交通安全知識(shí)講座稿0001

1、交通安全知識(shí)講座稿同學(xué)們：上午好！今天我要講主題是：珍愛(ài)生命，安全出行。說(shuō)起道路交通安全， 我們便不能不提到道路交通事故。 當(dāng)目睹過(guò) 事故現(xiàn)場(chǎng)慘不忍睹的受害者尸體和拋灑在路上的灘灘血跡， 聽(tīng)到過(guò)受 害者或受害者家屬痛苦的呻吟及撕心裂肺的哭聲， 每當(dāng)此時(shí)， 你心里 會(huì)覺(jué)得難受嗎？人們都說(shuō)，交通事故猛于虎?？墒抢匣⒃賰?，也只能一口吃掉一 個(gè)人，而交通事故則會(huì)一口吞噬幾個(gè)甚至幾十個(gè)人的生命。 現(xiàn)在我向 大家介紹一組數(shù)字：去年，世界交通事故死亡人數(shù)達(dá) 50 萬(wàn)人，其中中小學(xué)生占了 10 萬(wàn)多。而我國(guó)交通事故死亡人數(shù)則無(wú)法謙虛地排在了世界第一。 我國(guó) 每年交通事故死亡人數(shù)都在 10 萬(wàn)多人，平均每天死亡

2、達(dá) 300 人，這 真是一個(gè)比戰(zhàn)爭(zhēng)還無(wú)情， 還殘酷的數(shù)字。 其中去年在交通事故中死亡 的中小學(xué)生就達(dá)到 16000人。2010年5月 21日10時(shí)，蘭州市城關(guān) 區(qū)桃樹(shù)坪鄉(xiāng)境內(nèi)發(fā)生一起特大交通事故，有 14 輛車(chē)先后追尾致不同 程度受損，并造成 8人死亡，其中 5人為小學(xué)生。去年的 11月 14日 早上 6 點(diǎn)，山西某 900多個(gè)學(xué)生在公路上晨跑時(shí)， 一輛大東風(fēng)貨車(chē)向 學(xué)生橫沖直撞過(guò)來(lái)，造成 21 名師生死亡， 18人受傷。當(dāng)時(shí)公路上躺 滿(mǎn)了遇難學(xué)生的尸體。 2012年 10月 7日 11時(shí)44分，山東省濟(jì)南市 商河縣長(zhǎng)途汽車(chē)運(yùn)輸公司的一輛大客車(chē)， 在超越同向右側(cè)車(chē)道一輛大 貨車(chē)時(shí)， 突遇小客車(chē)

3、從兩車(chē)間強(qiáng)行超車(chē)并線(xiàn)， 導(dǎo)致大客車(chē)翻入高速公 路邊溝，造成 14 人死亡、 6人重傷。這一連串觸目驚心的數(shù)字背后， 這一起起慘烈的事故背后， 有多少家庭失去了親人， 有多少歡樂(lè)變成 了悲劇，有多少幸福化為烏有。在每一起交通事故背后，是一個(gè)個(gè)家 庭失去了頂梁柱， 是一個(gè)個(gè)白發(fā)人送走了黑發(fā)人， 是一個(gè)個(gè)孩子與父 母陰陽(yáng)兩隔。再來(lái)看我們身邊發(fā)生的一些交通事故：比如， 2013年 10月18 日下午 17 時(shí)，湖南永州永連公路發(fā)生一起大巴車(chē)墜崖事件，一輛載 有 48 人的大巴車(chē)發(fā)生側(cè)翻， 滾落到 30 多米深的山崖下， 致 4 死 8 重 傷。去年下期我校四（ 4）班學(xué)生秦慧亮同學(xué)在中午來(lái)校途中因一摩

4、 托車(chē)違反交通規(guī)定， 闖紅燈行駛導(dǎo)致該同學(xué)受傷入院治療三周， 對(duì)他 的學(xué)習(xí)生活造成了極大的不便。是什么導(dǎo)致我們道路交通事故頻頻發(fā)生？據(jù)交通警察調(diào)查統(tǒng)計(jì)， 在所有的交通事故中，除極少數(shù)屬意外原因造成， 75%以上的事故是 駕駛員或行人的人為因素造成的。引發(fā)事故的主要原因有無(wú)證駕車(chē)、 超載、超速行駛、疲勞駕車(chē)、酒后駕車(chē)、強(qiáng)行超車(chē)、行人不守交通規(guī) 則等。綜觀(guān)這么多起交通事故， 我們不難發(fā)現(xiàn)， 我國(guó)交通事故頻發(fā)的根 本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規(guī)則。生命對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)， 只有一次，應(yīng)該愛(ài)護(hù)，應(yīng)該珍惜。出入平安，這是大家都希望的所求 心。然而，很多人卻為圖“方便”或?yàn)榱搜矍暗睦娑`反交通法規(guī)。

