機械系專業(yè)畢業(yè)實習報告

1、實習報告書題目：畢業(yè)實習學院：機械工程專業(yè)：機械電子工程班級： xxxxxxx姓名：某某某學號：xxxxxxxxx2012年4月10日1. 引言通過到工廠實習，了解和掌握了機械生產(chǎn)工藝和流程，鞏固和理解了已學過的理論 和專業(yè)課程內容，培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際的能力，提高實踐能力、動手能力、觀察問題、 分析問題以及解決問題的能力，為后續(xù)畢業(yè)工作打下了堅實的基礎。在實習的過程中， 我具體的學習了以下兩點1獲得與專業(yè)有關知識技能，接受實習單位文化熏陶，了解公司管理模式，讓自己 理論知識更加扎實，專業(yè)技能更加過硬，更加善于理論聯(lián)系實際。并通過撰寫實習報告, 學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業(yè)問題的能

2、力。2. 培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和止確的就業(yè)觀，強化勞動觀念和紀律觀念。鍛煉艱苦奮斗 的精神，踏踏實實的工作態(tài)度和團結協(xié)作的能力,培養(yǎng)勞動意識和職業(yè)素質。學習如何 處理人際關系，如何待人接物，開闊視野，增長見識，在實踐中了解社會，為走向社會打下 堅實的基礎2. 實習時間2012年3月8 h2012年4月10日3. 實習內容此次實習時間從2012年3月8 h開始，根據(jù)單位對我的情況進行了如下的安排：第一階段：2012年3月8 n3月18 口，企業(yè)給我們安排了入職培訓，主要進 行聽課、聽講座、到現(xiàn)場了解機械設備的運轉原理和常見的一些故障問題，通過幾天的 學習和了解我對公司的實力和自己的能力有了一個大概

3、的定位。為自己的職業(yè)發(fā)展路線 和踏入社會做了良好的鋪墊。第二階段：2012年3月19日開始領導為我安排了師傅，我先從設備工藝方面學起, 到基層鍛煉，在師傅的安排和指導下，結合自己的專業(yè)理論知識，進行實際動手操作。 并且熟悉企業(yè)的結構、發(fā)展方向、主要事務。而口還熟悉了數(shù)控車床、鉗工、電焊的基 本操作方法和原理。3.1調研、收集公司資料情況東?？h鑫源機械廠是一家集設計、制造、加工成套機械設備為一體的專業(yè)化企業(yè)， 專業(yè)承攬齊種成套機械設備的制作，公司裝備了機械設備制造工藝應具備的各種加工與 焊接設備多臺。公司擁有先進的飯金及機械加工設備如：數(shù)控機床、數(shù)控折彎、剪板、 壓釧機等及一批技術精湛經(jīng)驗豐富的

4、技術人員。機加工部經(jīng)營范圍：1. 承接各種機械零配件的加工。2各種材質的非標準件、異型件機加工。3. 各種零件的表面處理。4 各種模具加工。5來料、來圖、來樣訂做加工。6.單件大小批量均可。機械加工包括：是燈絲電源繞組、激光切割、重型加工、金屬粘結、金屬拉拔、等 離子切割、精密焊接、餛軋成型、金屬板材彎曲成型、模鍛、水噴射切割、精密焊接等。數(shù)控車床3. 2機械加工的相關信息機械加工：廣意的機械加工就是指能用機械手段制造產(chǎn)品的過程；狹意的是用車床 (lathe machine)、銃床(milling machine) > 鉆床(driling machine) > 磨床(grindi

5、ng machine).沖壓機、壓鑄機機等專用機械設備制作零件的過程。加工需要的機械由數(shù)顯 銃床、數(shù)顯成型磨床、數(shù)顯車床、電火花機、萬能磨床、加工屮心、激光焊接、屮走絲 等，可進行精密零件的車、銃、刨、磨等加工，此類機械擅長精密零件的車、銃、刨、 磨等加工，可以加工各種不規(guī)則形狀零件，加工精度可達2umo上述為工序安排的一般情況。有些具體情況可按下列原則處理。(1) 、為了保證加工精度，粗、精加工最好分開進行。因為粗加工時，切削量大， 工件所受切削力、夾緊力大，發(fā)熱量多，以及加工表面有較顯著的加工硬化現(xiàn)象，工件 內部存在著較大的內應力，如果粗、粗加工連續(xù)進行，則精加工后的零件精度會因為應 力的

6、重新分布而很快喪失。對于某些加工精度要求高的零件。在粗加工z后和精加工z 前，還應安排低溫退火或吋效處理工序來消除內應力。(2) 、合理地選用設備。粗加工主要是切掉大部分加工余量，并不要求有較高的加 工精度，所以粗加工應在功率較大、精度不太高的機床上進行，精加工工序則要求用較 高精度的機床加工。粗、精加工分別在不同的機床上加工，既能充分發(fā)揮設備能力，又 能延長精密機床的使用壽命。(3) 、在機械加工工藝路線中，常安排有熱處理工序。熱處理工序位置的安排如下: 為改善金屬的切削加工性能，如退火、止火、調質等，一般安排在機械加工前進行。為 消除內應力，如吋效處理、調質處理等，一般安排在粗加工之后，精

7、加工之前進行。為 了提高零件的機械性能，如滲碳、淬火、冋火等，一般安排在機械加工之后進行。如熱 處理后有較大的變形，還須安排最終加工工序而對丁加工過程屮的工序冇以下幾點原則1、先加工基準面零件在加工過程屮，作為定位基準的表面應首先加工出來，以便盡快為后續(xù)工序的 加工提供精基準。稱為“基準先行”。2、劃分加工階段加工質量要求高的表面，都劃分加工階段，一般可分為粗加工、半精加工和精加工 三個階段。主要是為了保證加工質量；有利于合理使用設備；使于安排熱處理工序；以 及便于吋發(fā)現(xiàn)毛坯缺陷等。3、先面后孔對于箱體、支架和連桿等零件應先加工平面后加工孔。這樣就可以以平面定位加工 孔，保證平面和孔的位置精度

