初中生物探究實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)預(yù)測(cè)題2

1、2007初中生物探究實(shí)驗(yàn)題精選1. （5分）下面是某合作小組的同學(xué)探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn) 過程。 取兩個(gè)玻璃缸，分別標(biāo)記a、b 在a缸中加入500ml池塘水，b缸中加入500ml 口來水 在a、b兩缸中分別加入等量的蝌蚪資料 在a、b兩缸中分別加入等量的蝌蚪各一只 在a缸中加入少量甲狀腺激素制劑，b缸不加入 保持a、b兩缸水溫20°c25°c 每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況。請(qǐng)冋答：（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，有兩個(gè)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你指出來，并加以補(bǔ)充完善（2）第步中，設(shè)置b缸的目的是什么？ o（3）如果實(shí)驗(yàn)如能按照你所修改的方案進(jìn)行（假如甲狀腺激索對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)

2、發(fā)育的影響不 清楚）實(shí)驗(yàn)結(jié)杲預(yù)測(cè)及結(jié)論： o 2 （7分）為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)： 在四個(gè)大小形狀相同的錐型瓶屮加入等量的清水，另外向c、d瓶屮加入等量的河泥; 向b、c、d屮放入等量的水藻； 向四個(gè)瓶中放入大小形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚各兩條； 把a(bǔ)、c、e瓶置于陽光下，d瓶放在黑暗的環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：（1 ）實(shí)驗(yàn)裝置a、b、c所模擬的生態(tài)系統(tǒng)屮，相同的非生物因索是;比較a、b、c的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小魚存活的吋間與 有關(guān)；（2 ）比較a、e的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水藻的作用是;（3）d裝置屮，小魚存活的時(shí)間比a裝置屮的存活時(shí)間短，最可能的原因是（4 ）比較c、

3、d的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明，水藻在有的條件下，才能釋放氧氣；（5）若將以上四個(gè)錐型瓶全部置于陽光下，存活時(shí)間最短的金魚應(yīng)是中的金魚，原因是o3 （5分）甲、乙兩同學(xué)對(duì)光合作用所需的條件分別進(jìn)行了如下探究：（1）甲同學(xué)將盆栽的天竺葵進(jìn)行24小時(shí)暗處理（即放到黑暗處一晝夜）；乙同學(xué)對(duì)盆栽的 帶銀邊的天竺葵不進(jìn)行暗處理。（2）甲、乙兩同學(xué)將各自盆栽的天竺葵移到陽光下照射。（3）幾小時(shí)后，甲、乙兩同學(xué)各自從自己盆栽的天竺葵上摘下葉片。（4）甲、乙兩同學(xué)把各自摘下的葉片放入盛有酒精的兩個(gè)小燒杯里隔水加熱1015分鐘（甲摘取的葉片放入a燒杯，乙摘取的葉片放入b燒杯）（5）二者都用清水漂洗葉片，然后再把各口摘取的葉

4、片放到兩個(gè)培養(yǎng)皿里（甲摘取的葉片 放入a培養(yǎng)皿，乙摘取的葉片放入b培養(yǎng)皿），向葉片滴加碘液。（6）稍停片刻，再用清水沖掉碘液。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲摘取的葉片除銀邊不變藍(lán)外，其余部分都變藍(lán)；乙摘取的葉片全部變成藍(lán)色。 請(qǐng)回答：（1）甲、乙兩同學(xué)分別對(duì)光合作用所需的等條件進(jìn)行了探究（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（3）你認(rèn)為甲、乙兩同學(xué)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠嗎?并說明理由（對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可靠的進(jìn)行說明） （2 分）（4）如果讓你做該實(shí)驗(yàn),提出你的改進(jìn)意見4 （4分）為了探究“種了萌發(fā)是否需要從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)”，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如卞實(shí)驗(yàn)： 在a、b兩只燒杯中裝入適量的土壤，各種上一粒小麥種子，然后定期在a燒杯中澆清水，在 b燒杯

