小學(xué)五年級第二學(xué)期中隊(duì)工作計(jì)劃及安排

1、小學(xué)五年級第二學(xué)期中隊(duì)工作計(jì)劃及安排一、班級概況本班共有58名學(xué)生，其中男同學(xué)29名，女同學(xué)29名; 同學(xué)們已經(jīng)過四年的訓(xùn)練，各方面的素質(zhì)都有了較大的提 高。其中，大多數(shù)學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，愛動腦 筋。但仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性，各方面的素質(zhì)發(fā)展 不平衡。本班家長多為經(jīng)商人員，對學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)、 學(xué)習(xí)管理的意識比較薄弱，家庭教育的方法簡單粗暴，要 么非打即罵，要么放任自流，對孩子的學(xué)習(xí)管理束手無策, 不能起到較好的輔導(dǎo)和監(jiān)督作用，家長與學(xué)校的配合有一 定困難。針對上述情況，制定中隊(duì)計(jì)劃，旨在通過多種渠 道，多種形式的活動，創(chuàng)造條件，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展, 品嘗成功的喜悅。二、指導(dǎo)

2、思想根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，全面貫徹學(xué)校德育計(jì)劃和少先隊(duì) 工作計(jì)劃，堅(jiān)持以學(xué)校德育特色“五愛”教育為主線，以 行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，引導(dǎo)少年兒童追求真善美，培 養(yǎng)正直善良、誠實(shí)守信、富有愛心、承擔(dān)責(zé)任的基本道德 品質(zhì)，根據(jù)中隊(duì)隊(duì)員的特點(diǎn)，進(jìn)一步培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為 和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使中隊(duì)形成“誠實(shí)、團(tuán)結(jié)、向上、創(chuàng)新”的良好班風(fēng),使隊(duì)員們勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展小學(xué)五年級第二學(xué)期中隊(duì)工作計(jì)劃及安排。三、班級奮斗目標(biāo)：做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力； 有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的"四有”是教 育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。四、主要工作深入貫徹學(xué)校

3、“五愛”教育，開展豐富多彩的班隊(duì)活 動小學(xué)五年級第二學(xué)期中隊(duì)工作計(jì)劃及安排。以“五愛”教育為主線，注重文明禮儀教育，進(jìn)一步 深化小公民道德建設(shè)，結(jié)合重大節(jié)日等資源，開展禮儀教 育等，通過主題教育活動，弘揚(yáng)民族精神，提高德育實(shí)效。結(jié)合學(xué)校“五愛”內(nèi)容，積極參加主題月活動，使學(xué) 生的個性在活動中得到充分地張揚(yáng)，能力在活動中得以全 面地鍛煉。1、'愛祖國”一一民族精神教育月對學(xué)生進(jìn)行民族精神教育，結(jié)合新春龍年，積極參加 '中國龍”小故事比賽和“秀出中國龍”繪畫大賽，讓學(xué) 生在說說想想畫畫中國吉祥物“龍”的同時，激發(fā)愛祖國 的情感，體驗(yàn)活動帶來的成功與喜悅2、"愛長輩” 助人

4、為樂奉獻(xiàn)月 結(jié)合“學(xué)雷鋒日”，積極開展“我為長輩泡杯茶”活 動，要求學(xué)生通過視頻、照片等形式記錄為父母、祖輩泡 茶、倒水的過程，以實(shí)際行動表達(dá)自己對長輩的孝敬之情, 以此增進(jìn)親人間的感情。 以“三八婦女節(jié)”為契機(jī)，號召學(xué)生為學(xué)校的長 輩一一老師做一件力所能及的事，以此感謝老師的教育之 恩小學(xué)五年級第二學(xué)期中隊(duì)工作計(jì)劃及安排。3、“愛自己”一一生命教育宣傳月加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行生命教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命的可貴,珍惜、尊重、熱愛生命，樹立正確的人生觀和價值觀。結(jié) 合“愛自己”主題，在“生命教育宣傳月”中，引導(dǎo)學(xué)生 積極參加“我的未來之路”幻想作文大賽，激發(fā)學(xué)生尊重 自我、尊重人生之路的情感，促使學(xué)生對自

