阿職校專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)文本---焊接技術(shù)應(yīng)用--漢語(yǔ)班

1、阿職校專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)文本-焊接技術(shù)應(yīng)用-漢語(yǔ)班阿克蘇地區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)名稱：焊接技術(shù)應(yīng)用民語(yǔ)言雙語(yǔ)高中畢業(yè) 二0 四年九刀一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）焊接技術(shù)應(yīng)用（xxx）二、入學(xué)要求初中畢業(yè)定（具有同等學(xué)力）及以上者。三、基本學(xué)制3年（高中畢業(yè)生源基本學(xué)制為2年）。四、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要面向機(jī)械制造、航空、航海、建筑及壓力容器等行業(yè)企業(yè)，從事焊接結(jié)構(gòu)制 造丁藝規(guī)程的編制實(shí)施、焊接夾具的設(shè)計(jì)、焊接質(zhì)量檢驗(yàn)m分析、焊接工藝實(shí)驗(yàn)等工作 的高技能的高索質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)焊接生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線需 要的，徳、智、體、美等方而全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專業(yè)人才。五、職業(yè)范圍及職

2、業(yè)崗位能力分析（一）對(duì)應(yīng)職業(yè)崗位（1-3個(gè)）對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）焊匸操作員焊件質(zhì)量檢驗(yàn)員職業(yè)資格證書焊技能等級(jí)初級(jí)證書怕工作崗位工作任務(wù)職業(yè)能匚釧工按圖紙進(jìn)行下料，并進(jìn)行組裝1 學(xué)握機(jī)械程的某礎(chǔ)1 般焊接結(jié)構(gòu)圖紙，并f 程度的焊接結(jié)構(gòu)圖。2.細(xì)心、有耐心、有吃t（二）職業(yè)崗位能力分析-1 -六、人才規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)索養(yǎng)（職業(yè)道徳和產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)）、專業(yè)知識(shí)和技能：（一）職業(yè)素養(yǎng)1. 具有健康體魄、良好生活習(xí)慣、公民意識(shí)和法制觀念，聽從指揮和安排，具有較好 的語(yǔ)言表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。2. 要對(duì)自己的職業(yè)有興趣，且努力往上發(fā)展。3. 有良好的素質(zhì)，誠(chéng)信，守信，等等各種綜合的道德，才會(huì)成為一

3、個(gè)好學(xué)生或者是工 作者。4. 一名優(yōu)秀的學(xué)生都有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，只有定下了目標(biāo)，才會(huì)向那個(gè)目標(biāo)邊進(jìn)。（二）專業(yè)知識(shí)和技能1. 掌握機(jī)械工程的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠繪制一般焊接結(jié)構(gòu)圖紙，并能夠識(shí)讀屮等復(fù)雜程度 的焊接結(jié)構(gòu)圖。2. 掌握焊接冶金、金屬焊接工藝、焊接結(jié)構(gòu)牛產(chǎn)和焊接檢驗(yàn)的基木知識(shí)。一線操作工按圖紙會(huì)分析并進(jìn)行施焊1. 具有較強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能;型中級(jí)技能2. 會(huì)維護(hù)和管理設(shè)備高）質(zhì)檢焊接結(jié)束后進(jìn)行檢査、分析焊件的性能1. 具有實(shí)施焊接結(jié)構(gòu)制i 檢驗(yàn)部位與檢驗(yàn)方法、 能力。2. 具有一定程度的職業(yè) 素養(yǎng)檢驗(yàn)方法、分析焊接缺陷的能力。4. 具有選用和使用常用焊接設(shè)備、實(shí)施焊接工藝的基本能力，能結(jié)合生產(chǎn)設(shè)

4、計(jì)簡(jiǎn)單焊 接組裝。5. 掌握兩種以上常用焊接方法的操作技能，達(dá)到初級(jí)工水平。專業(yè)（技能）方向1具有熟練地焊接實(shí)操技術(shù)，懂得焊機(jī)維護(hù)，管理等技術(shù)。專業(yè)（技能）方向2用無(wú)損探傷檢驗(yàn)、分析焊件的質(zhì)量。七、主耍接續(xù)專業(yè)課程類別專業(yè)方向綜合課程專業(yè)方向1專業(yè)方向2專業(yè)技 能課專業(yè)基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)課課程名利焊工藝與技能訓(xùn)練焊接結(jié)構(gòu)與生產(chǎn)焊接質(zhì)量檢驗(yàn) 鉗工金屬材*斗機(jī)械識(shí)圖電工基礎(chǔ)壓力容器aut ocad 制圖焊接丄裝夾具心理健康教育職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)道德與法律經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)哲學(xué)與人生語(yǔ)文九、課程設(shè)置及要求公共棊礎(chǔ)課包括軍事訓(xùn)練課、心理健康教育、職業(yè)牛涯規(guī)劃、職業(yè)道徳與法律、經(jīng)濟(jì)哲 學(xué)與社會(huì)、哲學(xué)與人生、語(yǔ)文、

