詩歌鑒賞選擇題及答案

1、詩歌鑒賞選擇題答案一望岳（杜甫）岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。1理解正確的是（   C  ）A“齊魯青未了”是指齊魯大地雖不是一片綠色，山色卻是無邊無際的。B“陰陽割昏曉”描寫了山中黃昏明暗交替的景色。C“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”寫了黃昏時的山景和詩人的感受。D“一覽眾山小”表達了詩人登臨山巔所產(chǎn)生的無往不勝的傲氣。 2理解不正確的是（ A    ）A“岱宗夫如何”句，寫出了作者乍一望見泰山時對自然造化神奇的疑惑之情。B“造化鐘神秀”句，“鐘”是“聚集”的意思

2、，“鐘”字將大自然寫得十分有情。C“陰陽割昏曉”中“割”字給人泰山如刀的感覺，突出了泰山險峻崎嶇的形象。D“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”寫出了黃昏時山中云氣層出的山景和詩人的感受。 3理解不正確的是（  D  ）A首聯(lián)寫遠望之景。以距離之遠烘托泰山之高，表現(xiàn)了詩人初見泰山時激動喜悅、驚嘆不已的心情。B頷聯(lián)寫近望之勢?！扮姟弊?，寫大自然格外傾情，把奇景凝聚在泰山；“割”字，寫挺拔的山峰使得山南山北一明一暗。C頸聯(lián)寫細望之景。山中層云繚繞，使心靈受到滌蕩。極目遠眺，飛鳥還巢，可知詩人矚望之專注。D尾聯(lián)寫詩人登上了泰山極頂，以腳下群山的渺小反襯泰山的雄偉，蘊含深刻的哲理。&

3、#160;4理解不正確的是（   C  ）A.第一句表達了詩人高山仰止的感嘆。B.第二句詩人以距離遠襯托山勢高峻。C第三句是說泰山非常有運氣和福氣。D最后兩句表現(xiàn)了詩人的雄心和氣概。 5理解不正確的是（  B   ）A首聯(lián)一問一答，表達詩人敬慕之情。B.頷聯(lián)寫遠觀泰山神秀巍峨的形象。C頸聯(lián)寫黃昏時的山景和詩人的感受。D尾聯(lián)表達詩人睥睨天下的豪情壯志。6這是一首五言古詩，表現(xiàn)了泰山高大險峻、神奇秀麗的特點。2013松江一模7下列對詩歌理解有誤的一項( C   )2013松江一模A.泰山別名“岱”，因居五岳之

4、首，故又名“岱宗”。B.首句以設(shè)問的方式體現(xiàn)了詩人乍見泰山似的驚嘆。C.末句描寫是詩人登上山頂后所看到的景象，極富哲理。D.全詩由遠望到近望、細望，表達了詩人對泰山的熱愛。 二飲湖上初晴后雨（蘇軾）    水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜1理解不正確的是（ A    ）A詩歌前兩句生動描寫了西湖雨后天晴的美麗景致。B.末句中的“淡妝濃抹”與前兩句中的“晴、雨”照應(yīng)，比喻奇妙而貼切。C詩人把西湖比作西子，是因為她們都具有上天賦予的自然之美。D詩人通過描繪西湖的美景，表達了他對西湖的熱愛與贊美。&#

5、160;2理解不正確的是（   C  ）A.首句描寫西湖晴天的水光，“瀲滟”突出水波蕩漾、波光粼粼的狀態(tài)。 B.次句描寫雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周圍群山朦朧的景色。C最后兩句將西湖比作西子，特別強調(diào)了西湖晴天的景色尤其優(yōu)美。D詩人在詩中借景抒發(fā)自己的感情，表達了對西湖的喜愛之情。 3理解不正確的是（  C   ）A這是一首七言絕句。B一二句寫西湖水光山色無論晴雨天都是美好奇妙的。C.三四句通過比喻贊美了西子的美麗。D “總相宜”與“晴方好”、“雨亦奇”相照應(yīng)。 4理解正確的是（   C&

6、#160; ）A首句寫了雨中西湖水波蕩漾，但是沒有晴天美好。B.第二句說雨中的山云霧迷茫似有若無，非常奇怪。C.第三句在西湖與西施之間建立了比喻的關(guān)系。D第四句“淡妝濃抹總相宜”是描寫西施的，不是描寫西湖的。 5理解不正確的是（  B   ）A “瀲滟”描寫了西湖晴天波光閃閃的水光。B. “空蒙”描寫了西湖雨后迷迷茫茫的山色。C “西湖”和“西子”都有婀娜多姿的神韻。D “淡妝”和“濃抹”指西湖的晴姿和雨態(tài)。 6理解不正確的是（  B   ）A詩人邊飲邊賞西湖的兩種風(fēng)光。   

