弘揚中華傳統(tǒng)美德傳承良好家風(fēng)家訓(xùn)主題班會——初一班實用教案

1、第1頁/共15頁第一頁，共16頁。家風(fēng)，簡單的講，就是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。家風(fēng)，簡單的講，就是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。家風(fēng)是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代家風(fēng)是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代(xindi)傳承，我們中華傳承，我們中華民族民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優(yōu)良的傳統(tǒng)；多年的燦爛文化所孕育的許多優(yōu)良的傳統(tǒng)；家風(fēng)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則；家風(fēng)是社會和諧的基礎(chǔ)。家風(fēng)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則；家風(fēng)是社會和諧的基礎(chǔ)。第2頁/共15頁第二頁，共16頁。第3頁/共15頁第三頁，共16頁。司馬光教子有方司馬光教子有方司馬光，字君實，號迂叟，世稱涑水先生。北宋政司馬光，字君實，號迂叟，世稱涑水先生。北

2、宋政治家，歷史學(xué)家，官至宰相。治家，歷史學(xué)家，官至宰相。司馬光雖官高權(quán)重，但嚴(yán)于教子，很注重培養(yǎng)子女司馬光雖官高權(quán)重，但嚴(yán)于教子，很注重培養(yǎng)子女自律自立意識。他寫了了篇傳誦至今的訓(xùn)儉示自律自立意識。他寫了了篇傳誦至今的訓(xùn)儉示康。他在總結(jié)了歷史上許多康。他在總結(jié)了歷史上許多(xdu)達(dá)官顯貴之達(dá)官顯貴之子，因受祖上蔭庇不能自強自立而頹廢沒落的教訓(xùn)，子，因受祖上蔭庇不能自強自立而頹廢沒落的教訓(xùn)，告誡其子：告誡其子：有德者皆由儉來也。有德者皆由儉來也。儉以立名，侈儉以立名，侈以自敗以自敗。由于教子有方，司馬光之子，個個謙恭有禮，不仗由于教子有方，司馬光之子，個個謙恭有禮，不仗父勢，不恃家富，人生有成

3、。以致世人有父勢，不恃家富，人生有成。以致世人有途之人途之人見容止，雖不識皆知司馬氏子也見容止，雖不識皆知司馬氏子也。第4頁/共15頁第四頁，共16頁?？兹谧尷婵兹谧尷婵兹谛r候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都孔融小時候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是神童。夸他是神童。4 4歲時，他就能背誦許多詩詞，并且還懂歲時，他就能背誦許多詩詞，并且還懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。一天，父親一天，父親(f qn)(f qn)的朋友帶了一盤梨子，給孔融兄的朋友帶了一盤梨子，給孔融兄弟們吃。父親弟們吃。父親(f qn)(f qn)叫孔融分梨，孔融挑了個最小叫孔融分梨，孔融

4、挑了個最小的梨子，其余按照長幼順序分給兄弟?？兹谡f：的梨子，其余按照長幼順序分給兄弟。孔融說：“我我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們。年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們?！备赣H父親(f (f qn)qn)聽后十分驚喜，又問：聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊那弟弟也比你小啊?” ?” 孔融說：孔融說：“因為弟弟比我小，所以我也應(yīng)該讓著他。因為弟弟比我小，所以我也應(yīng)該讓著他?！笨兹谧尷娴墓适拢芸靷鞅榱藵h朝。小孔融也成了許孔融讓梨的故事，很快傳遍了漢朝。小孔融也成了許多父母教育子女的好榜樣。多父母教育子女的好榜樣。第5頁/共15頁第五頁，共16頁。吉鴻昌吉鴻昌做官不許發(fā)財做官不許發(fā)財父

5、親病逝后，吉鴻昌即把父親病逝后，吉鴻昌即把“做官即不許發(fā)財做官即不許發(fā)財”個字寫在個字寫在細(xì)瓷茶碗上，交給陶瓷廠仿照燒制。瓷碗燒好后，他用卡細(xì)瓷茶碗上，交給陶瓷廠仿照燒制。瓷碗燒好后，他用卡車?yán)讲筷?，集合全體官兵，舉行了嚴(yán)肅的發(fā)碗儀式。他車?yán)讲筷牐先w官兵，舉行了嚴(yán)肅的發(fā)碗儀式。他說：說：“我吉鴻昌雖為長官，但我絕不欺壓民眾，掠取民財，我吉鴻昌雖為長官，但我絕不欺壓民眾，掠取民財，我要牢記家父的教誨，做官不為發(fā)財，要為天下窮人辦好我要牢記家父的教誨，做官不為發(fā)財，要為天下窮人辦好事，請諸位兄弟監(jiān)督。事，請諸位兄弟監(jiān)督。”接著，他親手把碗發(fā)給全體官兵，接著，他親手把碗發(fā)給全體官兵，勉勵大

6、家廉潔奉公勉勵大家廉潔奉公(lin ji fng gng)(lin ji fng gng)。當(dāng)時吉鴻。當(dāng)時吉鴻昌在西北軍馮玉祥部下任營長，只有歲。昌在西北軍馮玉祥部下任營長，只有歲。自此，吉鴻昌就將那只寫有自此，吉鴻昌就將那只寫有“做官即不許發(fā)財做官即不許發(fā)財”的細(xì)瓷茶的細(xì)瓷茶碗帶在身邊，用它作為一面鏡子，時刻提醒自己應(yīng)如何為碗帶在身邊，用它作為一面鏡子，時刻提醒自己應(yīng)如何為人做事。這只碗隨吉鴻昌將軍走南闖北，直到他歲犧人做事。這只碗隨吉鴻昌將軍走南闖北，直到他歲犧牲。牲。第6頁/共15頁第六頁，共16頁。曾國藩曾國藩治家八字訣治家八字訣書蔬魚豬（讀書種菜養(yǎng)魚喂豬）書蔬魚豬（讀書種菜養(yǎng)魚喂豬）

