中國建設(shè)行業(yè)優(yōu)秀建設(shè)培訓經(jīng)驗案例分析總結(jié)

1、整合優(yōu)勢，結(jié)合我省實際，開拓培訓新思路 研討相關(guān)省市單位培訓工作經(jīng)驗有感培訓科提綱：第一部分：各省市優(yōu)秀經(jīng)驗總結(jié)第二部分：學校競爭力和發(fā)展戰(zhàn)略的分析第三部分：學校未來五年發(fā)展展望第一部分：各省市優(yōu)秀經(jīng)驗總結(jié)地區(qū)培訓發(fā)展思路培訓工作成績和亮點下一步工作河北干部培訓，圍繞國家發(fā)展方向圍繞中心工作，提前謀劃，聚焦培訓主題；走高層路線；引入標準化理念，確保培訓質(zhì)量。成績：近五年舉辦領(lǐng)導干部培訓班92期，14500多人次（高端培訓省廳主導，各地市建委配合）亮點：1、開展專題培訓：市、縣住建系統(tǒng)行業(yè)局長及執(zhí)法骨干培訓班和周末大講堂等2014.5計劃專題培訓“科學推進新型城鎮(zhèn)化”。2、與高端專業(yè)培訓機構(gòu)聯(lián)合

2、辦班：如與國家行政學院、全國市長研修學院合作。3、著重課程設(shè)計，系統(tǒng)改進：按培訓主題擬定教學方案和課程設(shè)計；加強與業(yè)務處室溝通，不斷完善方案；面向培訓對象，開展調(diào)研和意見征詢；制定課程需求單，與授課教師溝通。4、加強師資隊伍建設(shè)：建立廣泛資源的師資專家?guī)?，并注意隨時溝通，共同進步。5、創(chuàng)新教學方式，突出能力培養(yǎng)：突出能力教學；組織論壇和經(jīng)驗介紹；采取教學互動6、把工作繼續(xù)推進河南積極貫徹新職業(yè)標準，指導實踐1、高度重視教學大綱和教材的基礎(chǔ)性作用，組織權(quán)威專家編寫教材2、加強制度建設(shè)（培訓主體以河南省建設(shè)教育協(xié)會為主）加強對建設(shè)系統(tǒng)培訓機構(gòu)的檢查指導山東以培養(yǎng)建筑業(yè)技能人才為重點，大力實施立體化

3、人才培養(yǎng)戰(zhàn)略成績：培訓技術(shù)工人140萬人，其中初級工47.8萬，中級工62.2萬，高級工17.2萬，技師和高級技師5.2萬亮點：1、1997年成立山東省建筑職業(yè)技能開發(fā)辦公室（培訓主體），開始在全省開展職業(yè)技能培訓鑒定工作，全省72個行業(yè)培訓基地和95個鑒定分站，并形成配套規(guī)章制度。2、成立了“山東省建筑行業(yè)高技能人才評審委員會”，針對人才有配套的獎勵措施。3、充分與高職院校、大型骨干企業(yè)對接，發(fā)揮行業(yè)技能人才培養(yǎng)的帶頭示范作用。4、統(tǒng)一管理建設(shè)農(nóng)民工夜校（培訓主體），建立夜校月報制度，開展優(yōu)秀評選做好系統(tǒng)建設(shè)和制度建設(shè)浙江以培訓考核規(guī)范管理為抓手，扎實推進職業(yè)標準實施工作文件介紹以考試為主，

4、經(jīng)查閱，浙江的建設(shè)培訓由浙江省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳干部學校（培訓中心）負責，學校職能包括全省建設(shè)系統(tǒng)干部、職工崗位業(yè)務的教育培訓；受省建設(shè)廳委托組織建設(shè)系統(tǒng)有關(guān)專業(yè)的全省統(tǒng)一考試；承擔全省建設(shè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定的管理工作。擁有師資隊伍110多名，學校校舍總建筑面積12000余平方米，基礎(chǔ)設(shè)施齊全。加強行業(yè)自律，引導培訓機構(gòu)加強誠信建設(shè)、品牌建設(shè)內(nèi)蒙古1、注重勞務經(jīng)濟發(fā)展，開展“建筑業(yè)農(nóng)牧民工技能培訓示范工程”2、狠抓示范工程質(zhì)量，建立補貼發(fā)放核驗機制3、擇優(yōu)認定示范工程企業(yè)和示范工程培訓單位。1、出臺配套工作制度農(nóng)牧民工技能培訓示范工程實施細則、配套制度保障勞動力轉(zhuǎn)移并實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)的通知。2

