統(tǒng)編版四年級語文下冊課課練含答案(每課一練)

1、古詩詞三首課時練第一課時一、一字多音我會選。xisù1.昨天晚上，我在同學家住了一宿（ ）。2.下了晚自習，同學們都要回宿（ ）舍。二、讀拼音，寫漢字。黃昏時分， 一只蜻蜓 xú xú （）落在 xsh（）的 lí b（）上，準備要在這兒借 sù（）一晚。三、火眼金睛，辨字組詞。宿（） 未（） 徑（）菜（）宜（） 味（） 經(jīng)（）彩（）四、讀讀古詩，說說自己的理解。1. 這 首 

2、詩 是 _ 代 詩 人 _ 寫 的 。 詩 中 描 寫 了_種景物，分別是_。表達了詩人之情。2.“ _ ，_?！币痪鋵懗隽藘和诨▍仓胁兜臍g樂情景?！敬鸢浮恳弧?#160;徐徐籬笆生疏二、住宿適宜未來品味小徑經(jīng)過白菜彩色三、1.xi2.sù1.四、 宋楊萬里6籬落、一徑、枝頭 兒童 黃蝶 菜花 對田園生活的喜愛2.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋第二課時一、拼一拼，寫一寫。傍

3、晚時分，夕陽照在 x （ ）疏的籬笆上，幾只 qn tín（）正落在上面休息。二、形近字組詞。梅（）麥（）唯（）蛺（）海（）青（）惟（）峽（）三、一字多音，我會判斷（對的打“”，錯的打“×”）。1.今天得到老師的表揚，我很高興（xng）。（）2.剛才聽到爸爸說要給我買臺電腦 ,我聽后興（xng）奮極了。（）3.日長（cháng）籬落無人過。（）四、讀讀詩句，理解詞語和句子。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。1.籬落：蛺蝶：惟有：2.說說讀了這兩句詩，你眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面？【答案】一、稀 蜻蜓二、

4、梅子小麥唯一蛺蝶大海青草唯有山峽三、1.× 2.3.四、1.籬笆蝴蝶的一種只有2.天長了，農(nóng)民忙著在地里干活，中午也不回家，門前沒有人走動；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。第三課時一、給加粗字選擇正確讀音。（畫上“”）清平樂（ lèyuè）茅檐 (yányáng)剝蓮蓬 (bbo)亡賴（wáng wú）相媚好（méi mèi）翁媼（wn o）二、填空?！扒迤綐反寰又校?#160;”是詞牌名， 村居”是，他的意思是。詞的作者是代

5、詞人。這 是 一 首 描 寫的 詞 作 ， 詞 中 通 過 描寫、等這些平常的景象，把農(nóng)村生活風貌真實地反映了出來，抒發(fā)了詞人的思想感情。三、寫一寫?！白砝飬且粝嗝暮茫装l(fā)誰家翁媼”，根據(jù)“相媚好”的意思，想象兩位老人聊些什么？想想當時情景，寫一段對話?！敬鸢浮恳?、yuèyánbowúmèio二、清平樂”這首詩的題目鄉(xiāng)村生活 。 宋辛棄疾。 農(nóng)村景象茅檐 、小溪 、 

6、青草 、吳農(nóng)五口之家對農(nóng)村和平寧靜生活的喜愛三、示例：你看我們的三個兒子，大兒子多么勤勞能干，正在溪東給豆田鋤草，二兒子最心靈手巧，正在編織雞籠，小兒子最可愛，躺著在剝蓮蓬吃呢！2 鄉(xiāng)下人家課時練第一課時一、讀拼音，寫漢字。pn dnzhun shìshùn xùp sùtàn tóu（）（）（）（）（）二、在括號里填上合適的量詞。一()小河一()濃陰一()石獅子一()春雨一()風景一()農(nóng)家風光三、寫出下列加點詞語的近義詞，寫在后面的括號中。1.紅梅有獨特的風格。

7、它在一年四季中最寒冷的季節(jié)開花。（）2.她衣著樸素，大方。（）3.她今天穿著一身晚禮服盡顯出華麗精致的美感。（）4.讓我們攜起手來，共創(chuàng)和諧社會。（）四、本文作者（）向我們展示了：（）圖、（）圖、（）圖、（）圖、（）圖、（）圖，體現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的（）、（）是特點。【答案】一、攀登裝飾順序 樸 素 探頭二、一(條)小河一(片)濃陰一(對)石獅子一(場)春雨一(道)風景一(派)農(nóng)家風光三、獨特奇特樸素樸實華麗華美和諧 祥和四、瓜藤攀檐圖、鮮花輪綻圖、雨后春筍圖、雞鴨覓食圖、院落晚餐圖、月夜睡夢圖，獨特、迷人第二課時一、給下列加點的漢字選擇正確的讀音，打“”。雞

8、冠 ( uàngun)花樸素 (sùshù)率(shuàil)領例(lì nì)如二、形近字組詞。風（）探（） 聳（） 倘（）鳳（）深（）茸（） 俏（）三、在括號里填上合適的形容詞。()的濃陰()的竹竿()的風景（）的藤（）的筍（）的農(nóng)家風光四、讀句子，說說自己的理解。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。【答案】一、冠(uàn) 素(sù) 率(l) 例(lì)二、風（大風）探（探頭） 聳（高聳）倘（倘