(完整word版)小學(xué)四年級下冊英語預(yù)習(xí)提綱

1、小學(xué)四年級英語下冊預(yù)習(xí)提綱第1頁 共 29 頁學(xué)校班級姓名小學(xué)四年級英語下冊 Unit 1 預(yù)習(xí)提綱課 題：Unit 1 Our school 我們的學(xué)校A Let s learnLet s doRead and write（No.1 ）預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求一、課本 P41、聽 Let dear n 錄音,跟讀 3 遍。要模仿語音和語調(diào)。2、 小提示：Where is the can tee n?食堂在哪里？It aon the first floor. 它在一樓。1first第一，用時前面加 the ; one 數(shù)量 1,前面不加 the女口： the first classroom第一間教室on

2、e cake 一個蛋糕2表示在幾樓時用 on3、做下列單詞卡：（用筆記本大的紙，正面畫四線三格寫單詞，反面寫意思）playgro und teach ers office library garde n can tee n4、看 Let do 部分。 根據(jù)圖畫理解指令的含義； 然后聽錄音跟讀、 做動作（2 遍） 。小提示：water 澆水 hand in 上交 eat 吃二、課本 P61、聽 Read and write 錄音 3 遍，跟讀對話 3 遍。2、在四線三格中抄寫課本中的單詞和句子并寫出漢語意思。3、小提示：this這，這個。距離近that 那,那個。距離較遠(yuǎn)。女口： This is

3、 my mother. 這是我的媽媽。That is your father.那是你的爸爸。學(xué)校班級姓名小學(xué)四年級英語下冊預(yù)習(xí)提綱第2頁 共 29 頁小學(xué)四年級英語下冊 Unit 1 預(yù)習(xí)提綱課 題：Unit 1 Our school 我們的學(xué)校A Let s talkLets play（No.2）預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求課本 P51、 自己讀 Let s ta 對話，用鉛筆畫出不認(rèn)識的單詞和句子。2、 聽 Let s ta 錄音，跟讀對話（3 遍）。重點(diǎn)跟讀生詞、生句。3、 再讀對話，口頭翻譯對話意思。4、 鏈接： have 有；吃This way，please.請走這邊。5、_ 翻譯： Do you

4、have a library?_Do you have lunch at school?6、 回答下列問題。How many stude nts are there in Che n Jie用數(shù)字回 s 答？XWhere is the can tee n?學(xué)校班級姓名小學(xué)四年級英語下冊預(yù)習(xí)提綱第3頁 共 29 頁要介紹你的教室和遠(yuǎn)處的操場，你要說:（這是你的教室）：_(那是我們的操場)：小學(xué)四年級英語下冊 Unit 1 預(yù)習(xí)提綱課 題：Unit 1 Our school 我們的學(xué)校B Let s learnLet s chanRead and write( No.3)學(xué)校班級姓名小學(xué)四年級英語

5、下冊預(yù)習(xí)提綱第4頁 共 29 頁預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求一、課本 P71、聽 Let s lea 錄音，跟讀單詞和句子 3 遍。學(xué)校班級姓名小學(xué)四年級英語下冊預(yù)習(xí)提綱第5頁 共 29 頁2、 做下列單詞卡：（正面畫四線三格寫單詞，反面寫出漢語）art room computer room music room gym washroom TV room3、 鏈接:seco nd 第二； two 數(shù)量 2 （用法同 first、one 相同）4、 聽 Let s cha 錄音，跟讀 2 遍，然后找出功能室的功能并連一連。gymsing and danceTV roomplay computer二、課本 P9

6、1 聽 Read and write 錄音，跟讀對話 3 遍。然后邊讀邊說一說對話意思2、 鏈接： map 地圖3、 在四線三格中抄寫課本中的單詞和句子并寫出漢語意思。小學(xué)四年級英語下冊 Unit 1 預(yù)習(xí)提綱課 題：Unit 1 Our school 我們的學(xué)校art roomcomputer roommusic roomplaydraw pictureswatch TV學(xué)校班級姓名小學(xué)四年級英語下冊預(yù)習(xí)提綱第6頁 共 29 頁B Let s talk Good to know（No.4）預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求、課本 P8小學(xué)四年級英語下冊預(yù)習(xí)提綱第7頁 共 29 頁學(xué)校班級姓名1 自己讀 Let