5、己的未來充滿 幻想與希望，培養(yǎng)他們?yōu)槌晒Χ恍概Φ木瘛?、“愛集體”一一歡天喜地藝術(shù)月引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生積極參加“藝術(shù)節(jié)展示活動”，大膽展示自己的才藝。123456 5、“愛社區(qū)”一一創(chuàng)新體驗(yàn)科技月以學(xué)?？萍脊?jié)活動為載體，組織學(xué)生積極參與，激發(fā) 他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神。積極參加“我為社區(qū)家園獻(xiàn) 一計(jì)”金點(diǎn)子征集活動，幫助學(xué)生把課內(nèi)外學(xué)到的環(huán)保知 識運(yùn)用在實(shí)際生活中，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，增強(qiáng)環(huán) 保意識，為建設(shè)美好的社區(qū)家園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。圍繞慶祝建黨xx周年，開展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育活動1、開展"紅領(lǐng)巾心向黨從小學(xué)先鋒”活動。20x x年 是中國共產(chǎn)黨建黨xx周年，是對少先隊(duì)員進(jìn)行

6、愛黨教育的 重要契機(jī)。以小隊(duì)為單位，積極參加'三個一”活動：讀 一本紅色少兒讀物，每一位隊(duì)員至少閱讀一本讀物；巡訪 一個愛國主義教育基地，了解黨帶領(lǐng)人民開展革命、建設(shè)、 改革的歷史事件和故事；采訪一位身邊的黨員先鋒模范，引導(dǎo)少先隊(duì)員、兒童團(tuán)員尋找、發(fā)現(xiàn)身邊的黨員先鋒模范, 采訪他們平凡而感人的事跡，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和模范 行為。2、開展“紅領(lǐng)巾心向黨紅色歌曲伴我成長”活動。帶 領(lǐng)少先隊(duì)員積極唱響紅色歌曲，抒發(fā)對黨、對社會主義祖 國的真情實(shí)感，使隊(duì)員了解黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、 改革的奮斗歷程，激發(fā)他們對黨、對社會主義祖國的樸素 感情，珍惜今天來之不易的幸福生活。3、開展“紅領(lǐng)巾心向

7、黨我把幸福告訴你”活動。在開 展“三個一”活動的基礎(chǔ)上，體會黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造的幸福 生活，開展“我把幸福告訴你”活動，引導(dǎo)少先隊(duì)員積極 參與，今天感知幸福、明天創(chuàng)造幸福，加深對黨的感情， 并能講述閱讀紅色少兒讀物的、巡訪愛國主義教育基地的 收獲以及身邊黨員先鋒模范平凡而感人的故事小學(xué)五年級 第二學(xué)期中隊(duì)工作計(jì)劃及安排。.加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，狠抓落實(shí)班風(fēng)建設(shè)。1、加強(qiáng)全班的德育教育，讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人、樹立 公德意識，注意安全教育，多進(jìn)行思想上的溝通，在平時 多鼓勵他們?nèi)⒓踊顒?，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手 能力，讓學(xué)生樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神，形 成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭

8、做班級小 主人。加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育與訓(xùn)練，并將行為規(guī)范的 養(yǎng)成與創(chuàng)行規(guī)示范班級、行規(guī)示范學(xué)生活動有機(jī)結(jié)合，從 而引導(dǎo)學(xué)生做到“對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮, 社會講公德，在家講孝順”。2、培養(yǎng)班干部。加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對干部的 教育與培養(yǎng)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，及時召開班干 部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教工作方法，使 他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作 的方向小學(xué)五年級第二學(xué)期中隊(duì)工作計(jì)劃及安排。加強(qiáng)班 干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同 學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能 力。通過崗位輪換、專人專崗，培養(yǎng)學(xué)生的組織管

9、理能 力，提高學(xué)生的自主能力，讓每個孩子的潛能都得到充分 的挖掘，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會 管理。繼續(xù)加強(qiáng)法制、安全、心理健康教育，綜合整治管理。1、加強(qiáng)法制安全教育。學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例， 培養(yǎng)學(xué)生法制意識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。2、通過參加法制教育觀摩活動，收聽法制教育講座等 形式，強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念，提高是非辨別能力，豐富學(xué) 生的道德體驗(yàn)，在體驗(yàn)中提高道德認(rèn)識。3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，在中隊(duì)內(nèi)倡導(dǎo)學(xué)生“綠色”上 網(wǎng)，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。4、積極主動地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到 “三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧游戲廳小學(xué)五

10、年級第二學(xué)期中隊(duì)工作計(jì)劃及安排。5、加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，組織學(xué)生認(rèn)真收聽紅 領(lǐng)巾廣播心理健康教育講座。伕）特色工作推廣文明習(xí)慣，提高學(xué)生的文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好文明 習(xí)慣。微笑行動：微笑待人，主動打招呼。 感恩行動：每日為父母做件事，及時感謝別人的幫 助。 承諾行動：，按規(guī)則辦事，說了就要努力做。12345 6合作行動：集體的事情一起干，干干凈凈迎 接每一天。節(jié)約行動：用好每一分錢，用過的東西放回原處。、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，通過豐富多彩的班隊(duì)活 動，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，特別是自主管理能力，為學(xué)生 的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù)，扎實(shí)工作，努力 開拓班級工作新局面。二、班級基

