(word完整版)仁愛版英語七年級上冊教學(xué)案

1、S:Unitl Making New Friends第一課時Topic 1 Section A.學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)字母 AaGg 的讀音和寫法2. 學(xué)習(xí)一些簡單的英語交際語言：.學(xué)習(xí)重點：字母 AaGg三 學(xué)習(xí)難點：單詞和問候語四.學(xué)習(xí)過程：（一）導(dǎo)入（時間:10 分鐘）（1.學(xué)習(xí)英語的重要性。2.學(xué)習(xí)英語的正確方法。目的：激發(fā)學(xué) 生學(xué)英語的興趣，提高學(xué)習(xí)效率。）（二）自學(xué)指導(dǎo)一 1.學(xué)習(xí)字母 AaG2 每個英文字母都有印刷體和書寫體，每個字母都有大寫小寫之分。字 母的書寫，要嚴(yán)格要求學(xué)生用四線格寫，按筆順和規(guī)格書寫。3.看課文會跟讀課文中出現(xiàn)的交際用語二.告訴學(xué)生單詞是由字母組成的，而句子是

2、由單詞組成的。你們知道在 英語中問候別人時應(yīng)該如何去說嗎？問題導(dǎo)學(xué)( ）1.英語字母共有個A. 28 B.26(）2.在央語書與中應(yīng)用A手寫體 B印刷體(）3 .大寫字母 D 的第- 一筆是A豎 B半圓(）4 .大寫字母 E 的第-筆是A橫 B豎橫-(5 .大寫字母 F 的第-一筆是A橫 B豎一.聽并選出你所聽到的字母A a B b C c D d E e F f G g二.(兩人一組上講臺表演，進行小組競賽，學(xué)習(xí)1a 和 3a。)S: Good morni ng!S:_S: I m. Are you.?S:_S: Nice to meet you.別蹴奇協(xié)二兌二方滋二曲玄j-*-= - TI

3、_S:9:_S: Welcome to Chi na!（四） 典題訓(xùn)練按順序默寫所學(xué)字母三用大小寫形式寫出下面字母的左鄰右舍1.C2.d3. g4.B5.D6.F7.G8. e9.G10.f11Bb12_Dd_ 13_Cc_ 14_ Ff_四 根據(jù)字母的順序?qū)懗鏊弊帜傅拇笮?。Bb_ Ee Dd_ Aa Gg_ Dd五選擇填空。()1.英語字母共有 _ 個。A. 14B. 26C. 48()2.英語句子開頭第一個單詞的 _ 個字母_。A.第一；大寫 B. 第二；大寫 C. 第一；小寫bCdEgACHDABCEFGdbebfADDBCBEgebdag寫出下面字母相應(yīng)的大小寫形式A_F_HE_B

4、C_Fe_（四） 典題訓(xùn)練( )3. Good morning, I m Kangkang. _ !_A. Hello B. Good morni ng.C. Hello!( )4 Nice to meet you . _A. Good morning ! B. Hello ! C.Nice to meet you, too!()5. you_ Maria? A. Is B. Are C. Am D. BeUnit1 Making New Friends第二課時Topic 1 Section B學(xué)習(xí)目標(biāo)1. （1）學(xué)字母 H h - N n （2）學(xué) P3-4 單詞和日常用語mom, this

5、, my, teacher, Mr. MissNice to see you Nice to see you, too(3)Mom, this is my teacher, Mr.Brown(4) How do you do? How do you do?二學(xué)習(xí)重點：字母 HhNn.三.學(xué)習(xí)難點：單詞和日常用語的表達(dá)四.學(xué)習(xí)過程（一） 復(fù)習(xí)導(dǎo)入（時間：10 分鐘）1.（復(fù)習(xí)字母 AG）（）.英語句子開頭第一個單詞的 _ 個字母_A.第一;大寫B(tài).第二；大寫C.第一；小寫(）大寫字母 D 的第一-筆是-A豎B半圓()大寫字母E 的第筆是-A橫B豎橫(）大寫字母 F的第一-筆是-A橫B豎2.（復(fù)習(xí)

6、口語交際：說出下列用語的答語）1、Good morning ! _2、Hello ! Are you Maria?_3、Welcome to China ! _4、Nice to meet you ! _5、 Are you Li Mi ng ?（做出肯定回答）-_3.（復(fù)習(xí)上節(jié)課的生詞：板書下列內(nèi)容，讓學(xué)生完成單詞）（三）問題導(dǎo)學(xué)()1.在英語字母中大寫字母H 的第.二筆是A橫 B豎()2.在英語字母中大寫字母I 用筆寫完 A一筆 B三筆()3.在英語字母中小寫字母 i的第一筆是A 點 B橫豎提（四）典題訓(xùn)練寫出下列大小寫字母的左鄰右舍）1.C2.j3. g4. m5.D6. I7. G8.

