2020-2021學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)三年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析(2)_第1頁(yè)
2020-2021學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)三年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析(2)_第2頁(yè)
2020-2021學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)三年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析(2)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、202»2021學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)自查考核試卷分析表紅玉學(xué)校 三年級(jí)(3、4)班 數(shù)學(xué)學(xué)科期末卷統(tǒng)計(jì)題號(hào)項(xiàng)目一二三四五六七八九十十卷 面得分率(%)93%92%85%90%90%本次數(shù)學(xué)試卷題型多樣,全蓋全面。從整體上看,本次試題難度適中,注 重基礎(chǔ),內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際,考察的知識(shí)面廣,題量也符合學(xué)生的練習(xí)要 求,有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度,有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。是一份比較好的檢測(cè)學(xué)生雙基知識(shí)的試題,試卷有以下幾個(gè)特點(diǎn):1、題型多樣,包括填空題、 選擇題、判斷題、計(jì)算題(口算、豎式計(jì)算 和脫式計(jì)算題)、解答題等。2、貼近生活,注重考查學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)在數(shù)學(xué)中的

2、應(yīng)用。各題3、注重基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用,有一定靈活性。下面就對(duì)本次測(cè)試中存在的問(wèn)題逐題作分析:第一題:填空。主要錯(cuò)例出錯(cuò)率最高的是第3題和第6題,第題原因計(jì)算的含義說(shuō)不出來(lái),只知道 是68乘4得來(lái)的。第6題屬于圖形方面的,個(gè)別孩子的空間想象力有限又不 肯動(dòng)手畫(huà)圖利用圖形結(jié)合解題導(dǎo)致失分。第二題:判斷題。出錯(cuò)率最高的是第14題,個(gè)別孩子沒(méi)有認(rèn)真的審題導(dǎo)致失分。第三題:選擇題。出錯(cuò)率最高的是第18題屬于面積的應(yīng)用,孩子們對(duì)此類題型的理解不夠原因第四題:計(jì)算題。計(jì)算題分為4小題,大部分孩子都做得不錯(cuò),只有個(gè)別孩子計(jì)算還不過(guò)關(guān), 商的中間有0的除法以及進(jìn)位退位掌握不好導(dǎo)致失分。分析第五題:解答題。其中第24

3、題看圖辨認(rèn)方向,大部分孩子做得不錯(cuò),有個(gè)別孩子對(duì)方向知 識(shí)點(diǎn)還理解不夠,導(dǎo)致失分;第30題是一道比較切合生活實(shí)際的問(wèn)題,屬于面積的應(yīng)用,理解能力較從而導(dǎo)導(dǎo)致好的孩子都做得不錯(cuò),但個(gè)別孩子空間想象能力不夠,導(dǎo)致理解不了,致扣分,而且本題的分值較大。其余題目整體正確率較高,個(gè)別做錯(cuò)的原因是對(duì)題目的意思不理解, 不知用哪種方法去解答,還有一小部分計(jì)算的結(jié)果出錯(cuò),導(dǎo)致扣分。今后教學(xué)的改進(jìn)意見(jiàn)1 .繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從最后一名學(xué)生抓起,及時(shí)反饋 ,及時(shí)補(bǔ)差, 落實(shí)到位堂堂清。2 .加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,及時(shí)溝通,共同努力,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。3 .利用假期留分層次作業(yè),讓每個(gè)學(xué)生在假期知識(shí)有銜接能力

4、有提高!4 .提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。5 .復(fù)習(xí)時(shí)抓學(xué)生的基礎(chǔ),做到每一個(gè)學(xué)生扎實(shí)的基本知識(shí)和基本技能過(guò)關(guān)???復(fù)習(xí)時(shí),按照教師自己的思路復(fù)習(xí),而不是照本宣科的去盲目得復(fù)習(xí)。6 .要在今后的應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生從多方面、多角度去思考,把所學(xué)的知識(shí) 應(yīng)用于實(shí)際中。教育他們要靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決。對(duì)試本次試卷基本上涵蓋了三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材的知識(shí)體系,重視考察學(xué)生的雙基 礎(chǔ),考察了學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力,及數(shù)學(xué)思考和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,努卷的 力體現(xiàn)考試評(píng)價(jià)不僅是為了檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,更重要的是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的 整體發(fā)展。本次考試所出習(xí)題注重基礎(chǔ)知識(shí),注重了計(jì)算能力的培養(yǎng),是一份評(píng)價(jià) 比較完美的考試卷。教辦意見(jiàn)蓋章備注1 .各大題的得分率()二本題的實(shí)際總得分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論