【精選】學(xué)校后勤工作總體參考計(jì)劃

1、學(xué)校后勤工作總體參考計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)清情勢，解放思想，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)開展觀統(tǒng)籌工作全局，以教育局學(xué)校后勤工作保障治理工作要點(diǎn)為工作目的，積極探究后勤保障工作的規(guī)律，創(chuàng)始后勤效勞新場面。堅(jiān)持以“效勞育人”為主旨，以師生、社會、家長的滿意度作為衡量工作好壞的主要標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新工作思路，弘揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)認(rèn)識，引入時代的效勞理念和先進(jìn)的治理理念，利用信息化手段構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校后勤保障體系，開源節(jié)流，節(jié)支增收，為學(xué)校事業(yè)的開展、為創(chuàng)立湖北省紅旗食堂提供優(yōu)質(zhì)、高效的后勤保障效勞。二、后勤工作現(xiàn)狀和主要咨詢題分析校園整體規(guī)劃設(shè)計(jì)滯后、財(cái)產(chǎn)和儀器設(shè)備動態(tài)治理欠缺、對關(guān)系師生切

2、身利益咨詢題深度關(guān)注不夠等，制約著學(xué)校后勤治理水平全面提升。一）校園規(guī)劃設(shè)計(jì)未能突顯學(xué)校的獨(dú)特文化意韻校園缺少統(tǒng)一規(guī)劃，環(huán)境規(guī)劃不夠協(xié)調(diào)，建立缺乏目的性，難以突顯學(xué)校的獨(dú)特的文化意韻。二）學(xué)校固定資產(chǎn)和儀器設(shè)備欠缺動態(tài)治理目前財(cái)產(chǎn)和儀器設(shè)備的治理只限于統(tǒng)計(jì)總量、使用部門、使用人員、存放位置等最根本的數(shù)據(jù)。由于治理系統(tǒng)缺乏相關(guān)的動態(tài)信息，無法評價財(cái)產(chǎn)和儀器設(shè)備對教學(xué)質(zhì)量的妨礙和投資效益，例如所配置的財(cái)產(chǎn)和儀器設(shè)備是否滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)訓(xùn)練要求（配置依照）；是否存在浪費(fèi)情況（使用率過低）；儀器設(shè)備的過早損壞，是超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)或是質(zhì)量咨詢題，依然治理不當(dāng)；實(shí)驗(yàn)耗材與實(shí)驗(yàn)效益是否成正比等，都無法從現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫

3、獲知，妨礙了學(xué)校正財(cái)產(chǎn)設(shè)備的有效治理，也妨礙了學(xué)校在信息化設(shè)備投入時的科學(xué)決策。1、對總務(wù)處及總務(wù)處治理人員和后勤崗位職工的考核機(jī)制、鼓舞機(jī)制不健全，調(diào)動全員積極性乏力。2、制度落實(shí)不到位有死角，標(biāo)準(zhǔn)治理缺乏，崗位人員工作質(zhì)量不高。3、總務(wù)治理人員治理認(rèn)識淡薄，治理方式傳統(tǒng)、效勞方式陳舊、改革創(chuàng)新認(rèn)識不強(qiáng)，個人綜合素養(yǎng)及待提高。4、后勤工人文化程度偏低，崗位技能不強(qiáng)，工作才能業(yè)務(wù)水平及待提高。5、后勤干部工人對學(xué)校的生活福利待遇、補(bǔ)助、崗位補(bǔ)貼意見較大，主要是由于同工不同酬同崗不同薪，福利待遇低等要素造成。6、后勤個別崗位設(shè)置，人員編制不合理，勞動強(qiáng)度不均。三、全年開展目的1、樹立學(xué)校后勤工作