5、數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育與健康藝術(shù)選修（音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈）公共基礎(chǔ)課程。專業(yè)技能課包括專業(yè)基礎(chǔ)課利專業(yè)（技能）方向課，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)是專業(yè)技能課教學(xué)的重耍 內(nèi)容，含校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等多種形式。專業(yè)棊礎(chǔ)課程不超過(guò)8門。分別為金屬材 料、機(jī)械識(shí)圖、電工基礎(chǔ)、壓力容器、autocad制圖；每個(gè)專業(yè)（技能）方向課不超過(guò)2 f jo分別為方向一：焊工工藝與技能訓(xùn)練、焊接結(jié)構(gòu)與生產(chǎn)。方向二：焊接質(zhì)量檢驗(yàn)、鉗 t每個(gè)專業(yè)方向不超過(guò)3個(gè)專業(yè)技能方向。序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求（一）公共基礎(chǔ)課序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求1職業(yè)生涯規(guī)劃依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃 教學(xué)大綱開設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué) 生等在本

6、專業(yè)屮的應(yīng)用能力。6（二）專業(yè)技能課1.專業(yè)核心課數(shù)學(xué)物理計(jì)算機(jī)與應(yīng)用慕礎(chǔ)體育與健康選修課藝術(shù)選修（音樂(lè)、美術(shù)1金屬材料1）金屬的性能2）金屬學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)3）非合金鋼4）鋼的熱處理5）低合金鋼與合金鋼通過(guò)學(xué)習(xí)此課，了解金屬材料的性 能及使用范1韋1；學(xué)握金屬材料焊接 1】藝；能解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn) 題;會(huì)選擇介理地材料、確定零件 生產(chǎn)工藝過(guò)程熱處理工序。2機(jī)械識(shí)圖1、能閱讀和繪制機(jī)械加匚零件圖和 產(chǎn)品裝配圖，能標(biāo)注尺寸；2、掌握常用機(jī)械和通用零件的匚作 原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、熟悉常用設(shè)備的 拆裝和安裝的基本方法；3、學(xué)習(xí)選擇焊條和掌握焊機(jī)的使 用，焊條電弧焊的基本操作。能繪制皋本的零件圖、閱讀機(jī)械圖

7、 樣的能力。3電匚基礎(chǔ)通過(guò)課本的學(xué)習(xí)，解現(xiàn)在電路連 接的發(fā)展，掌握焊機(jī)電路的結(jié)構(gòu)， 能夠檢査出一般情況電路故障，并 會(huì)解決。4焊接工裝夾具焊接匚裝夾具應(yīng)用實(shí)例，包括汽車 裝焊夾具、自動(dòng)化焊接工裝等。（1）準(zhǔn)確、可靠的定位和夾緊，可 以減輕我至取消下料和劃線工作o 減小制品的尺寸偏差，提高了零件 的精度和可換性。（2）有效的防止和減輕了焊接變形。2.專業(yè)（技能）方向課（1）專業(yè)技能方向1序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求焊工工藝與技能寧握各種常用弧焊電源的結(jié)構(gòu)、 性能及應(yīng)用：學(xué)握常用焊接方法 與常用金屬材料的焊接匚藝；學(xué) 握焊接安全生產(chǎn)知識(shí)及典型焊接 設(shè)備的使用能力；能熟練運(yùn)用各 種焊接方法焊接商業(yè)

8、產(chǎn)品，理解 焊接變形和焊接應(yīng)用的產(chǎn)生原 因，學(xué)握常用預(yù)防和矯e變形的 方法，熟悉焊接生產(chǎn)l藝流程。1. 掌握各種焊接方法，尤其是電弧焊方 法的過(guò)程、實(shí)質(zhì)、特點(diǎn)和應(yīng)用范圍;熟悉 影響焊接質(zhì)量的因素及其行為、質(zhì)蛍保證2. 了解常用典型電弧焊設(shè)備的結(jié)構(gòu)組成、 性能特點(diǎn)和應(yīng)jh范圍,再通過(guò)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)節(jié)能正確選擇、安裝調(diào)試、操作使用和維護(hù)保養(yǎng)焊接設(shè)備。3 .能根據(jù)實(shí)際的生產(chǎn)條件和具體的焊接 結(jié)構(gòu)及其技術(shù)要求，正確選擇焊接方法及 其工藝參數(shù)、藝描施：初步能提出焊接 工藝的改進(jìn)、提高方案&4,能分析焊接過(guò)程中常見工藝缺陷的產(chǎn) 生原因，提出解決問(wèn)題的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握壓力容器的結(jié)構(gòu)，能用

