【精選】主題班會教案高二主題班會教案：心存感恩承擔責任

1、主題班會教案之高二主題班會教案：心存感恩，承擔責任 活動背景：現(xiàn)在的學生，就其心靈的一翼-"情"來看，普遍患有"情感冷漠癥"。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此.通過本次班會，努力喚回學生報答愛心的良知，并引導學生通過抒發(fā)真情實感的習作來重新構筑健全的人格，明白得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學生愛的情感?；顒幽康模和ㄟ^主題班會的教育活動，能使我們學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友誼，

2、明白得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養(yǎng)本人的責任感，努力以本人的實際行動，制造一個美妙、和諧的社會。2活動預備：1、布置黑板，教室，找些關于感恩的背景歌。2、布置兩位家長預備文章>，每個學生寫一篇>3、邀請3到5位家長參與4、事先打給家長,理解家長得根本情況,如生日,愛好等5、預備小品如何辦。6.制造一份主題為感恩的ppt.活動時間：2006.活動地點：高二（4）班教室活動內容：一、抒情導入，播放感恩的心。二、主持人出場，開始演講：d：每個人一生中都承蒙過別人的恩澤，是恩澤一點點編織起我們的生活。m：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付

3、出的血汗。d：西方有個感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠。m：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。d：感恩伴我們進步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧！三、班會正式開始：dm：高二（4）班"心存感恩，承擔責任"主題班會現(xiàn)在開始。1、投影，學生齊誦唐代的詩人孟郊游子吟："慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。"（ppt幻燈片放映）d ：這首詩以富有感情的語言，表達了一位慈母對立即離開本人的兒子的深深的愛。讀來令人感動。這首詩后來簡縮為成語"寸草春暉"，比喻父母恩情深重

4、，難于報答。正是父母對我們有似海的恩情，我們才要想方設法報答他們。那么在現(xiàn)實生活中我們的小孩又是如何做的呢？2、請學生朗讀> (下附原文)m：浪漫無須苛求，尤其是在母愛面前。母愛并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品。一個微笑，一句祝愿，只要里面有你的真誠，確實是最好的禮物。母親并不在乎本人的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊涵的一片感恩孝敬之心。d：沒有陽光，就沒有日子的溫和；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們本人。父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深沉，最崇高的感情。同學們，你們讀明白這份感情了嗎？你讀明白這份希望了嗎？互動環(huán)節(jié)一：1：請參加

5、班會的學生家長填寫表格,如下：感恩父母您小孩的姓名                 您的生日是幾號？                            &#

6、160;              您最喜歡食物是什么？                                  

7、60;    您最喜歡做的事是什么？                                     您對您小孩最大的期望是什么？      

8、                         您希望您的小孩成為一個如何樣的人？                       

9、    2：請與會家長的小孩分別答復上述征詢題。3：隨機抽取幾個學生也答復上述征詢題，和事先調查好的家長情況進展比較來到現(xiàn)場的家長和本人的子女一起答復主持人設置的興趣征詢答，通過答復以下征詢題來實現(xiàn)情感的溝通。父母和子女或幾乎一致或大相徑庭的答復使教室里增添了不少歡聲笑語。：請一位家長講幾句本人對小孩的期望，朗讀寫的> (下附原文)5、主持人總結：m：感恩不僅僅是感謝協(xié)助過本人的人，用心感受生活，擅長覺察事物的美妙，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩。d：父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人。假設一個人連本人父母都不愛，又如何可能愛同學、愛社會

10、呢？互動環(huán)節(jié)二：1、投影：故事種瓜得豆：一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說'我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用？'，當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。d：這個小品能讓大家想到什么？假設你是文章中的女兒，你會如何做呢？學生發(fā)言：這個女兒太讓人氣憤了，她根本沒有體會到她之因此有今天，事實上在特別大程度上都是父母的功績。她既然有了現(xiàn)在的成就，就應該更好的報答和感謝父母。我曾經(jīng)看到過一個農民父親寫給他讀大學的兒子的一封信，信中就寫到