5、、與住建廳、財政廳、人社廳多頭協(xié)調(diào)配合，全面推進。3、結(jié)合本地情況，將示范工程補貼資金交某個部門統(tǒng)籌管理，確保成效。4、內(nèi)外兼修，提升質(zhì)量：對培訓鑒定機構(gòu)實行嚴格的準入審批制度及建設(shè)指導和評優(yōu)評先。5、閉合管理和動態(tài)管理相結(jié)合。2008年建立了“行業(yè)職業(yè)技能培訓和鑒定審批系統(tǒng)”。5、強化宣傳，營造氛圍建立實名制管理的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、發(fā)展壯大勞務經(jīng)濟重慶大力加強專業(yè)技術(shù)人員的培訓考核、一線工人培訓鑒定和高技能人才的培訓鑒定工作。成績：全年開展繼續(xù)教育49173人，惠農(nóng)工程培訓20564人，高級工級以上鑒定3015人。亮點：1、服務企業(yè)，推進校企合作：與大型骨干企業(yè)、院校合作，建立培訓基地。2、創(chuàng)新

6、工作思路，不斷強化一線工人培訓鑒定體系：加強區(qū)縣培訓鑒定工作指導、鑒定培訓體系建設(shè)、經(jīng)費保障、新型師徒培訓制度、強化督導，確?；菝耖_展技能大賽，著力打造高技能人才隊伍。3、配合出臺了施工現(xiàn)場從業(yè)人員配備標準，政策支撐穩(wěn)固。4、加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，推進信息管理。5、加強對建設(shè)類社會培訓機構(gòu)的工作指導和服務。培訓主體：重慶建設(shè)崗位培訓中心。中心主要承擔重慶市建委所管崗位培訓具體工作，組織開展和管理全市建設(shè)系統(tǒng)各行業(yè)職工崗位培訓、職業(yè)資格培訓、鑒定、核發(fā)建設(shè)職業(yè)技能崗位證書，編制全市統(tǒng)一使用的建設(shè)類各專業(yè)、工種培訓教材、大綱和考核鑒定標準、規(guī)范等。崗培中心按所賦予的職能，又加掛重慶市建設(shè)行業(yè)國家職業(yè)技能鑒

7、定所（暨重慶市建設(shè)行業(yè)職業(yè)技能鑒定總站）、重慶市建設(shè)教育科研所并于2004年6月17日根據(jù)中國建設(shè)教育協(xié)會在北京召開的“建設(shè)遠程教育研討會”會議精神，經(jīng)中國建設(shè)教育協(xié)會批準同意，設(shè)立“中國建設(shè)遠程教育網(wǎng)重慶教學中心”。1、推進教育培訓歸口管理：強調(diào)培訓的計劃性和針對性，統(tǒng)籌管理。2、協(xié)調(diào)推進教育培訓工作,包括建設(shè)系統(tǒng)干部職工、建筑工人、專業(yè)技術(shù)管理人員、專項培訓，落實教育培訓計劃。3、完善基礎(chǔ)工作：編制適應本地的培訓教材。4、強化一線從業(yè)人員繼續(xù)教育，逐步推廣遠程教育。5、落實企業(yè)培訓主體責任，督促企業(yè)制定教育培訓計劃和方案，大力推進高技能人才培養(yǎng)。6、相關(guān)配套制度，上崗執(zhí)法檢查四川建立多層次