9、所 壓力容器 學(xué)的知識(shí)安裝、會(huì)川焊接操作將容器連起來(lái)，并按照國(guó)家規(guī)左的法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)變施丈 w晡轉(zhuǎn)檢杳和核術(shù)椅驗(yàn),達(dá)至ii總區(qū)后耍序號(hào)ir'i課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求（2）專業(yè)技能方向2一 6 一培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)繪制ii程圖樣 的能力，讓學(xué)生初步掌握計(jì)算機(jī)繪 圖軟件繪制完整匸程圖的方法3.綜合實(shí)訓(xùn)安排第四學(xué)期最厲兩周進(jìn)行綜合實(shí)訓(xùn)4 .頂崗實(shí)習(xí)安排第三年進(jìn)行為期一年時(shí)間的頂ixj實(shí)習(xí)（三）選修課序號(hào)學(xué)期課程名稱學(xué)時(shí)數(shù)1心理健康362第一學(xué)年第一學(xué)期民族舞蹈363音樂(lè)鑒賞364足球365第一學(xué)年第二學(xué)期健羌操366i乒乓球368第二學(xué)年第一學(xué)期扌非球369-7 -1焊接質(zhì)量檢驗(yàn)焊接質(zhì)量檢驗(yàn)

10、是保證焊接產(chǎn)品質(zhì)蚩?jī)?yōu)良、防 止廢i'll1!出廠的重耍描施o通過(guò)檢驗(yàn)町以發(fā)現(xiàn) 制造過(guò)程中發(fā)生的質(zhì)繪問(wèn)題,找出原因,消 除缺陷,使新產(chǎn)品或新藝得到應(yīng)川,質(zhì)址 得到保證；在正常生產(chǎn)中,通過(guò)完善的質(zhì)m 檢驗(yàn)制度，可以及時(shí)消除生產(chǎn)過(guò)程中的缺 陷,防止類似的缺陷重復(fù)出現(xiàn)，減少返修次 數(shù),節(jié)約工時(shí)、材料,從而降低成本。了解 這門課程：掌握射線探傷、超聲波探傷、磁 粉探傷和滲透探傷的工作原理應(yīng)用；能夠 辨識(shí)四種探傷方法的基本理論和探傷缺陷: 會(huì)用這兒種檢驗(yàn)方法分析焊件的性能及檢 査出其缺陷。鉗工il匸是一門實(shí)踐一基礎(chǔ)課,是機(jī)械類各專業(yè)學(xué) 生學(xué)習(xí)程材料及機(jī)械制適基礎(chǔ)等課程必 不可少的先修課,是非機(jī)類有

11、關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì) 劃中重要的實(shí)踐教學(xué)壞|jo通過(guò)學(xué)習(xí)了解其 他工種的些操作方法,掌握和專uk有關(guān)理 論知識(shí)和實(shí)踐，它對(duì)f培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力 有很大的意義使我們學(xué)生的動(dòng)手能力更 強(qiáng)，意志更堅(jiān)耀。十、教學(xué)時(shí)間安排（一）基本要求1、新生入學(xué)教育與軍訓(xùn)2周，第二學(xué)期單獨(dú)安排2周軍訓(xùn)，第三學(xué)期繼續(xù)安排1周時(shí) 間軍訓(xùn)。學(xué)生在校期間，每學(xué)期每周安排2學(xué)時(shí)休育課程。2、根據(jù)專業(yè)教學(xué)和行業(yè)企業(yè)特點(diǎn)，可以安排四學(xué)期校內(nèi)課程，安排兩學(xué)期的頂崗實(shí) 習(xí)。（二）教胖安排建議（漢語(yǔ)班）課類 別課程名稱課程代碼學(xué) 分12公 共 基 礎(chǔ) 課軍訓(xùn)（入學(xué)教育）兩周心理健康教育161職業(yè)生涯戒!劃322職業(yè)道德與法律362經(jīng)濟(jì)哲學(xué)與社會(huì)

12、36哲學(xué)與人生36語(yǔ)文13644數(shù)學(xué)1364413644計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)13644體育與健康14022藝術(shù)選修（音樂(lè)、美術(shù)、舞 蹈）72專 業(yè) 技 能 課專業(yè)基礎(chǔ)金屬材料6822機(jī)械識(shí)圖13644電工基礎(chǔ)68°厶2課壓力容器36autocad 制圖72焊接工裝夾具72十一、教學(xué)實(shí)施（一）教學(xué)要求1 .公共基礎(chǔ)課 2專業(yè)技能課1）學(xué)握焊接的基本理論知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)，具有焊接施t、設(shè)備維修方面能力。2）具有一定機(jī)械設(shè)備維修與安裝等相關(guān)的工種，以及無(wú)損探傷的應(yīng)用。（二）教學(xué)管理1、教學(xué)過(guò)程屮施行學(xué)生管學(xué)生的方法，老師協(xié)助學(xué)生，分組進(jìn)行管理，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積 極性。2、施行理實(shí)一體化教學(xué)。十二、教學(xué)

