廣武一小消防安全宣傳月活動(dòng)方案

1、廣武一小消防安全宣傳月活動(dòng)方案為構(gòu)建和諧校園，營造濃厚的校園安全氛圍，進(jìn)一步提高全校師 生安全意識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全民消防安全宣傳教育綱要，切實(shí)做好 “119”消防日宣傳活動(dòng)，深化學(xué)校消防宣傳教育工作，全面提高廣大 師生消防安全素質(zhì)，在全校開展校園消防安全宣傳月活動(dòng)。結(jié)合我校 實(shí)際，特制定校園消防安全宣傳月活動(dòng)方案。一、指導(dǎo)思想通過開展校園消防安全宣傳月活動(dòng)使廣大師生牢固樹立“全民消 防、生命至上”理念，顯著提高廣大師生消防安全意識(shí)和火場逃生自 救技能。動(dòng)員全校師生，采取多種形式和手段認(rèn)真組織開展消防安全 宣傳月活動(dòng)，努力營造濃厚的宣傳氛圍，大力增強(qiáng)學(xué)校師生消防安全 意識(shí)，確保我校消防安全。首先

2、，我們通過各種形式的活動(dòng)和學(xué)習(xí)提高了廣大師生的安全意 識(shí)，做到安全教育不放松。在全國“安全日”活動(dòng)中，安管辦安排了 一次以做文明人，自覺遵守交通規(guī)則的主題班會(huì)活動(dòng)，在升旗儀式上, 以安全為主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。請(qǐng)消防武警支隊(duì)來校做“119消 防日”消防知識(shí)講座、請(qǐng)法制副校長上法制課；在“119”宣傳活動(dòng) 中，加強(qiáng)防火安全的宣傳教育，學(xué)校組織廣大師生觀看“消防安全展 覽”、組織學(xué)生開展“平安119”手抄小報(bào)競賽和展覽、開辦安全知 識(shí)?？?、進(jìn)行安全知識(shí)問答、安全警句記心中等加強(qiáng)放火、防盜及安 全教育。其次，使廣大師生樹立了主人翁意識(shí)。通過加強(qiáng)小學(xué)生日常行 為規(guī)范、教師職業(yè)規(guī)范的管理、開展“校興我

3、興、校榮我榮” 等交流使廣大師生真正認(rèn)識(shí)到以愛惜學(xué)校財(cái)產(chǎn)為己任，自覺維護(hù)學(xué)校 安全。另外，我們還通過“家長學(xué)校”定期向家長們進(jìn)行思想、法制、 道德、法律的教育。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這次宣傳月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立校園消防安全宣 傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：組長：唐建軍副組長：魏曉、張建民、王秀成成員：各班班主任以及任課老師領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng)策劃和對(duì)全校宣傳活動(dòng)的指導(dǎo)。三、活動(dòng)名稱及時(shí)間名稱：學(xué)?！?19”消防宣傳月活動(dòng)時(shí)間：2016年11月1日至2016年11月30日四、活動(dòng)內(nèi)容1、組織火災(zāi)隱患排查活動(dòng)。對(duì)校園內(nèi)消防器材、設(shè)備、學(xué)校班車 等情況進(jìn)行檢查。2、各班開展主題消防教育班會(huì)，每班開

4、展不少于2課時(shí)，學(xué)習(xí)消 防知識(shí)和成功逃生自救經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)師生“珍愛生命、關(guān)注安全”的意 識(shí)。3、組織一次疏散逃生演練。組織全校師生開展一次應(yīng)急疏散逃生演練，提高全體學(xué)生和教職員工的自防自救能力和疏散逃生能力。4、利用學(xué)校的黑板報(bào)等資源，進(jìn)行經(jīng)常性的消防常識(shí)科普宣傳。5、在全校開展一次以“我與消防”為主題的有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣惢顒?dòng)。滎陽市廣武鎮(zhèn)第一小學(xué)2016年11月廣武一小消防應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練方案一、演練目的：通過消防演練，讓廣大師生深入了解消防逃生常識(shí)，切實(shí)樹立起 消防意識(shí)，真正掌握好消防安全知識(shí)，并具備自救互救的能力，提高 突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散, 學(xué)會(huì)正確使用