8、、多形式、多渠道的崗位培訓體系，較好地實現(xiàn)了崗位培訓專業(yè)性、多樣性、復合性的要求1、管理機構(gòu)健全：省轄市均有對應管理部門。2、制度配備合理，各級職能明確。3、基本建立了以各類高、中職學校與培訓中心為主體，行業(yè)協(xié)會、企事業(yè)單位為骨干，建筑工地農(nóng)民工業(yè)余學校的多層次管理體系，責任層層落實。始終把提高從業(yè)人員實務能力作為教育培訓工作出發(fā)點，明確目標，做精做深陜西以省建設(shè)領(lǐng)域重點工作為指導，做好干部培訓和農(nóng)民工技能培訓鑒定工作成績：2013培訓142415人。其中高端培訓以省廳自己組織為主，其他培訓以陜西省建設(shè)教育培訓中心為主。一、干部培訓1、工作流程：培訓需求調(diào)研、制定培訓計劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)師資、培訓效

9、果評估2、主要項目：同省委組織部 舉辦全省重點示范鎮(zhèn)、文化旅游名城的鎮(zhèn)長培訓班、生態(tài)建設(shè)專題培訓；圍繞城鎮(zhèn)化建設(shè)、房地產(chǎn)市場、城鄉(xiāng)規(guī)劃、綠色建筑等年度重點工作舉辦專題講座；援藏人員的專題培訓。二、農(nóng)民工培訓:加強與人社廳、農(nóng)業(yè)廳等主管機構(gòu)合作，“上下聯(lián)動，左右合作”，拓寬資金渠道和培訓投入，每年制定培訓計劃，嚴格落實。修訂培訓教材，精選課程內(nèi)容，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，推行崗位培訓標準課件，確保培訓質(zhì)量提高。1、創(chuàng)新教學模式，提高培訓質(zhì)量。2、優(yōu)化教育信息平臺，加快推進信息化建設(shè)湖北充分發(fā)揮各州建設(shè)行業(yè)培訓機構(gòu)重要作用，穩(wěn)步推進“注冊建造師”、“五大員繼續(xù)教育”“職業(yè)技能鑒定”工作一、注冊建造師繼續(xù)教育

10、“區(qū)域劃分，合理分配、相互溝通、嚴管質(zhì)量”，積極開展工作。出臺省屬專門的建造師繼續(xù)教育管理辦法，明確組織分工、培訓單位、培訓專業(yè)、培訓內(nèi)容、培訓學時、證書管理、培訓流程等；加強組織協(xié)調(diào)和培訓班的監(jiān)督管理工作二、五大員繼續(xù)教育：制定統(tǒng)一的“計劃申報表”“名冊表”、“檢查記錄表”、“教學安排表”、“授課教師備案目錄”“考勤表”等，規(guī)范培訓行為的同時，作為日后評估的依據(jù)。三、農(nóng)民工：分解計劃，將培訓下放到各市州鑒定站；利用農(nóng)民工業(yè)余學校平臺，開展職業(yè)鑒定；協(xié)同相關(guān)處室對日常工作進行檢查；編印管理制度建設(shè)職業(yè)技能鑒定文件匯編湖北省建設(shè)行業(yè)職業(yè)技能鑒定檔案管理指南，參與舉辦技能大賽。培訓主體： 湖北省廳

11、的培訓多頭負責，廳直單位有直屬單位“湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院”負責全日制教育，省廳人事部門及各協(xié)會組織高端培訓，涉及考試的各項培訓，其培訓機構(gòu)基本推向市場，實行動態(tài)的優(yōu)勝劣汰管理。農(nóng)民工培訓以各地市鑒定站為主。解決證書購置慢及培訓收費低的問題廣西1999年起，對區(qū)建設(shè)系統(tǒng)職工和專業(yè)技術(shù)人員人事教育處歸口管理部門，培訓工作由自治區(qū)建設(shè)廳培訓中心具體組織實施。這一文件，有效解決了系統(tǒng)內(nèi)亂收費亂辦班現(xiàn)象。干部培訓工作：1、出臺廣西住建系統(tǒng)教育培訓管理辦法，對培訓經(jīng)費的收取、財務監(jiān)督、業(yè)務指導等做出明確規(guī)定。2、建設(shè)培訓實行“歸口管理、分類指導、分級負責、強化監(jiān)督”的工作機制、培訓工作在廳人教處統(tǒng)一領(lǐng)

