《2020中考化學二輪復習 16-2-2 創(chuàng)新題欣賞練習 滬教版》

1、第十六章 創(chuàng)新題欣賞1有一包固體a，可能含有cu(oh)2、cuo、cu、naoh、na2co3、cacl2中的幾種，取少量的a做如下實驗，現象如圖所示。則下列判斷錯誤的是 （ ）a氣體d是co2，沉淀g是cu。b溶液e中的溶質是nacl，溶液f中的溶質是cuso4。c過程中可能發(fā)生的化學反應的化學方程式為cuo +h2so4= cuso4+h2o。d混合物a中一定含有na2co3、cu，可能含有cuo或cu(oh)2。2將一定質量的鎂和鋁混合物投入一定量的硫酸中，固體全部溶解后，向所得溶液中加入naoh溶液，生成沉淀的質量m與加入naoh溶液的體積v的變化如下圖所示。.已知：mg(oh)2不

2、溶于naoh溶液；al(oh)3能溶于naoh溶液，生成易溶于水的偏鋁酸鈉(naalo2)，反應的化學方程式為al(oh)3+naoh=naalo2+2h2o。則下列說法正確的是（ ）a與鎂和鋁混合物反應的硫酸是過量的b圖中ab段表示僅生成mg(oh)2沉淀c原固體混合物中鎂和鋁的質量比為2：3d圖中在b點時，溶液中的溶質為兩種3某些金屬氫化物（其中氫顯-1價）與水反應可生成堿和氫氣，如：nah+h2o=naoh+h2。cah2與水的反應和nah相似。試用化學方程式表示cah2與na2co3水溶液之間發(fā)生的化學反應： 。4抗戰(zhàn)時期，我國軍民用硝酸鉀、硫和木炭混合制造了大量土地雷，運用地雷戰(zhàn)等游

3、擊戰(zhàn)術給日本侵略者以沉重的打擊。（1）硝酸鉀可用硝土與草木灰加水混合制得。硝土的主要成分之一是ca(no3)2，草木灰的主要成分是_。將硝土溶于水除去不溶物，加入適量的草木灰可以得到硝酸鉀溶液，同時生成碳酸鈣，該反應的化學方程式是_，該反應的基本類型是_。（2）含有不溶于水的固體雜質的硝酸鉀，可用如下圖的循環(huán)流程進行提純，得到純度較高的硝酸鉀固體，其中溶液a、b、c均是化合物x的水溶液。請根據以上流程回答下列問題：操作的名稱是_。 、化合物x為_。若溶液a、b、c中溶質x的質量分數分別表示為a%、b%、c%，則a、b、c的大小關系是_；溶液a、b、c中一定是飽和溶液的是_。5. 常溫下，將體積

4、大致相等的水和酒精(酒精密度：o789 gcm3)依次緩緩注入右圖“細頸”容器(容量瓶)中，注滿后立刻塞緊塞子振蕩，靜置片刻，容量瓶細頸上部有空柱形成。實驗發(fā)現，若水和酒精的注入先后順序不同(其他條件相同)，形成空柱的長短也不同，要使形成的空柱長，所加溶液的順序是 ,因為 。6某化學興趣小組同學查閱資料后發(fā)現，有許多金屬的鹽對雙氧水的分解具有催化作用。為比較fecl3和cuso4兩種鹽中的金屬離子對h2o2分解的催化效果，他們分成甲、乙兩組，分別設計了如圖1、圖2所示的實驗并進行了實驗。（設兩種鹽溶液的濃度等條件相同）（1）寫出以fecl3為催化劑的反應的化學方程式 。（2）圖一可通過觀察 來

5、定性比較得出結論。有同學提出將藥品cuso4改為cucl2更為合理，其理由是 ，你認為藥品還可以作何改進？ 。（3）檢查圖二裝置氣密性的方法是： （填“打開”或“關閉”）儀器a的活塞，將注射器活塞拉出一定距離，一段時間后松開活塞，觀察到活塞又回到了原位，則說明裝置氣密性 （填“良好”或“不好”）。該組同學利用圖二所示實驗需測量的數據是 。a一定時間內收集到的氣體體積 b收集一定體積的氣體所需雙氧水的質量（4）注射器除了像實驗中可以用來代替集氣瓶收集氣體之外，在不同的實驗中通常還可代替         &#

6、160; 等儀器7小明按下圖裝好了實驗裝置(兩膠頭滴管中的過氧化氫溶液的濃度和體積都相等)，實驗時，同時完全捏扁兩滴管的膠頭，并觀察實驗現象。（1）小明的實驗目的是： 。（2）裝置中長玻璃導管的作用是： ，紅墨水的作用是 。（3）只要更換圖中的有關藥品（保持裝置不變），還可以對比分析有關化學問題，寫出你的實驗目的和所用的化學試劑。你的實驗目的 ；a、b裝置中小試管內的藥品分別為 、 ；膠頭滴管中的藥品為 ；你估計兩根玻璃導管中的實驗現象是 ，理由是 。8某興趣小組將相同的若干塊白棉布在四份不同質量分數的酒精溶液中浸透后取出點火，做了 “燒不壞的棉布”的實驗。其實驗結果記錄如下：實驗序

7、號1234酒精的質量分數15556595實驗現象不燃燒酒精燒完、棉布無損酒精燒完、棉布部分發(fā)黃?  （1）請預測實驗4的現象是_ _  ，理由是_ _  。  （2）分析實驗1中“不燃燒”的原因是_ _  。  （3）分析實驗2中“酒精燒完、棉布無損”的原因是_ _ 。9堿式碳酸鎂有多種不同的組成，如： mg2(oh)2co3、mg4(oh)2(co3)3、mg5(oh)2(co3)4等。某研究性學習小組同學為確定某種堿式碳酸鎂的組成，設計下圖所示的實驗裝置。（1）