5、中澆配置的完全培養(yǎng)液，觀察兩只燒杯中種子的萌發(fā)情況。（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是（2）你認(rèn)為該同學(xué)設(shè)計(jì)的a、b兩紐實(shí)驗(yàn)?zāi)芷鸬綄?duì)照作用嗎？為什么？ （2 分）-（3）如果你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案還可以改進(jìn)，請(qǐng)你提出你的改進(jìn)意見5. （4分）某中學(xué)“愛科學(xué)”實(shí)驗(yàn)小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以 下四種處理：將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管屮充分?jǐn)嚢瑁粚z頭碎屑與清水放入2號(hào) 試管中充分?jǐn)嚢?；將饅頭塊與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌；將饅頭碎屑與唾液放入4號(hào) 試管屮不攪拌（以上試管屮的饅頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水都是等量的）。英屮第種處理 是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用，第種處理都是的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，利用你所學(xué)

6、 的知識(shí)，解答下列問題：（1）當(dāng)以舌的攪拌為變量時(shí)，應(yīng)選取兩種處理為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（2）與進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)是為了探究的作用。（3）以上三種處理中，哪種處理不妥，請(qǐng)回答并指正e（4）在設(shè)計(jì)此探究方案時(shí)，有的同學(xué)建議：“除了以上四種處理外，還要進(jìn)行第五種處理，即：將饅頭塊與清水放入試管屮不攪拌?！蹦阏J(rèn)為這第五種處理有必要嗎？ o6. （5分）下圖表示探究種子萌發(fā)環(huán)境條件下的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)燒杯均放冇等量的干燥 種了（1（）粒），并提供相應(yīng)的環(huán)境條件。abc259、遮光d59、謎比e（1）每個(gè)燒杯放入少量種了而不是1粒種了，其目的是什么？（2）c裝置水較多且在水而上冇油層，英作用是什么？（3）在上述五個(gè)實(shí)驗(yàn)屮

7、，請(qǐng)找岀一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)并說明它們z間的唯一變量是什么？（4）如果只探究光照是否對(duì)種子萌發(fā)有影響，應(yīng)選擇哪幾個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察？（5）你能預(yù)測(cè)哪些杯中的種了將在7天后發(fā)芽嗎？7. （5分）為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件，某同學(xué)選擇一種盆栽的斑葉植物作為 實(shí)驗(yàn)材料，該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界線清晰。他的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)分析 回答：（1）在透明塑料袋屮放置固體氫氧化鈉的用途是o（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)杲的影響：（3）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下4小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片a、b,利用進(jìn)行光脫色處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（4）葉片a綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較

8、，表明;葉片a綠色部分和葉片b綠色部分的結(jié)果比較，表明8. （4分）下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉索（抗生索的一種）時(shí)，弗萊明所進(jìn)行的觀察和探究過 程。在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基上偶然見到青霉菌，在其周圍無細(xì)菌生長(zhǎng)；在沒有青霉菌的培養(yǎng)血 內(nèi)卻布滿了細(xì)菌。把青霉菌放入培養(yǎng)液屮培養(yǎng)觀察，使用這種培養(yǎng)液對(duì)細(xì)菌生長(zhǎng)的影響的實(shí) 驗(yàn)結(jié)果是：這種培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖。弗萊明等科學(xué)家在持續(xù)的研究中分離出了 這種抑菌物質(zhì)，分析出它的化學(xué)結(jié)構(gòu)并將它命名為青霉索。（1）弗萊明在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行了假設(shè)，該假設(shè)是o（2）為了證明青霉索確實(shí)是青霉菌產(chǎn)生的，而不是培養(yǎng)液或培養(yǎng)基屮的其他物質(zhì)引起的,則應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，方法