12、導培訓中心（注冊中心）具體負責，相關(guān)單位部門配合組織開展。廳財務部門負責對建設(shè)培訓收費情況進行監(jiān)督管理，有效糾正不正之風。崗位培訓鑒定工作：1、開展以農(nóng)民工為主題的生產(chǎn)操作人員培訓與鑒定工作，涉及土建、裝飾裝修、機械施工、供水等20多專業(yè)。2013年培訓3.5萬，鑒定2.1萬，涉及20多個工種，2、農(nóng)民工防艾培訓。3、農(nóng)民工業(yè)余學校創(chuàng)建工作。4、加強培訓師資及職業(yè)技能鑒定考評員隊伍建設(shè)。培訓主體為。廳培訓中心（注冊中心）1、建立長效機制，加強動態(tài)管理。2、樹立行業(yè)形象，提升人才素質(zhì)。江蘇以行業(yè)需求為導向，積極實施大規(guī)模、多渠道、多層次、多形式的教育培訓。成績：2013年專業(yè)技術(shù)人員培訓17.6

13、萬，技能人員10.6萬，農(nóng)民工19.7萬，繼續(xù)教育19.8萬亮點：1、聯(lián)合開展市縣領(lǐng)導干部培訓（省廳會同省委組織部）：城鎮(zhèn)化專題培訓、援疆項目建設(shè)專項培訓2、專業(yè)管理人員培訓：同浙大聯(lián)合培養(yǎng)村鎮(zhèn)規(guī)劃管理研修班，并組織管理技術(shù)人員前往北大清華參觀學習（宿遷市規(guī)劃局）、邀請知名專家開展城管業(yè)務培訓（淮安城管局）、自編教材（南通市公積金中心）3.開辦多形式的公務員培訓，如“南通規(guī)劃講堂”（全省各級各部門）4、推進高層次人才培養(yǎng)：包括職稱評審系統(tǒng)的使用，國家、江蘇省層面的各項高層人才項目申報和資金申請等工作。5、實施各類繼續(xù)教育，截止2013年已培訓19.8萬人次（江蘇省建設(shè)教育協(xié)會）6、高技能人才培

14、訓及多形式組織農(nóng)民工培訓（省建設(shè)職業(yè)技能指導中心）7、加強師資隊伍的培養(yǎng)8、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息化管理平臺：蘇州-農(nóng)民工業(yè)余學校信息化建設(shè)；開展部分崗位網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)；建設(shè)人才網(wǎng)絡(luò)培訓管理整合，目標”一個平臺，多個入口（各地市住建委和建設(shè)局組織農(nóng)民工的各項培訓）1、提高培訓質(zhì)量，促進穩(wěn)定就業(yè)。2、加強培訓管理，營造陽光氛圍。3、拓寬培訓覆蓋，加強公益培訓。4、圍繞中心工作，實施領(lǐng)導培訓。5、注重能力提升，加快高級人才培養(yǎng)。6、突出操作技能，探索教育新模式。第二部分：學校競爭力和發(fā)展戰(zhàn)略的分析一、學校目前培訓工作現(xiàn)狀1、培訓種類少。目前固定的培訓業(yè)務有全省高級工程師評前繼續(xù)教育、北京工人培訓和二級建造師必

15、修課培訓。其他是隨機配合廳相關(guān)處室的有關(guān)培訓。2、我校職能定位尚不清晰，現(xiàn)有培訓項目的穩(wěn)定性不足。目前，高工培訓屬于配合人事處的工作，有著因政策調(diào)整而變化的情況；工人培訓同廳服務中心存在配合問題；二建培訓是在廳建筑業(yè)協(xié)會的管理下操作，自主性較??；其他培訓有一定不確定性。3、學校無固定的培訓基地，師資庫力量有待擴充。二、學校外部環(huán)境分析1、政治環(huán)境：（1）伴隨著新一輪機構(gòu)改革，行業(yè)培訓教育工作將逐步上升至更加重要的地位。2014年2月李克強在國務院會議中明確了職業(yè)教育在國家人才培養(yǎng)體系中的重要作用，職業(yè)教育、在職教育將迎來春天。（2）隨著十八屆三中全會的政策推進，國家的全方位的改革正在層層鋪開。

