2016年學(xué)年小學(xué)上冊(cè)的德育工作總結(jié)范文

1、2016 年學(xué)年小學(xué)上冊(cè)的德育工作總結(jié)范 文2016 年學(xué)年小學(xué)上冊(cè)的德育工作總結(jié)范文xx-xx 學(xué)年度小學(xué)上冊(cè)的德育工作總結(jié)x 德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于 學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面 , 滲透在 智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和 學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。本學(xué)期我校的德育 工作在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下 , 在全體教師 , 尤其是班主任老師 的辛勤工作和鼎力支持下 , 在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配 合下, 教育工作井然有序。開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精 神教育、以樹(shù)立遠(yuǎn)大志向?yàn)楹诵牡睦硐胄拍罱逃⒌赖缕焚|(zhì) 和文明行為教育、心理健康教

2、育的四大教育為主線 , 不斷充 實(shí)和完善學(xué)校德育內(nèi)容 , 努力開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新格局。一、抓好師資隊(duì)伍建設(shè) , 營(yíng)造全員育人氛圍。1 、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。 加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo) , 校長(zhǎng)負(fù)總責(zé) , 各部門(mén)密切配合 , 以班主任隊(duì)伍為主 , 全員參 與。領(lǐng)導(dǎo)以身作則 , 時(shí)刻接受廣大教職工的監(jiān)督 , 工作中做教 師的表率 ; 建立起“教書(shū)育人 ,服務(wù)育人 , 管理育人”的德育 工作體系 , 探索學(xué)校德育工作的新途徑。2 、 大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提 下 , 將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置, 采取切實(shí)措施 , 大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師定期學(xué) 習(xí)時(shí)事

3、政治、 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范及有關(guān)教育法規(guī) , 樹(shù)立怎樣的教育觀、價(jià)值觀、人生觀 , 形成良好的校風(fēng)與教 風(fēng)。本學(xué)期我們繼續(xù)以“三德”學(xué)習(xí)為主線 , 開(kāi)學(xué)初 , 對(duì)所有 的教師進(jìn)行德育學(xué)習(xí) , 以領(lǐng)導(dǎo)講座帶頭的形式號(hào)召我校全體 教師進(jìn)一步深入三德學(xué)習(xí)當(dāng)中。在這一塊工作中 , 我們以自 主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)為主 , 并及時(shí)反思 , 以各種活動(dòng)為輔 , 來(lái)樹(shù) 立榜樣和標(biāo)兵 , 如根據(jù)我們每月評(píng)選出的師德標(biāo)兵, 進(jìn)行演講 , 起到了帶頭的作用 ; 利用向?qū)W生進(jìn)行調(diào)查并評(píng)選心目中 最喜歡的教師來(lái)及時(shí)了解教師在課堂、生活中等存在的問(wèn) 題。另外我們還抓準(zhǔn)機(jī)遇集體學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的理論和有 關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的文章

4、, 提高班主任的政治、理論水平和業(yè)務(wù)能 力。保證班主任 : “以新思維、新方法、新目標(biāo)、新要求來(lái) 指導(dǎo)工作” ; 切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng) , 力戒工作拖拉、浮躁。做到 有令必行 ,有禁則止 , 及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù) ; 嚴(yán)于律己 , 學(xué)為人 師,行為世范 ,禁止體罰和變相體罰 , 對(duì)工作的巨大熱忱和對(duì) 教學(xué)的極其嚴(yán)謹(jǐn)給同學(xué)潛移默化的熏陶。3 、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。我們采用領(lǐng)導(dǎo)做講 座、請(qǐng)優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹等不同形式 , 不斷提高班主任 的素質(zhì)水平。堅(jiān)持每周召開(kāi)一次班主任例會(huì) , 提高班主任的 工作質(zhì)量 , 有針對(duì)性地評(píng)價(jià)分析全校各班班主任工作情況,指出不足之外 ,提出改進(jìn)要求和措施 , 加強(qiáng)常

5、規(guī)管理的指導(dǎo)。二、加強(qiáng)校園文化建設(shè) , 營(yíng)造良好育人環(huán)境。(1) 、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)了對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站” 、 櫥窗、報(bào)刊等文化陣地的指導(dǎo)管理 , 把好輿論導(dǎo)向。櫥窗、 班報(bào)等力求主題突出 , 圖文并茂。(2) 、規(guī)范班級(jí)教室布置。在規(guī)范班級(jí)布置的同時(shí) , 要求 各班體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn) , 營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、 催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。(3) 、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng) , 全面推進(jìn)素質(zhì)教育。本 學(xué)期,我們通過(guò)開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng) , 組織學(xué)生參 加各項(xiàng)活動(dòng) , 在活動(dòng)中挖掘?qū)W生的潛能 , 發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。從 而加大學(xué)生課間文體活動(dòng) , 豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵。1. 根據(jù)上級(jí)