7、0;         B.詩中描繪了西湖的具體景物。C詩人給西湖賦予了生命之美。D.詩人非常熱愛西湖的美景。7.“淡妝“和”濃抹“是指西湖的 水光瀲滟   和 山色空蒙  。2013奉賢一模8.下列理解不正確的一項是（  B       ）2013奉賢一模  A首句描寫了西湖晴天的水光。  B次句描寫了雨后的山色。  C詩人將西湖比作西子，寫出了西湖的神韻。  D這首詩表達了詩

8、人對西湖美景的熱愛與贊美。 三丑奴兒書博山道中壁（辛棄疾）少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋!1理解不正確的是（ A    ）A “強說愁”寫出了年輕人的志高遠大、好勝純真。B. “欲說還休”寫出了詞人的矛盾心理，孤獨壓抑。C詞的末句形似輕松灑脫，實則無法排遣沉重抑郁。D.通篇言“愁”，表達了遭到排擠、報國無門的哀愁。 2理解不正確的是（  C   ）A本詞寫出了作者內(nèi)心無處傾訴的苦悶。B. “少年”在詞中的意思是年輕的時候。C “為賦新詞”的意思

9、是寫出新賦新詞。D “強說愁”指的是沒有愁而硬要說愁。3理解不正確的是（  B   ）A “丑奴兒”是詞牌名，“書博山道中壁”是詞的題目。B.反復(fù)、對比和對偶是本詞采用的修辭方法，也是本詞流傳千古的根本原因。C上闋有兩組因果關(guān)系：前一句“愛上層樓”是果，后一句“愛上層樓”是因。D上闋的“愁”是少不更事無病呻吟的閑愁，下闋的“愁”是懷才不遇壯志難酬的哀愁。 4理解不正確的是（  B   ）A “愛上層樓”是指年少志高，目光遠大。B.“強說愁”說明年輕人已經(jīng)有了斯文習(xí)氣。C “識盡”概括了詞作者半生的艱辛歷程。D “欲說還休”暗

10、含對朝廷的諷刺和不滿。 5理解不正確的是（  C   ）A.上片回憶作者少年時代自己不知愁苦。B.下片表現(xiàn)出作者內(nèi)心深處的痛楚和矛盾。C.此詞上、下片里“愁”的含義是相同的。D全詞構(gòu)思新巧，語淺意深，耐人尋味。 6下列對作品內(nèi)容理解不正確的一項是（ C     ）2013青浦靜安一模  A詞人少年時“愛上層樓”是因為“不識愁滋味”。  B一個“強”字寫出少年詞人故作深沉的情態(tài)。  C“欲說還休”表現(xiàn)出詞人歷經(jīng)艱辛后的豁達與超脫。  D“愁”是連接起整首詞上下兩片的關(guān)

11、鍵詞語。7下列理解不恰當?shù)囊豁検牵?#160;  D    ）。2013寶山一模  A詞的上片側(cè)重回憶作者“少年”時的“愁”，詞的下片側(cè)重抒發(fā)作者“而今”的愁。  B上片中“不識”描繪了年輕時的純真無知，下片中“識盡”概括了作者艱辛的歷程。  C詞的上片作者把不諳世事的閑愁當作了愁，詞的下片作者感慨“欲說還休”的愁緒。  D詞的上片作者的情緒悲壯豪放，詞的下片作者的情緒哀婉凄絕，全詞形成鮮明對比。8詩中“愁”有不同含義,上片含有閑愁(無病呻吟) 意，下片含有壯志難酬之愁(深層哀愁) 之意。2013崇明一模9下列詩句

12、中與本詞所表達的思想情感相類似的一句是( B  ) 2013崇明一模  A酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？  B胡未滅，鬢先秋，淚空流。  C衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。D佇倚危樓風(fēng)細細，望極春愁，黯黯生天際。10下列理解不正確的一項是（ C     ）2013閘北?模A.詞人少年時“愛上層樓”是因為“不識愁滋味”。  B.一個“強”字寫出少年詞人故作深沉的情態(tài)。  C.“欲說還休”表現(xiàn)詞人歷盡艱辛后的超脫心情。  D.“愁”是連結(jié)起整首詞上下兩片的關(guān)鍵詞語。四錢塘湖春行（白居易）

