半日活動計劃3

1、中一班半日活動流程一、晨間活動 8:00 8:40活動內(nèi)容：沙地區(qū) 利用工具挖掘水渠，堆砌建筑物。 1幼兒能愉快入園，向老師和同伴問早、問好。 2向家長了解幼兒身體情況，及時關(guān)注幼兒的入園情緒。二、幼兒早操 8:55 9：101幼兒能有序排隊(duì)，教師關(guān)注幼兒安全，做好安全引導(dǎo)。 2幼兒能跟隨音樂有韻律的做操。三、生活活動： 吃點(diǎn)心。 9:10 9：20指導(dǎo)要點(diǎn)： 1如廁盥洗：如廁要排隊(duì)，學(xué)會耐心等待；洗手前將袖子卷起；洗完手后在洗手池內(nèi)甩 一甩；用小毛巾擦干。2喝水：排隊(duì)接水，；杯子要拿穩(wěn)；喝完后將杯子放回原位。 3點(diǎn)心：幼兒有序自主拿取餅干和牛奶，愉快進(jìn)食。四、過渡環(huán)節(jié)： 手指游戲“黑貓警長”

2、 。 9:20 9:25五、教學(xué)活動 9:25 9：50活動內(nèi)容 ：分一分涉及領(lǐng)域： 數(shù)學(xué)活動目標(biāo)1. 能發(fā)現(xiàn)事物的不同特征，并根據(jù)事物特征進(jìn)行分類。2. 能專注地觀察、比較、分析，樂意積極動腦。資源準(zhǔn)備 各種形狀的茶杯卡片，各種樣式的積木塊。 活動過程一、看看說說（尋找特征自由分類） 1觀察各種茶杯。師：小朋友，今天我們每人都帶來了一個小茶杯，你最喜歡哪個杯子？（幼兒回答） 師：為什么喜歡這個杯子？它有哪個地方特別吸引你？ 幼：因?yàn)樗幸粋€卡通的圖片，我覺得它很特別。它的蓋子特別好看！2. 小茶杯，分一分。 師：老師這里也準(zhǔn)備了很多茶杯，這些茶杯是一樣的嗎？ 幼：不一樣。師：那我們現(xiàn)在每個人

3、手上都有六只茶杯，請你為它們分家，注意了，只能分成兩個家 哦。待會兒請小朋友上來告訴我，你是按照什么來把它們分成兩類的呢？ 現(xiàn)在請你回到座位上，不用拿上小椅子。分好了之后，把你的紙片放在座位上，回到前 面來。師：現(xiàn)在我們已經(jīng)分好了，請小朋友上來分享一下，你是依據(jù)什么來分類的呢？ 幼：有的茶杯有蓋，有的茶杯沒蓋。師：那我們給它們分別取個名字好不好？可以叫它們一個是有蓋家，另一個是沒蓋家。 幼：有的茶杯有柄，有的茶杯沒柄。師：那我們可以怎么取名呢？幼：有柄家，沒柄家?guī)煟河械牟璞?，有的茶杯小。幼：可以叫大家，小家?（教師在黑板上根據(jù)幼兒所說，同步進(jìn)行分類）二、根據(jù)幼兒分類情況進(jìn)行總結(jié)。1. 師：

4、剛才小朋友們都把茶杯分成了兩類，每一類我們都給它們的家取了名字。2. 小結(jié) 師：原來我們可以用這么多種不同的方式為茶杯分類，有柄的、沒柄的，有蓋的、沒蓋 的，大的、小的！三、想想分分（按物體的一個特征分類）1. 分分小茶杯。 師：那這些小茶杯有什么顏色呢？ 幼：紅色、黃色、藍(lán)色、綠色。 師：現(xiàn)在我要提升難度了，小茶杯那么多顏色，老師要求你們按只能把它們分成兩類， 并給這兩類茶杯分別取一個名字。 請你們回到座位上去試一試， 之后告訴我你是怎么分類的？ 幼：是紅色杯子的家和不是紅色杯子的家。2. 分分積木塊。 師：除了茶杯之外，老師發(fā)現(xiàn)我們的區(qū)域里有好多的積木塊，它們都堆在了一起，沒人 去管它們。

