



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、題型32探究晶體與非晶體的熔化和凝固過程母題探究典例151小明對冰加熱,冰熔化成水直至沸騰,在此過程屮他通過測雖繪制了溫度隨時(shí)間變化的圖像,a. 圖像中的ab段表示冰的熔化過程b. 冰冇一定的熔點(diǎn),說明冰是晶體c. 水升溫比冰慢,說明水的比熱容比冰小d. 水沸騰時(shí)溫度不變,說明沸騰不需要 吸熱解析:(1)由圖,像可知:ab段表示冰吸熱升溫;bc段是冰水混合物,是冰的熔化過程; cd段是水吸熱升溫;加段是水的沸騰過程,溫度不變.故a錯(cuò)誤.(2)晶體冇一定的熔點(diǎn), 非品體沒有熔點(diǎn),故,正確.(3)水的比熱容比冰大,相同質(zhì)屋的冰和水在吸收相同熱量的 情況下,冰升溫快,水升溫慢.故c錯(cuò)誤.(4)液體沸
2、騰的條件必須同時(shí)滿足:溫度達(dá)到沸 點(diǎn)和繼續(xù)加熱,如果停止加熱,沸騰也馬上停止故d錯(cuò)課.【答案】b典例152如圖所示是海波和蠟燭熔化過程中溫度隨吋間變化的圖像,以下說不止確的是a. 甲在第2 min時(shí)是固態(tài)b. 甲在ab段不吸熱c. 甲的熔點(diǎn)是48°cd. 乙是蠟燭解析:海波是晶體,晶體熔化前是固態(tài),熔化時(shí),要不斷吸熱但溫度保持不變,據(jù)此可知, 甲是海波,乙是醸燭,甲在笫2 min吋是固態(tài),sb段表示甲正在熔化,此階段耍不斷吸熱 但溫度保持不變,此時(shí)的溫度就是熔點(diǎn),即甲的熔點(diǎn)為48°c,故選項(xiàng)b錯(cuò)誤.【答案】b典例153小聰在“探究晶體的熔化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)屮,所用裝置如圖所不.下
3、表為他記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù), 請根據(jù)裝置圖和表中數(shù)據(jù)回答下列問題:(1) 實(shí)驗(yàn)吋,將裝有晶體的試管放入盛有水的燒杯中加熱,試管在水中的深度要適當(dāng).則“適當(dāng),的含義是:和(2) 該晶體的熔點(diǎn)是°c.(3) 小聰從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn):該物質(zhì)在開始2 min比最后2 min升溫快,這是由于它在固態(tài)時(shí)的吸熱能力比液態(tài)時(shí)的吸熱能力選填“強(qiáng)”或“弱”)造成的.(1) 知道怎樣使試管中的品體均勻受熱是解決此題的關(guān)鍵.為了能便試管中的品體均勻受 熱,需要將試管中裝冇晶體的部分浸沒在水中,但試管不能接觸燒杯底部.(2) 因?yàn)榫w有一定的熔點(diǎn),且熔化過程中溫度保持不變,所以由表屮信息可知:該晶 體的熔點(diǎn)是0
4、6;c.(3) 由表中數(shù)據(jù)可知:該晶體未達(dá)到熔點(diǎn)(固態(tài))時(shí),加熱2 min溫度升高4°c;全部 熔化后(液態(tài)),加熱2 rrun溫度升高2°c,所以可推測它在固態(tài)時(shí)的吸熱能力比液態(tài)時(shí)的吸熱能力弱.【答案】(1)試管不接觸燒杯底 試管中裝有晶休的部分浸沒在水中(2)0 (3)弱 題型攻略常見 物質(zhì)所冇的金屬、海波、荼、冰等石蠟、玻璃、柏 油等熔點(diǎn)有沒有熔化條件溫度達(dá)到熔點(diǎn)、吸熱吸熱熔化過程吸熱、溫度保持不變吸熱、溫度升高熔化圖像時(shí)間在ab階段該物質(zhì)吸收熱量,溫度逐漸 上升,處于固態(tài);當(dāng)溫度升到to吋, 開始熔化,to為該晶體的熔點(diǎn),bc階 段為熔化過程,雖繼續(xù)吸收熱量,但溫
5、度保持不變,整個(gè)熔化過程為固液混合 態(tài);cd階段該物質(zhì)已全部熔化為液態(tài), 繼續(xù)加熱,溫度再次逐漸上升整個(gè)過,程一直吸熱,溫度持續(xù)上 升,沒有溫度保持不變的過程,即 沒有熔點(diǎn).可以比較出,晶體與非 晶休的區(qū)別是晶休有熔點(diǎn),而非晶 體沒有熔點(diǎn)凝固圖像1/時(shí)冋±1在de階段該物質(zhì)放出熱屋, 溫度逐漸下降,此階段該物質(zhì) 處于液態(tài);當(dāng)溫度下降到to 時(shí),開始凝固,to為該物質(zhì)的 凝固點(diǎn),ef階段為凝固過程, 雖繼續(xù)放出熱量,但溫度保持 不變,整個(gè)凝固過程為固液混 合態(tài);fg階段該物質(zhì)已凝固 為固態(tài),繼續(xù)放熱,溫度繼續(xù) 下降疑固點(diǎn)和熔點(diǎn)相同整個(gè)過程一直放 熱,溫度持續(xù)下 降,沒冇溫度保持 不變的
