高考文言文重點字詞匯總

1、8高考文言文重點字詞匯總高考文言文選段的題例具有相當?shù)姆€(wěn)定性。內容為史傳散文。這些史傳散文大 都出自“二十四史”。對歷年來選文體例進行研究，有助于我們找出其中的規(guī)律以指 導我們的復習?！岸氖贰敝盖宕r“欽定”為“正史”的從史記到明史 等二十四部史書。一、與政事相關的常用詞官員到某地任職，做一些相關的政事，實行一定的政策，會引起各方不同的 褒貶評論。于是官員與百姓、官員與官員、官員與國君（帝王）之間就會有許多“動 作”發(fā)生。2 .勸：鼓勵，獎勵；受到鼓勵、獎勵。3 .課：考核、督促、征收。4 .風、化：教育感化教化。5 .按、案：巡視，巡行；考家核實，查明。6 .游：游玩，游覽；旅行，外

2、出求學或求官；交際，交往。7 .趣、趨：小步走，跑；又引申為趕快，迅速。通 “促：催促。8 .劾：舉報，檢舉，揭發(fā)。9 .白：告訴，報告。常用于官吏之間。10 .短：進讒言，說壞話。11 .W :嫉妒。12 .聞：聽說，聽見；使知道，報告給知道。對于義項要特別注意。 其中省略的人往往是最高統(tǒng)治者 國君，強化了這一點，閱讀時就不至于認為 下文中國君和主人公發(fā)生的事件顯得突兀。怎么國君知道了并參加進來了呢？其 實就是“聞”字在起作用。如“齊桓晉文之事可得聞乎”。13 .折：指斥，指責，駁斥。14 .讓：責備，責怪；謙讓，辭讓。15 .黨：偏袒，伙同，包庇。16 .矯：假托，假傳。17 .質：作人質

3、；抵押。18 .次：臨時駐扎（用于軍隊）；住宿，停留（用于個人）。19 .輸：繳納（貢品或賦稅）由“輸送、運輸”引申。20 .當：判刑，判罪。后多帶表示懲罰意義的詞語。21 .坐：因犯罪或錯誤，觸犯；牽連，定罪。因為。22 .多：贊揚，欣賞?！案摺①F”等字，若帶賓語，就是意動，也意譯為此。23 .少：批評，輕視，看不起。這是一些常見的單音動詞。我們基本可以按照官員行為、他官（官場）反應、 社會評價三個層面來掌握。二、值得重視的特殊單音詞1 .獄：案件，案情。監(jiān)獄：監(jiān)管案件。2 .脫：副詞，表推測，也許、或許；“事既未然，脫可免禍”。連詞，表假 設，倘若、如果。3 .第：只，只是，只要；科舉考試

4、或官員考核的等級，如“高第”就是高的 等級。（單獨的“最他可表示等級）4 .獨：若在疑問句中，表反問，難道、怎么?！跋嗳珉m弩，獨畏廉將軍哉”（廉頗藺相如列傳）。同樣用法的還有“寧”“顧”。5 .他：別的，其他的，另外的?！坝诸櫠薄巴躅欁笥叶运保R人有一 妻一妾）。三、值得了解的相關復音詞1 .下車：剛上任、剛到任?，F(xiàn)有成語“下車伊始”。2 .乞骸骨、請辭、告老、請歸、乞歸：辭官。3 .用事：掌權，主管。4 .視事：在任，在職；辦公。5 .聽事：辦公的地方。6 .逆旅：旅館。7 .部曲：私家軍隊。8 .祖道：在路上設宴為人餞行。祖，祭祀路神。9 .家人：平民，老百姓。不同于“家里人”和