5、可是他們告訴我，它們也想要和同樣的朋友住一個家請你來幫幫忙?，F(xiàn)在每個小 組都有一些積木， 老師也為他們準(zhǔn)備了兩個小籃筐， 請你們根據(jù)積木塊的一個特征進(jìn)行分類， 把它們分別放在兩個小籃筐里面。師：分好的小組請你想一想，除了這一種，還有其他的分法嗎？等會兒我要請小朋友上 來分享，看看誰分得又多又快！3. 講講聽聽。 師：現(xiàn)在請你們說說自己分積木的方法，你們都是按照什么來分類的呢？ 幼：按顏色，按長短，按形狀。師：恩，真棒，我們發(fā)現(xiàn)原來分類不只有一種分法，仔細(xì)觀察還會找到很多很多的新方 法。其實(shí)在我們的班里呀，很多東西都是按照類別分類擺放的，下一次，我們在收拾玩具的 時候也要注意咯，要按照類別，給他

6、們找到自己的家！活動評析1. 整個活動時間沒有把控好，總體節(jié)奏偏慢，時間拖長了。2. 在第一環(huán)節(jié)給茶杯卡片分類時，發(fā)現(xiàn)杯子的種類太多，孩子們會搞混，大多人習(xí)慣性 分成了三類?？梢試L試著簡化杯子的樣式，太多容易影響孩子的判斷。3. 中班孩子的小組合作能力還不夠， 最后環(huán)節(jié)小組共同完成的過程中， 有的孩子會不肯 合作，獨(dú)自拿著教具。4. 在分類完成后，教師提問，兩類有什么不一樣的地方，因?yàn)榉N類太多，孩子們會很難 回答。可以利用反向思維，問孩子們，這一類的物品有什么共同點(diǎn)。六、生活活動： 吃水果 9:50 10：10指導(dǎo)要點(diǎn)：1如廁盥洗：如廁要排隊(duì)，學(xué)會耐心等待；洗手前將袖子卷起；洗完手后在洗手池內(nèi)

7、甩 一甩；用小毛巾擦干。2喝水：排隊(duì)接水，；杯子要拿穩(wěn)；喝完后將杯子放回原位。 3水果：幼兒有序自主拿取水果，愉快進(jìn)食。七、戶外自主活動： 10:10 10:50活動內(nèi)容： 闖關(guān)大聯(lián)盟活動目標(biāo)： 1. 鍛煉幼兒的平衡能力及全身協(xié)調(diào)性。2感受闖關(guān)的緊張感，體驗(yàn)游戲的樂趣指導(dǎo)要求：1. 下雨天，戶外的自主活動換成班級室內(nèi)的活動。2. 班級門口設(shè)置輪胎和小椅子建構(gòu)而成的賽道，規(guī)定幼兒腳不能落地。通過第一關(guān)，到 達(dá)班級內(nèi)部，利用方形滑車，可以用不同方式來闖過桌椅所安排的障礙， 闖關(guān)完成后， 回到班級外面，從第一關(guān)重新開始。3. 整個過程，時刻關(guān)注幼兒安全，及時強(qiáng)調(diào)規(guī)則，促使游戲順利進(jìn)行。八、午餐 10:5011:30（一）餐前盥洗 1如廁：有秩序地等待。2洗手：跟著“洗手歌” ，用洗手液將小手洗干凈。 注意：洗手前將袖子卷起；洗完手后在洗手池內(nèi)甩一甩；用小毛巾擦干。（二）餐前活動、值日生分勺子、餐前談話。 1、餐前活動：跟隨音樂唱唱刷牙歌；幼兒自愿上前為大家表演節(jié)目。2. 餐前談話 給幼兒指出吃飯時要注