7、 e9.F10.k11. b12. N13.h14.E15. L(1) W _ lcome to _ hin! Th nks.(2) Nice to m_t you.Ni_to meet you, too.(3) -H_llo（2）（板書字母 HhNn,教學(xué)字母的寫法）（五）精講點撥：此類型的題目的是讓學(xué)生們熟練掌握住 26 個字母的順序以及相應(yīng)的大小字母的相互轉(zhuǎn)換， 可以先把所學(xué)字母按照順序?qū)懞茫?然后對照所 寫字母，可以快速準(zhǔn)確的寫出答案。五歸納小結(jié) ：本節(jié)課我們先復(fù)習(xí)了上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，然后又學(xué)習(xí)了字 母從 H到 N 的書寫筆順和格式，還有介紹別人的表達(dá)方法，和陌生人初次見面 的問候語言

8、，大家要熟練掌握并靈活運用于日常生活。六當(dāng)堂檢測（5 分鐘）（一）按照順序默寫字母從 Aa -N n（二）選擇()1 .F的第一筆是。A.B.1C.廠()2. E的第一筆是。A.LB.1C.()3. j的第二筆是A.JB. C.、()4 .H的第三筆是。A -B1C()5 .在書寫英語句子時，應(yīng)使單詞與單詞之間的距離相隔個字母的距離。A.一B.二二C.三七 作業(yè)布置完成下列對話。1.A: Good morni ng. Miss zhang !.B:_ -_ , Michael2 A:_B : Im fine ,too.3. A: Nice to see you .B:_4A: Are you

9、Jane ?B:_(否定回答)5 A: How do you do?6 B: _Unitl Making New FriendsTopic 1 Section C第三課時（1）學(xué)習(xí)字母 OoZz.（2）學(xué)習(xí)一些問候語:letters OoZz.學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)難點：字母的書寫和問候語的表達(dá)四. 學(xué)習(xí)過程（一） 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. （復(fù)習(xí)字母 AaNn,掌握英語字母，訓(xùn)練學(xué)生快速反應(yīng)能力。）2.按正確的筆順和書寫規(guī)則默寫字母 Aa -N n（ 大小寫）3.學(xué)生表演 Section B 第三頁 1a 第四頁 3a 中的對話（二）自學(xué)指導(dǎo)跟讀下面這些字母仔細(xì)觀察上面的字母大小寫格式及筆順然后回答下列問

10、題1大寫字母 U 是用 _ 筆寫完的2大寫字母 X 的第一筆是_3大寫字母丫是用_ 寫完的，第一筆是 _4小寫字母 y 占_ 格5小寫字母 p 占四線三格中的 _ 格6小寫字母 q占四線三格中的_ 格7小寫字母 t的第一筆是_（四）典題訓(xùn)練 補全下列對話A: Hello, Mr. Lee ! B:, John._A: Mum, this is teacher,._ _Mr. Lee , this is my mother.B: How do you do? C:_ _ ? _ _（五）精講點撥：1. Hello 應(yīng)答 Hello.2. 英語開頭的第一個單詞的第一個字母必須要大寫。3. 英語中人

11、的姓氏和名字的第一個字母也要大寫。4. How do you do ?是兩人初次見面比較正式的問候語言，對方也應(yīng)回答Howdo you do ?五歸納小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了字母 0o-Z z和介紹別人 This is-句型的表達(dá)，掌握住的同學(xué)請舉手3了解并記住五個元音字母，并根據(jù)其讀音把 26 個字母分類六 當(dāng)堂檢測1 寫出下列單詞相應(yīng)的大小寫字母morning _ afternoon_ how_stand_ BYE_ AND_ GOOD_THANK_ YOU_ NICE_MEET_ hello_are_2 按順序默寫 26 個英語字母七 作業(yè)布置 連詞成句：注意大小寫1、 this ， my， i

12、s ， teacher2 and thanks Fine you3、how ， you ，are4、do ，how ， you ，do教學(xué)后記：Unit1 Making New FriendsTopic 1 Section D第四，五課時一 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 復(fù)習(xí) 26 個字母2 復(fù)習(xí)所學(xué)問候交際語言 Hi! Hello! Good morning. / Good after noon. How are you? / Fine,thank you. How do you do? / How do you do? I m .Are you .? Yes, I am. See you later. Se

13、e you. Good-bye. Bye-bye.4 be 動詞的用法和與主語的縮寫形式。二 學(xué)習(xí)重點：本課重點活動是 1, 2 和 4。三學(xué)習(xí)難點：26 個字母的書寫規(guī)則、讀音和 B e（ am, is are ）動詞的 用法四學(xué)習(xí)過程（一） 復(fù)習(xí)導(dǎo)入按順序和正確的格式書寫 26 個字母補全下列對話1 A:Good mornin g,Mr.Che n.BXiao zeng!2.A.How are you ?.B:3.A: Good after noonB:4.A: Nice to see you .B: Nice to see you ,.5.A: Are you Jane ?B: Yes,