11、：現(xiàn)在的學校教育就沒有良心教育嗎？事實上學校是有如此教育我們的，但是我們的同學特別多人卻沒有好好的去體會這點。2、說出父母最讓你感動的事學生發(fā)言：我小時候身體不好，老是生病，爸爸那個時候經(jīng)常出差，因此每次生病都是媽媽不休不眠的照顧我，如此的事情聽起來大概特別老套，但是我確實特別感動。     我爸爸前幾年得了腎病，家里的積蓄用得也差不多了，因此每次想到我以后讀書還要花特別多的錢爸爸就會想到要停頓治療。我明白父親的病一旦停頓治療就會特別危險，他本人也明白，但是為了我，他仍然想到要放棄治療，我確實特別感動，今后不管我的人生是成功仍然失敗，我都會盡心

12、盡力的照顧父母，報答他們對我的關心和愛。我讀初中的時候有一次生病，而且病的特別重，好幾天都沒去上課，結果我媽媽打給我最好的朋友，希望他來我家?guī)臀抑v講那幾天上課的內容，之后我同學留下了筆記，我媽媽盡管沒讀過多少書，但是她仍然認確實幫我抄筆記，從此我真正下定決心要用心讀書，好好報答媽媽。d：在每個人的心中，父母都曾做過那么多讓我們感動的事，但是你有沒有反過來想想，你有做過多少讓父母感動的事，又做過多少讓他們傷心，無望的事。在這我不想做任何的統(tǒng)計，我只希望每個人都能好好想想。m：要學會感謝四周的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？ 現(xiàn)在你是否覺得父母

13、和你們的間隔已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親切感？ 3、接下來是幾位同學為大家表演一個自編自演的小品：如何辦（自編劇本）       第一幕（旁白：王小明放學回到家，覺察房間被清掃過了，東西都被重新放過了。）王小明（灰溜溜地出場）：大家好，我叫王小明，我在家從來也不玩電腦，從來也不看電視，從來不看那些亂七八糟的書。咦（作驚奇狀），我的雜志！我的海報！我的游戲光盤！媽，媽，是不是你動了我的東西？王小明媽（微笑著）：你看看你的房間跟豬窩似的，我今天剛好早點回家，就幫你理了理。王小明（叫得跟豬似的）：干嘛動我的東西？！理得我什么東西

14、都找不著了。你看，我那一書架的漫畫也沒了！媽媽，你如何這么多事?。?？王小明媽：我看你那套漫畫把書架都占滿了，參考書都只能堆在桌頭柜上，就幫你把漫畫書放到地下室了。王小明：我搜集的那么辛苦，您全把它放到地下室了，被老鼠啃了如何辦？！我苦心運營的漫畫王國啊，就如此犧牲在老鼠們的巨齒下了，哼，媽媽真厭惡！ 王小明媽：那你如何不把漫畫書整理好，而且把參考書丟棄在一旁，不務正業(yè)。（翻臉走人）王小明：我的漫畫，我來救你們了！第二幕（旁白：次日，王小明來到學校。）老師：今天我們學習一首現(xiàn)代詩歌，首先，請a同學朗讀這首現(xiàn)代詩歌。a同學：（略）老師：這首詩歌表達的是什么內容呢？a同學：這首詩歌表達的是偉大的母愛

15、。老師：答復的特別好，母愛是偉大的，是可歌可頌的，是沒有有效期限的。好，這節(jié)課同學們學習的特別好，課后要好好復習。好，現(xiàn)在下課。第三幕（旁白：王小明心情不佳。這節(jié)課讓他想起了昨日與母親的爭吵還沒有和解。放學路上王小明不斷在做思想斗爭。）王小明：正面就去抱歉，花面就回家睡覺。到底去不去抱歉呢？關鍵時刻還得出絕招-拋硬幣。正面：去。（拋去了花面）不行，仍然三局兩勝吧。（拋了三次，只有一次正面。）不行啊，仍然五局三勝吧！a同學（拿過硬幣）：行了，你干脆一點好不好？憋著你累不累?。⊥跣∶鳎何椅乙痪o張就結巴，說不好咋辦？a同學：咋辦？涼拌。不用嘴巴可以用手寫嘛?。ㄅ园祝和跣∶骰氐郊?，媽媽還沒有下班，王小