16、2014-2016，將是一個全面深化改革的時代。在“國退民進、轉(zhuǎn)變小政府”大方針下，未來培訓的“政府之手”逐漸弱化，“市場之手”逐漸強大，培訓市場化的導向性日益明顯。2、經(jīng)濟環(huán)境：區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定了區(qū)域內(nèi)職業(yè)教育的規(guī)模和發(fā)展速度，職業(yè)教育的發(fā)展推動區(qū)域經(jīng)濟的快速發(fā)展。安徽省是勞動力資源大省，做好建設(shè)系統(tǒng)的在職教育、職業(yè)培訓工作是一項關(guān)系城鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展的基礎(chǔ)性工作，是實現(xiàn)全省經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的迫切要求。特別是隨著加快重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提速、新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的發(fā)展，需要更多的管理人才、專業(yè)技術(shù)人才和高技能人才。3、社會環(huán)境：培訓作為一項較易產(chǎn)生效益的項目，被眾多機構(gòu)垂涎。而我校作為廳直屬事業(yè)單位

17、和廳直屬協(xié)會之間的較量，考量著省廳領(lǐng)導層面的發(fā)展前瞻性和改革決心。作為一個為民服務的政府，為了使建設(shè)系統(tǒng)的培訓教育規(guī)范、發(fā)展、壯大，亟需切斷利益鏈，逐步建立良性循環(huán)管理體系。此外，因為當今社會競爭越來越激烈，所以存在一個潛在的消費群體他們愿意花錢為自己的學業(yè)更上一層樓，從而提高自己在社會中的競爭力。4、技術(shù)環(huán)境：（1）高科技的發(fā)展多方面促進教學培訓工作。通過高科技手段提供咨詢、教學、輔導、通知、宣傳等各個環(huán)節(jié)的服務，不僅能夠擴大教育規(guī)模、加快其信息化步伐，也為教育機構(gòu)實現(xiàn)規(guī)模化效益創(chuàng)造了條件。促進了教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式的進步與發(fā)展。（2）遠程教育技術(shù)的出現(xiàn)，實現(xiàn)了教育方式的多元化，體現(xiàn)了教育的雙向

18、性、實時性、交互性。比如現(xiàn)今的網(wǎng)上教育，學生可以通過網(wǎng)上交款等方式訂購上課視頻來進行學習，這就給教育機構(gòu)盈利開辟了新路徑。三、 根據(jù)學校資源組合情況，確認學校的關(guān)鍵能力和關(guān)鍵限制。潛在資源力量潛在資源弱點學校潛在機會外部潛在機會1、有利的戰(zhàn)略2、有利的政策導向因素3、有利的學校品牌和在省內(nèi)建設(shè)培訓系統(tǒng)的地位4、被廣泛認可的社會口碑5、成本優(yōu)勢6、優(yōu)秀的團隊和教學培訓經(jīng)驗7、優(yōu)秀的師資庫資源8、優(yōu)質(zhì)的戰(zhàn)略聯(lián)盟1、目前缺乏明確、穩(wěn)固的戰(zhàn)略2、教學培訓硬件缺乏3、學校資產(chǎn)有限4、超越潛在競爭對手的高額成本問題5、關(guān)鍵技能和核心人才的缺乏6、運作環(huán)境不確定7、相關(guān)配套制度的落后8、過于狹窄的課程組成1、特有的培訓人群2、省屬區(qū)域及跨地區(qū)的擴張3、課程產(chǎn)品組合的擴張和新的培訓市場的開拓4、核心技能和人才的培養(yǎng)5、優(yōu)質(zhì)資源和發(fā)展戰(zhàn)略的融合，提升學校品牌6、分享競爭對手的資源，爭取競爭對手的支持（共贏）1、強勢競爭對手的壓制2、政策導向性的變化3、教育培訓周期的影響4、消費者的購買需求的下降5、優(yōu)質(zhì)師資等成本的提高6、其他不可預知的變化第三部分：學校未來五年發(fā)展展望在省住建廳的領(lǐng)導下，抓住“注冊中心”掛牌的契機，爭取到“培訓中心”的相關(guān)職能，整合優(yōu)質(zhì)資源，重點突破，力爭在5年的時間內(nèi)，發(fā)展成為安徽省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)教育培訓管理領(lǐng)軍力量。一、全方位涉及培訓管理領(lǐng)域：專業(yè)