14、.6 A: Hello, Mr. LeeB:, Joh n.7 A: Mum, this isteacher,B: Mr. Li , this is my mother.8A:How do you do?B:c二）自學(xué)指導(dǎo)（1 ）本節(jié)課主要是復(fù)習(xí)以前所學(xué)內(nèi)容，看課文第八頁 4a 部分，語法聚焦, 這部分主 要 學(xué) 習(xí) B e 動 詞 的 簡 單 用 法 和 其 于 主 語 的 縮 寫 形 式 。 要 牢 牢 掌 握 。（2）制作自己的名字卡片，指導(dǎo)在英語中人名字的表達(dá)和書寫格式。3 ）5 個元音字母：Aa Ee Ii Oo Uu（4 ） 掌握讀音/ei/ /i:/ /ai/ / / /ju:/

15、并試著把 26 個字母按讀音進行分類（三）問題導(dǎo)學(xué)1 .26 個字母可以分為幾類？2.同學(xué)們會把下列漢語翻譯成英語嗎？早上好_ 下午好_你好_你身體好嗎？ _我身體好，謝謝，你呢？ _你是康康嗎？ _是的，我是。_ 不，我不是。_這是我媽媽。_見到你很高興_見到你也很高興_ 再見_（四）典題訓(xùn)練用 is / is nt / am / are 填空（10 分）：1、This _ my teacher .2、I _ fine.3、Is she Maria ？ No， she_4、 _ you Jane ？No， I _ not. I _ Maria.5、 _ he Kangkang?No ，he_

16、 .He _ Michael.3了解并記住五個元音字母，并根據(jù)其讀音把 26 個字母分類（五）精講點撥一此類題是漢譯英，有一定難度，尤其應(yīng)注意英語句子開頭第一個字母要大寫。句子末尾要有標(biāo)點符號（英語中的句號是一個實心圓點）精講點撥二 關(guān)于 am is are 的用法有一個順口溜即：I 用 am You 用are ,is 跟著他 她它。注意：其縮略形式。I am =I m is not =isn t五 歸納小結(jié)同學(xué)們，回想一下，這節(jié)課你學(xué)會了什么？請試著大膽的說出來 六當(dāng)堂檢測.選擇填空（20 分）()1.英語字母中有個元音字母。A.21B. 10C. 5()2英語字母中有個輔音字母。A.21B

17、.26 C.28()3英語字母中有A.21B.5C.1個半兀曰字母。()4 I am的縮寫形式是。()5.F的第一筆是。A.B.1C.廠七作業(yè)布置把 26 個字母按讀音歸類寫在四線三格內(nèi)二 選出正確選項寫在題前的括號內(nèi)()1.E 的第一筆是。A.LB.IC.()2. j的第二筆是A.IB.C.、()3 . H的第三筆是。A. |B.C.()4 .從字母 AN 中的元音字母是。A.A、E、I B. N、IC. G、H()5 .從字母 PZ 中的元音字母是。A. YB. W Y C.U()6 .英語句子開頭第一個單詞的個字母。A.第一;大寫B(tài).第二；大寫C.第一；小寫(新學(xué)期，Zhu Mei 遇到

18、了 Miss Jones)Zhu Mei: Good morning. Miss Jon es.Miss Jon es: Good morni ng. Are you Zhu Mei?Zhu Mei: (1)_Miss Jones : Nice to see you.Zhu Mei: Nice to see you, too. How are you?Miss Jon es: Fine, tha nk you. And you?Zhu Mei: I m OK. Are you my English teacher this term(Miss Jon es: No,(2)not.根據(jù)對話內(nèi)容，

19、完成下列任務(wù)。任務(wù)一：在空白(1)處寫出問句的肯定回答1.任務(wù)二: 在對話中找出一對同音詞：2.任務(wù)三： 寫出與 thank you 意義相同的單詞:3.任務(wù)四： 在空白(2)處填上一個正確的詞：4.任務(wù)五： 判斷正(T)誤(F)。()5. Zhu Mei is a stude nt(學(xué)生).n.連詞成句。(5 分)請將下列單詞組成完整的句子，句末標(biāo)點已給出。6. are, you, Here _.7 you, Are, Maria _?8. How, do, do, you _?9. Nice, see, to, you _ .10. teacher, is, This, my _A.從n欄

20、中找出i欄各句的應(yīng)答語。(5分)學(xué)期)?In()11. Goodbye.()12. Here you are.()13. How do you do?()14. Are you Alice?()15. Hello!A. Thank you.B. Bye.C. No, Im not.D. How do you do?E. Hello!B.將下列句子按正確的順序排列。（5分）A. Nice to meet you, too. B. Yes, I am.C. Good morni ng! D. Are you Lin Tao?E. Nice to meet you.第一句已給出:Good morni

