【精選】小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作參考計(jì)劃通用版

1、小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作參考計(jì)劃通用版一、指導(dǎo)思想：在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)開(kāi)展觀統(tǒng)領(lǐng)我校教育工作全局，堅(jiān)持依法行政、依法治校、依法治教；以構(gòu)建和諧教育為主線，以平安穩(wěn)定為保障，推進(jìn)教育平衡協(xié)調(diào)開(kāi)展。加強(qiáng)學(xué)校德育工作，加強(qiáng)教學(xué)工作治理和研究，努力改善辦學(xué)條件，以辦好人民滿意的教育為目的，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，全力創(chuàng)立教育強(qiáng)校。二、主要工作及措施：（一）加強(qiáng)政治思想建立和行風(fēng)建立1、狠抓隊(duì)伍建立，促進(jìn)師德師風(fēng)建立。大力加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建立，提高“德育為先”在學(xué)校和老師中的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立人人都是德育工作者的認(rèn)識(shí)，致力營(yíng)建師生和諧、民主的教育氣氛，發(fā)揮老師“以身作則”

2、作用。要求老師要實(shí)在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，理清思路、明確目的、落實(shí)措施、真抓實(shí)干、開(kāi)辟創(chuàng)新，共同塑造大榕小學(xué)積極進(jìn)取、富有內(nèi)涵的團(tuán)隊(duì)形象。倡導(dǎo)融洽、友愛(ài)、互助、民主、平等的師生關(guān)系，改良育人方式，以心靈溝通、平等對(duì)話的方式引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。實(shí)在加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建立，加強(qiáng)效勞認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)紀(jì)律觀念。對(duì)來(lái)辦事的同志，認(rèn)真傾聽(tīng)，耐心解答，讓來(lái)學(xué)校辦事的同志快樂(lè)而來(lái)，滿意而歸。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)的指導(dǎo)和督查，針對(duì)查找出來(lái)的存在咨詢題，制定并落實(shí)自糾措施，實(shí)現(xiàn)自我提高。2、加大標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建立力度。認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建立與學(xué)校規(guī)劃調(diào)整相結(jié)合，與校園環(huán)境美化相結(jié)合。搞好校園文化環(huán)境、班級(jí)文化，教

3、誨處、教室要按省的要求統(tǒng)一布置。努力實(shí)現(xiàn)校園美化、綠化、凈化，創(chuàng)立漂亮校園，接著推進(jìn)“漂亮校園”的建立，做到每一項(xiàng)設(shè)備、每一處景點(diǎn)都立足于育人的出發(fā)點(diǎn)，做到“一草一木總關(guān)情，一磚一瓦均育人”，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供良好的外部環(huán)境；通過(guò)廣泛開(kāi)展興趣小組活動(dòng)、才藝大賽等方式多樣的校園文化活動(dòng)，為廣大學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，提高學(xué)校的凝聚力，降低學(xué)生流失率。3、大力推進(jìn)辦學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)化。按照“硬件從實(shí)、軟件從嚴(yán)”的原則，加強(qiáng)教育督導(dǎo)，把標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建立工作的重點(diǎn)放在提高學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化治理水平上。全面推進(jìn)依法治校工作，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校內(nèi)部治理。一是全面推行依法治校，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校內(nèi)部治理。以創(chuàng)立和諧校園為主線，全面標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校內(nèi)

4、部常規(guī)治理，充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)、教代會(huì)民主治理職能，提高學(xué)校治理整體水平。二是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)秩序。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校內(nèi)部治理，標(biāo)準(zhǔn)教育資源配置，努力推進(jìn)公平教育，實(shí)行常態(tài)分班，學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)齊課程。確保學(xué)生的活動(dòng)及休息時(shí)間，堅(jiān)決禁止占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課。（二）實(shí)在加強(qiáng)學(xué)校德育工作1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立。加大學(xué)校德育隊(duì)伍特別是班主任隊(duì)伍的建立力度，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)，接著施行“廣東省中小學(xué)班主任才能建立打算”完善班主任培訓(xùn)制度，積極組織班主任參加上級(jí)組織的班主任培訓(xùn)班。完善獎(jiǎng)懲機(jī)制、鼓勵(lì)機(jī)制。2、充分發(fā)揮課堂教

5、學(xué)的德育主渠道作用。首先，要加強(qiáng)品德與生活課的實(shí)效性，充分整合國(guó)家課程、地點(diǎn)課程、學(xué)校課程的德育資源，有打算、有針對(duì)性地施行系統(tǒng)的教學(xué)活動(dòng)，真正使德育課程成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化，不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地、主渠道。其次，其它各學(xué)科要結(jié)合學(xué)科內(nèi)容不失時(shí)機(jī)地進(jìn)展德育浸透，要把知識(shí)傳授與思想道德教育有機(jī)交融起來(lái)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣和堅(jiān)韌不拔的意志質(zhì)量，同時(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，組織骨干老師進(jìn)展心理健康教育培訓(xùn)，以提高老師的心理健康輔導(dǎo)才能。教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)健體，促使每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。3、努力探究處理農(nóng)村“留守兒童

6、”的教育之路。探究建立寄宿制(或半寄宿)農(nóng)村學(xué)校治理之路，通過(guò)班主任跟蹤理解留守兒童的思想、品行、學(xué)習(xí)和生活情況，加強(qiáng)這類學(xué)生的教育，經(jīng)常開(kāi)展有助于“留守兒童”身心健康開(kāi)展的活動(dòng)，逐步完善農(nóng)村“留守兒童”的監(jiān)護(hù)機(jī)制。關(guān)于自修咨詢題，總的原則是：嚴(yán)格恪守上級(jí)文件精神，關(guān)于上學(xué)路途較遠(yuǎn)需要寄宿的學(xué)生以及個(gè)別學(xué)生或家長(zhǎng)竭力要求要回校上自習(xí)的，各班要組織、治理好。4、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)。注重家長(zhǎng)學(xué)校的建立，提高家長(zhǎng)的教育水平；按照“積極開(kāi)展、加強(qiáng)治理、趨利避害、為我所用”的要求，堅(jiān)持嚴(yán)格治理與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則，采取有力措施，與文化部門(mén)聯(lián)手，堅(jiān)決制止未成年人進(jìn)入成人網(wǎng)吧，探究創(chuàng)立綠色網(wǎng)