現(xiàn)代家政導(dǎo)論-課件 4.1.3認(rèn)識(shí)我國家政教育發(fā)展

模塊四項(xiàng)目一家政教育認(rèn)知內(nèi)容CONTENTS教學(xué)內(nèi)容任務(wù)1認(rèn)識(shí)家政教育及意義任務(wù)2認(rèn)識(shí)國外家政教育發(fā)展任務(wù)3認(rèn)識(shí)我國家政教育發(fā)展教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.說出家政教育概念及意義2.概述國外家政教育情況3.概述我國家政教育情況能力目標(biāo)1.能正確區(qū)分不同類型的家政教育2.能分析我國家政教育現(xiàn)狀3.能辨別國外典型國家家政教育特點(diǎn)素養(yǎng)目標(biāo)1.具有正確的現(xiàn)代家政教育認(rèn)知2.具備對(duì)國外家政教育“取其精華、棄其糟粕”的意識(shí)3.具有從事家政服務(wù)工作的職業(yè)認(rèn)同基礎(chǔ)教育家政教育中小學(xué)和幼兒園中開展家政教育01職業(yè)教育家政教育《中華人民共和國職業(yè)教育法》明確提出國家采取措施，加快培養(yǎng)托育、護(hù)理、康養(yǎng)、家政等方面技術(shù)技能人才02家政學(xué)專業(yè)作為特設(shè)專業(yè)被列入本科專業(yè)新目錄03高等教育家政教育家政職業(yè)技能培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)不僅包括人社部門批準(zhǔn)的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和婦聯(lián)、家政行業(yè)協(xié)會(huì)等社會(huì)組織籌辦的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)04成人教育家政教育任務(wù)3-認(rèn)識(shí)我國家政教育發(fā)展一、我國家政教育體系家政學(xué)教育的興起1919年，北京女子高等師范學(xué)校設(shè)立家事部，標(biāo)志著家政專業(yè)教育在我國高校的興起建國后家政學(xué)教育的中斷1952年，全國高校院系和學(xué)科進(jìn)行了大調(diào)整，家政學(xué)科作為一門獨(dú)立的學(xué)科在我國全部被撤銷改革開放后家政學(xué)教育的春天改革開放后，我國發(fā)生了翻天覆地的變化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展日新月異，家政學(xué)教育呼之欲出十九大以來家政學(xué)教育的提質(zhì)擴(kuò)容要求每個(gè)省至少有一所本科高校和若干所高職院校開設(shè)家政專業(yè)任務(wù)3-認(rèn)識(shí)我國家政教育發(fā)展二、我國家政教育發(fā)展體系任務(wù)2認(rèn)知家政教育的產(chǎn)生及趨勢(shì)

在中國的傳統(tǒng)文化中，歷來重視家庭的作用，家庭教育有著優(yōu)良的傳統(tǒng)和悠久的歷史。中華民族應(yīng)該說也是十分重視“家政”的民族。中國有著悠久的家政教育傳統(tǒng)和豐富的家政教育內(nèi)容，家政教育是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分?！洞髮W(xué)》明確提出“修身、齊家、治國、平天下”的理論

“修身、齊家、治國、平天下”

在這種“家為國本”觀念的指導(dǎo)下，中國歷代都有這方面的理論著作.

有的論述女子、男子各自的品德修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)；

有的論述教育子女的方法；

有的論述家庭禮儀規(guī)范；漢代班昭的《女誡》；南北朝時(shí)期顏之推的《顏氏家訓(xùn)》

唐朝宋若照的《女論語》；宋朝時(shí)期司馬光的《家范》；

明朝時(shí)期姚儒的《家政要論》、《溫母家訓(xùn)》；

明末清初時(shí)期朱用純的《朱子治家格言》

東漢時(shí)期的女史學(xué)家班昭撰寫的《女誡》，告誡女性要謹(jǐn)守婦道、謙虛恭敬、先人后己、克勤克儉、善待夫婿、敬孝長(zhǎng)輩等等，是我國封建社會(huì)女子家政教育的典范。

南北朝時(shí)期的教育家顏之推撰寫的《顏氏家訓(xùn)》，主張“胎教”和早期教育，至今仍有一定參考價(jià)值。唐朝女學(xué)士宋若莘曾仿效《論語》體例，創(chuàng)作了《女論語》，有立身、學(xué)作、學(xué)禮、早起、事父母、事舅姑、事夫、訓(xùn)男女、營家、待客、柔和、守節(jié)等十二章，闡述了封建婦道。

宋朝時(shí)期的史學(xué)家司馬光撰寫的《家范》一書，以儒家經(jīng)典論證了治國之本在于齊家的道理，他的“慈母敗子”論頗具哲理。中國家政教育

1、中國家政教育歷史

2、中國家政教育的現(xiàn)狀

與西方國家比較，中國家政教育研究起步較晚。

解放前，我國的一些大學(xué)還設(shè)有家政系，開設(shè)了家政學(xué)課程，并出版了家政學(xué)方面的教材和書籍。

解放后，我國高校不再設(shè)家政系或家政專業(yè)，家政學(xué)的主要內(nèi)容在其他學(xué)科中有所體現(xiàn)。如在家庭學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)中均有所涉及。而臺(tái)灣不同，和美國一樣，在高等學(xué)校一直設(shè)有家政系或家政專業(yè)。

隨著改革開放的實(shí)施，進(jìn)入80年代后，家政學(xué)的教育和研究在我國又開始悄然興起。

例如：1985年，河南省婦女干校開辦了“女子家政班”

1988年10月，大連市開辦了“妻子家政班”。中國家政教育目前我國高校家政教育概況

佛山科技學(xué)院的人文學(xué)院和吉林農(nóng)大已設(shè)立了家政研究所；

長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)于2003年開始招生家政學(xué)研究碩士生；

黑龍江省已成立了北開家政學(xué)院；

武漢馮覺新女士于1988年2月創(chuàng)辦了武漢現(xiàn)代家政學(xué)院

浙江省樹人大學(xué)已設(shè)立了家政系；

此外，杭州師范學(xué)院、廣西師范大學(xué)、四川大學(xué)、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高等院校分別都設(shè)有家政專業(yè)。

家政教育發(fā)展概況說明：中國的家政學(xué)將會(huì)成為我國新興學(xué)科中最富有生命力和吸引力的學(xué)科，這將有益于填補(bǔ)我國家政研究方面的一個(gè)空白。中國家政教育我國不同時(shí)期家政教育變革及影響關(guān)注弱勢(shì)群體家政教育為農(nóng)民工量身定制家政教育課程、助力其向新型職業(yè)農(nóng)民轉(zhuǎn)變與“產(chǎn)業(yè)發(fā)展”深度融合家政教育為指導(dǎo)塑造如“管家?guī)汀?、“陽光大姐”等影響力的家政品牌注重家政人才培養(yǎng)研發(fā)適合我國家政人才培養(yǎng)課程、注重高校家政人才培養(yǎng)聚焦高校家政專業(yè)發(fā)展引領(lǐng)高校家政專業(yè)建設(shè)、探索高校家政教育模式、構(gòu)建高校家政專業(yè)課程體系等校企合作共育家政人才深化產(chǎn)教融合，全面提升人力資源質(zhì)量，校企家聯(lián)合共育家政產(chǎn)業(yè)人才任務(wù)3-認(rèn)識(shí)我國家政教育發(fā)展三、我國家政教育研究發(fā)展趨勢(shì)隨著中國社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)家政服務(wù)