11、本情況分析本班共有學(xué)生51人，其中男生29人，女生22人。我 班學(xué)生經(jīng)過幾年的共同學(xué)習(xí)和生活，已經(jīng)形成了勤奮學(xué)習(xí)、 積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好道德品 質(zhì)和精神風(fēng)貌，他們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較 強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)比較刻苦，成績上升比較明顯。在行 為習(xí)慣方面，我班絕大多數(shù)比較遵守紀(jì)律，行為習(xí)慣良好。 但仍有少部分后進(jìn)生的自我約束力極差，不愛學(xué)習(xí)，不做 作業(yè)，行為習(xí)慣也很差小學(xué)五年級第二學(xué)期中隊(duì)工作計(jì)劃 及安排。在這個學(xué)期，我給班級定下以下目標(biāo)：班級特色：自主管理特色。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐，已經(jīng) 開始踏上了 “自主管理”特色的軌道，收到了一定的效果。三、本學(xué)期工作目標(biāo)1、進(jìn)一

12、步貫徹實(shí)行小學(xué)生日常行為規(guī)范，狠抓學(xué) 生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，杜絕追趕打鬧等危險(xiǎn)行為，保持教 室的干凈整潔，使每個學(xué)生成為“和、雅、誠、勇”的好 少年。2、進(jìn)一步培養(yǎng)小干部，放手讓他們?nèi)ス芾?，但班主?也應(yīng)多作指導(dǎo)小學(xué)五年級第二學(xué)期中隊(duì)工作計(jì)劃及安排。3、結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)部開展的主題活動，對學(xué)生進(jìn)行思 想品德教育。4、唱好課前一支歌。5、通過各項(xiàng)多層次的評優(yōu)樹先活動，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們特別 是學(xué)困生的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們積極向上的學(xué)習(xí)的興趣，樹 立他們學(xué)習(xí)的信心，通過學(xué)習(xí)的進(jìn)步，帶動班級的整體工 作。6、重視每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到 健康地發(fā)展7、開展豐富多彩的班級活動，調(diào)動同學(xué)們積極參與班 級

13、活動，并從中感受到班集體的溫暖，增加班級的向心力 和凝聚力小學(xué)五年級第二學(xué)期中隊(duì)工作計(jì)劃及安排。8、做好學(xué)生日常的安全工作。每日必講安全。結(jié)合學(xué) 生生活實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行飲食、交通、防火、活動等安全 教育。杜絕危險(xiǎn)因素，使學(xué)生整體素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高。四、常規(guī)管理措施1 23456在期初讓每個孩子結(jié)合實(shí)際制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對五年學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施:建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取 名叫“我最棒！ ”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分, 每周達(dá)到25分就可以換一顆星。隨著星星個數(shù)的增加，表 明學(xué)生在各方面都有顯著的提高

14、。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整 體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀 小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓 勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，六個同學(xué)為一組，選出小組 的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的六位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作, 共同努力，才能取得好成績，這一方法是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié) 協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑小學(xué)五年級第 二學(xué)期中隊(duì)工作計(jì)劃及安排。六人小組的組長不是終身制, 而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你 超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭 意識。2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與

15、評比，繼續(xù)定期填寫班級記載本，記錄好兩操、課間紀(jì)律、 好人好事，進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納 入評比欄。每月操行分上墻公布。3、衛(wèi)生方面通過鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止? 責(zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。衛(wèi)生委員和每天的保潔小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄小學(xué) 五年級第二學(xué)期中隊(duì)工作計(jì)劃及安排。有大問題及時向老 師匯報(bào)。）利用上午課間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。 綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一 次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。4、學(xué)生心理健康教育隨著

16、社會的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受 到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社會的原因會?現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育 就顯得尤為重要。我將做到：1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好 學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育小學(xué)五年級第二學(xué) 期中隊(duì)工作計(jì)劃及安排。2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時地與家長取得聯(lián) 系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題 的關(guān)鍵，及時進(jìn)行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記 錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。4、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，給孩子一個寬松的心理空 間。5、學(xué)