9、是（3）若對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果為，則整個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是o9. 為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用，某小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)方案。他們的共同點(diǎn)是： 相同的玻璃瓶了兩只，分為甲、乙兩組，分別加入等量的溫開水，每組按照各口的方案（方 案一、方案二）加入不同的物質(zhì)后，將相同的氣球套在瓶口，放在溫暖的環(huán)境屮，一段時(shí)間 后觀察。方案一：甲組瓶?jī)?nèi)加入一定量的干酵母和蔗糖，乙組瓶?jī)?nèi)加入與甲組等量的蔗糖，不加 干酵母。方案二：甲組瓶?jī)?nèi)加入一定量的干酵母和蔗糖，乙組瓶?jī)?nèi)加入與甲組等量的干酵母，不 加蔗糖。請(qǐng)分析以上兩種方案：（1）預(yù)期甲、乙兩組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方案一：方案二：（2）你認(rèn)為哪個(gè)方案更合理？ o理由是0（3）酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生

10、的氣體是，如何證明？ 10下表為探究“種了萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息冋答下列問題:瓶子編號(hào)種子的數(shù)量（個(gè)）種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜）a1少量水，20°cb1無水，20°cc1少量水，10°cd1水將種子淹沒，20°c（1）用a號(hào)瓶與b號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照，所探究的的問題是（2）a號(hào)、d號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次是據(jù)此可以得出的結(jié)論是>（3）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)屮的不足并加以改正（4）如果在嚴(yán)格按照上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下，用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒有萌發(fā)，應(yīng)從方面尋找原因。（5）測(cè)定種了的發(fā)芽率，應(yīng)該讓種了處在與上表哪個(gè)瓶了相同的環(huán)

11、境中？ 11. 已知生長(zhǎng)激素和胰島素一樣均為蛋白質(zhì)，某同學(xué)為了探究生長(zhǎng)激素的作用做了如下實(shí)驗(yàn): 取30只同樣大小的幼鼠等分成a、b、c三組，分別放入三個(gè)飼養(yǎng)籠，給a組幼鼠定期 注射適量生長(zhǎng)激素，b組不注射，c組定期飼喂與a組相同量的生長(zhǎng)激素，其他生長(zhǎng)條 件均一致。一段時(shí)間后，a組增重40%, b, c兩組均增重25%,回答下列問題：（1） 組和b組結(jié)果比較，說明生長(zhǎng)激素有的作用。（2）c組結(jié)果和b組結(jié)呆比較，能否說明生長(zhǎng)激素沒冇任何生理作用？ 。為什么？o（3）若將木實(shí)驗(yàn)中的生長(zhǎng)激素改為甲狀腺激素，重復(fù)a、e組實(shí)驗(yàn)，則組幼鼠會(huì)捉前成熟。12. （7分）請(qǐng)你利用下列材料用具，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究酒

12、精對(duì)水蚤心率的影響。（1）材料用具：活水蚤、蒸鐳水、體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精、吸管、載玻片、蓋玻片、量 筒、吸水紙、顯微鏡、計(jì)吋器、清水。（2）方法步驟： 配制體積分?jǐn)?shù)分別為5%、10%、15%、20%的酒精。 用吸管吸取一只水蚤放在載玻片上的清水中，輕輕蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀察水蚤 心臟跳動(dòng)并記錄心跳次數(shù)。 請(qǐng)你在方框內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表：（3分）（3）結(jié)論：（4）通過本次探究，你受到哪些啟示？ .13、（7分）在我國北方由于早春氣溫較低，因此播種后常常用塑料薄膜覆蓋地而（通常稱為 “地膜覆蓋”）以促進(jìn)種子萌發(fā)。（1）請(qǐng)根據(jù)該資料作出假設(shè)：種子的萌發(fā)需要o（2）為了證明該觀點(diǎn)，冇人設(shè)計(jì)了如下

13、對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在a、b、c三個(gè)玻璃瓶屮都放入 相同數(shù)量的蠶豆種子和適量的水分；將a裝置放入4°c的冰箱里，b裝置放入70°c的恒溫 箱中，c裝置放入25°c的恒溫箱中。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)表格，能科學(xué)記錄以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（3分）（3）有人認(rèn)為“光照也是影響蠶豆種子萌發(fā)的因索之一”。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)來驗(yàn) 證他的觀點(diǎn)是否正確（可畫圖說明或文字描述）（3分）材料用具：1個(gè)紙盒、2個(gè)玻璃瓶、30粒蠶豆種子、1盞臺(tái)燈及冇關(guān)物品（如水等）14. （8分）完成下列探究活動(dòng)的相應(yīng)內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)材料：a:淀粉糊b:蛋清制成的蛋花液c:花生油實(shí)驗(yàn)儀器：試管、燒杯、溫度計(jì)、酒精燈、三腳架等實(shí)驗(yàn)約品：鹽