7、s ta 對話，戈 U 出不認(rèn)識的單詞和句子。2、聽 Let s talk 音，跟讀對話 3 遍。重點(diǎn)跟讀生詞、生句。3、再讀對話，口頭翻譯對話的漢語意思。4、翻譯下列句子Is this the library? _Yes , it is. _Is that the art room?No, it isn _t._The art room is on the first floor._5、鏈接This is the gym.這是體育館。That is the washroom 那是洗手間。6、總結(jié)歸納：1This is.That is.變問句時，只需把 _ 調(diào)換位置或者：把_ 提前。2不論是

8、Is this 還是 Is that.?回答一律用_ 或_（肯定回答）：_（否定回答）：_（二）課本 P12看 Good to know 中的六幅圖，仔細(xì)觀察，看一看都是介紹了哪些規(guī)章制 度，口頭說一說，然后寫在課本上。請同學(xué)們記住這些規(guī)定！只有我們都 來遵守學(xué)校的這些規(guī)章制度，積極的愛護(hù)我們的學(xué)校，我們的學(xué)校才能更 加美麗。小學(xué)四年級英語下冊 Unit 2 預(yù)習(xí)提綱小學(xué)四年級英語下冊預(yù)習(xí)提綱第8頁 共 29 頁學(xué)校班級姓名一、課本 P161、這是張朋美好的一天。看圖片中的鐘表，分別是幾點(diǎn)（ What time is it?） 看張朋在干什么？2、 聽 Let s learn 音，跟讀單詞和詞

9、組 5 遍。跟讀句子 3 遍。3、 做下列單詞卡：breakfast lunch dinner music class En glish class P.E. class4、 鏈接：What time is it?幾點(diǎn)了？（ What time 對時間提問）It s nine o 九 lo 點(diǎn)鐘了。It s time for English clas 該上英語課了。1回答時間時，如果是整點(diǎn)鐘，在數(shù)字后面加o clock 如 7:00 seveno clock如果不是整點(diǎn)，則分別表達(dá)出幾時幾分即可。女口： 8: 25 eight twe nty-five2It s time for.到做某事的時

10、間了。后面跟所做的事情。如: It s time for lunch 該吃午飯了。It s time for music class.上英語課了。5、 看 Let do 部分，根據(jù)圖畫理解指令的含義；然后聽錄音跟讀句子2遍，跟著做動作。小提示：jump and run跑跑跳跳read and write 讀讀寫寫Si ng and dance 唱歌跳舞（二）課本 P181、聽 read and write 錄音，跟讀對話 2 遍，然后根據(jù)對話內(nèi)容選出相應(yīng)的圖 片。小提示：That one is correct 那個是正確的。2、 在四線三格中抄寫課本中的單詞和句子并寫出漢語意思。小學(xué)四年級英語

11、下冊 Unit 2 預(yù)習(xí)提綱學(xué)校班級姓名課 題：Unit 2 What time is it? 幾點(diǎn)了？A Let s talk Let s play(No.2)小學(xué)四年級英語下冊預(yù)習(xí)提綱第9頁 共 29 頁預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求一、課本 P171、自己讀 Let s ta 對話，戈 U 出不認(rèn)識的單詞和句子。2、 聽 Let s ta 錄音，跟讀對話 3 遍。重點(diǎn)跟讀生詞和生句。3、小提示：School is over 放學(xué)了Just a minute 再多玩一會兒Go home, kids 孩子們，回家吧！Let s r 咱們快跑。4、再讀對話，口頭翻譯對話意思。5、英譯漢：Let s go to

