新冀教版六年級(jí)英語下冊(cè)《Unit3WhatWillYouDoThisSummer.Lesson17Danny’sSummerHoliday》_29

1、Lesson 17 ： Danny s Summer Holiday教學(xué)分析1、 學(xué)生分析六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的語言基礎(chǔ)， 他們具備了一定的口語表達(dá)能力和閱讀能力， 能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的對(duì)話， 表達(dá)情感并進(jìn)行語言交流。在本單元的前四課中學(xué)生已經(jīng)了解了Jenny和Li Ming在暑假想要做什么事情并學(xué)習(xí)了 will 句型的基本用法。 這都為本課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。2、 教材分析本單元中，李明、 詹妮和丹尼將盡情享受夏季的各種活動(dòng)，并討論他們的暑假計(jì)劃。本課為本單元的第五課，課題為“ Dannys Summer Holiday ” 。 通 過 本 課 的 學(xué) 習(xí) 學(xué) 生 進(jìn) 一 步 鞏 固I w

2、ill. 句型，并了解Danny 在暑假將要做什么事情。教學(xué)目標(biāo)1、掌握四會(huì)單詞 : clever2、繼續(xù)學(xué)習(xí)用will 表述自己或詢問他人將來要做的事情。能用簡(jiǎn)單的英語描述圖片。3、能熱愛運(yùn)動(dòng)，熱愛生活，熱愛大自然。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：詞匯clever。難點(diǎn)：一般將來時(shí)的運(yùn)用。Step 1 ReviewWhat will Li Ming do this summer holiday, 引出單詞 clever【設(shè)計(jì)意圖】 ：通過熟悉的人物和事件激活學(xué)生的思維，復(fù)習(xí)與本課 相關(guān)的語言知識(shí)并為新知識(shí)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。Step 2 Presentation1. Look and guess.教師播放

3、PPT， 請(qǐng)學(xué)生根據(jù)圖片進(jìn)行猜想。T:. What will Danny do this summer? Can you guess?S: He will play with Li Ming this summer holiday.T: Maybe. It s a good idea.【設(shè)計(jì)意圖】 ：利用學(xué)生的好奇心激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索的愿望，自然過渡導(dǎo)入新課。2. Listen and tick.教師播放本課第一部分錄音，讓學(xué)生確認(rèn)猜想是否正確。T: Will Danny play with Li Ming this summer holiday? Let s listen and check

4、 it.【設(shè)計(jì)意圖】 ：運(yùn)用整體教學(xué)的模式，讓學(xué)生帶著問題聽課文錄音并回答問題，整體感知文章、初步理解文章大意；3. Read and answer.教師提出問題，請(qǐng)學(xué)生跟讀課文內(nèi)容并進(jìn)行分析。(1) What did Danny do last summer holiday？(2) Who will Danny visit this summer holiday ？(3)Will Danny learn to fly?(4)Why will Danny learn to fly?【設(shè)計(jì)意圖】 ：教師鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的閱讀策略找到問題的答案，使閱讀的目的性更強(qiáng)，學(xué)生邊閱讀邊思考，細(xì)致的掌握文章

5、內(nèi)容。教師通過回答問題的情況檢查學(xué)生的理解程度并及時(shí)點(diǎn)撥幫助理解。Step 3 Practice1、 Show time.教師請(qǐng)學(xué)生模仿課文和分角色進(jìn)行對(duì)話表演?！驹O(shè)計(jì)意圖】 ：學(xué)生嘗試模仿讀文本，回歸文本，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)重點(diǎn)在頭腦中進(jìn)行總結(jié)并沉淀。 培養(yǎng)學(xué)生良好的語音語調(diào)，合作精神和大膽表現(xiàn)自我的能力。2、 Let s do it.進(jìn)行本課第二部分的閱讀練習(xí)， 學(xué)生閱讀并做書上的練習(xí)， 教師利用PPT 訂正答案。T: Freddie writes a letter to Uncle Peter. What will he do for the summer camp? Please read

6、and tick.T: Now, let s check the answer. What will he do for the summer camp?S1: He will S2: He will S3: He will T: Will Freddie do these things? Please write“ will o”r “ willnot ”.T: Now, let s check the answer.S1:S2: . S3: .【設(shè)計(jì)意圖】 ：培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀、分析問題的學(xué)習(xí)能力。Make a plan of your summer holiday.學(xué)生進(jìn)行小組內(nèi)討論，完成計(jì)劃并展示?！驹O(shè)計(jì)意圖】 ：培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。Step 5 HomeworkAsk your parents what they will do this summer? Then write some sentences。【設(shè)計(jì)意圖】 ：作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸和鞏固，給學(xué)生一個(gè)開放的空間，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。Blackboar