5、“傭人、仆人%10 .起家：起于家，就是從家里被征召為官。11 .作色：發(fā)怒。12 .從子：侄子。從，堂房親屬；又如“從兄、從弟、從父”等。 四、相對穩(wěn)定的通假字1 .鄉(xiāng)，通響” 2,詳,通“佯” 3.蚤,通“早” 4.倍,通“背” 5.禽,通“擒” 6.畔，通“叛”“侯生果北鄉(xiāng)自到”（史記魏公子列傳）?！靶惺嗬?，廣詳死”（史記李將軍列傳）?！暗┤詹豢刹辉樽詠碇x項王”（史記項羽本紀）。“愿伯具言臣之不敢倍德也”（史記項羽本紀）o “禽滅六王”（史記秦始皇本紀）?！叭搜怨?，陛下必不信”（史記淮陰侯列傳）。7 .趣，通"趨”：“兵法，百里而趣利者蹶上將”（史記孫臏列傳）?！皠t命 東

6、下者斧斷其纜，趣京師者護以出，自是外戶不閉?！蓖ā按佟保骸叭ぺw兵亟入關”（史記陳涉世家）。8 .內，通“納”：接納，讓近來；藏?！盁o內諸侯軍”（史記高祖本紀）。9 .郤，通“隙”：隔閡，矛盾?！傲顚④娕c臣有郤”（史記項羽本紀）o10 .責，通“債”：“此兩家常折券棄責”（史記高祖本紀）。五、表示 時間的詞高考文言文的第三題，也就是目前試卷格局（除上海卷）的第十題“對原文 的敘述和分析正確（或不正確）的項:錯誤項設置的一般特點是：個別字詞的錯譯 和打亂原文的六要素，即主要是人與時、地、事的錯接。錯譯的字詞以 上面的詞為常見。至于人與時、地、事的錯接，也就是故意讓這幾個要素和主人 公張冠李戴，比如

7、補（譯）出的省略成分錯誤。因此，我們不應忽略一些能暗示 前后事件關系的時間詞。1 .表瞬間：俄、俄而、俄頃；頃、頃之、頃刻、有頃；旋、尋、無何。2 .表過去：既、既而，先、先是、先時，初，時、當是時，曩（nang從前）、 嘗，昔、向。3 .表一段時間：比、迨、逮、及、洎、居（后帶時間，則譯作“過了"不譯 作“居住;如“居無何，居三月”）如果掌握這些字詞的同時，又養(yǎng)成閱讀時用“/或'序號標出事件起止的習慣，就 明確了語境的起止區(qū)間，方便理解判斷。六、官員調動升遷的相關字詞1 .表示授予、提升：征：由君王征聘社會知名人士充任官員。辟：由中央官署征聘，然后向上推薦，任以官職。薦、舉

8、、弓I:由地方或某官員向中央推薦，任以官職。 簡、鈴（是根據(jù)資格條件選授官職的意思）：選拔。 起：起用，起家就是起于家，在家里受征召任以官職。 拜、除、授：任命，授以官職。擢、拔：提升； 主、秉、典：主管；后面帶的經常是管理的職責。知、守，尹：主管，主持。后多跟地點，知某州、守某郡、就是做某州（郡） 的長官，如“膝子京謫守巴陵郡”；尹京，即做京城的長官。2 .表示降職、罷免： 貶：降職。左遷：降職（但“累遷”多是升職）。謫：被流放或被貶職。罷、免、黜、廢：免官，廢棄不用。放：驅逐，流放。出：離開京城，外調（古人以入京任官為榮）。3 .表示調動：遷：調動官職，一般指提升。如：遷東郡太守。（漢書王

9、尊傳）徙：一般的調動官職。徙王信為楚王。（淮陰侯列傳）調：調動官職。調為隴西都尉。（漢書袁盎傳）轉：調動官職。再轉復為太史令，衡不慕當世，所居之官輒積年不徙。（張衡傳）補：補充空缺官職。太守察王尊廉，補遼西鹽官長。漢書王尊傳改：改任官職。改刑部詳覆官。宋史王濟傳出：京官外調。出 為河間相，時國王驕奢。（張衡傳）4 .表示兼職：兼：兼任。余除右丞相兼樞密使。（指南錄后序）領：同時 掌管、兼任較低的官職?；笢劓?zhèn)江口，復引（喬）為司馬，領廣陵相。（晉書袁喬傳）判：高位兼低職。除鎮(zhèn)安軍節(jié)度使，司徒兼侍中，判相州。（宋史韓琦 傳）5.表示代理，暫時擔任：署：代理官職。太守宗資先聞其名，請署功曹，委任政事