16、明找了張紙，考慮該寫些什么）王小明：忘了征詢a該寫些什么了。只寫"對不起"三個字會不會太單調？版面不飽滿，空白太多，要不在左下角畫一盤蘋果，在右上角畫一束花？或者背景都是花，來個"百花爭艷圖"？一朵牡丹、一朵玫瑰、一朵桃花（旁白：然而王小明還沒畫完，已聽到媽媽的開門聲）王小明：糟糕，來不及"百花爭艷圖"了。如何辦？如何辦？考慮： 主持人：感謝同學們收看本期如何辦節(jié)目，假設您遇到了類似的情況該如何辦呢？請趕快撥打12345677654321，前十位撥打，同時答案被采納的人，將有可能獲得本欄目特別送出的小明同學手中的硬幣一枚，心

17、動不如行動，行動不如感動，讓現(xiàn)場爸爸媽媽們感動的話語，通通拿出來吧。真心傾訴     一切盡在不言中，惟有看行動。    我錯了，媽媽不要生氣哦。family means: father and mother, i love you 、走近父母的方法主持人：各位同學，假設你有和父母交流的好方法，今天不妨說出來和大家一起分享，讓我們都能走近父母。 學生發(fā)言：愛是需要表達的，你可以多向父母表達你愛他們。 比方說在父母的節(jié)日或者是生日送上一份小禮物，哪怕只是一張賀卡，也會讓父母感遭到你的愛意。 也可以在父母下班回家后，甚至是飯后給

18、他們倒杯茶、削個水果，或者是主動承擔一些家務和父母有分歧時學會站在父母的角度上去想一想。要明白沒有一個父母不為本人的小孩好的，他們的方法即時在你看來無法接受，卻要確信是在為你著想，他們的出發(fā)點是好的。 應讓父母感受你相信他們，多和父母交流，多向父母說說本人的情況，本人的愿望，本人的方法，事實上父母特別樂意和我們交流，聽我們述說的。當遇上苦惱的時候可以告訴父母，尋求父母的協(xié)助，由于他們畢竟經(jīng)歷的事情比我們多多了，而且他們說什么做什么都是為我們好。事實上我們可以從最簡單的事情做起，比方說回家和外出主動給父母打招呼，事情雖小，但是這種簡單的，看似平常的話和動作卻可以特別好的增進感情。、主持人總結：d

19、：感謝這些同學給了我們這么多好的建議。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了奇異的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。你有沒有對父母說過一句"我愛你們"呢？ m：事實上只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。 d：我們無法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。希望同學們能更深化地感受來自父母的愛，學會諒解父母，感謝父母。m：對父母的認同和關愛是做人的根本素養(yǎng)。然而你對父母又有多少理解呢？下面請大家做一份征詢答卷。6.全班做征詢答卷并放歌確實愛你，要求回家給父母修正后周一交。（放歌感謝，發(fā)紙，全班做題，收卷）d：大家有沒有答復出前面的征詢題呢？也許有特別多是你平

20、時忽略的，沒關系，今天回家就去關心下父母，和他們溝通溝通吧！互動環(huán)節(jié)三：m：人的一生中應該感謝的不止是父母，還有特別多人：老師、同學、親友、陌生人等等。正是有了這些人的付出和愛心，我們的世界才變的如此溫馨和美麗。除了別人外，還有社會、自然、知識都值得我們懷著一顆感恩之心。        1、 投影小詩凡事感謝感謝損害你的人，由于他磨練了你的心志。感謝絆倒你的人，由于他強化了你的雙腿。感謝欺騙你的人，由于他增進了你的智慧。感謝藐視你的人，由于他覺悟了你的自尊。感謝遺棄你的人，由于他教會了你該獨立。凡事感謝，