14、酸、氫氧化鈉、蒸鐳水、碘酒等請(qǐng)你完成下而的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，以驗(yàn)證胃液在化學(xué)性消化屮的作用。 胃液的采集：將一只對(duì)鈴聲已建立起食物反射的狗，在其胃底部做一個(gè)人工胃痿（胃液可由胃痿流到 體外），利用鈴聲刺激空腹的狗，引起它產(chǎn)生分泌胃液的條件反射的方法，可獲得純凈的胃液。 實(shí)驗(yàn)材料選擇和制備：根據(jù)胃液中酶的作用，實(shí)驗(yàn)材料屮應(yīng)選擇1）（填標(biāo)號(hào)）（選擇該標(biāo)號(hào)的原因是）,并各取2ml,分裝在甲、乙兩個(gè)試管中。 驗(yàn)證胃液的化學(xué)性消化：（請(qǐng)閱讀完、后作答）甲乙丙實(shí)驗(yàn)材料2ml2ml對(duì)照實(shí)驗(yàn)水浴溫度在上表屮甲試管對(duì)應(yīng)的加入2ml,乙試管對(duì)應(yīng)的加入2ml甲、乙試管的水浴溫度應(yīng)是,保溫約20-30分鐘。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其分析

15、：甲試管屮物質(zhì)發(fā)生變化（消失），乙試管屮物質(zhì)不變化（不消失）；此結(jié)果說明在外界條件適宜的情況下，胃液對(duì)蛋白質(zhì)具有化學(xué)性消化的作用。如果要進(jìn)一步驗(yàn)證胃液的消化作用在于酶，而不是鹽酸。可以在上述實(shí)驗(yàn)中再加一個(gè)試管丙，試管丙內(nèi)分別在和應(yīng)加入和。試管丙應(yīng)和試管形成對(duì)照。15、（12分）右圖所示的裝置屮，a與b兩個(gè)三角瓶屮盛有等量的 澄清石灰水，、處為帶有活動(dòng)夾的橡皮管，其余部分為玻璃 管。實(shí)驗(yàn)吋，口銜通氣口呼氣、吸氣數(shù)次；呼氣吋松開號(hào)活動(dòng) 夾，觀察瓶中石灰水的變化；吸氣時(shí)，松開號(hào)活動(dòng)夾，觀察b 瓶小石灰水的變化。請(qǐng)回答：此實(shí)驗(yàn)可以作為探究的實(shí)驗(yàn)裝置。a瓶?jī)?nèi)石灰水有無變化？ 原因是oe瓶?jī)?nèi)石灰水有無變化

16、？ 原因是通過上述實(shí)驗(yàn)分析，可以得出的結(jié)論是16、某同學(xué)為了認(rèn)識(shí)食物腐敗的主要原因，探究食物保鮮的方法，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，如a試管b試管乙兩個(gè)廣口瓶中（如圖），其中甲廣口瓶不右圖，請(qǐng)據(jù)此回答：（1）在安置好裝置之后，利用酒精燈和其他 儀器將試管內(nèi)的肉湯煮沸，其主要口的是（2）除實(shí)驗(yàn)裝置屮給出的細(xì)菌生活的基本條件外，還需要o彎曲玻璃管的作用是。（3）肉湯將會(huì)腐敗的試管是： 。17、分析下面的實(shí)驗(yàn)并回答問題：把相同人小的兩塊鮮肉分別放在完全相同的甲、封口，乙用布封口。 數(shù)日后，甲、乙兩瓶屮肉質(zhì)腐爛，并在甲瓶的腐肉上發(fā)現(xiàn)了 （蒼蠅的幼體），用布封口的乙瓶?jī)?nèi)則沒冇。（2）該實(shí)驗(yàn)屮的變量是（1）甲、乙

