班級(jí)學(xué)期具體工作計(jì)劃范文

1、班級(jí)學(xué)期具體工作方案范文 本班幼兒共39人，其中包括8名新生，男19人，女20人，31名幼兒由原小班升上本中班，因此多性格活潑開朗，能積極參加集體活動(dòng)，適應(yīng)幼兒園的生活，在能力開展方面，他們喜歡聽故事，念兒歌，玩各種語言游戲，與同伴間的交流多使用普通話，能正確清楚地表達(dá)自己的意圖，求知欲旺盛，喜歡探索與觀察，學(xué)過的常識(shí)和知識(shí)也喜歡運(yùn)用到日常生活當(dāng)中。喜歡表演，能大方、創(chuàng)造性地進(jìn)行，對(duì)動(dòng)手操作活動(dòng)比擬投入的進(jìn)行如串珠，捏泥等，8個(gè)新生中有7個(gè)接受過不同程度的小班或托幼班教育，因此入園一周來在適應(yīng)性方面表現(xiàn)得比擬好，這些都為我們?nèi)粘Ｕ５慕逃虒W(xué)工作的開展帶來好處，但由于經(jīng)過一個(gè)暑假的休整，再加上

2、新舊生的能力參差不齊，原來比擬標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園生活已有些松散，表現(xiàn)在他們的注意力易分散，影響了班級(jí)常規(guī)秩序，不能很好的保持環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)公物，由于年齡關(guān)系，自我意識(shí)開展還比擬差，表現(xiàn)在缺乏分享與謙讓意識(shí)，自我為中心的現(xiàn)象比擬多等，8個(gè)新生中有4個(gè)在普通話表達(dá)上存在不同程度的困難（其中包括1名只會(huì)說普通話單詞），以上存在的這些問題都等待新學(xué)年有目的、有方案地加以解決。 1、健康領(lǐng)域：幼兒能積極愉快地參與集體生活，學(xué)習(xí)一套輕器械體操，能聽口令進(jìn)行正確動(dòng)作，隊(duì)列練習(xí)，促進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)開展，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣及初步的生活自理能力，掌握簡(jiǎn)單的自我保護(hù)常識(shí)。 2、社會(huì)性領(lǐng)域：幼兒具有初步愛的情感，愛祖國，愛

3、周圍的人，培養(yǎng)有禮貌，守紀(jì)律的良好品德，有一定的集體榮譽(yù)感，學(xué)會(huì)分享與謙讓，形成初步自我意識(shí)。 3、認(rèn)知領(lǐng)域：掌握粗淺的常識(shí)，學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知環(huán)境與人文，培養(yǎng)各項(xiàng)觀察、注意、記憶等能力，增進(jìn)對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí)，注重各種非智力因素的培養(yǎng)意識(shí)，提高幼兒綜合素質(zhì)能力。 4、語言領(lǐng)域：豐富詞匯并在生活中正確運(yùn)用常用詞匯，學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)行講述，語言表達(dá)比擬準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)看圖書，掌握初步的非文字閱讀方法。 5、藝術(shù)領(lǐng)域：體驗(yàn)參與藝術(shù)活動(dòng)的樂趣，具有初步感受美的能力，掌握簡(jiǎn)單地表達(dá)美的方法，并大膽的去表現(xiàn)它，愿意與同伴進(jìn)行交流。 6、家長社區(qū)工作：使家長了解幼兒園系統(tǒng)教育進(jìn)度與方式，糾正不正當(dāng)家教觀念與手段，密切

4、做好家園聯(lián)系，使家庭真正成為幼兒的第二課堂，以配合幼兒園的教育活動(dòng)。 1、保育工作 （1）創(chuàng)設(shè)和諧、快樂的環(huán)境讓幼兒盡快適應(yīng)新學(xué)期生活。包括出一期“歡送新朋友”的專欄、“以舊帶新”、“玩具大會(huì)”等活動(dòng)，讓新生消除別離焦慮，讓舊生從心理上回歸正常校園生活。 （2）訂立師生共同遵守的班規(guī)，讓幼兒有序的參加日常生活活動(dòng)。師幼共同討論：哪些行為是班級(jí)所接受和贊賞的，哪些行為是班級(jí)所不允許、應(yīng)該被禁止的，以及違反班規(guī)的結(jié)果，包括杯、巾的使用，玩具的擺放與收整，班級(jí)衛(wèi)生的保持，以及喝水、入廁、盥洗常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成穩(wěn)固。 （3）通過形象的教學(xué)和游戲，學(xué)習(xí)和穩(wěn)固生活技能。如“我的小書包”“洗曬玩具”“穿衣競(jìng)賽”

