2020學年九年級化學上學期期中檢測試題6

1、2020學年九年級化學上學期期中檢測試題考生注意：1.本卷共二大題，滿分50分?？荚嚂r間為50分鐘。 2.可能用到的相對原子質量：h1c12題號一二總分得分一、選擇題(本題包括8小題，每小題只有一個選項符合題意。每小題3分，共24分。)1下列實驗室中的交流，屬于化學變化的是()a錐形瓶：“同學們不愛惜我，我被摔碎了。”b氯化鈉：“我在水中游啊游，然后就消失了?！眂酒精燈：“帽子哪里去了？我的燃料越來越少了?！眃澄清石灰水：“我在空氣中放置一段時間后變渾濁了?！?下列基本實驗操作圖示正確的是()3下列化學用語與表述的意義不相符的是()a2s2個硫元素 b2h2o2個水分子c3fe33個鐵離子 d

2、p2o5五氧化二磷4醋酸的結構如圖所示，下面關于醋酸的說法正確的是()a醋酸屬于氧化物b醋酸分子中質子數(shù)和電子數(shù)是不相等的c醋酸是由碳、氫、氧三種元素組成的d醋酸中碳元素的質量分數(shù)為60%52020年3月22日是第二十六屆“世界水日”，下列關于水的說法錯誤的是()a自來水廠常用clo2消毒，clo2中氯元素的化合價為4價b活性炭能吸附水中的色素和異味主要利用了它的化學性質c5ml水和5ml酒精混合，溶液體積小于10ml，說明分子間有間隙d愛護水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應措施6推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是()a二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，則檢驗二氧化碳可以

3、用澄清石灰水b在同一化合物中，若金屬顯正價，則非金屬一定顯負價c化學變化常伴隨發(fā)光、變色等現(xiàn)象，則有發(fā)光、變色等現(xiàn)象的一定是化學變化dh2o和h2o2的組成元素相同，則它們的化學性質一定相同7化學概念間有如圖所示的關系，下列說法正確的是()a純凈物與混合物屬于包含關系b氧化物與化合物屬于交叉關系c物理變化與化學變化屬于并列關系d氧化反應與化合反應屬于交叉關系8如圖是工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣的微觀示意圖，下列說法正確的個數(shù)是()空氣比等質量的液態(tài)空氣體積大的原因是空氣中分子體積比液態(tài)空氣中分子體積大同一種原子可以構成不同種分子分離液態(tài)空氣制取氧氣的微觀實質是變化前后分子的種類發(fā)生改變，而原子種

4、類不發(fā)生改變液態(tài)空氣和空氣中分子都在不斷運動且運動速率相同a1個 b2個 c3個 d4個二、非選擇題(本題包括5小題，共26分)9(5分)下表是元素周期表中第2、3周期的元素，請回答有關問題。族周期aaaaaaa023li鋰69414be鈹90125b硼10816c碳12017n氮14018o氧16009f氟190010ne氖2018311na鈉229912mg鎂243113al鋁269814si硅280915p磷309716s硫320617cl氯354518ar氬3995(1)下列各組元素具有相似化學性質的是_(填字母序號)；ana、clbo、scf、cldcl、ar(2)寫出一條第三周期元

5、素原子的核外電子排布規(guī)律：_；(3)第8號元素與第12號元素的原子形成化合物的化學式為_；在該化合物中12號元素的化合價為_價；(4)某粒子的結構示意圖為，在化學變化中易失3個電子，該粒子的符號為_。10(5分)小蘭同學去東湖游玩時，用瓶裝了一些泉水帶回實驗室，在老師的指導下按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題：(1)在水樣中加入明礬靜置后過濾，在實驗室里，過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_；在過濾操作中玻璃棒的作用：_。(2)小蘭發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是_(寫一條)。(3)向濾液中加入活性炭，利用其_性，除去水樣中的色素和異味。(4)消毒劑高鐵酸鈉(na2feo4)集氧

6、化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_。11(6分)某同學在實驗室里用高錳酸鉀制取收集氧氣，并進行氧氣的性質實驗，結合下列實驗裝置圖回答問題：(1)寫出指定儀器的名稱：_。(2)請為該同學選擇制取氧氣的發(fā)生裝置_，若選用c裝置來收集氧氣，如何驗滿：_。(3)若用e裝置收集的氧氣不純，其原因可能是_。某同學用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結束后，發(fā)現(xiàn)水槽內的水變成了紫紅色，可能的原因是_。如果用f裝置收集氧氣，氣體應從_(選填“a”或“b”)端管口通入。12(5分)某同學發(fā)現(xiàn)將帶火星的木條伸入氧氣含量約占40%的空氣樣品中就能復燃，那么能使帶火星的木條