12、 the playground_What time is it? _It s nine te _It s twelve o clock._It s six forty_It s eleven five._小學(xué)四年級英語下冊 Unit 2 預(yù)習(xí)提綱課 題：Unit 2 What time is it? 幾點(diǎn)了？學(xué)校班級姓名小學(xué)四年級英語下冊預(yù)習(xí)提綱第10頁 共 29 頁B Let s learnLet s chanRead and write(No.3)預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求一、課本 P191、看 Lets learn 的時間，分別是幾點(diǎn)，試著用英語讀出來，并翻譯其中的 詞組。2、 聽 Let lear

13、n 錄音，跟讀單詞和句子 3 遍。注意時間的讀法。3、做下列詞組卡片：get up go to school go home go to bed4、小提示：Its time to_ go to school.該去上學(xué)了?；蛘哒f Itstime for school. 該去上學(xué)了。類似：Itstime to go to bed.= Its time for bed.該去睡覺了。所以 -Itstime to+動詞或動詞詞組Itstime for + 名詞5、聽 Lets chant 錄音，跟讀 2 遍，說一說句子的意思二、課本 P211、聽 Read and write 錄音，跟讀對話 3 遍。學(xué)

14、校班級姓名小學(xué)四年級英語下冊預(yù)習(xí)提綱第11頁 共 29 頁2、 嘗試用英語讀出下列時間：8:30 9:45 2:50 11:05 4:203、在四線三格中抄寫課本中的單詞和句子并寫出漢語意思。4、小提示：tick 鐘表的滴答聲Can I have a try? 我能試一試嗎？Where is the short hand? 短針在哪里？小學(xué)四年級英語下冊 Unit 2 預(yù)習(xí)提綱一、課本 P201、自己讀 Let s ta 對話，戈 U 出生詞和生句。2、聽 Let s ta 錄音，跟讀對話（3 遍）。重點(diǎn)跟讀一下生詞和生句。3、口頭翻譯對話意思。學(xué)校班級姓名小學(xué)四年級英語下冊預(yù)習(xí)提綱第12頁

15、共 29 頁4、根據(jù)對話完成下列句子It s 6:30lt s ti _.It s. It s time to go to school.It s 8:00lt s time for_.5、溫馨小提示：要制定好自己的作息時間。否則，你也要像Mike 樣手忙腳亂的。6、看 Let s find oU 的表格，這是兩部電影（蜘蛛俠、哈里波特）的放映 信息（時長、場次），想一想 Sarah 和 Chen Jie 可以看哪部電影，選出來。小提示：We must be home by 6 o clc 我們必須 6 點(diǎn)前回到家。二、課本 P24看 Good to know 部分，思考：當(dāng)北京時間 2： 0

16、0 時，倫敦、紐約、悉 尼各是幾點(diǎn)鐘？由此可以總結(jié)出，同一時刻， 不同的地區(qū)，時間是不一樣 的。小學(xué)四年級英語下冊 Unit 3 預(yù)習(xí)提綱課 題：Unit 3 Is this your skirt? 這是你的裙子嗎？A Let s learnLet s doRead and write（ No.1）預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求一、課本 P281、聽 Let s lea 錄音，跟讀單詞（3 遍）。2、做下列單詞的單詞卡：（正面畫四線三格寫單詞，反面寫出漢語）jacket shirt sweater skirt dress T-shirtredblue yellowgreen white學(xué)校班級姓名小學(xué)四年級英

17、語下冊預(yù)習(xí)提綱第13頁 共 29 頁3、讀一讀，連一連jacket毛衣shirt夾克衫sweater裙子skirt襯衫dressT 恤衫T-shirt連衣裙4、看 Let s d 指令， 根據(jù)圖畫理解指令的含義。5、聽 Let s d 錄音，跟著做動作（2 遍）。6小提示：put on 穿上 take off 脫下 fold 折疊 hang up 把掛起 put away 把 收拾起來二、課本 P301、聽 Read and write 錄音，跟讀對話（3 遍）。2、在四線三格里抄寫課本上的單詞和句子并寫出漢語意思。3、思考下列句子的意思，并回答。Is this your T-shirt?_