10、。（后漢書范雎傳） 權：唐代以來稱暫代官職。改江陵法曹（參）軍，入為權知國子博士，權知三年，改真博士。（李李文公集韓吏部行狀）攝、行或行走。這些詞，都有個明顯的特征，即后面常帶表示官職或地點的專有名詞，這給我們的翻譯帶來了方便可以不譯。更重要的是，官職的變動特別是主觀情緒明顯的降職和升職，往往是我們推斷翻譯主人公行為、事件中生難字詞的重要依據(jù)。七、常見的古今異義的：先（祖先、已經死去的，多指上代或長輩）課（督促勸說去做某件事）秩（官吏的俸祿、十年為一秩）逸（馬脫了韁繩、放縱）禁（皇帝居住的地方）對（回答或對話）如（到、往）檄（古代用來征召、聲討的文書）中（中傷、誣蔑別人使受損 害）誣（捏造事實

11、誣陷別人、欺騙言語不真實）掾（古代屬官的統(tǒng)稱）工（工匠、精巧、擅長、官吏）僭（jiM超越本分、過分、虛假不真實）孤（幼年失去父親）阪（山坡）貸（借出、借入、寬容、寬免）獄（官司、案件、監(jiān)牢）白（告訴）與（贊揚）多（贊揚）勤（辛勞）尤（罪過過錯、指責歸罪、優(yōu)異突出、特別尤其）樹（種植）給（食用豐足）劫（強奪、掠取、威逼、威脅）按（追究、考察、調查）贍（富足充足、供給供養(yǎng)）典（主持）令（美好、縣令）執(zhí)（捉拿）延（延請）?。p免）雅（平時）謝（道歉、推辭、告訴）第（次第、官僚和貴族的住宅、科舉考試的等級）折（駁斥、指責使對方屈 服）察（考察、考察后給予推薦）赧（因羞愧而臉紅）竟（結束、完）甫（才、剛

12、剛）尋（不久）祚（大堂前東面的臺階、帝位）造（造訪、至IJ）過（拜訪、經過、過失、責備）弒（子殺父、臣殺君）用（財用、因為）容（寬容、或許、許可）遽（急速、就、恐懼）還有一些相關的“高頻詞”雖不表示職官的變動，但常常與職官結合在一起，也要給予關注。這些詞可靈活翻譯為“執(zhí)掌、主持”的意思。例如：有能助寡人謀而退吳者，吾與之共知越國之政。（國語越語上）主:掌管。軒轅之時，史有倉頡，主文之職。（文心雕龍史傳）與訴訟和刑罰有關的詞語有 “案（追究查辦）、獄具（判罪定案）、系獄、收、 牽累、錄（逮捕）、執(zhí)、大辟、坐、誅、族滅、貸”等。中國古代深受儒教影響的士子認為 “不仕無義”，相當多的知識分子都可能干 方百計去求官。隋以后，還可參加科考得官。這一部分“高頻詞”有“干、干謁、 中第、及第、落第”等。在中國，“以孝治天下”源遠流長?！靶ⅰ庇袝r往往凌駕于“忠、”之上。表 現(xiàn)在替父母守孝一事上正是如此。不管你多么留戀那個職位，也不管這官有多大， 遇父母喪，必須棄職守孝。所以，“丁艱”“丁憂”屢屢出現(xiàn)于正史之中。丁憂，指遭逢父母的喪事，也稱“丁艱”。古禮，父