21、ng! Im Mingming._ _ _ （ _ _填寫序號）教學(xué)后記：Un it1 Maki ng New FriendsTopic 2Where are you from?（6課時）Section A（2課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí) am/is/are 的疑問句及答語。2.學(xué)習(xí)主格人稱代詞 I, you, he, she.3.學(xué)習(xí)如何詢問他人姓名，籍貫及應(yīng)答語。（1） Where are you from? I m from Canada.（2） Are you from American? No, I m not.（3）Is she Jane? Yes, she is.（ 4） Is he

22、 LiMi ng? No, he isn t.學(xué)習(xí)重點：Excuse me , Where are you from ？學(xué)習(xí)難點：be from （be 的變化）學(xué)習(xí)過程：Step 1 復(fù)習(xí)導(dǎo)入Step2 問題導(dǎo)學(xué)A 根據(jù)漢語提示完成下列句子。1. 他來自哪里？ Where_he_?2. 打擾了，你叫什么名字？ Excuse me,_ ?3._ 你來自哪里？_ you?4._ 你來自江西嗎？you Jiangxi?5. 看至 M 爾很高興。_see you.B將國旗與其所屬國家連線。6. the 7. Ca nada8. China9. Japa n10. En gla ndStep 3 呈現(xiàn)

23、安排兩名同學(xué)扮演外國人，假設(shè)互不相識，在對話中導(dǎo)出新的句型。S2: Where are you from?S3: I m from JapanS4: Oh. Are you from Ca nada?S5: No, I m not. I m from the Step 4.鞏固1. (看黑板上的關(guān)鍵詞，兩人一組表演 1a，可換成自己的真實姓名。)2. (讓學(xué)生把準(zhǔn)備好的照片拿出來，兩人一組進行對話。)Step5 典題訓(xùn)練I.單項選擇。()1._ are you from? I m from Shanghai.A. WhoB. Where C. How()2. Are you from Cuba

24、? _A. Yes, they are. B. No, I m not. C. No, they aren t.()3._he from the U.S.A.? No, he s from China.A. AreB. IsC. Am()4._Are you Mr. Wang? Yes, I am.A. Fine.B. OK.C. Excuse me.()5._your n ame? My n ame is Kate.A. What s B. WhatC. Where2. (利用學(xué)過的 be from 詞組造句子，看誰說得準(zhǔn)確。)(1) Is he from China?(2) Where i

25、s she from?(找學(xué)生總結(jié)該詞組的特點及用法。)3. (要學(xué)生聽 5 Listen, read and say，跟讀并猜測其含義。)ABC BBC CBA IBM CD IDKg km ml mm_歸納小結(jié)：重點句型：Excuse me. Are you from .? No, I m not.Where are you from? I m from .Is she Jane? Yes, she is. Is he Li Ming? No, he isn t.當(dāng)堂檢測1.情景交際。(從方框中選出適當(dāng)?shù)木渥友a全對話，有兩項多余。)A: Excuse me. Are you Sam? B:

26、 Yes, I am. 1A: My name is Bob. B: 2_A: Nice to meet you, too. 3_B: No, I m not. 4 Where are you from?A: I m from Shanghai. B: 5 _A: Tha nk you. Bye! B: Bye-bye!A. Nice to meet you. B. Welcome to Beiji ng.C. I England?E. What s your name?教學(xué)后記：-Section B學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí) who 問句.Who s she/he?2. 繼續(xù)學(xué)習(xí)主格人稱代詞 I,

27、 you, he, she.they,及物主代詞 my ,your3. 繼續(xù)學(xué)習(xí)如何詢問他人姓名，籍貫及應(yīng)答語（1）-What s her name? -Her name is Deng Yaping.（2）-Where s she from? -She s from China.（3）-Are they from England?-No, they aren t.學(xué)習(xí)重點：Who s she/he?學(xué)習(xí)難點：Are they from ？ Yes, they are./ No, they aren t 學(xué)習(xí)過程 Step 1 復(fù)習(xí)導(dǎo)入（把全班同學(xué)分成四組，讓組長來調(diào)查該組成員來自哪里。）S1

28、: Li Yang, where are you from? S2: I m from Beijing.Step2 問題導(dǎo)學(xué)1.根據(jù)句意及圖片提示，用國名完成句子。1）_My name is Kangkang. I am from.（ 中國）2）_That is Jane. She is from .（英國）3）_-ls he from? -Yes, he is .（加拿大）（2課時）4）_ -Hello , are you from ? Yes, I am.（日本）5）_My En glish teacher is from.（美國）Step 3 呈現(xiàn)1.（讓學(xué)生聽本課 1a 的錄音并跟讀。