13、評(píng)價(jià)對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體現(xiàn)在理論課程學(xué)習(xí)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)的全過(guò)程， 包括過(guò)程評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)。過(guò)程評(píng)價(jià)從情感態(tài)度、崗位能力、職業(yè)行為等多方而對(duì)學(xué)生在 整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)；評(píng)價(jià)形式主要市學(xué)牛自評(píng)、小組互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)三 方面組成；綜合評(píng)價(jià)包括：學(xué)生對(duì)課程綜合項(xiàng)目完成悄況、課程指向的職-9 -能）方向1訓(xùn)練焊8驢72專業(yè)（技 能）方向2焊ft®量檢驗(yàn)36wx108綜合實(shí)訓(xùn)62頂崗實(shí)習(xí)1440小 計(jì)35142828業(yè)能力掌握惜況及創(chuàng)新能力、知識(shí)遷移能力的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)形式有技能人賽、命題試卷、 考察報(bào)告、ppt課件專題匯報(bào)、創(chuàng)新&題設(shè)計(jì)等，考察學(xué)牛對(duì)課程指向職業(yè)

14、技能掌握悄況 和知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。（一）校內(nèi)教學(xué)環(huán)節(jié)教師將各學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)多個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的內(nèi)容，首先分組借助網(wǎng)絡(luò)、 實(shí)訓(xùn)任務(wù)單等教學(xué)載體在老師的指導(dǎo)下完成學(xué)習(xí)任務(wù)，然后老師、學(xué)生對(duì)本學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行 “評(píng)價(jià)”。讓學(xué)牛在學(xué)習(xí)中進(jìn)行口我評(píng)價(jià)、小組互評(píng)，互相促進(jìn)，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的實(shí)效性。當(dāng) 學(xué)生完成每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)后，教師按照知識(shí)目標(biāo)、能力冃標(biāo)、情感目標(biāo)三方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí) 態(tài)度、專業(yè)能力進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)，最后對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)情境實(shí)施綜合性評(píng)價(jià)。（二）頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)按照阿克蘇地區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生評(píng)價(jià)辦法，依據(jù)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)工 作過(guò)程的表現(xiàn)，將學(xué)校評(píng)價(jià)與企業(yè)評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，進(jìn)行專業(yè)綜合能力評(píng)價(jià)和職業(yè)索

15、質(zhì)評(píng) 價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果rh學(xué)牛白我評(píng)價(jià)、企業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)、學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)、企業(yè)對(duì) 學(xué)生業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)幾部分組成。十三、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)壞境木專業(yè)應(yīng)配備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室和校外實(shí)訓(xùn)基地。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)必須具備焊接、鉗工籌實(shí)訓(xùn)室，主要設(shè)施設(shè)備及數(shù)量見f表。主要工具和設(shè)施設(shè)備實(shí)訓(xùn)室名稱t （生対焊接實(shí)訓(xùn)室焊接手套100：手提式面罩-lo頭盔式面罩20丿虎臺(tái)鉗50換氣扇敲渣錘50 >鋼刷50丿護(hù)目玻璃100-手工電弧焊機(jī)50 w焊鉗100,氧乙烘切割機(jī)5啟氧乙烘切割割槍(g30, g60)各5通針5畐氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊機(jī)25 ¥半自動(dòng)切割機(jī)2臺(tái)牛頭刨床2臺(tái)碳弧氣刨2臺(tái)髓弧焊機(jī)25 十四、專業(yè)師資專業(yè)核

16、心課程的任課教師應(yīng)為本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷，并具有中等職業(yè)學(xué)校教 師資格證書、專業(yè)資格證書及中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)所要求的業(yè)務(wù)能丿人具備“雙師”素 質(zhì)及良好的師徳；具有工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉金業(yè)工作流程；對(duì)專業(yè)課程有較為全面的了 解，具備課程教學(xué)設(shè)計(jì)能力、組織能力。師資隊(duì)伍規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理，適當(dāng)外聘企業(yè) 在職人員擔(dān)任專業(yè)實(shí)踐課程。專業(yè)技能課程名 稱教師任職 學(xué)歷條件教師任職的職業(yè)資格條件教師空 件金屬材料本科及以上中等職業(yè)教師資格機(jī)械識(shí)圖本科及以上中等職業(yè)教師資格電工基礎(chǔ)本科及以上中等職業(yè)教師資格助容器本科及以上中等職業(yè)教師資格髙級(jí)焊工autocad 制圖本科及以上中等職業(yè)教師資格焊接工裝夾具本科及以上中等職業(yè)教師資格焊