13、孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1理解不正確的是（  A   ）A “初平”寫錢塘湖水面平靜，“云腳低”寫白云低垂。B.頷聯(lián)寫鶯歌燕舞，呈現(xiàn)出春天的勃勃生機。C尾聯(lián)“行不足”寫出詩人對湖東的流連忘返。D.全詩寫出了錢塘湖早春美景給詩人帶來的喜悅之情。 2理解不正確的是（  C   ）A標題中的“錢塘湖”就是指浙江杭州的著名景點西湖。B.本詩緊扣標題中的“行”字，從孤山、賈亭開始，到湖東、白堤止。C頷聯(lián)與頸聯(lián)是描寫西湖春光的點睛之筆

14、，描寫了花草欣欣向榮的景象。D尾聯(lián)一個“愛”字直抒胸臆，表達了詩人面對無限春光喜悅的心情。 3理解正確的是（ B    ）A首聯(lián)點明春游起點和途徑之處，著力描繪錢塘湖水面尚淺，云幕低垂的美景。B.頷聯(lián)抓住了“爭”“啄”兩個動詞，生動描繪了鶯歌燕舞的動態(tài)美，展示了春天的活力。C頸聯(lián)巧用“亂”“迷”“沒”等字，真實再現(xiàn)了姹紫嫣紅、草長鶯飛的西湖盛景景色。D.尾聯(lián)直抒胸臆，具體描繪了“白沙堤”的美麗景色，表達詩人春行錢塘湖的喜悅心情。 4理解不正確的是（  C   ）A.“水面初平云腳低”表明春雨剛停。B.“幾處”勾畫出

15、詩人左右尋聲的情態(tài)。C “亂花”寫出早春花開不多的特征。D “行不足”說明詩人喜愛西湖美景。 5理解不正確的是（ B    ）A首聯(lián)點明“春行”起點，勾出早春輪廓。B.頷聯(lián)和頸聯(lián)描寫了孤山寺邊的西湖美景。C尾聯(lián)直抒胸臆，表達了詩人喜悅的心情。D這首詩體現(xiàn)了詩人清新淡雅的審美情趣。6.錢塘湖即  西湖  ,因為蘇軾的飲湖上初晴后雨，此湖還有個別稱 西子湖7下列理解不正確的一項是（  D   ）2013閘北一模A首聯(lián)交代春行起點，描繪了從孤山寺遠望所見的早春景致。B頷聯(lián)“爭”“啄”二字以禽鳥之樂表現(xiàn)春天的勃勃

16、生機。C頸聯(lián)寫俯察所見花草及詩人的感受，給人以清新之感。D尾聯(lián)“不足”二字最為直接地抒發(fā)了詩人喜悅的心情。8下列詩歌理解有誤的一項是（  C   ）2013松江?模  A.首聯(lián)點明了錢塘湖的方位及江南春湖水態(tài)天容的美麗景色。  B.頷聯(lián)充滿動感之美，表現(xiàn)詩人左右尋聲、仰視禽鳥的情態(tài)。  C.頸聯(lián)寫詩人俯察所見，描繪了草木茂盛、游人如織的景象。  D.尾聯(lián)直抒胸臆，體現(xiàn)自然景物美不勝收，詩人則余興未闌。 五蝶戀花（柳永）    佇倚危樓風(fēng)細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰

17、會憑闌意。擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。1理解正確的是（ C    ）A “佇倚危樓風(fēng)細細”是說主人公長時間倚靠在一座即將坍塌的高樓的欄桿上。B.“無言誰會憑闌意”指主人公沒有遇上熟識的人說話，所以沒人理解他登高遠望的心情。C “強樂還無味”寫主人公勉強歡笑但仍抑制不住愁緒，更寫出“春愁”的纏綿執(zhí)著。D “衣帶漸寬”兩句寫出了主人公因為“春愁”的折磨而痛苦、無奈的心情。2理解正確的是（  D   ）A上片“佇倚”句寫主人公久久地佇立在一座破舊的樓臺上極目遠眺。B.上片“草色”句以西風(fēng)、衰草、夕陽

18、烘托出一種凄美、孤單的氛圍。C.下片“擬把”句寫主人公豪飲放歌，起初十分痛快，但漸感索然無味。D.下片“衣帶”句以“衣帶漸寬”寫消瘦之狀，以“終不悔”直抒胸臆。3理解不正確的是（ B    ）A “草色煙光殘照里”展示了主人公望盡天涯時的所見之景，營造了傷感的氛圍。B.“無言誰會憑闌意”表明因為詞人不愿與人交流，所以沒人能理解他的心聲。C本詞上片寫主人公登高望遠，離愁滋生；下片寫苦中求樂，情深志堅。D.本詞緊扣“春愁”二字寫景抒情，曲徑通幽，詞末交代了“春愁”的原因。4理解不正確的是（  D   ）A.“春愁”即相思之情，是全詞的著眼