29、）Look! Who s she?S1:she is Jane.2.(1)(聽 2a 的錄音，讓學(xué)生跟讀，然后進行朗讀比賽，看誰讀得準(zhǔn)確。)(2)(替換為人稱代詞 he/she/they進行操練)S1: Are they from the ?S2: No, they aren t. S1: Where are they from?S2: Kan gka ng is from China and Jane is from Can ada.Step4 精講點撥1 根據(jù)句意及首字母提示，補全單詞。1) W_is she from? She s from China.2) W_is he?He is

30、YaoMing3) His n_ is Michael.4) Are you Li Hua? No, I m n_ Li Hua. I m Li To ng.5) They aren t from J_ . They are from Cuba.2.用方框里所給詞的適當(dāng)形式填空。I, you , my , your ,she,he , they1. What s_n ame ? -_n ame is Lin Fen g.2. Are_ from Japa n ? Yes, I am.3. _ is my mom.4. This is Zhai Zhigang._ is from Chi na.

31、5. -Are Lin Feng and LiMi ng from Chi na?-Yes,_ are.Step 5.歸納小結(jié)：Where are you from? I Is she from Shanghai? No, she isn t.特殊疑問句用降調(diào)，一般疑問句用升調(diào)，一般疑問句的肯定、否定回答用降調(diào)。 當(dāng)堂檢測 A 選擇最佳答案()1 Welcome to our school. _A. OK.B. Tha nks.C. Excuse me. D. Hello.()2. Tha nk you. _A. You re welcome. B. That s OK.C. A and B.

32、()3.No, he s from China.A. AreB. IsC. AmHomework 綜合填空。A: Excuse me, are you Li Lei?B: Yes, I am. 1_A: My n ame is Jim.B: 2_A: Nice to meet you, too.( )3.Are they from Can ada? No, theyA. areB. aren tWhat s_ teleph one nu mber?It s 8265-3412.A. you_ are they?A. Who)4. Mary_from Cuba.A. is)5.“One one

33、zero ”A.火警)6. Is he Li Ping?)1)2.C. isn tB. yourC. myThey are XiaoLi and Jane.B. WhatC. WhereB. amC. are表示_。B.匪警 Yes, _C.急救中心B: 3A: I m from Canada. Are you from Beijing?B: No. I m from Shanghai.A: Is that boy from Shanghai, too?B: Yes, 4_教學(xué)后記：Unit1 Topic 2 Where are you from?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)數(shù)字 0-10 及短語 ze

34、ro, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine,ten ,teleph one, nu mber2.學(xué)習(xí)如何詢問別人的電話號碼及應(yīng)答What s his teleph one nu mber?His teleph one number is（ 010）8267-6790.3. 了解單詞音節(jié)和重音。做到語音正確。學(xué)習(xí)重點：數(shù)字的靈活運用學(xué)習(xí)難點：聽音辨詞學(xué)習(xí)過程：Step 1 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.（復(fù)習(xí)上節(jié)課的重要知識點。）2.（朗讀句子，并標(biāo)出語調(diào)，鞏固 be from 在不同人稱的應(yīng)用，復(fù)習(xí)國家名稱。）Step2 問題導(dǎo)學(xué)A 選擇最佳

35、答案Section C（1課時）( )3.A. I mB. he sC. he isB根據(jù)句意及首字母提示填詞。(5 分)1. W_ are you from? 2. What s y_ name?I m from Shanghai. My name is David.3. Are you f_ Zhengzhou? No, we aren t.4. What s your telephone n ? It s (010)8659-7981.5. E_ me, are you Frank? Yes, I am.Step 3 呈現(xiàn)1.(示范每個數(shù)字的讀音，要求學(xué)生先靜聽，再模仿。)2.(師連續(xù)讀

36、出這 11 個數(shù)字，強調(diào)前 10 個數(shù)字用升調(diào)，最后一個用降調(diào)，并要求學(xué)生跟讀，培養(yǎng)學(xué)生語感。)3.(做出打電話的動作，理解 telephone number 的意思。)T:What s your teleph one nu mber?S1:My telepho ne nu mber isStep 4.精講點撥1 W_ is he? He i_ Xiao Ming.2. Is she_ Japa n? No, she_.3. W_ are they from? They are from C_ .4. What s y_ QQ number?5. _ she Jane? _ , she is.