5、、游戲“我是圖書管理員”等，培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力。 （4）循序漸進(jìn)地掌握一套輕器械體操，要求正確聽音樂口令進(jìn)行動(dòng)作。保證戶外活動(dòng)時(shí)間，精講多練，充分利用有限空間，開展形式多樣的戶外體育活動(dòng)，并通過師幼共同制作一定體育器械作為活動(dòng)輔助材料，調(diào)動(dòng)幼兒參加戶外體育活動(dòng)的興趣，增進(jìn)師幼關(guān)系的同時(shí)，促進(jìn)幼兒動(dòng)作和體能的開展。 （5） 遵循快樂原那么，關(guān)注幼兒心理健康，開設(shè)區(qū)域“畫心情”“說心情”等，排解幼兒的 情緒，安排適合不同能力水平的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒參加，調(diào)動(dòng)幼兒的自信心和積極性。 2、教育工作 （1）以集中教育活動(dòng)為主，區(qū)域活動(dòng)為輔，注重生活的隨機(jī)教育，在選材上適合本班幼兒的年齡特點(diǎn)與興趣所在

6、，形成教材的系統(tǒng)性與連貫性，如節(jié)日活動(dòng)“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“元旦”等，除了在集中教育 活動(dòng)中安排節(jié)日的認(rèn)識(shí)，節(jié)日的禮物，歡慶節(jié)日的表演外，還在區(qū)域活動(dòng)中開展相關(guān)連的手工、繪畫、談話活動(dòng)。同時(shí)要求家園配合外出進(jìn)行參觀、游玩等活動(dòng)，形成幼兒對(duì)節(jié)日的全面認(rèn)識(shí)。 （2）社會(huì)性開展方面，本學(xué)年擬以分享教育和初步的集體教育為主。 a、創(chuàng)造分享時(shí)機(jī)，建立分享規(guī)那么。在一個(gè)月設(shè)立一個(gè)不固定的分享日，讓幼兒在這一天中分享玩具，分享圖書，分享食物等，并設(shè)立一個(gè)分享的角落，專門擺放幼兒帶來的這些東西。在一天中，一個(gè)活動(dòng)，一項(xiàng)游戲后留出幾分鐘時(shí)間讓幼兒分享在游戲中的經(jīng)驗(yàn)，與同伴活動(dòng)的快樂，以及學(xué)到的新本領(lǐng)。建立平等分

7、享，共同分享，輪流分享，先賓后主的分享規(guī)那么。 b、培養(yǎng)幼兒為班級(jí)的效勞意識(shí)，以及調(diào)動(dòng)參與班級(jí)為單位的集體活動(dòng)的積極性。在社會(huì)性課程中安排幼兒為班級(jí)“洗晾手絹”“清理自然角”“洗曬玩具”“維修圖書”“學(xué)做值日生”等效勞活動(dòng)，為參加幼兒園的各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)如：“我愛小伙伴” “我們都長高了”主題歌詠比賽，“我們愛勞動(dòng)”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)等做好準(zhǔn)備工作，盡自己最大的力量去完成。 （3）以幼兒的語言開展水平作為教育的起點(diǎn)。每天以集體交流，個(gè)別交流等不同方式與每個(gè)幼兒進(jìn)行語言溝通，加強(qiáng)幼兒語言的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)普通話發(fā)音進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練。開展一些即興的“詩歌朗誦會(huì)”“小故事會(huì)”等，激發(fā)幼兒表達(dá)正確語言的興趣。 （4）供應(yīng)幼

8、兒探求的目標(biāo)（秋、冬季節(jié)；7以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)；分類與排序；有趣的制品等），以自然角和區(qū)域活動(dòng)為中介，輻射 幼兒園周圍環(huán)境，延展至幼兒的興趣所在，從提出任務(wù)開始，學(xué)習(xí)觀察的正確順序（重點(diǎn)是比照性觀察和不同角度觀察），組織多種形式的觀察活動(dòng)，如在大自然、社會(huì)、日常生活、游戲中觀察，提高觀察的實(shí)效性和持久性。 （5）積極參與幼兒園開展的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)“我愛祖國”主題繪畫活動(dòng)、“我愛班級(jí)”環(huán)境布置、“我愛小伙伴”“我們都長高了”歌詠比賽等，為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)與創(chuàng)造的時(shí)機(jī)，由內(nèi)而外的感受美的事物，并愿意表現(xiàn)出來。 a、組織幼兒為創(chuàng)設(shè)、更新班級(jí)每月兩次的作品欄而努力。掌握三角形、方形為根本造型的簡(jiǎn)筆畫初步技巧。

9、在涂色方面，以蠟筆畫為重點(diǎn)學(xué)習(xí)平涂技巧，要求滿格涂色，能耐心的完成涂色活動(dòng)。 b、設(shè)置自由表演的角落，提供部份打擊樂器，節(jié)奏卡，道具，服飾等，讓幼兒自主的活動(dòng)，提高自信心和藝術(shù)表現(xiàn)力。 3、家園聯(lián)系工作 （1）指導(dǎo)家長科學(xué)育兒。 a、幫助家長樹立正確的家教觀念，包括正確的人才觀、親子觀、兒童觀和教育觀等。 b、幫助家長全面準(zhǔn)確地看待孩子，找到適合幼兒開展的家庭教育模式。 c、方式：家長園地和家長會(huì)（研討會(huì)、座談會(huì)）。定期更換家長園地內(nèi)容（約四周一次更換），以36歲幼兒的心理和生活習(xí)慣養(yǎng)成為主要內(nèi)容。每個(gè)月初召開家長會(huì)，針對(duì)近期幼兒的學(xué)習(xí)生活情況進(jìn)行反應(yīng)，就一些共性問題進(jìn)行交流和探討。 （2）實(shí)