19、點。B.“黯黯”表達了詞人憂愁沮喪的心情。C.“無言”的根源是詞人的纏綿情思。D “強樂”的結(jié)果是使詞人感到懊悔。5理解不正確的是（ A    ）A.上闋前三句描寫了一位憑欄相思的女子形象。B.上闋后二句借春景寫出了詞人的無奈和凄涼。C下闋前三句詞人“擬把”的目的是消釋“春愁”。D.下闋后二句表現(xiàn)了詞人的堅毅性格和執(zhí)著態(tài)度。6這首詩巧妙地將飄泊異鄉(xiāng)(倦游思歸)的落魄感受，同懷念伊人(意中人)的綿綿情思融為一體。2013楊浦二模7下面對這首詩理解正確的一項是（C ）2013楊浦二模A“佇倚危樓風(fēng)細細”暗示抒情主人公甘愿立足險境，長久憑欄，體現(xiàn)其懷想之深。B“草色煙光

20、殘照里”描繪了一幅優(yōu)美、詩意的黃昏春望圖。C.“衣帶漸寬”二句，揭示詞人對待“春愁”的果訣態(tài)度，道破春愁難遣的真正原因。D.這是一首表達詞人傷春惜春情感的詞作。 六黃鶴樓（崔顥）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。1理解不正確的是（   C  ）A首聯(lián)中“空”字表現(xiàn)了鶴去樓空，詩人悵然所失的心情。B. “黃鶴”兩句表達了白云悠悠，歲月不再，世事茫茫的感慨。C疊音詞“歷歷”“萋萋”細膩地描寫了凄涼稀疏的河岸景色。D “日暮”兩句以黃鶴樓氣象萬千的景色映襯詩人復(fù)雜的情

21、感。2理解正確的是（  D   ）A.首聯(lián)從傳說落筆，在今昔變化中凸顯眼前黃鶴樓的美好。B.頷聯(lián)抒發(fā)詩人對歲月流逝的感慨，也表達了對黃鶴歸來的期盼。C頸聯(lián)寫登樓遠眺，運用疊詞突出想象之景的美麗可親。D尾聯(lián)寫日暮時長江煙波浩渺，烘托出詩人越來越濃的思鄉(xiāng)之情。3理解不正確的是（  C   ）A首聯(lián)借憧憬與現(xiàn)實的反差，抒發(fā)詩人寂寥悵惘的感情。B.頷聯(lián)借歷史上的傳說，抒發(fā)詩人對歲月流逝的感慨。C.頸聯(lián)用疊詞描畫江上美景，抒發(fā)詩人對黃鶴樓的神往。D.尾聯(lián)以纏綿的鄉(xiāng)愁收篇，抒發(fā)詩人對故鄉(xiāng)的思念情懷。4理解不正確的是（  B  

22、）A這首詩前四句表達了歲月不再，古人不可見之遺憾。B.首聯(lián)見昔人乘鶴遠去之景，表達對先去樓空的感慨。C.頸聯(lián)運用對偶的手法，表達了對故鄉(xiāng)的追憶與憧憬。D這首詩后四句描寫日景晚景，由此觸發(fā)了思鄉(xiāng)之情。5理解不正確的是（  D   ）A.首聯(lián)引述了有關(guān)黃鶴樓的傳說。B.頷聯(lián)抒發(fā)了詩人對歲月流逝的感慨。C.頸聯(lián)描繪了詩人登樓所見江上美景。D詩歌抒發(fā)了詩人旅途勞頓的愁緒。 6理解正確的是（  D   ）A.首聯(lián)在融入仙人乘鶴的傳說中，直接表明了此樓臨江而建的特點。B.頷聯(lián)描繪了黃鶴樓的近景，表現(xiàn)了此樓聳入天際、白云繚繞的壯觀。C頸聯(lián)寫出了詩人放眼望去，江上的景色凄美動人，令人傷感。D.尾聯(lián)表露了煙波江上日暮懷舊之情，使詩意重歸于開頭渺茫的境界。7理解不正確的是（ D    ）A首聯(lián)借神話傳說落筆，“空余”二字，令人心生遐思。B.頷聯(lián)緊承首聯(lián)，描繪了黃鶴樓聳入天際，白云繚繞的壯觀遠景。C.頸聯(lián)情寓景中，用明麗之景反襯凄清之情。D尾聯(lián)中的“愁”字書寫出一種抑郁不得志的人生惆悵。8理解不正確的是（  D   ）A首聯(lián)融入仙人乘鶴的傳說。B.頷聯(lián)中有詩人對歲月、世事的感慨。C.“歷歷”“萋萋”采用了