37、歸納小結(jié)：重點句型：What s your teleph one nu mber? My teleph one nu mber isWhat s his teleph one nu mber?His teleph one nu mber is當(dāng)堂檢測A 從U欄中選出I欄的正確應(yīng)答語。I()6. How old are you?()7. Where are you from?()8. What s your teleph one nu mber?()9. Is Miss Yang your En glish teacher?()10. Glad to meet you.nA. Im from E

38、ngland.B. Thank you. The same to you.C. Im 12.D. Its -8376.( )3.B.用適當(dāng)?shù)脑~填空。Hello! My 1 is Kangkang. 2 am from China. This 3_my friend. 4 ishis name?His nameis Mike. 5 is from the Hispho ne 6 is (010)6534-8719. Miss Zhao 7 myteacher. 8 isshe from? She is from Chi na, 9 . She is fine. 10 teleph onenumb

39、eris (010)6534-8897.1._ 2._ 3._ 4._5._ 6._ 7._ 8._9._ 10._教學(xué)后記：Unitl Topic 2 Where are you from?Section D（1課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 復(fù)習(xí)數(shù)字 010 及其在日常生活中的運用.2.總結(jié)主格人稱代詞的用法。3. 復(fù)習(xí) am/is/are.的一般疑問句和簡單的問句 學(xué)習(xí)重點：數(shù)字的靈活運用學(xué)習(xí)難點：am/is/are 的用法.學(xué)習(xí)過程：Step 1 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. （讓全班同學(xué)齊唱“ Where are you from? ”活躍課堂氣氛，導(dǎo)入新課。）2.（讓學(xué)生找的一些電話號碼，手機號碼，門牌號碼，

40、車牌號碼，郵編等展示 出來，兩人一組互相提問，鞏固舊知識。）3.（數(shù)字接龍游戲從 0 到 10， 目的是檢查學(xué)生的掌握程度及反應(yīng)能力。 ）Step2 問題導(dǎo)學(xué)( )3.A.根據(jù)句意及首字母提示填空。1 E_ me, what s your name, please?3. W_to Sha nghai! Tha nk you!4. Lily is from En gla nd. She is E_ .5. Maria s t_ number is (010)9214-6953.B 根據(jù)漢語提示完成下列句子。1. 他來自哪里？ Where_ he_ ?2. 打擾了，你叫什么名字？ Excuse m

41、e,_?3. 他的電話號碼是(020)5567-8235。_ is (020)5567-8235.4._ 你的新同學(xué)來自江西嗎？ _ your newclassmate_ Jia ngxi?5. 看至 M 爾很高興。_see you.Step 3 呈現(xiàn)( )3.（教師播放錄音 1a,示范讓學(xué)生跟讀，培養(yǎng)學(xué)生正確的語音語調(diào)）（再聽一遍，用鉛筆標(biāo)出語調(diào)，使學(xué)生集中注意力，效率更高） （播放 2 的錄音，并讓學(xué)生重復(fù)，培養(yǎng)學(xué)生的聽力）1.2.3.5.( )3.（打開課本，讓學(xué)生完成 2 Work alone。）單數(shù)復(fù)數(shù)主格be動詞主格be動詞第一人稱Iamweare第二人稱youareyouare第

42、三人稱he she itisisistheyare歸納小結(jié)Be 的用法口訣： 我 （I ） 用 am ,你（you） 用 are ,is（it） ,所有的復(fù)數(shù)（we , you , they（2） What s=What is Who s= who isname s = name isI m = I am youshe s = she is itStep5 精講點撥A.用適當(dāng)?shù)脑~填空）isnt = is notre = you ares = it is they）都用 areWherearenhes = Where ist =are not s =he is re = theyare1.-Wh

43、at sn ame? - My n ame isSally.2.- Whereyou from? -I m from Canada.3.-Where is from?-Shes from Japan.4.-Wherethey from?- They_ from Shanghai.5.-Are Amy? - No, Amy. Im Kitty.6.IsMaria? No, she7.-8.- is he? He is David.當(dāng)堂檢測This is Fangfang. She is from Chi na. Her（她的）teleph one nu mber is（010）8257-6644

44、. She is in Beijing No.1 High School（北京一中）.She is agood stude nt. Miss Gao is her En glish teacher.跟著他Step 4.鞏固（1）（展示下列內(nèi)容，完成 3a Grammar focus。）( )3.ZwK” -孕 4Proim 37.I cl: 3 &School:根據(jù)短文內(nèi)容，完成芳芳的名片教學(xué)后記：Unit 1 Topic 3 How old are you ?Section A一： 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：復(fù)習(xí)數(shù)字 010 并學(xué)習(xí)數(shù)字 1120 能力目標(biāo)：學(xué)會如何詢問他人的年齡、班級和年級

