游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用_1

1、    游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用    張兆鑫摘 要：隨著新課程改革的推進(jìn)，以生為本這樣的新理念逐漸被老師接受，所以，在體育課堂中老師也越來越多地關(guān)注學(xué)生以及學(xué)生的參與性。體育游戲便是學(xué)生參與的最好方式，也是玩中學(xué)，學(xué)中玩的一種教學(xué)方法，能豐富小學(xué)體育課堂，達(dá)到更好的教學(xué)效果。游戲化教學(xué)的方式，能有效結(jié)合小學(xué)生的身心發(fā)展特點，采用寓教于樂的方式，很好地幫助小學(xué)生提高對體育課堂的興趣與積極性，使小學(xué)生樂于參與課堂，提高學(xué)生活動能力、合作能力等，從而達(dá)到更加理想的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：游戲；小學(xué)體育；課堂教學(xué)實踐證明，小學(xué)體育課對小學(xué)生的身心健康發(fā)展、身體協(xié)調(diào)

2、能力的發(fā)展有很大的作用。所以，作為小學(xué)體育老師要充分把握好小學(xué)體育課堂，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、參與性。在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)，隨著新課程倡導(dǎo)的生本教育理念的深入，過去把體育課當(dāng)成休息課，讓學(xué)生自由活動，不教內(nèi)容的情況已經(jīng)不能適應(yīng)這個時代小學(xué)體育的教學(xué)了。所以，一些新的教學(xué)方式隨著時代的發(fā)展和需要應(yīng)運而生。比如，小學(xué)體育中越來越多地開始應(yīng)用游戲或體育游戲。且經(jīng)過實踐證明，這種游戲化教學(xué)的方式，能有效結(jié)合小學(xué)生的身心發(fā)展特點，采用寓教于樂的方式，很好地幫助小學(xué)生提高對體育課堂的興趣與積極性，使小學(xué)生樂于參與課堂，提高學(xué)生活動能力、合作能力等，從而達(dá)到更加理想的教學(xué)效果。所以，本人結(jié)

3、合以下幾點談?wù)勼w育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用。一、游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用原則1.安全性原則我們知道體育課堂與其他課堂有很大的不同，它主要是在體育館或者室外進(jìn)行教學(xué)活動，這些地方由于空間很大，設(shè)施也很多，就會存在很多不可控因素。再加上小學(xué)生年齡小，愛你追我趕地打鬧、玩耍，管理起來很困難，容易磕著碰著，發(fā)生這樣那樣的安全情況。所以，作為小學(xué)體育老師一定要在課堂上把安全放在第一位，做到安全第一，教學(xué)第二。比如，游戲的設(shè)計一定要以安全為原則，需要一些危險的教具時盡量用模擬的物品進(jìn)行替代。老師在上課前或者上課中，一定要密切關(guān)注班里每一位同學(xué)，尤其是身體有沒有特殊狀況的同學(xué)，以防意外的發(fā)生，保證體育課

4、堂上的游戲運用既安全，又能促進(jìn)教學(xué)。2.教育性原則任何一種課堂都要具有教育性，體育課也同樣如此。體育游戲的設(shè)計要盡量做到能對學(xué)生起到教育作用。比如在游戲中體現(xiàn)合作能力的培養(yǎng)、合理競爭態(tài)度的養(yǎng)成、規(guī)則的遵循等，這些教育性的東西會使學(xué)生受益終身。3.適用性原則體育老師在設(shè)計課堂游戲時，一定要考慮到小學(xué)生的各方面特征和因素，游戲一定要適合小學(xué)生，并結(jié)合小學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)和身心發(fā)展特點，既不能過于簡單或過于復(fù)雜，又要能調(diào)動他們的積極性。所以，在設(shè)計游戲時，要考慮不同年級的學(xué)生不同的興趣點，不同的課堂內(nèi)容也要有不同的輔助游戲。這樣，游戲不但能真正發(fā)揮作用，還能激發(fā)學(xué)生參與體育的興趣和熱情，無論是對學(xué)生發(fā)展

5、還是體育教學(xué)來說都有促進(jìn)作用。二、游戲在小學(xué)體育課堂上的應(yīng)用策略1.豐富課堂內(nèi)容，增強趣味性眾所周知，游戲本身就具有非常強的趣味性、娛樂性、靈活性等特點，所以把游戲應(yīng)用于小學(xué)體育教學(xué)，使其幫助體育課在寓教于樂中徹底改變傳統(tǒng)體育課堂的枯燥、單一，大大豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，增強課堂的趣味性。2.提高學(xué)生運動積極性，增強身體素質(zhì)小學(xué)生因年齡的關(guān)系，他們喜歡游戲，所以在小學(xué)體育課堂中應(yīng)用游戲或者體育游戲，能大大吸引學(xué)生的注意力，讓他們能保持較長時間的注意力在課堂上，融入課堂，參與游戲或者體育教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)一些動作要領(lǐng)或者體育理論知識。這對學(xué)生體育鍛煉積極性的提高、對學(xué)生興趣的形成以及學(xué)生身體素質(zhì)、心理健康

6、都會有積極的影響作用。3.結(jié)合游戲，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會性社會性是我們每一個人成長中關(guān)鍵的一部分。我們都是社會的一員，社會性的良好發(fā)展，會讓我們很融洽地融入社會，順利地學(xué)習(xí)、成長、發(fā)展。小學(xué)生的社會性體現(xiàn)在同學(xué)間的相處、協(xié)作中，在體育課堂上運用游戲教學(xué)，能提高學(xué)生的集體意識，合作意識，使學(xué)生在團(tuán)體中懂得互動、協(xié)作，懂得謙讓、互助等，有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展?？傊?，作為小學(xué)體育老師，要在學(xué)習(xí)中了解和掌握先進(jìn)的教學(xué)理念，只有自身綜合素養(yǎng)提高了，才可以有的放矢地展開教學(xué)，做到游刃有余，事半功倍。在體育教學(xué)中應(yīng)用游戲或者體育游戲，要掌握一定的原則，采用一定的方法，有效靈活教學(xué)，采用寓教于樂的方式，切切實實提高小學(xué)生對體育課堂的興趣與積極性，實現(xiàn)游戲為教學(xué)服務(wù)、助推教學(xué)的目的，不能為了游戲而游戲，出現(xiàn)本末倒置的情況，這樣就能真正實現(xiàn)體育教學(xué)的目標(biāo)，達(dá)到理想的教學(xué)水平。參