7、早掃考寶（早起掃屋祭祖早掃考寶（早起掃屋祭祖(j z)(j z)睦鄰）睦鄰）第7頁/共15頁第七頁，共16頁。顏氏家訓(xùn)成書于隋文帝滅顏氏家訓(xùn)成書于隋文帝滅陳國以后，隋煬帝即位之前陳國以后，隋煬帝即位之前(zhqin)(zhqin)(約公元約公元6 6世紀(jì)世紀(jì)末末) )。是顏之推記述個人經(jīng)歷、。是顏之推記述個人經(jīng)歷、思想、學(xué)識以告誡子孫的著作。思想、學(xué)識以告誡子孫的著作。第8頁/共15頁第八頁，共16頁。傅雷家書是文藝評論家以及美術(shù)傅雷家書是文藝評論家以及美術(shù)評論家傅雷及其夫人寫給兒子的書信評論家傅雷及其夫人寫給兒子的書信(shxn)編纂而成的一本家信集編纂而成的一本家信集第9頁/共15頁第九頁

8、，共16頁。古代的家風(fēng)：五常八德 五常：仁義禮智信 八德：忠孝仁愛信義和平 新時代的家風(fēng)：孝親是家庭內(nèi)部成員之間的道德要求，是維系家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外，家庭成員還要將孝親的美德擴大到家庭所在的民族和國家。這就是忠。忠于民族、忠于國家，忠于同時代人的美好事業(yè)(shy)，是所有人都應(yīng)該遵循的道德。第10頁/共15頁第十頁，共16頁。談?wù)務(wù)務(wù)?tn tn)我們的班風(fēng)，我們的班風(fēng)，我們對班風(fēng)的建立做了哪些貢獻(xiàn)？我們對班風(fēng)的建立做了哪些貢獻(xiàn)？第11頁/共15頁第十一頁，共16頁。請同學(xué)請同學(xué)(tng xu)們思考一下：們思考一下：良好家風(fēng)良好家風(fēng)(ji fn)與班風(fēng)的作用與班風(fēng)的作用是什么？是

9、什么？第12頁/共15頁第十二頁，共16頁。1.良好的家風(fēng)是一本既多彩又鮮活的教科書，伴隨著孩子健康地良好的家風(fēng)是一本既多彩又鮮活的教科書，伴隨著孩子健康地成長。一個家家庭的家風(fēng)，對塑造孩子的成功與否、家庭的生活成長。一個家家庭的家風(fēng)，對塑造孩子的成功與否、家庭的生活方式的好壞、家人在社會的地位起著決定性的作用。方式的好壞、家人在社會的地位起著決定性的作用。2. 家庭是構(gòu)成社會的基本單位，家風(fēng)影響國風(fēng)，國風(fēng)也影響甚至家庭是構(gòu)成社會的基本單位，家風(fēng)影響國風(fēng)，國風(fēng)也影響甚至決定家風(fēng)。家風(fēng)是從社會各個方面和角度吹出的人情之風(fēng)。人情決定家風(fēng)。家風(fēng)是從社會各個方面和角度吹出的人情之風(fēng)。人情有冷暖，人際有

10、關(guān)愛，人間有仁義，那一定是良好家風(fēng)影響下結(jié)有冷暖，人際有關(guān)愛，人間有仁義，那一定是良好家風(fēng)影響下結(jié)果。當(dāng)人人走出家庭，帶著家的溫暖，裝著家的期盼，懷著家的果。當(dāng)人人走出家庭，帶著家的溫暖，裝著家的期盼，懷著家的未來未來(wili)，為社會奉獻(xiàn)自己的才智，一個富強、文明、民主、，為社會奉獻(xiàn)自己的才智，一個富強、文明、民主、和諧的民族國家就一定能夠建成。國風(fēng)中的道德力能夠影響家風(fēng)，和諧的民族國家就一定能夠建成。國風(fēng)中的道德力能夠影響家風(fēng)，家風(fēng)中的道德力也能夠影響國風(fēng)。當(dāng)國家政風(fēng)清明、學(xué)風(fēng)向上、家風(fēng)中的道德力也能夠影響國風(fēng)。當(dāng)國家政風(fēng)清明、學(xué)風(fēng)向上、文風(fēng)大振，民風(fēng)一定醇美，家風(fēng)也就會醇正。光明清正的國風(fēng)，文風(fēng)大振，民風(fēng)一定醇美，家風(fēng)也就會醇正。光明清正的國風(fēng)，醇美和諧的家風(fēng)，應(yīng)該是我們盼望的時代之風(fēng)。醇美和諧的家風(fēng)，應(yīng)該是我們盼望的時代之風(fēng)。第13頁/共15頁第十三頁，共16頁。班會到此結(jié)束，班會到此結(jié)束，謝謝謝謝(xi xie)觀觀賞！賞！第14頁/共15頁第十四頁，共16頁。謝謝您的觀看(gunkn)！第15頁/共15頁第十五頁，共16頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)第1頁/共15頁。司馬光雖官高權(quán)重，但嚴(yán)于教子，很注重(zhzhng)培養(yǎng)子女自律自