18、,_.是的，它是.）_,_ .不，它不是.）4、小提示：This small one ?這個小的嗎？ one 是代詞，不同于數(shù)字“一”小學(xué)四年級英語下冊 Unit 3 預(yù)習(xí)提綱課 題：Unit 3 Is this your skirt? 這是你的裙子嗎？A Let s talkLet s play（No.2）預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求學(xué)校班級姓名小學(xué)四年級英語下冊預(yù)習(xí)提綱第14頁 共 29 頁一、課本 P291、試讀 Let s tai 對話，劃出不認(rèn)識的單詞或句子。2、 聽 Let s ta 錄音，跟讀對話（3 遍）。（注意語調(diào)的變化）3、口頭翻譯對話大意。4、 英譯漢： Where is my ski

19、rt?_?What colour is it?_ ?Whose is it?_ ?5、鏈接： 疑問詞： whose 誰的 who 誰 where 在哪里女口： Whose pencil is that?那是誰的鉛筆？Whose dog is this?這是誰的狗？Who is she?她是誰？小學(xué)四年級英語下冊 Unit 3 預(yù)習(xí)提綱學(xué)校班級姓名小學(xué)四年級英語下冊 Unit 3 預(yù)習(xí)提綱小學(xué)四年級英語下冊預(yù)習(xí)提綱第15頁 共 29 頁課 題：Unit 3 Is this your skirt? 這是你的裙子嗎?B Let s learnLet s chant Read and write預(yù)習(xí)內(nèi)

20、容及要求、課本 P311、聽 Let s leant 音，跟讀單詞（3 遍）2、制作下列單詞的單詞卡：思考： 為什么 jeans ,pants ,shorts, shoes, soc 這幾個詞詞尾都有 s?4、看 Let s cha 歌謠，圈出服裝類名詞。5、聽 Let s cha 錄音。（2 遍）、課本 P331、聽 Read and write 錄音，跟讀對話（3 遍）。2、口頭翻譯對話大意，把不理解的句子畫下來。3、在四線三格里抄寫課本上的單詞和句子并寫出漢語意思4、小提示：Hurry up.趕快。Just a minute 等一會兒。I have a new dress for my

21、birthday party.我有一件為生日聚會準(zhǔn)備的新連 衣(No.3)jeans pantsskirt shirt3、讀一讀，連一連jea nspan tsshortsshoessocksshorts socks shoesjacket dress長褲短褲牛仔褲襪子鞋子學(xué)校班級姓名小學(xué)四年級英語下冊 Unit 4 預(yù)習(xí)提綱小學(xué)四年級英語下冊預(yù)習(xí)提綱第16頁 共 29 頁裙。課 題：Unit 3 Is this your skirt? 這是你的裙子嗎？B Let s talkLet s find out（No.4）預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求一、課本 P321、試讀 Let s tai 對話，劃出不認(rèn)識的

22、單詞或句子。2、聽 Let s ta 錄音，跟讀對話（3 遍）。3、口頭翻譯對話，理解大意。4、英譯漢： What are they?_ ?These are your baby pants._.They are so small._.結(jié)合上下文語境，試著翻譯下面兩句話：And those are my shoes ?？But what for ?？5、鏈接this 這，這個（單數(shù)）these 這些（復(fù)數(shù)）that 那,那個（單數(shù)）those 那些（復(fù)數(shù)）如: This is my skirt.這是我的裙子。These are my pa nts .這些是我的長褲。That is your s

23、weater.那是你的毛衣。Those _are your socks.那些是你的襪子。課 題：Unit 4 It s warm toda 今天天氣暖和.for 為了，表示目的。如:is這件禮物是給你的學(xué)校班級姓名小學(xué)四年級英語下冊 Unit 4 預(yù)習(xí)提綱小學(xué)四年級英語下冊預(yù)習(xí)提綱第17頁 共 29 頁A Let s learnLet s play Read and write（No.1）預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求一、課本 P461、聽 Let s leaS音，跟讀單詞（3 遍）。2、 做下列單詞的單詞卡：weather cold warm cool hot3、連一連cold暖和的hot寒冷的cool天氣