21、學會感謝，感謝一切使你成長的人。2、 學生發(fā)言：d：明白得感恩的人，在享受別人的付出給本人帶來的美妙生活時，也會考慮本人應該如何做。我們在尊重別人所做的一切時，還應該承擔更多的責任。m：常懷感謝之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會讓我們的人生更加美麗動人，會使我們的生命充滿溫和，會使我們的靈魂得到升華。3、請班主任闡述自我對感恩的理解。d：接下來就讓我們聽聽邱老師對感恩這個話題的看法。（老師講話：中國的感恩教育源遠流長，有著十分悠久的歷史。自古以來就有"滴水之恩當涌泉相報"、"誰言寸草心 報得三春暉"的古訓。學會感恩、知恩圖報是中華民族的優(yōu)秀傳

22、統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚。希望通過這次班會課同學們能感悟到：父母養(yǎng)育了我們，我們應該感謝父母；老師給了我們知識，提高了我們的才能，我們應該感謝老師；別人關心協(xié)助了我們，我們應該感謝別人。常懷感謝之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，由于在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關心。親情、師情、友誼，使我們可以在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長；可以更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。特別難想象一個缺乏關愛和沒有愛心，對別人關愛和協(xié)助漠然置之的人，可以特別好地融入社會。常懷感謝之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會讓我們的人生更加美麗動人，會使我們的生命充滿溫和，會使我

23、們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感謝之心，也要付出你的愛心。讓我們用本人的行動，報答師長、報答社會，報答所有關心保護和協(xié)助過我們的人，讓我們的世界更加美妙。最后我想以一段網(wǎng)上看到的文字來完畢我的總結：感謝父母，賜予我生命，不求報答地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。感謝所有進入我生命中的人，由因此你們一點點裝飾了我的人生。感謝這個世界上所有值得我們感謝的人。）4、主持人深情總結m：特別感謝邱老師的講話。感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。相信在座的各位同學現(xiàn)在

24、內心一定也不平靜。5.播放背景音樂感恩的心，將主題班會推向尾聲。m：相信大家在參加了這次主題班會以后，或多或少總會有些收獲。d：感謝生育你的人，由于他們使你體驗生命；m：感謝撫養(yǎng)你的人，由于他們使你不斷成長。d：感謝協(xié)助你的人，由于他們使你度過難關。m：感謝關心你的人，由于他們給你溫和。d：感謝鼓舞你的人，由于他們給你力量。m：感謝教育你的人，由于他們開化你的蒙昧。d：感謝損害你的人，由于他磨煉了你的心志；m：感謝絆倒你的人，由于他強化了你的雙腿；d：感謝欺騙你的人，由于他增進了你的智慧；m：感謝藐視你的人，由于他覺悟了你的自尊；d：感謝遺棄你的人，由于他教會了你該獨立。m：凡事感謝。學會感謝

25、。感謝一切使你成長的人！d：就讓我們常常擁有一顆感恩的心，時時銘記別人的恩情。讓我們用本人的行動，報答父母、報答師長、報答社會，報答所有關心保護和協(xié)助過我們的人，讓我們的世界更加美妙燦爛。dm：高二（4）班主題班會到此完畢，感謝大家！活動后記：通過主題班會，我們深化的明白了如何樣去接受別人的感恩，如何樣去珍惜現(xiàn)在的生活，如何樣去感恩別人！要爭取在家，孝敬父母，幫做家務；在校，尊重老師，協(xié)助同學；在社會上，尊敬別人；真讓人收獲頗豐?。ㄗⅲ篸,m是兩主持人的發(fā)言） 附:教小孩明白得感恩和分享曾看過"藝術人生"中,朱軍采訪歌唱家王潔實的節(jié)目。朱軍征詢王潔實，在你成功的過