17、兩瓶中肉質(zhì)腐爛的原因是（3）你對(duì)甲瓶腐肉上出現(xiàn)了蛆的解釋是（4）你從該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是18、表1是某校生物課外科技小組人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)方案記錄表（用同樣大小的容器，裝等量的水，孵化時(shí)間相同）。請(qǐng)回答:表1人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄目纟水源水量（ml）水溫（°c）蛙卵數(shù)孵出蝌蚪數(shù)a池塘水50022-25250245b口來水50013250165（1）b組孵化率較低的原因可能是（2）某同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)按照表2所示的設(shè)計(jì)方案去做：表2 人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄頁目水源水量（ml）水溫（°c）蛙卵數(shù)孵出蝌蚪 數(shù)a池塘水5002225250b池塘水50013250c自來水50022 25

18、250d門來水50013250結(jié)果預(yù)測(cè)與分析： a組與b組相比，c組與d組相比，如果a、c組的孵化率高，說明: a組與c組相比，b組與d組相比，如果a、b組的孵化率高，說明:境條件。 在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上就可以得出影響蝌蚪發(fā)育因索的結(jié)論是:裝置甲乙丙t場(chǎng)所黑暗中黑暗中h光下日光下溫度23 °c23 °c23 °c23 °c棉花干濕狀態(tài)潮濕（含一定水分）干燥潮濕（含一定水分）干燥種子萌發(fā)的數(shù)最230240（3）比較表1和表2的實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為哪種方案更好些？ 試簡(jiǎn)述理曲。19. （8分）實(shí)驗(yàn)探究為探究種子萌發(fā)丁環(huán)境條件，楊明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、

19、丁以個(gè)培養(yǎng) 皿中分別放等量的棉花，在棉花的上血都放入25粒腕豆種子，然后將它們放在不同條件進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)h后記錄種子萌發(fā)的情況如下表，請(qǐng)回答:（1）根據(jù)楊明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)可以推測(cè)，本實(shí)驗(yàn)探究了水分和是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)（2）實(shí)驗(yàn)甲和乙對(duì)照，變量是,通過這組實(shí)驗(yàn)町以得出的結(jié)論是（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲和的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件。請(qǐng)說明理由（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)讓屮，實(shí)驗(yàn)乙和不能形成對(duì)照，原因是有個(gè)變量。（5）如空氣充足，甲實(shí)驗(yàn)中有2粒種子沒有萌發(fā)，其可能的原因是1.（5分）第一處是第步，應(yīng)該在兩個(gè)缸中加入同樣水質(zhì)的水（比如都是池塘水）；第二處 是第步，要加入一定數(shù)量的蝌蚪；而不是一只 （2）起對(duì)

20、照作用 （3）如果a缸屮的 蝌蚪比b缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快，則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的牛t發(fā)育有促進(jìn)作用 如果ab兩缸屮的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快，則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的牛長(zhǎng)發(fā)育不起 作用 如果a缸中的蝌蚪比b缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢，證明甲狀腺激索對(duì)蝌蚪的生 長(zhǎng)發(fā)育有抑制作用。2 （7分）（1）水陽光溫度空氣空間等（2）水藻、河泥（3）水藻呼吸作用消耗了氧氣（4） 光（5） a裝置中無金魚藻也就無法進(jìn)行光合作用為小魚提供氧氣。3 （5分）（1）光葉綠體（2）光合作用需要光和葉綠體，產(chǎn)物是淀粉（3）甲不可靠乙可靠; 甲將整個(gè)葉片放在陽光下照射，缺乏對(duì)照實(shí)驗(yàn)（2分）（4）甲用黑紙片把