24、warm炎熱的weather涼爽的4、猜一猜：weather report 是什么意思？圖畫中的人物在干什么？5、試著譯出下列詞匯和句子Harb inBeiji ngLhasaHong kongIt scold in Kunming .二、課本 P482、 讀對話，劃出不認(rèn)識的單詞或句子。 聽 Read and write 錄音，跟讀對話（3 遍）。3在四線三格里抄寫課本上的單詞和句子并寫出漢語意思。4小提示：Let s piaootball.咱們踢足球吧！Come on,Zoom.快點(diǎn)兒，Zoom.They are on your feet.他們在你的腳上。課 題：Unit 4 It s w

25、arm toda 今天天氣暖和.學(xué)校班級姓名小學(xué)四年級英語下冊預(yù)習(xí)提綱第18頁 共 29 頁A Let s talkLet s chant（No.2）預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求一、課本 P471、試讀 Let s tai 對話，劃出不認(rèn)識的單詞或句子。2、聽 Let s ta 錄音，跟讀對話（3 遍）。3、口頭翻譯對話大意。4、英譯漢：Can I wear my new shirt today? _ ?Yes, you can._.No, you can t._.It s cold today._ .歸納總結(jié)：對 Can I？句型如何回答？其肯定回答和否定回答分別是什么？5、看 Let s cha 歌謠，

26、圈出表示天氣狀況的形容詞，并大聲讀出來。聽 Let s cha 錄音，跟著唱歌謠，并做動作。（2 遍）6 體會這些語氣詞的含義：mmm phew ooooh brrr小學(xué)四年級英語下冊 Unit 4 預(yù)習(xí)提綱學(xué)校班級姓名小學(xué)四年級英語下冊 Unit 4 預(yù)習(xí)提綱小學(xué)四年級英語下冊預(yù)習(xí)提綱第19頁 共 29 頁課 題：Unit 4 It s warm toda 今天天氣暖和.B Let s learnLet s do Read and write（No.3）預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求一、課本 P491、聽 Let s lea 錄音，跟讀單詞（3 遍）。2、制作下列單詞的單詞卡：rainy snowy win

27、dy sunny cloudy3、讀單詞，并畫出下列天氣狀況的圖標(biāo)。rainysnowycloudywindysunny4、 歸納總結(jié)：sun sunnysnowsnowyrai nrai nycloudcloudywind windy（注意上述詞匯的漢語差別）英語中名詞變形容詞一般在詞尾加 _ .但是 sun 要雙寫_加_ .5、看 Let s d 指令，根據(jù)圖畫理解指令的含義。6 聽 Let s d 錄音，跟著做動作（2 遍）。小提示：open up 打開 hold on 抓緊 take 拿 帶二、課本 P511、聽 Read and write 錄音，跟讀對話（3 遍），并畫出不理解的句

28、子。2、口頭翻譯對話大意。3、在四線三格里抄寫課本上的單詞和句子并寫出漢語意思。4、試著譯出下面的句子：Whatsthe weather like there ?課 題： Unit 4 It s warm toda 今天天氣暖和.學(xué)校班級姓名小學(xué)四年級英語下冊預(yù)習(xí)提綱第20頁 共 29 頁B Let s talkLet s find out（No.4）預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求一、課本 P501、試讀 Let s talk 對話，劃出不認(rèn)識的單詞或句子。2、聽 Let s ta 錄音，跟讀對話（3 遍）。3、口頭翻譯對話。4、英譯漢： What are you doing?_?Not much._.Wha

29、t s the matter?_ ?I have to close the window._.5、鏈接1How about =What about 怎么樣？女口： My father is a worker. How about your father?How about New York ?紐約（的天氣）怎么樣？2What s the matter 怎么了？3have to 不得不；必須女口： I have to do my homework.6 小提示：Lets make a sno wma n .讓我們一起來堆雪人。小學(xué)四年級英語下冊預(yù)習(xí)提綱第21頁 共 29 頁學(xué)校班級姓名小學(xué)四年級英