17、生安全教育1 23456、讓學(xué)生輕聲慢步，不能在走廊里追逐打鬧， 告訴學(xué)生上下樓梯靠右行。、不帶任何利器進(jìn)校。、雨天不在操場上滑行。時間過得真快，我與5 04班的同學(xué)們又走過了一個學(xué) 年?；厥孜覀兯叩穆罚仡欉@一個學(xué)年的工作，回憶起 那令人難忘的一件件事，一張張笑臉，一段段美好的時光。 我會自豪地說：“我無愧于我的學(xué)生，無悔于班主任工作！ 我是一個幸福的班主任！”班主任工作雖然是一份繁重而瑣碎的工作，但是，對 于幸福的班主任而言，教育并不是犧牲，而是享受；教育 不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而成了生活 的本身。我覺得自己就是在這極其平凡的崗位上享受幸福 的人。一、熱愛學(xué)生，使我享受

18、到師生之間的溫情。我特別關(guān)注班級中的弱勢群體一一外來務(wù)工子女。用 愛心去融化孩子們心中的堅(jiān)冰，用真情去觸動孩子們的心 弦，接納、包容他們的缺點(diǎn)，真正融入他們的內(nèi)心世界。使這些孩子健康，積極地面對生活。班級中有個叫劉永才的學(xué)生，我總是對他關(guān)懷備至。有一次，他因?yàn)闆]有背完課文，被我留下來，背了很久他 都沒有背出。這時，同學(xué)們都回家了，空蕩蕩的教室里只 剩下我們兩人了。我去辦公室放東西的時候，看到女兒正 在吃餅干，于是就隨手拿了兩塊，放在他手里。他愣住了, 然后，迅速地把餅干還給我，說：“我不要！ ”他是個倔強(qiáng) 的孩子，他不要別人的施舍與憐憫小學(xué)五年級第二學(xué)期中 隊(duì)工作計(jì)劃及安排?！澳隳弥?，這是我

19、女兒在吃的，我順 便拿來的?！蔽夜室廨p描淡寫地說，又將餅干輕輕放在他的 桌上這件事很快就過去了，我也沒放在心上。但有一 次，在作文中，我看到劉永才詳細(xì)地?cái)⑹隽诉@件事，寫出 了他當(dāng)時的感受，還感恩與我。讀著這篇習(xí)作，享受著這 份真情，這份謝意，我感慨萬千。愛心，不是口頭的說教, 而是真誠的行動。二、踏實(shí)工作，使我練就了一身班級管理的內(nèi)功。本學(xué)期時間短，任務(wù)重。所以開學(xué)伊始，我就和同學(xué) 們共同制訂了班級公約，明確了每個同學(xué)的職責(zé)和義務(wù)， 以及獎懲措施。以學(xué)校做“八好少年”的要求來嚴(yán)格要求 自己小學(xué)五年級第二學(xué)期中隊(duì)工作計(jì)劃及安排。1、開展“我是衛(wèi)城好少年”活動。這項(xiàng)活動以個人積 分的形式展開，由班

20、級中分管的八位紀(jì)律委員記錄，x月一 評，進(jìn)行及時的獎勵與懲罰，對于規(guī)范班級常規(guī)，養(yǎng)成學(xué) 生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很好的效果。這項(xiàng)活動還在探索階段, 還需要不斷完善。2、在班級中，我利用語文老師的優(yōu)勢，繼續(xù)開展“圖 書漂流活動”。就是讓每一位同學(xué)準(zhǔn)備一本心愛的圖書，互 相借閱。我又發(fā)給每人一本筆記本，用來寫讀書卡片，然 后每周星期x中午進(jìn)行活動指導(dǎo)與點(diǎn)評。這樣一學(xué)期下來, 每位同學(xué)至少能讀20本左右的書籍。當(dāng)然，這個活動還存 在許多缺點(diǎn)，需要逐漸改進(jìn)。3、今年，我們班里參加了許多征文比賽，雖說很累， 但收獲也不少。周逸杰同學(xué)在余姚“法在心中”法制宣傳 主題征信活動中獲得特等獎，我也獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師的獎 項(xiàng)。沈悴、周楨藝、王澤南等在余姚日報(bào)小記者征文比賽 中獲獎。另外，王澤南同學(xué)的裹粽子；奕柯夢同學(xué)的驚險(xiǎn)刺激的海盜船；四名學(xué)生的話題，刊登在余姚日報(bào) 上。姚夢云、謝佳穎、沈榆杰三位同學(xué)的習(xí)作刊登在師 生第5期雜志上。班級的收獲頗豐，作為指導(dǎo)老師，我 也收獲了很多驚喜。4、本學(xué)期學(xué)校開展了為期一個月的藝術(shù)節(jié)活動，有 “百米長卷，手繪我心”活動，“班班有琴聲” 口風(fēng)琴比賽; “六一文藝演出”