26、程中最重要的是什么。王潔實想了想說本人的努力、機遇，最重要的是貴人相助。他說在我成長的過程中，我的老師、我的父母、我的同事，他們都是我的貴人。是他們的教誨、協(xié)助、支持，是我走上了成功之路。    王潔實明白得感恩，他用本人優(yōu)秀的成績報答曾經(jīng)給予他恩惠的父母、老師和同事。人的一生，從小時候起就領受了父母的養(yǎng)育之恩。等到上學，有老師的教育之恩。工作之后又有領導、同事的協(xié)助之恩。我們的一生有特別多人都有恩于我們，我們要教會小孩明白得感恩，既而明白得報恩。這就會產生一種社會責任感。這種責任感將會源遠流長，將成為他一生的財富。今天，在獨生子女家庭里，一切以小孩為中心，小孩生

27、活在富有的物質環(huán)境中，要什么有什么，得到的東西大概是理所因此，難以培養(yǎng)小孩"分享的觀念"和"感恩的心"。有的家庭吃飯時最好的菜讓小孩一人獨吃；看電視遙控開關由小孩主宰；家里來了小客人，小孩竟不容許媽媽把食品送給客人分享。從小培養(yǎng)小孩感恩分享，這不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，也是一種社會進步、現(xiàn)代文明的表達。在家庭里父母對子女之愛不是單向的，而是雙向互動的。做子女不僅接受來自父母之愛，更應明白得愛的反響和報答。只有學會分享，今后在學校里、社會上，才能更好地與四周人相處和合作。由于今后的社會不僅是競爭的社會，更是合作的社會。教小孩學會感恩，首先讓小孩從

28、感謝父母開始，要讓小孩明白，即便是來自父母那最簡單的衣食，最質樸的關心，也無不傾注了父母對他們的辛勞和熱愛。這種愛是獨一無二的。如此小孩才能珍惜本人擁有的一切，理解并愛父母。感恩是人的一種美德，教小孩學會感恩，讓小孩感謝養(yǎng)育他們的父母，感謝給予他們各種知識的老師，感謝給予他協(xié)助的同學和朋友，感謝生活中一切美妙的事物，哪怕是那些點點滴滴。 "感恩"是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，假設人與人之間缺乏感恩之心，必定會導致人際關系的冷淡，因此，每個人都應該學會"感恩"，這關于現(xiàn)在的小孩來說尤其重要。由于，現(xiàn)在的小孩都是家庭的中心，他們只知有

29、本人，不知愛別人。因此，要讓他們學會"感恩"，事實上確實是讓他們學會明白得尊重別人。對別人的協(xié)助時時懷有感謝之心，感恩教育讓小孩明白每個人都在享受著別人通過付出給本人帶來的歡樂的生活。當小孩們感謝別人的善行時，第一反響常常是今后本人也應該如此做，這就給小孩一種行為上的暗示，讓他們從小明白愛別人、協(xié)助別人。"感恩"是尊重的根底。在道德價值的坐標體系中，坐標的原點是"我"，我與別人，我與社會，我與自然，一切的關系都是由主體"我"而發(fā)射。尊重是以自尊為起點，尊重別人、社會、自然、知識，在本人與別人、社會互相尊重以及對自然

30、和諧共處中追求生命的意義，展現(xiàn)、開展本人獨立人格。感恩是一切良好非智力要素的精神底色，感恩是學會做人的支點；感恩讓世界如此多彩，感恩讓我們如此美麗！        "感恩"之心是一種美妙的感情，沒有一顆感恩的心，小孩永遠不能真正明白得孝敬父母、理解協(xié)助他的人，更不會主動地協(xié)助別人。讓小孩明白感謝愛本人、協(xié)助本人的人，是德育教育中重要的一個內容。附：花開的日子 感恩的心母親節(jié)，我怯怯地將一枝康乃馨送給了母親。我征詢母親，今天是什么日子？母親答道，是母親節(jié)啊！天！她竟然還記得，是的，她又怎能忘卻呢？驀地，心像