45、情感目標(biāo)：學(xué)會和同學(xué)簡單的交談二：學(xué)習(xí)重點1、數(shù)字 1120 2、How old .?3、What class /grade .in ?三：學(xué)習(xí)難點：人稱的轉(zhuǎn)換及班級、年級的問答四：學(xué)習(xí)過程1、導(dǎo)入:2、自學(xué)指導(dǎo)看課本 P17 Part 1 ，預(yù)習(xí)新單詞并找出其共同點3、問題導(dǎo)學(xué) 再看一遍課文，完成下列問題(1)數(shù)字 11 20 中，有哪幾個數(shù)字是以 teen 結(jié)尾的？請寫下來。(2) 詢問“你多大了” ？用句子_? 如果詢問他/她多大了要把 be 動詞 are 改為 be 動詞_ ?( )3.(3)_ 在哪班要用介詞，如果班級、年級后面跟的有數(shù)字，此時，班級、年級、數(shù)字的首字母都要 _寫，中

46、間加逗號(4)_ 描述班級時要前，后，比如，七年級四班應(yīng)寫作4、典題訓(xùn)練在橫線上寫出正確答案(1)_+twelve =nin etee n (2)seve ntee n four =_(3) ten + four =_ (4) twelve eleven =_根據(jù)句意和首字母補全單詞(1) What c_ are you in ?I m in _ _ _ _. （ 八五班 ）（2）_ _ is she? -She s four years old .（3） Li Ming is _ _ _.（2年級 ）（ 4）-How _ _ you ? - I am 13.（5）- _ What - is

47、she in ?SheisinGrade Three .5、精講點撥（1）-How old are you ? I m twelve .解析：how old 常用來詢問年齡， 意思為“多大” “幾歲”， 答語常用主 + be+年齡，也可在后面加上 year old , 如果年齡超過 1 歲， year 要加 s , 如：2 歲， two years old .eg : -_ _ is she ?-She is _ _ _ . （3 歲（2）-What class are you in ?-I m in Class Four ,Grade Seven .解析：What class .in ?用來

48、詢問班級，答語常包含班級和年級。Whatgrade .i n ?用來詢問年級，答語只包含年級。在答語中，數(shù)字前的名詞連同這個數(shù)字一起 大寫，并且注意班級在前，年級在后。但作為普通 名詞時不要大寫。如： Class One , Grade Twoeg : -What _ is she in ?- She is in _ _ _ （三五班 ）五、歸納小結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)數(shù)字 11-20 和年齡、班級、年級的詢問方法及答語，( )3.要學(xué)會第三人稱的轉(zhuǎn)變， 特別要注意的是描述班級時， 數(shù)字前的班級、 年級和 數(shù)字首字母都要大寫，并按照班級在前年級在后的順序。六、 當(dāng)堂檢測選擇填空1、-How _ _

49、are you ? - Im eleven .A、classB、 gradeC、old2、 - Whatclass are you in? - _A、I am fromLan Zhou . B、ClassTwo. C 、 IamOK3、 -Are you in Class 3 ? -A、ThanksB、Thatsall rightC、No ,I m not4、- -Who is that ? - _ is Steve .A、thatB、SheC 、That5、-What grade is she in ?-She is inA、grade twoB、GradeTwo C、Class One ,

50、 GradeTwo七、 作業(yè)根據(jù)句意和首字母補全單詞1 、-What c_ _ are you in ? - Iam in Class Four2、-How o_ _ are you ?-I am 12.3、 -What syour E_ _ name ?-It s Mary .4、-W_ _ is that ?- Thats my father .5、 -What syour p_number ?-ItUnit 1 Topic 3 How old are you ?Section B一 ：學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo) ： 1 、學(xué)習(xí)識別單數(shù)物體 2 、掌握不定冠詞 a 、an 的用法 能力目標(biāo) ：學(xué)會單

51、詞拼寫的表達(dá)情感目標(biāo) ： 學(xué)會如何表達(dá)感謝及應(yīng)答語二： 學(xué)習(xí)重點1、掌握不定冠詞 a 、an 的用法2、句型 Whats this /that in English ?How do you spell it ? / Can you spell it , please ?三 ：學(xué)習(xí)難點 不定冠詞 a 、 an 的用法四 ：學(xué)習(xí)過程（一）、導(dǎo)入( )3.（二）、自學(xué)指導(dǎo) 預(yù)習(xí)課本 P19 1a , 找出新句型 Whats this /that in English ?How do you spell it ? Can you spell it , please ?（三）問題導(dǎo)學(xué)1. 詢問近處物體用

52、英語怎么說時用句子“ What s _ in English ?2. 詢問遠(yuǎn)處物體用英語怎么說時用句子“Whats _ in English ?3、回答 What s this /that in English ? 時 ，用 _ 代替this/that如： Whats this in English ? _ is a book .4、表達(dá)一（個，件.）時，如果名詞的首字母發(fā)音是輔音音素,貝 U 用_修飾，如 : _ pen ,_ ruler , _ desk ,_map如果此名詞的首字母發(fā)音是元音音素，貝用_ 修飾，如 ：_egg _ eraser , _ apple ,（四）典題訓(xùn)練 一 、