8、，而且對平面上的孔的加工帶來方便。4、光整加工主要表面的光整加工(如研磨、怖磨、精磨滾壓加工等)，應放在工 藝路線最后階段進行，加工后的表而光潔度在rao. sum以上，輕微的碰撞都會損壞表而, 在h本、徳國等國家，在光整加工后，都要用絨布進行保護，絕對不準用手或其它物件 直接接觸工件，以免光整加工的表面，由于工序間的轉運和安裝而受到損傷。機械加工工藝規(guī)程的制定，大體可分為兩個步驟。首先是擬定零件加工的工藝路線, 然后再確定每一道工序的工序尺寸、所用設備和工藝裝備以及切削規(guī)范、工時定額等。 這兩個步驟是互相聯(lián)系的，應進行綜合分析。工藝路線的擬定是制定工藝過程的總體布 局，主要任務是選擇各個表面

9、的加工方法，確定各個表面的加工順序，以及整個工藝過 程中工序數(shù)目的多少等，機械零件是由若干個表面組成的，研究零件表面的相對關系， 必須確定一個基準，基準是零件上用來確定其它點、線、面的位置所依據(jù)的點、線、面。 根據(jù)基準的不同功能，基準口j分為設計基準和工藝基準兩類。設計基準在零件圖上用以確定其它點、線、面位置的基準，稱為設計基準。如圖32-2所cc2 示的軸套零件，齊外圓和內孔的設計基準是零件的軸心線，端面a是端面b、c的設計 基準，內孔的軸線是外圓徑向跳動的基準。工藝基準零件在加工和裝配過程中所使用的基準，稱為工藝基準。工藝基準按用途不同乂分 為裝配基準、測量基準及定位基準。(1) 裝配基準

10、裝配時用以確定零件在部件或產(chǎn)品屮的位置的基準，稱為裝配基準。(2) 測量基準用以檢驗已加工表面的尺寸及位置的基準，稱為測量基準。如圖32-2 中的零件，內孔軸線是檢驗外圓徑向跳動的測量基準；表面a是檢驗長度l尺寸1和的 測量基準。(3) 定位基準加工時工件定位所用的基準，稱為定位基準。作為定位基準的表面 (或線、點)，在第一道工序屮只能選擇未加工的毛壞表面，這種定位表面稱粗基準.在以后的各個工序中就可采用已加工表面作為定位基準，這種定位表面稱精基準。為了加工出合格的零件，必須從毛坯上切去的那層金屈的厚度，稱為加工余量。加 工余量又可分為工序余量和總余量。某工序中需要切除的那層金屬厚度，稱為該工

11、序的 加工余量。從毛坯到成品總共需要切除的余量，稱為總余量，等于相應表面齊工序余量 z和。在工件上留加工余量的h的是為了切除上一道工序所留下來的加工謀差和表面缺 陷，如鑄件表面冷碩層、氣孔、夾砂層，鍛件表面的氧化皮、脫碳層、表面裂紋，切削 加工后的內應力層和表面粗糙度等。從而提高工件的精度和表面粗糙度。加工余量的大 小對加工質量和生產(chǎn)效率均有較大影響。加工余量過大，不僅增加了機械加工的勞動量, 降低了生產(chǎn)率，而月增加了材料、工具和電力消耗，提高了加工成木。若加工余量過小, 則既不能消除上道工序的各種缺陷和誤差，又不能補償本工序加工時的裝夾誤差，造成 廢品。其選取原則是在保證質量的前提下，使余量

12、盡町能小。一般說來，越是精加工， 工序余量越小4 實習小結在這個科技時代屮，高技術產(chǎn)品品種類繁多，生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程也齊不相同，但 不管何種產(chǎn)品，從原料加工到制成產(chǎn)品都是遵循一定的生產(chǎn)原理，通過一些主要設備及 工藝流程來完成的。因此，在專業(yè)實習過程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清生產(chǎn)的工 藝流程和主要設備的構造及操作。其次，在專業(yè)人員指導下，通過實習過程見習產(chǎn)品的 設計、生產(chǎn)及開發(fā)等壞節(jié)，初步培養(yǎng)我們得知識運用能力通過這次的實習，我認為對我以后的學習和工作起到了相當重要的作用，讓自己了 解了企業(yè)生產(chǎn)，在實踐中增長見識，鍛煉了自己的才能，培養(yǎng)自己的刻苦耐勞的習慣， 更重要的是發(fā)現(xiàn)了口己的不足z處，

13、使口己補習了那些在學校沒有學好的課程，同時也 學到了在學校永遠學不到的知識和經(jīng)驗。這樣使我認識到社會實踐和生產(chǎn)實習是大學生 活必不可少的一部分。只有通過生產(chǎn)實踐，把所學的知識運用到實踐中去，才能真正掌 握知識，應用知識，發(fā)揮出知識的應有作用，也才能使知識為社會，為人類創(chuàng)造財富， 才能改進生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，促進社會文化的發(fā)展和人類文明的進步。實習給了我一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我感受到了車間 中的氣氛。與師傅認真、耐心的操作，構成了車間中常見的風景。久在課堂中的我感 受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在 擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累， 才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。該次實習，真止到達機械制造業(yè)的第一前 線，了解了我國口前制造業(yè)的發(fā)展狀況也粗步了解了機械制造也的發(fā)展趨勢在新的世 紀里，科學技術必將以更快的速度發(fā)展，更快更緊密得融合到各個領域中，而這一切都 將大大拓寬