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文檔簡介

1、新生入學教育活動總結通過班上組織開展的一系列入學教育活動，學生們的心靈得到了一次很大的升華， 實現(xiàn)了預期的目標。 學生了解了學校的歷史以及文化底蘊，增強了同學們熱愛學校的樸素情感，鍛煉了同學們自理、自律的能力，豐富了校園文化生活，增強了同學們的環(huán)保意識，加強了紀律意識。在入學教育月活動中，許多同學表現(xiàn)十分積極。以下是相關做法和總結：1. 培養(yǎng)“自律自制”意識：新生一入學，紀律的養(yǎng)成教育應當作班級工作的中心來抓。組織學生學習有關校規(guī)校紀，使他們明確怎么做才符合一個合格大學生的要求。在此基礎上制定出班規(guī)作為正行的準則。2. 增強班級“民主管理” 。 為了搞好全班的工作，在班會課上民主選舉組建班委會

2、，讓人人參與班級管理。召開主題班會，讓學生形成主人翁意識，使個別紀律觀念差， 自律自制能力差的學生，在群體的優(yōu)化中，接受了健康的道德熏陶，增強集體意識和集體榮譽感。3. 培養(yǎng)“尊師禮貌”意識，文明禮貌是一個人道德修養(yǎng)的綜合反映。大學新生，獨立意識逐漸增強，但又缺乏前進的目的性和自覺性，多數(shù)學生有討厭教師管教，自以為是的不良傾向，我把對學生尊師禮貌習慣的培養(yǎng)作為入學教育的重點之一。我抓住時機首先向學生介紹各科任教師的學識水平，性格特點，教學教研成果等，使學生闡明教師勞動與學生成長的關系，使他們進一步明確教育教學活動是師生共同進行的雙邊活動，如果僅有教師的教，而沒有學生的學是不行的。再者，要想獲得知識，必須尊敬教師，尊重教師的勞動。在此基礎上，提出尊師的禮貌常規(guī)，尤其強調課堂上尊重教師的具體要求，還教育學生在集體活動中應講文明，講禮貌，不做有損大學生形象的事。同學們對照他人，反省自己，揚長避短，使他們的尊師禮貌意識有了明顯增強，基本杜絕了一些不良現(xiàn)象。4. 學習目標和理想前程教育。 初進大學的學生， 許多方面的原因，導致學習上和以前的差異較大，鼓勵學生參加各類講座，觀看并從中學習，幫助學生樹立起學習的信心；同時，通過了解身邊的學生事跡教育其樹立遠大理想，并為之不懈努力。良好的開端是成功的一半， 相信經過新生教育活動之后， 同學們應該也收獲頗多。為以后養(yǎng)成良好的學習生活

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