31、被什么猛烈地撞擊了一下，原來母親的心也是需要慰藉的。一句征詢候，一聲祝愿便足使母親心頭蕩起絲絲漣漪。又一個清晨，睜開朦朧的睡眼，陽光已暖暖地爬進屋子，不經(jīng)意間看到母親正站在窗邊扶弄著一盆月季。月季在晨光中那樣可人，依著綠葉，枕著清波，溢散出淡淡的清香，清新得好似在水中浸潤過，花瓣粉嫩得透過陽光，瑩瑩亮亮。媽，那來的月季？真好看。我不由心生贊美。哦，你不是喜歡花嗎？剛剛路過花店，看到月季開得特別好就買了回來。母親含笑擺弄著可愛的花。我送母親一枝康乃馨，母親竟送我一盆月季，這是如何樣的情思??！母親盡管從未向我表示過什么，但不是不斷以來都在默默付出嗎？ 母愛終究是什么？也許，正如這綠葉，默默奉獻著直

32、到生命的盡頭，為的只是儲藏花兒所需要的養(yǎng)分。母親確實是如此關愛付出到了極至，卻從不說什么，可這暖暖的月季不正牽動著我們母女的情思嗎？月季正如母親的心那般清亮透明，充滿了愛的暖意。這便是母親，永遠只明白得諒解我的心境，而我呢？該用感恩的心去報答吧！如此濃得化不開的關愛必定要以感恩來歸還的。母親節(jié)在我看來更像是感恩節(jié)，即便不能做什么，至少該給母親帶來一絲的寬慰，也許這正是她需要的。懷著感恩的心去體會母親，會讀明白她的愛，那樣細膩溫和；懷著感恩的心去解讀母愛，會理解它的真理，是付出和關愛。是的，一枝康乃馨換來母親的一盆月季-被愛浸潤過的月季。而我永遠會用感恩的心去接受這濃得化不開的情。我明白，這是母

33、親需要的！附：感恩的心歌詞我來自偶然像一顆塵土有誰看出我的脆弱我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚要蒼天明白我不認輸感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣作我本人感恩的心感謝命運花開花落我一樣會珍惜  心靈札記指責與贊美（摘錄）：偉大的上帝：我誠心誠意地向你求救，請你收回父親贊美的權利。在母親無盡的指責中，有父親盡力的贊美。碗上大部分的白凈，是父親微笑的獎勵；床單上大部分的整潔，是父親翹起的拇指；作業(yè)上紅色的對勾，是父親對我腦瓜的撫摸。我明白本人仍然多么的缺乏，我熟知本人的粗心、潦草，但我仍情不自禁的在父親厚實的翅

34、膀下飛行。我曾經(jīng)特別想做的更好，可有了父親的庇護，我心滿意足；我曾經(jīng)特別想做的更棒，可有了父親的鼓舞，我驕傲地認為我特別出色。父親的天空，是那么的浩瀚無垠，我展開翅膀，躍躍欲飛，盡管我還沒有長得足夠結實與強健。父親的天空，是沒有老鷹、猛獸的天空，我體察不到任何挫折的磨練。哦，親愛的上帝，你明白我多想再努力一點，可我的夢在父親的贊美聲中被悄悄地腐化。親愛的上帝，懇求你收回父親贊美的權利，我需要布滿荊棘的小徑！ 上帝的回信可愛的小孩：上帝無法收回他們的權利，這是他們對你的束縛，也是他們對你的保護。他們所做的一切都只由于他們愛你！母親想讓你做得更好，父親想讓你充滿自信。愛是偉大的，愛也是讓人無法理解

35、的，去感受他們的愛吧，也許你會覺察"指責與贊美"事實上都特別美麗。                                           簡單愛（摘錄）："我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚著走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不太難。但是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了這時，我看見他的背影，我的眼淚特別快流下來了。"這段文字出自朱自清的散文背影，這位散文大師看著父親蹣跚的背影，不免動容，落下了眼淚。正當我們歡樂成長，邁向大好人生的同時，我們尊敬的父母正日益蒼老。你是否留意過過去一年中你父親又多了幾絲華發(fā)，你的母親已經(jīng)難以用護膚品掩蓋眼角下的皺紋。是的，這一切都是事實，父母是在燃燒本人，照亮我們，正如比利時詩人許