩經(jīng)二首、倡導(dǎo)低碳生活、第 2 次作文5 課時3.25 3.29第 5 周月考4.1 4.4第 6 周大自然的語言、阿西莫夫短文兩篇、月考試卷評講5 課時4.84.12第 7 周大雁歸來、時間的腳印、第 3 次作文5 課時4.15 4.19第 8 周古詩苑漫步、課外古詩詞誦讀、名著傅雷家書5 課時4.22 4.26第 9 周期中考試5.3我一生中的重要抉擇 、慶祝奧林匹克運動復(fù)興25 周年4.29第 10周莊子二則4 課時5.65.10第 11周最后一次講演、應(yīng)有格物致知的精神 、一滴水經(jīng)過5 課時麗江、第 4 次作文5.13 5.17第 12周禮記二則、壺口瀑布、在長江源頭格拉丹東5 課時等勃朗峰精品文檔學(xué)習(xí)資料5.20 5.24第 1