21、葉片的一部分從 上下兩面遮蓋起來然后移到陽光下照射。4 （4分）（1）溶解在水屮的營養(yǎng)物質(zhì)的有無（2）不能。原因是土壤溶液屮含有一定量的 無機(jī)鹽和有機(jī)養(yǎng)料，不應(yīng)該選擇土壤介質(zhì) 清水中含有少量的無機(jī)鹽，應(yīng)選擇蒸憾水 各 放上一粒種子不合適，因?yàn)榉N子的發(fā)芽率很難達(dá)到100%,可能因?yàn)榉N子自身的原因而不能萌 發(fā)，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗（2分）（3）燒杯中各種10粒種子，改清水為蒸憾水，不需要土壤條件, 可在培養(yǎng)液小墊紗布。5 （4分）（1）和（2）唾液（3）把不攪拌變成充分?jǐn)嚢瑁?）沒有6 （5分）（1）避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減少誤井（2）隔絕空氣（3） a和b,變量是水；b和c, 變量是空氣；b和d,變量是光；

22、d和e變量是溫度（填一組既可）（4） b和d （5） b和d7 （5分）（1）吸收塑料袋內(nèi)的二氧化碳（2）放到黑暗處24小時(shí)（3）酒精（4）葉綠體 是光合作用的必要條件、二氧化碳是光合作用的原料8（4分）（1）青霉菌抑制細(xì)菌生長(zhǎng)（2）設(shè)置一組不加青霉菌培養(yǎng)液的培養(yǎng)基，這組為對(duì)照 組（3）有細(xì)菌生長(zhǎng)、青霉菌抑制細(xì)菌生長(zhǎng)9 （6 分）（1）甲組氣球膨脹；乙組氣球不膨脹、甲組氣球膨脹；乙組氣球不膨脹（2）方案一、變量 為有無酵母菌（3）二氧化碳、將氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁10 （6分）（1）水是種子萌發(fā)需要的條件嗎？（種子的萌發(fā)是否需要水？）（2） a種子萌發(fā)d種了不萌發(fā)、種了的萌發(fā)需要空

23、氣（空氣是種子萌發(fā)的條件）（3）每組種了的數(shù)量太 少；每組種子的數(shù)量應(yīng)足夠多（比如都是10粒）（4）種子自身（種子萌發(fā)的內(nèi)部條件）（5） a11（1） a、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育（2）不能c組飼喂的生長(zhǎng)激素被幼鼠消化而失去作用（3） a12、（7分）（2）將體積分?jǐn)?shù)為5%的酒精滴在蓋玻片的一側(cè)，從另一側(cè)用吸水紙吸引。再 在顯微鏡下觀察水蚤心臟跳動(dòng)并記錄心跳次數(shù)。 接下來再用體枳分?jǐn)?shù)為10%、15%、20%的酒精進(jìn)行同樣方法處理，觀察并記錄（其它 答案，合理即可得分）清水（1 分）5% （1分）10%15%20%10秒內(nèi)心跳次數(shù)（1分）（列出 5%、10%、15%> 20%得 1 分。）（3）水蚤心

24、率會(huì)隨著酒精體積分?jǐn)?shù)的增加而逐漸減少，當(dāng)酒精的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到20%時(shí), 會(huì)因體積分?jǐn)?shù)過高而死亡。（能答出前者可得分）（4）只耍答出“酗酒對(duì)人體健康造成危害”即可13. （7分）（1）適宜的溫度 （2）溫度4 °c25 °c70 °c萌發(fā)種了數(shù)（3）將a、b兩個(gè)玻璃瓶屮各放入10粒蠶豆種子及適量水分。將a瓶放入紙盒內(nèi)，用 臺(tái)燈照射b瓶及裝有a瓶的紙盒。觀察，記錄a、b兩瓶中種子萌發(fā)數(shù)量（3分）14. （1） b 胃液消化蛋白質(zhì)，蛋清含蛋白質(zhì)較多 胃液 蒸謂水 37°c （相同的）（2）2ml蛋花液 2ml鹽酸 甲15、（12分）比較呼出氣體和吸入氣體中二氧化