10、現(xiàn)家園配合共同育兒。 a、教師發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心、保護(hù)每一個(gè)孩子，以孩子的健康和諧開展作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，并使家長感受到這一點(diǎn)，客觀地同家長談?wù)撚嘘P(guān)孩子的教育問題。 b、正確認(rèn)識(shí)家長的作用，尊重、理解家長，平等地對(duì)待家長，為家長效勞。 c、方式：接送孩子時(shí)與家長的個(gè)別談話， 教師的態(tài)度誠懇、平等，以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主。提高家長對(duì)家園聯(lián)系冊(cè)的參與意識(shí)，定期分發(fā)，針對(duì)家長提出幼兒的情況，有的放矢的進(jìn)行個(gè)別教育。 （3）家長參與幼兒園教育與管理。 a、組織家長參加集體的各項(xiàng)活動(dòng)（根據(jù)園部安排適當(dāng)調(diào)整）。如：幼兒外出活動(dòng)的協(xié)助；幫助提供豐富區(qū)角內(nèi)容的材料；充分利用家長的為幼兒的認(rèn)知提供專業(yè)知識(shí)內(nèi)容等。

11、 b、虛心采納家長關(guān)于教育教學(xué)方面的各項(xiàng)意見和建議。給家長意見歸類，并通過家園聯(lián)系冊(cè)、當(dāng)面交流等形式及時(shí)處理。如一些合理化建議，我們誠心對(duì)家長表示謝意，能做到的及時(shí)糾正、改良；由于客觀條件限制不能做到的，那么向家長說明，求得家長諒解。 以上簡(jiǎn)述了本學(xué)年的方案，具體實(shí)施還有待落實(shí)，現(xiàn)將每周工作要點(diǎn)陳述如下，以期讓以上的方案有點(diǎn)有面，突出重點(diǎn)，更好的開展工作。 周工作方案安排 第一周 9.29.6 1、了解幼兒根本情況（以新生為主），制訂班級(jí)工作方案。 2、修整班級(jí)環(huán)境 ，組織入學(xué)，安定幼兒情緒。 3、召開班級(jí)家長會(huì)，布置學(xué)具的添購任務(wù)。 第二周 9.99.13 1、穩(wěn)固班級(jí)的喝水、入廁、盥洗常規(guī)

12、。 2、“老師，我愛你”主題教育活動(dòng)。 3、召開家長會(huì)，就幼兒在家的教育輔導(dǎo)問題進(jìn)行探討。 第三周 9.169.20 1、禮貌教育強(qiáng)化，要求對(duì)周圍的人有禮貌，會(huì)問候、道別。 2、進(jìn)行體育區(qū)角活動(dòng)材料的充實(shí)。 第四周 9.239.27 1、進(jìn)行正確洗手的常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。 2、開展“國慶節(jié)”主題教育活動(dòng)。 第五周 9.3010.4 1、參與園部“祖國，我愛你”主題畫比賽。 2、籌備班級(jí) 活動(dòng)室搬遷。 3、發(fā)動(dòng)家長帶幼兒利用國慶期間帶幼兒外出參觀、游覽。 第六周 10.710.11 1、組織幼兒共同進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置。 2、帶著幼兒熟悉新環(huán)境，進(jìn)行平安教育。 第七周 10.141

13、0.18 1、進(jìn)行新操的學(xué)習(xí)，隊(duì)列、隊(duì)形的穩(wěn)固與加強(qiáng)。 2、豐富認(rèn)知區(qū)，開展觀察活動(dòng)：幼兒園周圍的環(huán)境變化。 第八周 10.2110.25 1、組織勞動(dòng)：班級(jí)，培養(yǎng)幼兒樂于勞動(dòng)的情感。 2、開展“玩具分享日”活動(dòng)。 第九周 10.2811.1 1、發(fā)放幼兒開展評(píng)估手冊(cè)，與個(gè)別家長交流幼兒開展情況。 第十周 11.411.8 1、進(jìn)行“我愛班級(jí)”環(huán)境布置活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長和幼兒共同參與。 第十一周 11.1111.15 1、召開期中家長會(huì)。 2、半期幼兒作業(yè)展示活動(dòng)。 第十二周 11.1811.22 1、開展“圖書分享會(huì)”，鼓勵(lì)幼兒自帶圖書與同伴分享。 2、進(jìn)行盥洗常規(guī)強(qiáng)化穩(wěn)固，形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 第十三周 11.211.29 1、進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生大掃除，組織幼兒做力所能及的事。 2、進(jìn)行平安教育強(qiáng)化。 第十四周 12.212.6 1、開展為班級(jí)效勞活動(dòng)如：“修補(bǔ)圖書”“學(xué)做小 值日”。 第十五周 12.912.13 1、組織幼兒進(jìn)行身高、體重、視力測(cè)查。 2、召開家長會(huì)，進(jìn)行幼兒營養(yǎng)健康教育探討。 第十六周 12.1612.20 1、籌備“新年好”