淺談?dòng)變簣@安全教育及幼兒安全事故的預(yù)防策略

1、    淺談?dòng)變簣@安全教育及幼兒安全事故的預(yù)防策略    鐘眉摘要：安全教育作為幼兒園教育體系的重要組成部分，對(duì)于確保幼兒的健康成長發(fā)揮著舉足輕重的作用。然而，就目前幼兒園安全教育開展的基本現(xiàn)狀來看，一些安全隱患并未根除，導(dǎo)致幼兒安全事故頻發(fā)，不僅降低了安全教育的有效性，而且還對(duì)幼兒的人身安全造成了嚴(yán)重的威脅。鑒于此，幼兒教育工作者必須要將安全教育工作擺到核心位置，針對(duì)幼兒安全事故的預(yù)防策略進(jìn)行全面研究，以便最大限度的減少幼兒園的危險(xiǎn)因素，從而營造安全的學(xué)前教育環(huán)境。關(guān)鍵詞：幼兒園;安全教育;安全事故;預(yù)防策略：g4 ：a引言：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)顯示，我國每年

2、都會(huì)有近10%的幼兒在幼兒園中發(fā)生安全事故，這一觸目驚心的數(shù)字背后滿是社會(huì)大眾對(duì)幼兒教育的質(zhì)疑聲，這值得引起幼兒教育工作者的高度重視。對(duì)于幼兒來說，他們由于受到年齡的限制，導(dǎo)致其自我管理能力普遍較低，再加上其心智發(fā)展尚未成熟，對(duì)于外界事物充滿了好奇，因此很容易發(fā)生各種各樣的安全事故。這就要求幼兒教育工作者必須要做好安全教育指導(dǎo)工作，采取有效的安全事故預(yù)防措施，以便將危險(xiǎn)因素扼殺在搖籃里，從而更好地滿足幼兒健康成長的實(shí)際需要。1.幼兒園安全教育的概述幼兒園安全教育主要是通過多樣性的安全知識(shí)來強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)，規(guī)范幼兒的行為活動(dòng)，以便促進(jìn)幼兒自我管理能力的不斷提升。具體來說，幼兒園安全教育的內(nèi)容

3、主要包括五個(gè)方面，即交通安全、消防安全、食品安全、玩具安全和人身安全。1交通安全教育是幫助幼兒掌握正確的交通規(guī)則，熟知各種交通標(biāo)識(shí)，以此強(qiáng)化幼兒的規(guī)則意識(shí)。消防安全教育是引導(dǎo)幼兒樹立正確的消防意識(shí)，掌握豐富的自救方法，以便在火災(zāi)中確保自身安全，從而強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)能力。食品安全教育是指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，對(duì)于不衛(wèi)生、不健康的食物要敬而遠(yuǎn)之，吃東西時(shí)切忌哭鬧、嬉笑，以免造成嚴(yán)重后果。玩具安全教育是教導(dǎo)幼兒遵守玩具使用規(guī)則，在游戲的過程中不能追逐、打鬧，更不能將玩具放入口鼻，從而強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。人身安全教育是幫助幼兒掌握基本的生活技能，以此強(qiáng)化幼兒對(duì)生活環(huán)境的適應(yīng)性，從而減少危險(xiǎn)因素，

4、比如迷路時(shí)要找警察叔叔，遇到陌生人不要跟著走，等等。2.幼兒安全事故的預(yù)防策略2.1建立健全安全教育制度完善的制度體系是幼兒園安全教育活動(dòng)順利實(shí)施的可靠保障，同時(shí)也是幼兒教師開展教育教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)依據(jù)。這就要求幼兒園管理者必須要加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的重視，結(jié)合實(shí)際情況建立完善的安全教育制度，明確安全教育的目標(biāo)、內(nèi)容和形式，規(guī)范安全教育工作流程，從而切實(shí)滿足實(shí)際工作的開展需要。為了強(qiáng)化幼兒教師的安全意識(shí)，幼兒園管理者還需要引導(dǎo)教師參與到安全教育制度的制定過程當(dāng)中，爭取在完善制度內(nèi)容的同時(shí)，也能在無形中實(shí)現(xiàn)安全教育工作的大范圍宣傳，從而突出安全教育工作的重要地位。2.2落實(shí)安全管理各項(xiàng)工作要想從根本

5、上預(yù)防幼兒安全事故的發(fā)生，幼兒園管理者必須要加強(qiáng)安全管理，切實(shí)將幼兒教師的安全指導(dǎo)作用發(fā)揮出來，從而將安全風(fēng)險(xiǎn)降至最低。一方面，管理者需要貫徹落實(shí)責(zé)任制，指定一線教師為幼兒安全責(zé)任人，針對(duì)安全教育的五大方面進(jìn)行有效指導(dǎo)，爭取在落實(shí)安全教育基本要求的同時(shí)，也能調(diào)動(dòng)教師的積極性。2另一方面，幼兒園管理者需要在安全管理工作中滲透精細(xì)化管理，針對(duì)幼兒園環(huán)境、活動(dòng)、教師等基本要素實(shí)施安全管理，以便獲得巨大的管理效益。比如，在對(duì)幼兒園環(huán)境進(jìn)行安全管理時(shí)，幼兒教育工作者需要對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行全面、細(xì)致的檢查，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，需要及時(shí)維修或更換。在對(duì)幼兒活動(dòng)進(jìn)行安全管理時(shí)，需要對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、形式及材料進(jìn)行反復(fù)確認(rèn)

6、，確保在幼兒承受范圍內(nèi)，從而減少危險(xiǎn)因素。2.3注重幼兒安全意識(shí)培養(yǎng)此外，為了降低幼兒安全事故的發(fā)生率，廣大教師必須要從幼兒自身著手，通過強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)來規(guī)范幼兒的行為活動(dòng)，從而提高幼兒的自我保護(hù)能力。這就要求幼兒教師必須要整合多樣性的安全教育資源，采取游戲化的教育方式，促使幼兒在游戲的過程中掌握豐富的安全知識(shí)，從而達(dá)到寓教于樂的目的。3比如，在進(jìn)行消防安全教育時(shí)，教師可以引導(dǎo)幼兒以角色扮演的游戲活動(dòng)強(qiáng)化自身的安全意識(shí)，讓幼兒通過扮演消防員來獲得消防知識(shí)，并掌握自救方法，從而提高安全教育的實(shí)效性。3.結(jié)語綜上所述，要想更好地解決幼兒安全事故頻發(fā)的問題，廣大幼兒教育工作者必須要加強(qiáng)對(duì)安全教育的重視，從制度、管理、教育等多方面入手，積極滲透責(zé)任制和精細(xì)化管理，爭取在增強(qiáng)安全教育整體效果的同時(shí)，也能促進(jìn)幼兒園安全教育體系的優(yōu)化創(chuàng)新，從而最大限度的降低幼兒安全事故的發(fā)生率。參考文獻(xiàn)1趙默田.淺談?dòng)變簣@安全教育及幼兒安全事故的預(yù)防j.園丁手記，2020，3（06）：189.2張益麗.有聲有色亦有效淺談開展幼兒園