25、碳的含量 石灰水變渾濁 呼出的氣體中含有較多的二氧化碳 石灰水沒有明顯的變化吸入的氣體中二氧化碳的含量較少 呼出的氣體比吸入的氣體中二氧化碳濃度高16、（1）殺滅肉湯內(nèi)的細(xì)菌和其他微生物（2）適宜的溫度阻止外界細(xì)菌進(jìn)入b試管內(nèi)（3）a17、（1）鮮肉水分充足，冇機(jī)物豐富，空氣中細(xì)菌、真菌大量繁殖，引起肉腐敗變質(zhì)（2）蒼蠅（3）蒼蠅在甲瓶?jī)?nèi)的肉上產(chǎn)卵，蟲卵孵化為呃（4）腐肉不會(huì)自然產(chǎn)生蛆或蒼蠅產(chǎn)卵，蟲卵孵化為蛆。18、（1）水溫和水源的問題（2）水溫對(duì)蛙卵的孵化具冇重要影響，溫度較高，孵化率高 水質(zhì)對(duì)蛙卵的孵化也具有重要影響，池塘水促進(jìn)孵化 水溫和水源是影響蛙卵孵化的 重要因素 （3）表2 表2

26、實(shí)驗(yàn)方案中有對(duì)照實(shí)驗(yàn)和單一變量19. （1）光照 （2）水分種子萌發(fā)需要一定的水分（3）實(shí)驗(yàn)丙在潮濕和23°c下，有光和無光種子都能萌發(fā)（4）實(shí)驗(yàn)丙 2（5）種子的胚已經(jīng)死亡或不完整或種子處于休眠期2（）. （8分）下表為探究“種了萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表屮提供的信息冋答下列問題。瓶子編號(hào)種了的數(shù)量（個(gè)）種子所處的環(huán)境（其它外界條件均適宜）a3少量水，20°cb3無水，20 °cc3少量水，一io°cd3將種子淹沒的水，20°c（1） 用a號(hào)瓶與b號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照，所探究的問題是o（2）探究溫度対種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（3

27、）a號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是, d號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是o據(jù)此可以得岀的結(jié)論是。（4）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)屮的一處不足。（5）如果在嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下，用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒有萌發(fā)，應(yīng)從 方面尋找原因。（6）測(cè)定種子的發(fā)芽率，應(yīng)該讓種子處在與上表哪個(gè)瓶子相同的環(huán)境中？ 20. （1）水分是種子萌發(fā)的條件嗎？（種子的萌發(fā)是否需要水？）（2）a 和 c（3）種子萌發(fā) 種子不萌發(fā)空氣是種子萌發(fā)的條件（種子的萌發(fā)需要空氣）（4）每組種子的數(shù)量太少（5）種子自身（種子萌發(fā)的內(nèi)部條件）（6）a21. （7分）某課外生物科技小組做了如下實(shí)驗(yàn): 取6個(gè)同樣大小的小花盆，分別裝滿同樣的沙土，并編號(hào)。 將一

28、個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣人小的6塊，每塊馬鈴薯上都有一個(gè)芽眼。將這6塊馬鈴薯分別埋 進(jìn)6個(gè)小花盆的沙土中5cm深。 把6個(gè)花盆按照下表的耍求分別培養(yǎng)，并觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。花盆編號(hào)培養(yǎng)條件1號(hào)室溫（20°c）,光照充足，適最澆水2號(hào)室溫（209,黑暗中,適量澆水3號(hào)室溫（0°c）,光照充足，適量澆水4號(hào)室溫（20°c）,光照較喑，適量澆水5號(hào)室溫（20°c）,光照較暗，大量澆水，將盆底的排水孔堵死6號(hào)室溫（20°c）,光照較暗，不澆水（1）該小組實(shí)驗(yàn)的冃的是研究因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響。其中1, 3號(hào)花盆組合可用來探究對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響，是這組實(shí)驗(yàn)的變量。（2）馬鈴薯的這種繁殖方式屬于o（3）5號(hào)花盆中的馬鈴翳最終死亡的原因是o（4）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否存在缺陷？請(qǐng)說明理由。21. （1）非生物溫度