6、關(guān)于一生雙愛(ài)好的要求開(kāi)展了一系列文體 活動(dòng), 通過(guò)各種興趣班小組 (口琴、象棋、跳棋、剪紙、美術(shù) 等）的開(kāi)展 , 進(jìn)一步推動(dòng)了素質(zhì)教育的開(kāi)展 , 豐富了學(xué)生的課 余生活。2. 結(jié)合學(xué)校的一校一品 , 為了加強(qiáng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng) , 增強(qiáng) 學(xué)生身體健康 , 開(kāi)展了大課間活動(dòng) , 增加學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。并以 各種活動(dòng)為襯托 , 如沒(méi)兩周一次跳繩比賽 , 每次比賽都評(píng)選 出獲勝學(xué)生和優(yōu)勝班級(jí) , 活動(dòng)形式多樣 , 適合年齡特點(diǎn)。3. 為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面 , 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣 , 養(yǎng)成 學(xué)生的閱讀能力 , 每周三下午 3 節(jié)課為閱讀課。并開(kāi)展了入 手抄報(bào)、黑板報(bào)評(píng)比、講成語(yǔ)故事、 “我與好書(shū)同成長(zhǎng)” 演講比

7、賽、等一系列活動(dòng)。三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的良好習(xí)慣的培養(yǎng) , 狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng) 成教育。1、開(kāi)學(xué)初 , 我們借升旗的時(shí)間對(duì)全體師生進(jìn)行號(hào)召, 利用學(xué)校廣播、櫥窗等宣傳陣地大力宣傳行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣 等好的學(xué)生 , 使全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí)。并堅(jiān)持每月有 主題, 每月有活動(dòng)。如 9 月份我們開(kāi)展了全員性的主題班隊(duì)會(huì) , 以“學(xué)習(xí)習(xí) 慣”為主題向?qū)W生進(jìn)行思想教育 , 并及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)突出的問(wèn) 題, 如學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿、講話、聽(tīng)講等。每月我們還進(jìn)行 一次學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范評(píng)比活動(dòng) , 及時(shí)發(fā)現(xiàn)好的學(xué)生 , 利用櫥窗 廣播等進(jìn)行表?yè)P(yáng) , 在這樣的活動(dòng)中 , 我們每次都評(píng)選出優(yōu)勝 班級(jí)并及時(shí)向班主任和學(xué)生公開(kāi)。2、安

8、全教育做到了警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈。加強(qiáng)了對(duì)學(xué) 生課間活動(dòng)的監(jiān)督 , 堅(jiān)持集體放學(xué)制度 , 做好交通安全等教 育。每位班主任老師與年級(jí)組長(zhǎng)簽定 班主任安全責(zé)任書(shū) , 年級(jí)組長(zhǎng)再與教導(dǎo)處簽定安全責(zé)任書(shū) 。并組織全校學(xué)生 觀看有關(guān)安全教育片 , 從而達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。四、大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。 從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起 ,以愛(ài)國(guó)主義教育為核心 , 從小樹(shù) 立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、隊(duì)會(huì)、升旗儀式 和國(guó)旗下講話重要的德育陣地 , 有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó) 主義、集體主義、社會(huì)主義教育以及世界觀、人生觀、價(jià)值 觀的教育等 , 幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。1、 結(jié)合重大節(jié)

9、日和紀(jì)念日 , 積極開(kāi)展主題教育活動(dòng)。 活動(dòng)是少先隊(duì)的核心 , 將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教 育活動(dòng)貫穿始終 , 注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日 , 抓住重大事件 , 滲 透思想道德教育內(nèi)涵 , 注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn) , 培養(yǎng)學(xué)生 的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 , 從而推動(dòng)少先隊(duì)工作不斷邁上新臺(tái)階。本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部以教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、等各種節(jié)日為 契機(jī), 以征文競(jìng)賽、校園廣播、板報(bào)、德育基地、主題班會(huì) 等為教育陣地 , 寓教于樂(lè) , 著重抓好了愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)美德 教育, 弘揚(yáng)民族精神 , 促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地 發(fā)展。2、實(shí)行“主人教育”辦學(xué)理念 , 放手讓班干部對(duì)學(xué)生遲 到、眼保鍵操、課間操、衛(wèi)生

10、進(jìn)行檢查 , 班級(jí)管理中注重蓄 勢(shì)借力 ,對(duì)學(xué)生放手不放任 , 指導(dǎo)不包辦 , 創(chuàng)造條件讓學(xué)生管 理學(xué)生。如我校的“監(jiān)督哨”同學(xué)每天對(duì)我校的一些常規(guī)工 作進(jìn)行檢查和監(jiān)督 , 衛(wèi)生、行為禮貌、零食等問(wèn)題有了明顯 的改善。五、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)德育合力建設(shè)。1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系 , 形成共同抓好德育工 作的合力 , 做好家訪工作、開(kāi)好了家長(zhǎng)會(huì)議。在此過(guò)程中提 出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求 , 使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下 , 加 快常規(guī)養(yǎng)成。2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭的聯(lián)系 , 發(fā)揮家長(zhǎng)作用。 本學(xué)期 , 召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì) , 分年級(jí)開(kāi)展匯報(bào)了學(xué)生在校的表現(xiàn)情況 , 與家長(zhǎng)共同探討了教育孩子的方法, 邀請(qǐng)了一些家庭教育成功的家長(zhǎng)來(lái)談經(jīng)驗(yàn) , 談心得體會(huì) , 相互交流 , 使家長(zhǎng)們掌握了科學(xué)教育方法 , 與學(xué)校教育形成合力。利用 家校聯(lián)系手冊(cè) ,每月與家長(zhǎng)電話回訪 , 與家長(zhǎng)建立了經(jīng)常 性聯(lián)