認(rèn)識(shí)鐘表教案(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上認(rèn)識(shí)鐘表榮昌區(qū)昌元螺罐小學(xué)熊樹蘭教學(xué)內(nèi)容：西師版一年級(jí)下冊(cè)第六單元認(rèn)識(shí)鐘表第一課時(shí)認(rèn)識(shí)鐘面和認(rèn)識(shí)整時(shí)。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：通過(guò)觀察、操作使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)鐘面、時(shí)針、分針，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出認(rèn)識(shí)整時(shí)的方法，能夠正確地認(rèn)讀出整時(shí)，并會(huì)用兩種方法記錄整時(shí)。2、過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、動(dòng)手操作及交流等活動(dòng)，學(xué)生具備探究意識(shí)和合作意識(shí)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生能夠初步建立時(shí)間觀念，感受時(shí)間的重要性，自覺養(yǎng)成遵守和珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：能正確認(rèn)識(shí)整時(shí)，掌握認(rèn)讀整時(shí)的方法。 難點(diǎn)：總結(jié)歸納認(rèn)識(shí)整時(shí)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、實(shí)物鐘、學(xué)具鐘教學(xué)過(guò)

2、程：一、 引入新課1、 課件出示小妞妞，以昨天是小妞妞的生日，媽媽為小妞妞準(zhǔn)備了生日禮物為情景，通過(guò)孩子們聽鐘表的聲音，猜禮物導(dǎo)入課題。（鐘表）這節(jié)課我們就來(lái)認(rèn)識(shí)鐘表。（板書課題）2、 欣賞PPT顯示：鐘表店里的不同種類的鐘表,總結(jié)鐘表有兩種指示時(shí)間的方式：數(shù)字，指針。3、 觀察主題圖，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖上哪些事物體現(xiàn)現(xiàn)在是小妞妞起床的時(shí)間，讓學(xué)生感知在生活中，很多事物都能體現(xiàn)出時(shí)間，但主要靠鐘表來(lái)知道具體的時(shí)間。二、 探索新知（一） 認(rèn)識(shí)鐘面1.學(xué)生觀察鐘面，看看鐘面上有些什么？同桌交流。(出示一個(gè)空白的鐘面貼在黑板上，上面只有大格，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)補(bǔ)充還差些什么。)（1） 認(rèn)識(shí)鐘面上的12個(gè)數(shù)字；（

3、2） 認(rèn)識(shí)時(shí)針、分針，對(duì)比發(fā)現(xiàn)它們的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)怎樣區(qū)分時(shí)針和分針。2.通過(guò)觀察鐘表的轉(zhuǎn)動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)順時(shí)針方向，讓學(xué)生用手指跟著時(shí)針和分針轉(zhuǎn)動(dòng)的方向一起比劃比劃。我們把跟時(shí)針和分針轉(zhuǎn)動(dòng)的方向叫做順時(shí)針方向。（二）認(rèn)識(shí)整時(shí)1.認(rèn)識(shí)小妞妞起床的時(shí)間：7時(shí)。（1）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的書面用語(yǔ)：7時(shí)（貼上鐘表模型）引導(dǎo)先看鐘面上的時(shí)針和分針的位置，分針指著幾？時(shí)針指著幾？（讓學(xué)生說(shuō)完整。）師小結(jié)：當(dāng)分針指著12，時(shí)針指著7就是7時(shí)。（板書）我們經(jīng)常說(shuō)的7點(diǎn)是生活中的口頭語(yǔ)言，而正確的書面語(yǔ)言應(yīng)該是7時(shí)。誰(shuí)會(huì)像老師這樣說(shuō)？（抽2個(gè)學(xué)生用規(guī)范的語(yǔ)言說(shuō)后全班一起說(shuō)。）（2）學(xué)習(xí)7時(shí)的寫法。教師講解：第一種方法是文字計(jì)

4、時(shí)法，是幾時(shí)就在幾的后面寫上一個(gè)“時(shí)”，如7時(shí)寫作7時(shí)（教師板書：7時(shí)）第二種方法是電子計(jì)時(shí)法，是幾時(shí)就在左邊寫上數(shù)字幾，中間寫兩個(gè)小圓點(diǎn)，右邊寫兩個(gè)“0”。這就是記錄時(shí)間的兩種方法。（板書：7：00）2.認(rèn)識(shí)小妞妞上學(xué)的時(shí)間：8時(shí)。（1）引導(dǎo)學(xué)生完整的描述鐘表上的時(shí)間。（2）學(xué)寫8時(shí)。教師先寫8時(shí)，學(xué)生在本子上寫。再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)來(lái)寫8:00，其余學(xué)生在本子上寫。3.認(rèn)識(shí)小妞妞放學(xué)的時(shí)間：11時(shí)。學(xué)生先完整描述鐘表上的時(shí)間（師板書），在獨(dú)立在本子上寫11時(shí)的兩種表示方式。4.教師撥幾個(gè)整時(shí)學(xué)生來(lái)認(rèn)一認(rèn)：4時(shí) 1時(shí)5.總結(jié)認(rèn)識(shí)整時(shí)的方法。師：仔細(xì)觀察這5個(gè)鐘面，它們的分針和時(shí)針有指的位置有什么

5、特點(diǎn)？（學(xué)生觀察并回答。）相同點(diǎn):分針都指著12；不同點(diǎn):時(shí)針指的位置不同。比較5個(gè)整時(shí)的認(rèn)識(shí)方法，討論能不能用一句話來(lái)概括怎樣認(rèn)識(shí)所有的整時(shí)。（學(xué)生討論，教師引導(dǎo)。）課中休息：欣賞兒歌時(shí)鐘在說(shuō)話三、 課堂練習(xí)：闖關(guān)游戲第一關(guān)：（二） 認(rèn)一認(rèn)，寫一寫。第二關(guān)：（三） 撥一撥：同桌互相撥鐘表認(rèn)識(shí)整時(shí)1. 出示視頻示范。2. 學(xué)生展示3. 同桌開始撥一撥。第三關(guān)（三）修一修，畫一畫。（請(qǐng)學(xué)生集體觀察，缺少了哪根針，缺少的指針應(yīng)該指著幾。）1.學(xué)生先獨(dú)立完成；2.集體訂正。打開大門：大聲喊出城堡墻上的兩個(gè)時(shí)間（四）認(rèn)識(shí)特殊的時(shí)間：6時(shí)，12時(shí)。四、 數(shù)學(xué)文化滲透：我國(guó)古代計(jì)時(shí)工具的演變。五、 課堂小結(jié)1.學(xué)生閉上眼睛回想一下整堂課。2.教師帶領(lǐng)學(xué)生感受一堂課的各個(gè)環(huán)