53、根據(jù)漢語提示，完成句子1、- 這個用英語怎么說？ - 它是一個雞蛋。-What s _ _ in English ? Its _ _ 。2 、你能拼讀它嗎 ？_ you _ it , please ?3 、你怎么拼讀 “橡皮”？_ do you _ eraser ?4 、 - 謝謝你。 - 別客氣。- Thanks . - You _ _ .二 、請選用冠詞 a / an 完成下列各題。1 、 This is _ English book.2 、 Is that _ orange ?3 、 This is _ apple . It s _ good apple .4、 It s _ nice

54、eraser .5 、It s _ “ t ” , not _ “ m ”.（五）、精講點撥1、 -What s this in English ? 這用英語怎么說？-It s an eraser . 它是一塊橡皮 。解析：A.詢問某個東西是什么時，用 What s?它的答語可以 It s B 、eraser“橡皮擦”，是可數(shù)名詞，可數(shù)名詞前一般要用冠詞 a / an ,C.an用于元音音素開頭的詞前，表示“一（個，件 如：an egg,a用于輔音音素開頭的詞前，表示“一（個，件. .）”女如 :a book ,( )3.4、- I s this a telephone ?這是一部電話嗎 ？N

55、o , it isn t . It s a toy .解析 ： Is this /that ? 是談?wù)撐锲窌r的用語，用 Yes , it is /No , it isn t 來回答，并且 it is 在答語中不能縮寫五、歸納小結(jié)1. What s this /that in English ? Is this/that.?2. 冠詞 a / an 的用法， 3.How do you spell it? 和 Can you spellit , please ? 答語的不同，前者是特殊疑問句，答語中不用 yes /no , 后 者是一般疑問句，要用 yes /no 來回答。六、當(dāng)堂檢測 選擇題1、

56、-Is that a toy ?-_ .A 、Yes , it sB、No , it isntC、It s a jeep2、_ ?-It san egg .A 、What s this ? B 、Isthis an egg? C 、Is it an egg3、-What s this ?- Its_ ID card .A、anB、aC、you4、-How _ you spellit ?-E -G-G , egg .A、amB、 doC、 are5 、_ ?-No , it isn t . It s a map .A 、Whats this ? B、Is that amap ?C、 What s

57、 that in English ?七 、作業(yè)布置Unit 1 Topic 3 How old are youSection C學(xué)習(xí)目標(biāo)1 、學(xué)習(xí)識別復(fù)數(shù)物體2. 學(xué)習(xí)可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)形式3. 掌握 these /those 的用法 4. 能熟練描述復(fù)數(shù)物體 學(xué)習(xí)重點 : 可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)形式 學(xué)習(xí)難點 : 單復(fù)數(shù)之間的轉(zhuǎn)換 學(xué)習(xí)過程（ 一） 導(dǎo)入（二）自學(xué)指導(dǎo)1、預(yù)習(xí)課本 P21 1a , 找出出現(xiàn)的復(fù)數(shù)詞2、預(yù)習(xí)課本 P21 1b , 模仿 1a 把 1b 補充完整( )3.3、預(yù)習(xí) P22 Part 2 , 練習(xí)句型 What s this/that ? It s .What are t

58、hese/those ? They are.（ 三） 問題導(dǎo)學(xué)1、 are是_ 的復(fù)數(shù)形式， these是_ 的復(fù)數(shù)形式，those是_ 的復(fù)數(shù)形式2、What is this ? 的復(fù)數(shù)形式是 _ _3、What is that ? 的復(fù)數(shù)形式是 _ _.（ 四） 典題訓(xùn)練寫出下列單詞的復(fù)數(shù)形式1、is _ 2、 this _ 3、 that _ 4、 watch _5. box _ 6、 orange _ 7 、 bus _ 8 、 class _9、 knife _ 10 、 baby _（ 五） 精講點撥1、-What are these ?- They are books .解析 ：

59、these / those 也是一對指示代詞，表示復(fù)數(shù)， these 表示近指，意 為“這些”， those 表示遠(yuǎn)指，意為“那些” ， 回答時都用人稱代詞 they 來 回答。如 ： -A re those your books ?-Yes , they are .- What are those in English ? -They are flowers .2、名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成 : 參見 P117-P118 頁五當(dāng)堂檢測 仿照例句把下列句子變?yōu)閺?fù)數(shù) 例：I s this an Englishbook ?-Yes , it is .- Are these English books ?- Y

60、es , they are1、 Is this a telephone ? No , it isn t .2、 That is a car .3、 What is this in English ? It s a cake .作業(yè)布置選擇1.Gina had（吃） _ _ apple this morning( )3.A、 anB、aC、 /2、-Whatare these ?-They are _A、a busB、 busC 、buses3、-Are these your pens ? -_A 、Yes , they aren t . B 、 No ,they aren t .C Yes , the