4、必須效勞教學(xué)，效勞師生生活的思想，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、德育、后勤工作協(xié)調(diào)開展，確保學(xué)校工作整體目的的實(shí)現(xiàn)。2、建立主任干事班（組）長逐級治理責(zé)任制和工人崗位責(zé)任制。3、建立一支“重學(xué)習(xí)、善效勞、明白治理、會育人”的后勤治理隊(duì)伍，標(biāo)準(zhǔn)行政行為，提高治理水平，務(wù)求治理實(shí)效。努力提高后勤工人的業(yè)務(wù)水平和工作才能，全面提升后勤人員的綜合素養(yǎng)，打造一流的后勤隊(duì)伍。三）對廣大師生切身咨詢題關(guān)注的深度不夠。對師生廣泛關(guān)注的咨詢題研究不深，關(guān)懷不夠，效勞的質(zhì)量不高，主要表現(xiàn)為：被動效勞多、主動效勞少；注重有形效勞多、注重?zé)o形效勞少；此外還有效勞觀念淡薄、效勞缺乏個性化、效勞質(zhì)量不高和不夠標(biāo)準(zhǔn)等等。三、工作目的堅(jiān)持“

5、效勞育人”、“治理育人”、“環(huán)境育人”的工作方向，強(qiáng)化全局認(rèn)識、效勞認(rèn)識和“主人翁”認(rèn)識，積極探究現(xiàn)代后勤保障工作的特點(diǎn)和規(guī)律，優(yōu)化后勤治理運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，完善后勤效勞保障體系，提高治理水平、保障才能和效勞質(zhì)量，走出一條符合現(xiàn)代學(xué)校開展所需要的低本錢、高效率、優(yōu)質(zhì)量保障的開展道路。四、工作措施一）以解放思想為動力，結(jié)實(shí)樹立以教學(xué)為中心工作的效勞思想，積極推進(jìn)后勤社會化改革和信息化治理進(jìn)一步解放思想，逐步理解和摸清教學(xué)規(guī)律，結(jié)實(shí)樹立以教學(xué)為中心工作的效勞思想，實(shí)在落實(shí)教學(xué)工作中心腸位，把“以教學(xué)為中心提供優(yōu)質(zhì)效勞”作為后勤事業(yè)持續(xù)開展的第一要務(wù)，既要具備后勤各項(xiàng)職能的治理才能, 又要確保后勤保障的效勞

6、水平, 還要考慮可持續(xù)開展, 構(gòu)建與學(xué)校開展相習(xí)慣的新型的后勤保障體系，為教學(xué)工作提供及時、高效、優(yōu)質(zhì)的后勤保障。1、穩(wěn)妥推進(jìn)后勤社會化改革，積極探究科學(xué)運(yùn)營方式。新情勢下，制訂好近期要到達(dá)的目的和長遠(yuǎn)的規(guī)劃，充分籌劃，果斷穩(wěn)步推進(jìn)后勤進(jìn)社會化步伐，成熟一個，試點(diǎn)一個，成功一個，推行一個。本學(xué)年試行小賣部與食堂自我運(yùn)營，力爭全校學(xué)生統(tǒng)一在校就餐，同時創(chuàng)辦老師食堂，住宿試點(diǎn)“標(biāo)間”制。 師生生活的思想，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、德育、后勤工作協(xié)調(diào)開展，確保學(xué)校工作整體目的的實(shí)現(xiàn)。2、建立主任干事班（組）長逐級治理責(zé)任制和工人崗位責(zé)任制。1、樹立學(xué)校后勤工作必須效勞教學(xué)，效勞3、建立一支“重學(xué)習(xí)、善效勞、明白