30、語下冊 Unit 5 預(yù)習(xí)提綱課題：Unit 5 How much is it ?A Let s learnLet hant Read and write(No.1)預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求一、課本 P581、聽 Let s learn 音，跟讀單詞。（3 遍）（注意 expensive 的讀音以及這四個新單詞的詞性。）2、動動手：制做下列單詞的單詞卡：（注意單詞要在四線三格內(nèi)書寫）colourfulprettycheapexpensive3、讀一讀，連連。colourful便宜的pretty昂貴的cheap色彩豐富的expe nsive漂亮的；可愛的4、看 Let chant 歌謠，根據(jù)圖畫理解小歌謠

31、的含義，圈出描述衣服的形 容詞，并大聲讀出來。5、 聽 Let s cha 錄音，吟唱歌謠。（2 遍）6 譯出句子：How much is that colourful dress？_二、課本 P601、試讀 Read and write 對話一遍。（通過比較小動物們的體型特征，回憶big、small、Io ng 等形容詞。）2、 聽錄音并跟讀對話。（3 遍）（注意聽聽小動物們各自用的是什么形容 詞。）3. 抄_4. 思考下列句子的意思，并對第 2 句話作出回答。1一 This shirt is ni ce. It fits me well.2一 How much is it?一（十兀。）小學(xué)

32、四年級英語下冊預(yù)習(xí)提綱第22頁 共 29 頁學(xué)校班級姓名小學(xué)四年級英語下冊 Unit 5 預(yù)習(xí)提綱課 題：Unit 5 How much is it ?A Let s talk Group work(No.2)預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求一、課本 P591、聽 Let s ta 錄音，跟讀對話（3 遍），注意單詞的發(fā)音。2、口頭翻譯對話大意。新句型：How much is this dress? （How much用來詢問價格）3、英譯漢：How much is this dress?Can I help you?It s too expensive.。4、小提示：1 Can I help you 這個句子

33、在不同的場所具有不同的含義，在本對話中 是商店的售貨員與顧客談話時使用的句子，可以翻譯為：您要買什么？2too:太，非常（程度深到讓人難以接受。）very:很，非常（深的程度在可以接受的范圍之內(nèi)。）The box is too big.這個盒子太大了。（大到不能搬運(yùn)。）The box is very big.這個盒子很大。（雖然很大，但是還可以搬運(yùn)。）5、仔細(xì)觀察 Group work 中的插圖，結(jié)合第三單元學(xué)過的有關(guān)顏色和衣服 名稱的知識（如 skirt、shirt 等）和同學(xué)或家長練習(xí)對話。（注意用上通過預(yù)習(xí)學(xué)會的形容衣服的新單詞。）學(xué)校班級姓名小學(xué)四年級英語下冊 Unit 5 預(yù)習(xí)提綱小

34、學(xué)四年級英語下冊預(yù)習(xí)提綱第23頁 共 29 頁課 題：Unit 5 How much is it ?B Let s learnLet do Read and write（No.3）預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求一、課本 P611、 聽 Let tearn 錄音，跟讀單詞（3 遍）。（注意這些單詞的復(fù)數(shù)形式 s 的不同讀法。）2、 制作下列單詞的單詞卡：（注意單詞要在四線三格內(nèi)書寫）bootsslipperssan dalssn eakers3、讀一讀，連一連boots拖鞋slippers靴子san dals涼鞋sn eakers膠底帆布鞋；網(wǎng)球鞋4、想一想：為什么 boots、slippers、san dai

35、s 和 sn eakers 這幾個單詞的詞都有 s ?5、小提示：a pair of 常用來修飾成雙成對或兩個對稱個體組合在一起構(gòu)成 的事物，如：鞋子，襪子，手套，眼鏡等。所以 I wa nt a pair of sn eakers. 可以譯為：我想要一雙網(wǎng)球鞋。&看 Let s d 指令，根據(jù)圖畫理解指令的含義。7、聽 Let s d 錄音，并跟隨節(jié)奏做動作（2 遍）。3、小提示：put on：穿上wiggle:扭動，擺動puddle:水坑toes：腳趾splash：濺水，濺濕二、課本 P631、聽 Read and write 錄音，并跟讀對話。（3 遍）2、口頭翻譯對話大意。3、