5、滅火器以及掌握逃生的方法。二、演練時(shí)間、安排：1、時(shí)間：2016年11月8日下午大課間2、內(nèi)容：(1)教室遇到火災(zāi)時(shí)的安全疏散；(2)觀摩滅火器滅火流程。三、組織機(jī)構(gòu)安全疏散領(lǐng)導(dǎo)小組:組長：唐建軍 副組長：張建民張挺魏曉 現(xiàn)場指揮組：總指揮唐建軍副總指揮：張建民張挺魏曉 組員：各班班主任操場學(xué)生安全負(fù)責(zé)人：丁偉鋒王秀成一年級(jí)責(zé)任人：高江漫三年級(jí)責(zé)任人：李芳五年級(jí)責(zé)任人：任倩二年級(jí)責(zé)任人：魏曉 四年級(jí)責(zé)任人：談江鵬 六年級(jí)責(zé)任人：車鵬雅東樓梯一二樓轉(zhuǎn)彎處：褚云霞郭麗敏 東樓梯二三樓轉(zhuǎn)彎處：陳向陽 朱志通 西樓梯一二樓轉(zhuǎn)彎處：趙增奇羅鐵花 西樓梯二三樓轉(zhuǎn)彎處：宋芳芳路愛蘇 救護(hù)服務(wù)：李學(xué)榮 攝影：

6、孫柯姚春松時(shí)啟李改后勤服務(wù)：祝起君趙國強(qiáng)四、應(yīng)急疏散路線：三樓：六（3）、六（2）、六（1）從西樓梯，五（1）、五（2）、 五（3）從東樓梯到樓前小廣場升旗位置。二樓：四（3）、四（2）、四（1）從西樓梯，三（1）、三（2）、三（3） 從東樓梯到樓前小廣場升旗位置。順序：二樓學(xué)生下，最后是三樓學(xué)生下。五、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。4、各樓層疏散時(shí)，要聽從蹲守教師指揮，防止踐踏事故發(fā)生。5、年級(jí)組、班級(jí)嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。6、一層學(xué)生快速跑，二層學(xué)生中速跑，三、四層學(xué)生慢速跑。7

7、、每位學(xué)生在演習(xí)前準(zhǔn)備一條濕毛巾或者手帕。六、注意事項(xiàng)1、按先低層后高層原則疏散師生到安全地帶，做到有序、并控制 合理密度，防止在狹窄的通道、走廊、樓梯口等部位發(fā)生踩踏事故。 聽到警報(bào)聲，各班在體育委員的組織下，迅速按二路縱隊(duì)在教室門口 站好隊(duì)，在教師的帶領(lǐng)下按預(yù)定路線疏散。2、不定時(shí)拉響警報(bào)鈴，各班正在上課的任課老師在聽到鈴聲后, 迅速組織該班學(xué)生撤離。然后到達(dá)自己指定崗位上等候。無課教職員 工迅速到達(dá)指定的工作崗位組織學(xué)生撤離。3、各班學(xué)生必須按指定路線撤離，聽從指揮到達(dá)指定地點(diǎn)。4、發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)，師生要隨機(jī)應(yīng)變，立即找一塊毛巾、手帕、 衣服等蘸水捂住嘴低身迅速撤離。5、所有教職員工要恪

8、守職責(zé)，盡全力保護(hù)學(xué)生，保持清醒頭腦、 不慌張，根據(jù)情況靈活組織學(xué)生。不許與學(xué)生逆行、搶行等，學(xué)生撤 離后方可撤離。6、學(xué)生在疏散時(shí)保持安靜、不說話，掉了東西不能回頭撿。七、演練程序（一）前20分鐘由班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防、防踩踏安全教育。（二）啟動(dòng)程序：總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學(xué)，廣武鎮(zhèn)第一小 學(xué)消防演練馬上就要開始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。（三）緊急疏散演練1、信號(hào)員發(fā)出“火災(zāi)警報(bào)”信號(hào)。2、上課教師（演練時(shí)為班主任）立即停止授課，指揮學(xué)生一只手用 濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產(chǎn)生的濃煙及毒氣，另一只手摸著教學(xué)樓 欄桿或墻體快速撤離，疏散時(shí)要盡量降低重心。撤離教學(xué)樓后可按正