7、治理、會育人”的后勤治理隊(duì)伍，標(biāo)準(zhǔn)行政行為，提高治理水平，務(wù)求治理實(shí)效。努力提高后勤工人的業(yè)務(wù)水平和工作才能，全面提升后勤人員的綜合素養(yǎng)，打造一流的后勤隊(duì)伍。2、積極推進(jìn)后勤信息化治理，努力打造數(shù)字化后勤。充分利用信息通道和反應(yīng)渠道，建立高效快捷的“信息走廊”；依托校園一卡通平臺，整合飯卡、熱水卡、用電卡等信息化系統(tǒng)；建立和完善涵蓋信息發(fā)布、一卡通查詢、毛病報(bào)修、報(bào)修進(jìn)度查詢、投訴等效勞于一體的一站式后勤綜合效勞平臺，提高工作效率和經(jīng)濟(jì)效益，為運(yùn)轉(zhuǎn)環(huán)境的全面優(yōu)化提供有力的保障。3、強(qiáng)化“管家”認(rèn)識，加強(qiáng)對學(xué)校資產(chǎn)的動態(tài)治理。要完善學(xué)校固定資產(chǎn)的各個治理流程，嚴(yán)格執(zhí)行年度清產(chǎn)核資對帳制度，引入r

8、fid技術(shù)（射頻識別技術(shù)）開辟全新的固定資產(chǎn)治理方式，精確核算資產(chǎn)的數(shù)量及價值，全面施行資產(chǎn)的檔案治理，對學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備和所有財(cái)產(chǎn)要做到實(shí)時、精確、動態(tài)的治理。在此根底上，積極開展設(shè)備設(shè)備投入的績效評價，嚴(yán)格操縱采購本錢，把好價格和質(zhì)量關(guān)，努力實(shí)現(xiàn)物資采購效能最優(yōu)化，以優(yōu)質(zhì)效勞保證教學(xué)科研所需。本學(xué)年我們要認(rèn)真做好校產(chǎn)登記、編號，完善校產(chǎn)帳目，做到帳、冊、卡、物一致，認(rèn)真做好校產(chǎn)登記、使用、保管、借還、賠償?shù)?。關(guān)于日常耗費(fèi)的辦公用品、文具、紙張、油墨等，做到有打算添置、有打算使用，厲行節(jié)約，另要清理各樓各室鑰匙，標(biāo)準(zhǔn)鑰匙治理。購置物品時實(shí)行請購制度，二人、多人經(jīng)辦，購置時執(zhí)行比價制度，大宗物

9、品采購堅(jiān)持招投標(biāo)“上報(bào)”制度，努力做到價廉物美。本學(xué)年申請校舍標(biāo)準(zhǔn)治理縣驗(yàn)收達(dá)標(biāo)。二）以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持協(xié)調(diào)可持續(xù)開展，著力建立漂亮校園、節(jié)約校園和文化校園。把握科學(xué)開展觀的根本要求, 堅(jiān)持協(xié)調(diào)可持續(xù)開展, 加強(qiáng)根底設(shè)備的建立, 改善辦學(xué)條件，創(chuàng)立幽靜漂亮、風(fēng)格獨(dú)特、積淀深沉的校園環(huán)境。1、立足人與自然的和諧，做好校園規(guī)劃。聘請高參進(jìn)展整體規(guī)劃，從校園的實(shí)際出發(fā)，因地制宜，以人為本，展現(xiàn)學(xué)校文化精神的精華。2、倡導(dǎo)節(jié)能節(jié)省，推進(jìn)節(jié)約型校園建立。一是合理安排土地容積率和綠化率，到達(dá)節(jié)約土地和資金的目的；加大高效節(jié)能照明產(chǎn)品、節(jié)水型設(shè)備和器具的使用力度，建立低能耗、節(jié)電節(jié)水型建筑，以降低日后