5、殊不知，許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經(jīng)意的違法行為。 在他 們當(dāng)中，有一部分是對(duì)交通法規(guī)不甚了解，對(duì)安全常識(shí)掌握不多，有 一些人是抱著僥幸心理， 明知原故犯的。 所以學(xué)習(xí)和遵守交通法是每 一個(gè)人珍惜自己和他人生命， 使交通秩序安全有序所以必須履行的義 務(wù)。有人比喻，道路交通法規(guī)是用親人的淚水，死者的血泊，傷者的 呻吟和肇事者的悔恨挽來(lái)的。然而，社會(huì)上有些人卻不愿學(xué)習(xí)，要他 學(xué)也想學(xué)， 而等到付出了金錢(qián)， 鮮血或生命的代價(jià)才開(kāi)始后悔當(dāng)初沒(méi) 有學(xué)習(xí)交通法規(guī)?？墒?，結(jié)果連生命也沒(méi)有了， 后悔的資格也沒(méi)有了。 不遵守交通規(guī)則，就是不珍惜自己的生命。一些到過(guò)國(guó)外的人，在談到交通秩序時(shí)，就會(huì)情不自禁地

6、說(shuō)，外 國(guó)的交通秩序真好。 我雖然沒(méi)能親身感受過(guò)國(guó)外良好的交通秩序， 可 我在一篇文章中讀到這樣一個(gè)事例： 一位外國(guó)司機(jī)半夜駕車(chē)回家， 途 徑一：紅綠燈處見(jiàn)紅燈閃亮司機(jī)規(guī)規(guī)距距停車(chē)等候， 盡管當(dāng)時(shí)這條偏 僻的路上已是空無(wú)一人， 也沒(méi)有其它車(chē)輛， 當(dāng)時(shí)同車(chē)的一位中國(guó)人對(duì) 此很不解。外國(guó)司機(jī)都說(shuō)：既然是交通規(guī)則， 那我們就應(yīng)該任何時(shí)候， 任何地方都要遵守。兩相對(duì)比，我們不難發(fā)現(xiàn)，為什么在汽車(chē)保有量 只占世界 1.9%的中國(guó)，事故死亡人數(shù)卻占了世界的 20%。中小學(xué)生是道路交通行為的弱勢(shì)群體，大家在參與交通的過(guò)程 中，怎樣保障自己的人身安全呢？首先， 我們都來(lái)反省一下我們自己或身邊同學(xué)的交通行為，

7、是否 曾經(jīng)有過(guò)不遵守交通規(guī)則的行為， 是否曾因自己不安全的交通行為而 給自己帶來(lái)過(guò)一些傷害。 同學(xué)們， 你們當(dāng)中很多人每天好幾趟往返于 學(xué)校和家庭之間，途中又大多要走馬路，不管步行也好，騎自行車(chē)也 好，總要避讓來(lái)往的車(chē)輛。 但是，你們當(dāng)中有些人交通安全意識(shí)不強(qiáng)或缺乏交通安全常識(shí)。想想看，當(dāng)你們走在馬路上時(shí)，是不是有同學(xué)追追打打？是不是有同學(xué)邊走邊看書(shū)？是不是有同學(xué)隨意橫穿公 路？是不是還有同學(xué)騎自行車(chē)時(shí)喜歡顯示自己的本領(lǐng)， 故意雙手離把 或單手騎車(chē)？當(dāng)你們?cè)隈R路上追打嘻鬧或隨意橫穿公路時(shí)， 你們是否意識(shí)到災(zāi) 難會(huì)隨時(shí)降臨呢？我們平常騎車(chē)或走路、總免不了要橫過(guò)馬路，但在橫過(guò)馬路時(shí)， 一定要看看左

8、右來(lái)往的車(chē)輛， 要確認(rèn)安全之后再橫過(guò)， 在有人行橫道 或過(guò)街天橋或地下通道的地方， 一定要走人行橫道或過(guò)街設(shè)施。 千萬(wàn) 不能因搶時(shí)間，搶速度而隨意橫穿?，F(xiàn)在，我教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng)：一會(huì)走路、二會(huì)騎車(chē)、三會(huì)乘車(chē)（這三個(gè)“會(huì)”的含義就是要保障自己的人身安全）1、走路時(shí)，要走人行道或在路邊行走，過(guò)馬路時(shí)，左右看，紅 燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬 欄桿，遵規(guī)矩、保生命。2、乘車(chē)時(shí)，等車(chē)停穩(wěn)先下后上；坐車(chē)時(shí)不要把身體的任何部分 伸出窗外，也不要向車(chē)外亂扔?xùn)|西。3、不要搭乘超載車(chē)，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車(chē)，尤其 是人貨混裝車(chē)。4、12歲以下不要騎車(chē)。騎車(chē)時(shí)要靠右走，車(chē)速不能過(guò)快，更不 能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車(chē)。自行車(chē)后座不能載人，騎車(chē)拐 彎時(shí)要伸手示意。5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。6、遇到交通事故，撥打 122或 110報(bào)警電話(huà)，同伴被車(chē)撞倒， 要記下撞人車(chē)輛的車(chē)牌號(hào)，車(chē)身顏色或其它特征。