中班音樂《冬天的花》微教案_第1頁
中班音樂《冬天的花》微教案_第2頁
中班音樂《冬天的花》微教案_第3頁
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文檔簡介

1、冬天的花微課活動設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：興趣是幼兒最好的老師，讓幼兒喜歡唱歌、愿意唱歌，是每一位老師在歌唱活動中一直追求的目標(biāo)，而游戲是最受幼兒喜歡的學(xué)習(xí)方式，因此，我主要采用游戲教學(xué)法滲透到本節(jié)歌唱活動中，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的積極性與主動性，讓幼兒在開心愉快的氛圍中學(xué)唱歌曲。活動目標(biāo)：1.理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。2.能夠基本掌握歌曲中的節(jié)奏與旋律。 3.感受歌曲的優(yōu)美意境，并愿意大膽的演唱?；顒訙?zhǔn)備：圖譜、課件、音樂伴奏、小雪人活動過程一、猜謎語導(dǎo)入1、一個胖娃白生生，坐在雪地不吱聲，不怕凍來不怕冷，只怕紅紅太陽升。（打一物）謎底：雪人。 2、師：雪人一般出現(xiàn)在什么季節(jié)呢？（冬天）那今天我們就來學(xué)習(xí)一首

2、有關(guān)冬天的歌，名字叫冬天的花，聽一聽歌曲中唱到了冬天的什么花？二、學(xué)唱歌曲1.幼兒帶著問題傾聽歌曲冬天的花。2.引導(dǎo)幼兒說出歌詞中有什么冬天的花？（梅花、冰花、雪花），并說出他們分別在哪里？（梅花開在樹上、冰花貼在窗上、雪花天上落下）教師逐步出示相應(yīng)的歌詞圖片，形成圖譜。3.幼兒根據(jù)圖譜，和老師一起跟著伴奏試著唱一遍歌曲。4.鼓勵幼兒自己跟著圖譜試著再唱一遍歌曲冬天的花。5.圖譜捉迷藏，圖譜逐步退出。（1）梅花藏起來了，讓幼兒試著演唱；（2）冰花藏起來了，再讓幼兒試著演唱；（3）雪花也藏起來了，鼓勵幼兒再次進(jìn)行演唱。激發(fā)幼兒興趣，使幼兒加深和鞏固對歌曲歌詞的理解和記憶。三、游戲結(jié)束活動擊鼓傳花1.小雪人要和小朋友一起學(xué)唱冬天的花，一起玩擊鼓傳花的游戲。2.出示數(shù)字1-12，每一個數(shù)字背后都藏有一張花（冬天開的花）的圖片。3.游戲規(guī)則：請一位小朋友帶著小雪人，當(dāng)音樂響起，帶著小雪人的小朋友一邊唱歌一邊做自己喜歡的動作，唱完一句就把小雪人遞到下一位小朋友的手里，以此類推，當(dāng)音樂停止，小雪人在誰的手里，誰就可以選擇一個自己喜歡的數(shù)字，看一看數(shù)字背后藏著的是什么冬天開的花？4.游戲結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)在雙數(shù)后面的花就是歌詞中的梅花、冰花和雪花，在單數(shù)后面的就是冬天里開的其他的花。四、活動延伸今天我們學(xué)習(xí)了一首

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