8、實驗步驟： 按上圖（夾持儀器未畫出）組裝好實驗裝置后，首先進行的操作是_。e處干燥管盛放的藥品是_。稱取堿式碳酸鎂樣品ml g，并將其放入硬質玻璃管中，稱量：裝濃硫酸的洗氣瓶c的質量為m2 g，裝堿石灰的u型管d的質量為m3 g。 打開活塞_，關閉_，緩緩鼓入空氣數分鐘。 關閉活塞_，打開_，點燃酒精燈加熱，待不再產生氣體為止。 打開活塞k1，緩緩鼓入空氣數分鐘，然后拆下裝置，稱得洗氣瓶c的質量為m4 g：u型管d的質量為m5 g實驗測得數據如下：ml31 g，m287.6 g，m374.7 g，m489.4 g，m587.9 g。計算推導：該堿式碳酸鎂的化學式為_。（2）關于該實驗方案，以下

9、說法你認為正確的是_（填字母）。a硬質玻璃管中有水凝結對測定結果有較大影響b不稱量堿式碳酸鎂樣品的質量無法確定堿式碳酸鎂的組成c該實驗裝置也可用于確定天然堿a na2co3·b nahco3·c h2o（a、b、c為正整數）的化學組成。10二氧化氯（clo2）作為一種高效強氧化劑已被聯合國世界衛(wèi)生組織(who)列為ai級安全消毒劑，常溫下二氧化氯為黃綠色或橘黃色氣體，有刺激性氣味的氣體，熔點：-59.0，沸點：11.0，冷卻至11.0以下時變成紅色液體，易溶于水，見光易分解，clo2易與堿反應。它的性質非常不穩(wěn)定，溫度過高、二氧化氯的水溶液質量分數高于30%等均有可能引起爆

10、炸。（1）制取clo2的方法有多種，目前歐洲一些國家用naclo3氧化濃鹽酸制取clo2（kestiog法）同時有cl2生成，該反應的化學方程式為：x naclo3+y hcl2 clo2+cl2 +2h2o + 2nacl，則x：y為 。（2）我國最近研究成功用cl2氧化naclo2（n2保護下）制取clo2，該反應的化學方程式是 ；此法與kestiog法相比，其優(yōu)點是 。（3）某研究小組用下列方法制備clo2（如右圖所示）：在燒瓶中先放入12.25 g kclo3和9 g草酸(h2c2o4)，然后再加入足量的稀硫酸，水浴加熱。反應后產物中有clo2、co2和一種酸式鹽，該反應的化學方程式為

11、：2kclo3+ h2c2o4+2h2so4 2clo2+2co2+2khso4+2h2o。上述反應中氯元素的化合價有 變?yōu)?。在反應開始之前將燒杯中的水加熱到80，然后停止加熱，并使其保持在6080之間。水浴加熱的好處是 ?？刂茰囟鹊哪康氖?，圖示裝置中缺少的一種必須的玻璃儀器是 ，整套裝置中還有一個明顯的錯誤是 。 a裝置用于吸收產生的二氧化氯，其中最好盛放 ，b裝置中盛放 。（填序號）a、50ml 60 的溫水 b、50ml冰水 c、50ml飽和食鹽水 d、50ml naoh溶液將二氧化氯溶液加入到硫化氫溶液中，能生成實驗室常用的兩種酸。請寫出該反應的化學方程式 。從所制得的二氧化氯水溶

12、液質量分數的角度看，是否存在安全隱患？（要求寫出計算過程，3分）【參考答案】1bd。 2ac。 3cah2+2h2o=ca(oh)2+h2，ca(oh)2+na2co3= caco3+2naoh。 4（1）k2co3或碳酸鉀，ca(no3)2k2co3=caco32kno3，復分解反應。（2）過濾，kno3或硝酸鉀，bca，c。 5先酒精后加水加的空柱較長，因為當水向酒精中緩緩注入時，由于水的密度大于酒精，比較快地滲入酒精分子間的間隙之中，所以振蕩后靜置形成的空柱比較長。 6（1）2h2o2fecl32 h2o + o2。（2）產生氣泡的快慢?？刂脐庪x子相同，排除陰離子的干擾。將fecl3改為

13、fe2(so4)3（3）關閉，良好， a。（4）滴管、量筒等。 7（1）比較二氧化錳和氧化銅對過氧化氫溶液的催化效果。（2）相同的液體體積變化在細長的玻璃導管中造成的液面高度變化大，便于觀察；使導管中的液柱呈現紅色，便于觀察導管中液面高度的變化。（3）比較粉末狀和塊狀的碳酸鈣和同濃度、同體積鹽酸反應的速率的大??；1g粉末狀的碳酸鈣、1g塊狀的碳酸鈣；10%的稀鹽酸2ml；兩裝置中導管內的液面均上升，裝置a中導管內液面的上升速度比裝置b的快(1分)；等質量的粉末狀碳酸鈣與鹽酸的接觸面積比塊狀碳酸鈣的大，反應速率快，單位時間內產生的氣體多，壓上的液柱高度增高（其他合理答案也可）。 8(1)酒精燒完、棉布燒壞 酒精的質量分數較大，酒精燃燒并使棉布的溫度達到著火點 （2）酒精中的含水量過高 （3）酒精的含水量較多，酒精燃燒引起水分蒸發(fā)，水蒸發(fā)時吸收熱量，使棉布的溫度達不到著火點，因此棉布不燃燒。 9（1）檢查裝置的氣密性，堿石灰。k1、k2 ； k3； k1、k2； k3； mg4(oh)2(co3)3 。（