6、過程,即沒 有凝固點(diǎn)舉一反三典例154如圖所示是某物質(zhì)在熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像,由圖對知:該物質(zhì)是(填“晶體” 或“非晶體”),其中bc段物質(zhì)處于狀態(tài)(填“固體”、“液體”或“固液共存”).典例155:(選填“晶某種物質(zhì)在熔化過程中溫、度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示,這種物質(zhì)是 °c,熔化的時(shí)間是 min.在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)屮,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制了如 圖所示的圖像.(1) 由圖像可看出該物質(zhì)的熔點(diǎn)是°c,在第2 min末該物質(zhì)處于 選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).(2) 該物質(zhì)熔化過程的特點(diǎn)是:不斷吸熱、溫度、內(nèi)能增大.比較圖中ab段和cd段可知,如果升高相同的溫度,段吸收的熱最較多.解析:(1)該物質(zhì)在5 min內(nèi),雖然不斷吸熱但溫度保持不變,說明此時(shí)物質(zhì)正在熔化,即其熔點(diǎn)為0°c;在第2min末該物質(zhì)還正在熔化,處于固液共存狀態(tài).(2) 由圖像可知,在15min內(nèi),該物質(zhì)正在熔化,熔化過程屮,該物質(zhì)不斷吸熱,內(nèi) 能增大,但其溫度保持在0°c不變.(3) 從ab段可以看出,該物質(zhì)加熱lmin,溫度就可升高
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 項(xiàng)目收尾與總結(jié)的重要性計(jì)劃
- 創(chuàng)造性思維培養(yǎng)在教學(xué)中的重要性計(jì)劃
- 構(gòu)建良好班級(jí)文化的具體措施計(jì)劃
- 2025年江西貨運(yùn)資格證考核試題答案
- 六年級(jí)品德與社會(huì)上冊 站起來的中國人教學(xué)實(shí)錄1 北師大版
- 四年級(jí)數(shù)學(xué)(四則混合運(yùn)算帶括號(hào))計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)與答案
- 四年級(jí)數(shù)學(xué)(四則混合運(yùn)算)計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)與答案
- 八年級(jí)體育 俯臥撐臂屈伸教學(xué)實(shí)錄 人教新課標(biāo)版
- 觀賞魚繁殖技巧
- 副會(huì)長聘用合同范例
- 陶土瓦屋面施工施工方法及工藝要求
- 第三課 多彩的鉛筆 教案 五下信息科技河南大學(xué)版
- 河南省創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期3月月考化學(xué)試題(解析版)
- 農(nóng)村自建房包工包料施工合同
- 《鐵路職業(yè)道德》課件-第6章 鐵路職業(yè)道德修養(yǎng)
- 中醫(yī)藥新技術(shù)新方法研究課題
- 《電力變壓器中性點(diǎn)電容隔直裝置技術(shù)規(guī)范》
- 中考心理減壓輔導(dǎo) 中考前心理健康教育主題班會(huì)
- 小學(xué)四年級(jí)心理健康教育課
- 【上市公司的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的分析和防范:以三只松鼠為例10000字(論文)】
- 部編版小學(xué)語文四年級(jí)下冊教師教學(xué)用書(教學(xué)參考)完整版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論