9、常姿勢小跑。3、學(xué)生到達(dá)避險(xiǎn)場所后，組織學(xué)生排4個(gè)縱隊(duì)進(jìn)行避險(xiǎn)，并清點(diǎn) 本班學(xué)生數(shù)，報(bào)告組長。（三）觀摩滅火器滅火流程。1、信號(hào)員宣布：現(xiàn)在進(jìn)行滅火器滅火流程觀摩。2、班主任教師組織學(xué)生觀摩滅火器滅火流程。3、由魏曉老師進(jìn)行滅火器滅火講解、表演。（四）演練結(jié)束1、總指揮宣布：演練到此結(jié)束，解散。2、班主任及配班教師組織學(xué)生按原疏散路線有序回教室。2016年11月廣武一小消防應(yīng)急演練圖片vid/71ii©003:2200:49廣武一小消防宣傳2廣武一小消防宣傳3廣武一小消防培訓(xùn)1廣武一小消防培訓(xùn)2廣武一小消防培訓(xùn)3廣武一小消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，貫徹

10、落實(shí)上級(jí)文件有關(guān)精神, 強(qiáng)化師生消防安全意識(shí)，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件 的反應(yīng)能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散，學(xué)會(huì)正確使 用滅火器以及掌握逃生的方法。我校全體師生于2016年11月8日下 午大課間按照“消防安全應(yīng)急預(yù)案”，進(jìn)行了全校性的消防應(yīng)急疏散演 練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時(shí)二 分三十四秒，演練取得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。為了今后安全 管理工作的長期性和有效性，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、目的：演練的目的是考察學(xué)生在遇到災(zāi)難時(shí)的應(yīng)變能力和自 救能力，進(jìn)而提高學(xué)生的自救能力。二、演練規(guī)劃：各班聽到緊急疏散指令后，立即排成兩列縱隊(duì)按 指

11、定門口逃生到各班的指定地點(diǎn)集合，清點(diǎn)人數(shù)。演練過程中做到快、 靜、齊。三、演練過程：本次逃生演練由廣播室發(fā)出撤離信號(hào)，各班立即 響應(yīng)。與此同時(shí)任課老師立即組織學(xué)生按前后門兩路逃生，按逃生路 線撤離。逃生過程中各班同學(xué)均安靜、有序、快速地排隊(duì)逃離。不擁 擠、不說話，全程師生能按要求用毛巾或袖子捂住口鼻直至到達(dá)安全 區(qū)域。本次演練過程總共用時(shí)二分三十四秒，各班到達(dá)安全區(qū)域立刻 有人組織隊(duì)列，班主任點(diǎn)名，第一時(shí)間將人數(shù)報(bào)告總指揮。在報(bào)告人 數(shù)的同時(shí)啟動(dòng)救援方案，由安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)班級(jí)進(jìn)行清查，救治和引 導(dǎo)滯留的同學(xué)到達(dá)安全救治點(diǎn)。一、取得的成效1、全體師生的消防安全意識(shí)有所增強(qiáng)，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一

12、 步的了解。2、對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級(jí)能有 組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。3、演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽指揮”觀念 經(jīng)受了考驗(yàn)，班集體榮譽(yù)感得到了升華。4、在演練中各班表現(xiàn)均良好，大部分同學(xué)們?cè)谑枭⒅卸寄軌蜃龅?安靜、快速、有序，并按消防演練的要求捂住口鼻彎腰前進(jìn)；5、一、二年級(jí)同學(xué)年紀(jì)小，行動(dòng)能力較弱，但在這次演練中卻表 現(xiàn)最好，老師、同學(xué)都能緊張而有序地按要求撤離，在規(guī)定時(shí)間里到 達(dá)集合場地6、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受 到了鍛煉。二、存在不足1、少數(shù)教師安全防范意識(shí)還不夠強(qiáng)，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)意

13、義認(rèn)識(shí)不高, 責(zé)任心不強(qiáng)，有“應(yīng)付形式”思想。2、個(gè)別班級(jí)的班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、班級(jí) 紀(jì)律松散、秩序較亂、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅。3、部分師生對(duì)消防逃生的要求還不夠明確，動(dòng)作做得不到位（如 直腰前進(jìn)等），在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo)，爭取做得更好, 讓每個(gè)人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受 傷害。4、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳，全體師生應(yīng)變能力丞待提高°以上不足須在今后工作、活動(dòng)中加以克服，使各方面能力得以提 升。廣武鎮(zhèn)第一小學(xué)廣武一小消防安全工作總結(jié)學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校 財(cái)產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。對(duì)