10、的維護(hù)費(fèi)用。二是要加大技術(shù)改造力度，大力推行先進(jìn)的節(jié)約水電的技術(shù)、設(shè)備和設(shè)備。譬如在照明系統(tǒng)中采納高效節(jié)能照明產(chǎn)品、紅外線節(jié)電器和路燈光控開關(guān);在供水系統(tǒng)中使用紅外線節(jié)水操縱器;在供電系統(tǒng)中可利用高效節(jié)能系統(tǒng)優(yōu)化電能質(zhì)量等等，以到達(dá)節(jié)約水電的目的。三是要對現(xiàn)有的設(shè)備設(shè)備加強(qiáng)保養(yǎng)和維護(hù)維修，修舊利廢，發(fā)揮設(shè)備設(shè)備的最大使用效能，傳承華潤人艱辛奮斗，節(jié)儉節(jié)約，樂于奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德。四是要強(qiáng)化后勤建立工程績效評估，對資金投入使用績效進(jìn)展分析，從中發(fā)覺咨詢題并及時調(diào)整、處理，為學(xué)校的科學(xué)決策提供思路；合理制定后勤本錢政策，強(qiáng)化本錢認(rèn)識，加強(qiáng)本錢操縱，樹立運(yùn)營理念，要依照精簡、高效的原則從人員配置、設(shè)備配

11、置、招標(biāo)采購等方面進(jìn)展全方位本錢操縱。3、深化文化建立，提升后勤文化底蘊(yùn)。自覺摒棄后勤人員確實(shí)是工勤人員的習(xí)慣思維，積極投身學(xué)校文化建立的行列中，努力開展后勤方面的專題調(diào)研和課題研究，全面提高后勤工作的理論研究水平和科技含量；積極參與學(xué)校文化宣傳工作，建立好后勤網(wǎng)站，及時總結(jié)歸納工作中的亮點(diǎn)和突出點(diǎn)，利用后勤工作覆蓋面廣的優(yōu)勢，加大宣傳力度；主動參與學(xué)校各種文化活動，逐步塑造具有個性特征和獨(dú)特魅力的后勤文化。此外，還能夠通過校園建立和日常工作，強(qiáng)化校園園林的樹種文化、強(qiáng)化資訊開放的環(huán)境文化、強(qiáng)化公開透明的效勞文化，使后勤打上科技與人文的烙印，深入地改變后勤的形象，提升后勤工作的整體素養(yǎng)。三）以

12、“人本理念”為原則，提高后勤治理人員素養(yǎng)，用心搭建溝通交流平臺，實(shí)在處理師生廣泛關(guān)注的民生咨詢題后勤效勞堅(jiān)持以人為本，要創(chuàng)新效勞理念，要注重溝通交流，要關(guān)注細(xì)節(jié)，效勞要表達(dá)人性化、親情化，要努力打造效勞品牌，為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)高效的效勞。1、加強(qiáng)治理和培訓(xùn)，提高后勤人員素養(yǎng)。提高人員素養(yǎng)，首先要轉(zhuǎn)變觀念，要認(rèn)識到治理確實(shí)是效勞，后勤部門要以效勞求生存、以效勞求理解、以效勞求開展，改變過去那種要我效勞為我要效勞。其次，要配合學(xué)校人事制度改革逐步完善用人制度，要建立科學(xué)有效的鼓舞機(jī)制，要落實(shí)貫徹“能者上，庸者讓，劣者下”的用人原則，要堅(jiān)持推行月度量化考評方法，要把獎勤罰懶的思路落實(shí)在制度上和行動上

13、。此外，要鼓舞后勤人員積極參與各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做到自覺充電，主動學(xué)習(xí)，練就本領(lǐng)，提高政策理論水平和技能水平，“工欲善其事，必先利其器”， 提高后勤隊(duì)伍的政策理論水平、技能水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，客觀上確實(shí)是提升了效勞的質(zhì)量。堅(jiān)持人性化、親情化效勞, 全面提升后勤效勞質(zhì)量，關(guān)鍵在人，后勤人員要做到在立志、立信、立行上為表率，要提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，打造和培養(yǎng)一支“肯干事、會干事、干成事、好共事”、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、熱情和諧的后勤效勞團(tuán)隊(duì)。2、學(xué)會傾聽，及時反應(yīng)，搭建溝通交流平臺。后勤工作要緊緊圍繞教學(xué)這個中心，效勞于這個中心，要樹立“一切為了師生，為了師生的一切”的理念，就必須積極和師生進(jìn)展溝通交流

