項目各角色考核要求

1、項目考核要求（一）網絡研修考核【考核對象】學員、各級研修指導者（坊主）、各級研修管理者（管理員）。【考核指標】1.學員考核（1）基本原則考核旨在以評價促研修、以評價促應用凸顯過程性評價與終結性評價相結合、定量與定性相結合、考核與激勵相結合的基本原則。（2）考核維度學員考核分為任務學習、拓展學習兩個部分：任務學習，滿分100分，以考核課程學習、任務完成、成果呈現的實際情況為主，包括計劃制訂、主題研修、活動參與和校本研修等規(guī)定行為。拓展學習，旨在激勵參訓教師以項目為契機，養(yǎng)成利用網絡研修提升素養(yǎng)、分享成果、共同進步的良好習慣。拓展學習的積分來自學員利用網絡開展互動交流、協(xié)作學習的行為，包括貢獻積分

2、、活躍積分和魅力積分。（3）成績認定參訓學員的網絡研修考核的合格成績?yōu)?0分；學員需要在規(guī)定階段依次完成相關學習獲得分數；拓展學習積分不設上限。（4）考核細則任務考核（100分）階段網絡研修（80分）校本研修（20分）課程學習（30分）線上活動（20分）生成成果(30分)線下研修，學校管理員打分，滿分20分階段一60分鐘，滿分3分1次，滿分5分提交一篇自我介紹和培訓期望，10分階段二180分鐘，滿分9分1次，滿分5分/階段三200分鐘，滿分10分1次，滿分5分提交一個教學實錄或教學微課，10分階段四60分鐘，滿分3分1次，滿分5分講一個“優(yōu)學”的方法與經驗， 10分選修100分鐘，滿分5分/社

3、區(qū)積分（拓展學習）常態(tài)研修 習慣養(yǎng)成：參訓教師在完成研修任務的同時自主參與社區(qū)學習共同體研修，通過社區(qū)積分完善個人數字成長檔案袋，養(yǎng)成常態(tài)研修習慣，積累學習成果。社區(qū)積分無上限，作為評優(yōu)參考貢獻積分寫日志：2個積分/1篇傳資源：2個積分/1篇發(fā)問答：1個積分/1篇活躍積分評分（作業(yè)、資源）：1個積分/1次評論（課程、作業(yè)、日志、問答）：1個積分/1次魅力積分作業(yè)、日志被評論：1個積分/1次；作業(yè)被推優(yōu)：20個積分/1次；資源被推優(yōu)：2個積分/次（被學友評分為10分）；1個積分/次（被學友評分為8分）；資源被下載：1個積分/1次2.學校（聯(lián)校）管理員考核評價指標指標描述分值參訓率學員參訓率達到1

4、00%：計20分；95%-99%：計15分；90%-94%：計10分；90%以下不記分20合格率學員合格率達到100%：計20分；95%-99%：計15分；90%-94%：計10分；90%以下不記分20研修組織以簡報形式制作發(fā)布校本研修計劃一份，計15分以簡報形式制作發(fā)布本校校本研修活動總結一份，計15分30研修評價根據學員校本研修參與情況，為學員授予校本研修成績30滿分100分3.校內坊主（教研組長）考核評價指標指標描述分值合格率學員合格率達到100%：計20分；95%-99%：計15分；90%-94%：計10分；90%以下不記分20研修組織1.發(fā)起本坊線上研修活動一個，5分2.組織本坊線下

5、研修活動一次，并上傳活動記錄，15分3.以簡報形式制作發(fā)布本坊研修計劃一份，計10分4.以簡報形式制作發(fā)布本坊項目總結一份，計10分40研修評價1.為本坊學員作品集評分，完成100%，計20分，完成70%以上計10分，完成50%計5分，低于50%不計分2.按照10%推薦本坊學員作業(yè)品集，計20分40滿分100分4.區(qū)域學科專家考核考評維度得分細則分值研修組織力活動組織策劃并組織線上線下相結合的研修活動至少2次，每次2分，滿分4分；每個人活動參與人數超過100人，計8分；50-100人計4分，50人以下不得分，滿分16分；20典型挖掘1.以簡報形式制作并發(fā)布本坊研修計劃，計5分；2.以簡報形式制作并發(fā)布本坊典型研修活動、典型研修成果、典型研修人物每一期計5分，滿分15分；2.以簡報形式制作并發(fā)布本坊項目總結，計5分.25專業(yè)指導力在線答疑在線回答學員提