14、于這項(xiàng)工作，我們從來不敢 有絲毫懈怠與麻痹大意。我們?cè)趯?shí)際工作中能堅(jiān)持做到不斷總結(jié) 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事 故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校發(fā) 展不受影響。一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作只有思想上重視起來，安全行為才有保障。為此，我們十分 重視消防安全工作的宣傳。這學(xué)期，我們主要從以下方面落實(shí)這 項(xiàng)工作。（一）成立消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織學(xué)校開 展消防安全教育工作。通過各級(jí)會(huì)議進(jìn)行消防安全宣傳。學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)小組堅(jiān)持召開消防安全工作例會(huì)，分析問題討論措施布置工作。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每次的全校教工大會(huì)上，對(duì)包括學(xué)校消防安全在內(nèi)

15、的 安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題，要求 各個(gè)部門和個(gè)人將消防安全牢記在心。（二）組織形式多樣的消防安全知識(shí)教育活動(dòng)，我們針對(duì)小學(xué) 生接受和理解問題的特點(diǎn)，通過相關(guān)活動(dòng)，加深他們的印象。高 年級(jí)學(xué)生掌握了基本的消防安全知識(shí)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)。學(xué) 校還聘請(qǐng)消防專業(yè)講師對(duì)全體師生進(jìn)行消防安全知識(shí)講座，使廣 大師生掌握消防安全知識(shí)。對(duì)全體教職工和學(xué)生代表進(jìn)行消防器 材使用方法的培訓(xùn)，并進(jìn)行實(shí)際演練，使全體教職工掌握到了消 防器材的正確使用方法和滅火技巧，全面提高了廣大師生消防安 全意識(shí)和防火、滅火實(shí)際操作能力從而進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校消防教 育工作。（三）在全校師生員工之中進(jìn)行了一次

16、系統(tǒng)全面的消防安全檢 查。開學(xué)初學(xué)校專門安排后勤人員對(duì)學(xué)校各重要部門，譬如教學(xué) 樓、辦公室、宿舍等消防設(shè)施進(jìn)行了全面的檢查。二、推進(jìn)消防安全責(zé)任制，充分落實(shí)管理責(zé)任與具體措施只有加強(qiáng)管理，做到責(zé)任到人，才能真正做到防微杜漸。這 是我們摸索出來的做好消防安全工作的一條重要經(jīng)驗(yàn)。明崗明責(zé), 檢查評(píng)比，是強(qiáng)化管理力求實(shí)效的重要舉措。具體說來，我們?cè)?以下4個(gè)方面加強(qiáng)了規(guī)范管理：1、確定重點(diǎn)防火部位，明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。我們根據(jù) 辦公環(huán)境、崗位變動(dòng)、學(xué)校規(guī)劃等具體情況及時(shí)調(diào)整了重點(diǎn)部位 防火責(zé)任人。2、經(jīng)常性地檢查疏散通道。3、加強(qiáng)對(duì)飯?zhí)玫墓芾恚欢ㄆ跈z查安全情況。在事故易發(fā)地, 我們對(duì)有關(guān)人員加

17、強(qiáng)消防安全教育的同時(shí)加大檢查力度。4、加強(qiáng)對(duì)消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因?yàn)檫@些器具平 時(shí)閑置無舟就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時(shí)可以應(yīng)急使用， 對(duì)學(xué)校重要部位消防器材的進(jìn)行了保障。三、制定消防安全緊急預(yù)案安全責(zé)任重于泰山，消防安全無小事，為了使火險(xiǎn)隱患能夠 在第一時(shí)間得到有效控制，并保證學(xué)生能夠處危不亂，科學(xué)避險(xiǎn), 減少盲目、慌亂和踩踏事故的發(fā)生，學(xué)校組織教職工，通過對(duì)教 室、會(huì)議室、實(shí)驗(yàn)室等，學(xué)牛集中區(qū)域進(jìn)行實(shí)地考察，反復(fù)研究、 制定了切實(shí)可行的“消防安全應(yīng)急預(yù)案”，并且組織有關(guān)人員進(jìn) 行學(xué)習(xí)和演練。四、存在問題我校消防安全工作雖然取得了一些成績，但還存在一些問題 和簿弱環(huán)節(jié)。主要表現(xiàn)在少數(shù)學(xué)生法制觀念有待提高，有意損壞 消防器材現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。今后，我們將對(duì)存在的問題，認(rèn)真研究 對(duì)策，采取切實(shí)可行的措施，努力把我校的防火安全工作做好， 以鞏固我校多年來無火災(zāi)事故的成果。五、警鐘常鳴，把工作做細(xì)做實(shí)為避免各種不安全因素的發(fā)生，學(xué)校安排電工每天巡視校