36、抄寫課本 63 頁的四會單詞和句子。（1 遍）4、 漢譯英：它們多少錢？ _ ?它們?nèi)。5、 小提示：I also wanttenbanan as 我也想要 10 根香蕉。also 和 too 的意思相似，都表示 也”如: I am also here.我也在這兒。學(xué)校班級姓名小學(xué)四年級英語下冊 Unit 5 預(yù)習(xí)提綱小學(xué)四年級英語下冊預(yù)習(xí)提綱第24頁 共 29 頁課題：Unit 5 How much is it ？B Let s talkGroup work(No.4)預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求一、課本 P621、 試讀 Let s tai 對話，劃出不認(rèn)識的單詞或句子2、 聽 Let s ta

37、錄音，并跟讀對話。（3 遍）3、口頭翻譯對話，理解大意。4、英譯漢：A pair of sn eakers for my son.Are they all right?_ ?Are they nice?_ ?How about this pair?5、小提示:1一 What size?Size five.此句用于詢問衣服、鞋等的尺碼。這是一種省略問法。通常上文已經(jīng) 提到過的物品名稱時， 在下文中為避免重復(fù)， 多用省略句式。 句子的 完整形式為：What size of +物品？的尺碼是多少？女口： What size of these shoes?這雙鞋是多大碼的？Size four.四碼。2

38、Are they all right?它們合適嗎？3Welltake them .我們買下（它們）了。&仔細(xì)觀察 Group work 中的插圖和表格，結(jié)合以前學(xué)過的有關(guān)衣服名稱 的單詞和同學(xué)或家長練習(xí)對話。句型： How much are ? They areyuan .學(xué)校班級姓名小學(xué)四年級英語下冊 Unit 6 預(yù)習(xí)提綱課 題：Unit 6 At a farm小學(xué)四年級英語下冊預(yù)習(xí)提綱第25頁 共 29 頁A Let s learnLet s doRead and write( No.1)預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求小學(xué)四年級英語下冊預(yù)習(xí)提綱第26頁 共 29 頁學(xué)校班級姓名一、課本 P701

39、、聽 Let s learn 音，跟讀單詞。（3 遍）注意：horse 與 house 的發(fā)音區(qū)別和 lamb 的發(fā)音。2、 制做下列單詞的單詞卡：（注意單詞要在四線三格內(nèi)書寫）sheep goat horse lamb hen cow讀一讀，連一連。sheep山羊goat母雞horse奶牛lamb小羊；羊羔hen馬cow綿羊4、看 Let s d 指令，結(jié)合圖片猜測要做的動作是什么。5、聽 Let s d 錄音，并隨著節(jié)奏做出動作。（2 遍）小提示：feed:喂食ride:騎milk:擠奶 shear 剪（羊）毛二、課本 P721、讀 Read and write 部分，戈 U 出不認(rèn)識的單

40、詞或句子。2、聽錄音，跟讀對話（3 遍）。3、抄寫課本 72 頁的四會單詞和句子。（1 遍）學(xué)校班級姓名小學(xué)四年級英語下冊預(yù)習(xí)提綱第27頁 共 29 頁4、思考下列句子的意思。How many geese can you see?Let me see .Three.提示：goose 鵝（單數(shù)）一 geese 鵝（復(fù)數(shù)）5、Are they ducks ?的肯定回答：,小學(xué)四年級英語下冊 Unit 6 預(yù)習(xí)提綱學(xué)校班級姓名小學(xué)四年級英語下冊預(yù)習(xí)提綱第28頁 共 29 頁一、課本 P711. 試讀 Let s tai 對話，劃出不認(rèn)識的單詞或句子。2. 聽 Let s ta 錄音，跟讀對話（3 遍）。3. 口頭翻譯對話，理解大意。4. 英譯漢：Are they horses?Yes, they are._ . No, they aren _