14、，主動理解廣大師生的需求，謙虛傾聽師生的心聲。與師生進(jìn)展心靈的交流，這就必需要構(gòu)建立體的溝通交流平臺，注重師生的反應(yīng)信息。一是通過公開效勞程序、公布責(zé)任人、實(shí)行咨詢責(zé)制，推行“一站式”效勞等方式，提高效勞效率和效勞質(zhì)量；在教學(xué)樓、食堂、學(xué)生公寓、物管樓宇等醒目處公布效勞投訴聯(lián)絡(luò)方式, 及時搜集反應(yīng)信息；二是通過專題座談會、后勤效勞咨詢卷調(diào)查等方式，謙虛聽取師生對后勤效勞工作的意見和建議。三是完善后勤網(wǎng)上效勞平臺，定期公布各類治理信息，例如水電費(fèi)清單、費(fèi)清單、耗材和日用品領(lǐng)用清單、食堂衛(wèi)生檢疫結(jié)果飲用水的檢測報(bào)告等等，并進(jìn)一步公開各類日常維修的工作流程和施行進(jìn)度，讓廣大師生理解和支持后勤工作。充

15、分傾聽師生的意見和心聲，及時回復(fù)反應(yīng)并盡快予以處理，對反映的咨詢題要一件一件落實(shí)到部門，落實(shí)到責(zé)任人，實(shí)行咨詢責(zé)制，強(qiáng)化執(zhí)行力，有效拉近后勤工作與師生的間隔，不斷提高后勤效勞的質(zhì)量和水平。本學(xué)年一定安排好所有教研組的備課活動實(shí)，力爭老師辦公室裝備電腦。3、關(guān)注民生，實(shí)在為師生處理熱點(diǎn)難點(diǎn)咨詢題。要理解師生特別關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)咨詢題，并花大力氣重點(diǎn)處理，學(xué)校食堂是關(guān)系到師生切身利益的飯盆子工程，在客觀認(rèn)識食堂建立治理是難點(diǎn)咨詢題的同時，要想方設(shè)法搞好師生飲食，堅(jiān)持食堂工作例會和師生座談會制度，逐步完善飯?zhí)玫能浻布ⅲM量滿足師生多元化和個性化的需求，創(chuàng)新施行飲食質(zhì)量考核評估工作，爭取滿意率到達(dá)8

16、0%以上。除此之外，還要做好老師租房效勞、開辟醫(yī)務(wù)室效勞工程等工作，實(shí)在處理教職工的后顧之憂。要關(guān)注學(xué)生尤其是住宿生的實(shí)際困難和需求，要進(jìn)一步完善宿舍的條件，配置相匹配的宿舍物品，以滿足學(xué)生生活、學(xué)習(xí)需求，要選用節(jié)能產(chǎn)品以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，要加強(qiáng)學(xué)生公寓治理, 表達(dá)人本化效勞。本學(xué)年一定爭取資金修建停車棚和校內(nèi)籃球場，增設(shè)乒乓桌。4、高度注重平安工作，充分表達(dá)“以人為本”。學(xué)校后勤在注重全面快速開展, 提供優(yōu)質(zhì)效勞的同時, 一定要從戰(zhàn)略的高度對待平安穩(wěn)定工作。結(jié)實(shí)樹立平安開展觀, 時刻牢記“平安第一, 責(zé)任重于泰山”，堅(jiān)持對后勤平安與穩(wěn)定工作長抓不懈, 把基建平安、食品衛(wèi)生、車輛治理、用水用電、醫(yī)療衛(wèi)生和物業(yè)治理等作為常抓不懈的平安防備重點(diǎn),