7、復燃的氧氣含量的最低值是多少呢？小亮同學設計了如下實驗進行探究：第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為、，分別裝入其總容積10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。小亮在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗，并進行了記錄。請回答下列問題：(1)用帶火星的木條驗滿氧氣的方法_(選填“可靠”或“不可靠”)。(2)收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為_%時，可使帶火星的木條復燃，這時集氣瓶中氧氣體積分數(shù)約為_%(計算結果保留整數(shù))。(3)用帶火星的木條直接檢驗過氧化氫溶液受熱分解產(chǎn)生的氧氣時，往往難以復燃，這是因

8、為在加熱生成氧氣的同時產(chǎn)生大量水蒸氣所致，此時混合氣體中氧氣的體積分數(shù)隨溫度變化的曲線如圖1所示。若只考慮氧氣的體積分數(shù)對實驗結果的影響，欲使帶火星的木條復燃，應將加熱過氧化氫溶液的最高溫度控制在大約_。某同學改用如圖2的裝置后能使帶火星的木條復燃，其原因是_。13(5分)兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息，回答下列問題：(1)葡萄糖酸鋅由_種元素組成；(2)葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質量比為_；(3)要滿足兒童身體正常發(fā)育的需要，在某一時間段需要適量補鋅。若兒童1千克體重每日需要0.5毫克鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20千克的兒童，理論上

9、一天還需服該口服液多少支？×××牌補鋅口服液主要成分：葡萄糖酸鋅化學式：c12h22o14zn含鋅：5.0mg/支質量：10.0g/支答案1d2.b3.a4.c5b點撥：活性炭能吸附水中的色素和異味主要利用了它的吸附性，是物理性質。6a點撥：a.檢驗二氧化碳可以將其通入澄清石灰水，如果變渾濁，那么就可以判斷是二氧化碳，故正確；b.在同一化合物中，若金屬顯正價，則非金屬不一定顯負價，如naoh中na顯1價，而h顯1價，故錯誤；c.化學變化常伴隨發(fā)光、變色等現(xiàn)象，有發(fā)光、變色等現(xiàn)象的不一定是化學變化，故錯誤；d.h2o和h2o2的組成元素相同，但它們的化學性質不相同，

10、故錯誤。故選a。7d點撥：純凈物與混合物屬于并列關系，不是包含關系，故選項a錯誤；氧化物與化合物屬于包含關系，不是交叉關系，故選項b錯誤；物理變化與化學變化屬于包含關系，不是并列關系，故選項c錯誤；化合反應是由兩種或兩種以上的物質生成一種物質的化學反應，氧化反應是物質與氧發(fā)生的化學反應，氧化反應與化合反應屬于交叉關系，故選項d正確；故選d。8a點撥：空氣比等質量的液態(tài)空氣體積大的原因是空氣中分子間隔比液態(tài)空氣分子間隔大，錯誤；同一種原子可以構成不同種分子，正確；分離液態(tài)空氣制取氧氣的微觀實質是變化前后分子的種類不變，錯誤；液態(tài)空氣和空氣中分子都在不斷運動但是速率不同，錯誤；故選a。9(1)bc

11、(2)同一周期的元素的原子，核外電子層數(shù)相同；同一周期元素的原子，從左至右最外層電子數(shù)依次增大等(3)mgo2(4)al10(1)漏斗引流(2)濾紙破損(合理即可)(3)吸附(4)611(1)試管(2)a將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明已集滿(3)沒有等到氣泡均勻連續(xù)冒出就收集了(或收集前沒有裝滿水)試管口沒有塞棉花b 12(1)不可靠(2)3548(或49)(3)83u形管冷凝了水蒸氣，提高了氧氣的純度點撥：(1)通過實驗可以看出，收集的氧氣含量達到35%帶火星的木條就可以復燃，所以用帶火星的木條驗滿氧氣的方法不可靠；(2)觀察實驗記錄，收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為35%時可使帶火星的木條復燃，此時空氣還占65%，所以空氣中有氧氣的量為65%×21%14%，所以此時瓶內共有氧氣的分數(shù)為14%35%49%，若用氧氣占空氣體積的五分之一計算，則結果為48%；(3)只考慮氧氣的體積分數(shù)對實驗結果的影響，欲使帶火星的木條復燃，則氧氣的含量需要在48%49%，分析坐標，可知道溫度大約在83左右；水蒸氣含量多，則氧氣的含量就少，u形管內放入冰水混合物，起到使水蒸氣