年度第二學(xué)期宮集中心學(xué)校工作計(jì)劃

1、年度第二學(xué)期宮集中心學(xué)校工作計(jì)劃年度第二學(xué)期宮集中心學(xué)校工作計(jì)劃、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校繼續(xù)“為學(xué)生的全面發(fā)展設(shè)計(jì)，為學(xué)生的終身成長奠基”的教學(xué)理念、“德育為首，教學(xué)為主，素 質(zhì)為本”為指導(dǎo)的辦學(xué)思想，牢固樹立并落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀, 大力弘揚(yáng)“三創(chuàng)”精神，以持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持“加快 建設(shè)，深化教革，強(qiáng)化管理，提高質(zhì)量”的基本思路，加 強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校管理，深化教學(xué)改革，培育辦學(xué)特 色，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，努力 辦好讓宮集鎮(zhèn)人民滿意的學(xué)校。二、工作的基本思路1、以德育為首位，加強(qiáng)思想政治工作，加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，確保學(xué)校穩(wěn)定。2、抓緊抓好安全工作，建立、落實(shí)安全工作責(zé)任制，防

2、止安全事故的發(fā)生。3、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)全面素質(zhì)教育。4、規(guī)范和創(chuàng)新教育教學(xué)管理機(jī)制，推進(jìn)“精、細(xì)、實(shí)” 管理，實(shí)現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。5、依法治校，以德治教，積極推行校務(wù)公開，政務(wù)公 開，加強(qiáng)民主管理，促進(jìn)教代會(huì)、工會(huì)的工作。6、積極改善辦學(xué)條件，搞好學(xué)生宿舍、廁所的改建和 維修。三、本學(xué)期的主要工作和措施1、認(rèn)真落實(shí)德育工作的首要位置 進(jìn)一步加強(qiáng)師生的思想政治工作，抓好師生的政治 學(xué)習(xí)，落實(shí)和，加強(qiáng)教職工的職業(yè)道德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精 神的培養(yǎng)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。 認(rèn)真搞好普法學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教、依法治校、引導(dǎo)師 生學(xué)法守法。 繼續(xù)規(guī)范德育工作，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合

3、的德育網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，把開學(xué)第一 周作為行為規(guī)范周，第一個(gè)月作為行為規(guī)范月，使規(guī)范教 育縱貫整個(gè)學(xué)期。 深入開展愛黨、愛國、愛?；顒?dòng)，扣住主題班會(huì)， 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓校園環(huán)境發(fā)揮陶冶學(xué)生情操，濾布 培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)的作用。2、全面實(shí)施素質(zhì)教育 強(qiáng)化“課堂是實(shí)施素質(zhì)教育主陣地”的意識(shí)，堅(jiān)持 “素質(zhì)教育進(jìn)課堂”，每一個(gè)教師都要自覺實(shí)施素質(zhì)教育。 認(rèn)真對(duì)新教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，改革 教學(xué)手段，積極探索運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)的新路子, 爭取人人做課件，充分發(fā)揮網(wǎng)上優(yōu)秀教育資源的作用，用 科學(xué)的方法提高教學(xué)效果。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我防范意識(shí)， 開展衛(wèi)生、健康教育和心理健康教育，上好勞動(dòng)技術(shù)課。 切實(shí)加強(qiáng)圖書館的建設(shè)和管理，充分發(fā)揮圖書館為 教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的作用。3、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量 嚴(yán)格會(huì)議紀(jì)律，繼續(xù)做好文明辦公室評(píng)比工作，做 到文明執(zhí)教。 抓好教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)行“教學(xué)檢查”、“行政干部 值班”、“教師教學(xué)情況調(diào)查”、“教學(xué)信息反饋”制度，完善“聽